کارورزی سرا | بزرگترین بانک کارورزی فرهنگیان،کاورزی۱،کارورزی2،کارورزی۳،کارورزی ۴،قدام پژوهی،کارنمای معلمی ،پروژه پایانی،گزارشات تخصصی
درگیر نمودن دانش آموزان زمانی است که فرد با توجه به تجارب و دانش پیشین خود باموقعیت یادگیری جدید( چالش برانگیز )روبرو میشود و در نتیجه تعامل با محیط دانش جدید خود را شکل داده وسعی میکند به صورت مستقیم در دستیابی به نتایج مورد انتظار نقش ایفا کند . درگیر نمودن دارای سه بعد درگیری رفتاری، درگیری شناختی و درگیری انگیزش است . , نمونه گزارش پایانی کارورزی ۲, کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان, نمونه خرده فعالیت کارورزی ۲, مقدمه کارورزی ۲, سرفصل کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان, هدف از کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان, موضوع کارورزی ۲, نمونه گزارش کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان رایگان, کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان چیست, گزارش کارورزی ۲ رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان, نمونه گزارش کارورزی ۲ دانشجو معلمان, نمونه کارورزی ۲ دانشگاه تربیت معلم , گزارش کارورزی ۲ رایگان, چکیده گزارش کارورزی ۲, موضوع کارورزی ۲, مقدمه برای کارورزی, ۲ نمونه کاربرگ کارورزی
گزارش کارورزی ۲
رشته تحصیلی: دبیری ریاضی
مختصری از کارورزی ۲ :
برنامه کارورزی فرصت به تجربه گذاشتن آموختهها تعمیق تجربیات و توسعه شایستگیها… را فراهم میکند.
این فرآیند از مشاهده مسایل فیزیکی ـ آموزشی ـ تربیتی و عاطفی مدارس آغاز و به درس پژوهی در سطح مدرسه و کلاس درس جهت کسب مهارتهای دیگری و یاد گرفتن در چرخهی حرفهای ختم میشود.
در برنامه کارورزی دانشجویان با درک مبانی نظری قادر خواهند بود تصمیمات اتخاذ شده در موقعیتهای تربیتی/ آموزشی را با ارائهی شواهدی از پژوهشها/ یافتههای علمی پشتیبانی نموده و نشان دهند .
چگونه تصمیمات در برنامهریزی ،اجرا و ارزیابی برای حمایت از یادگیری دانش آموزان از پشتوانه نظری برخوردار است .
در کارورزی ۱ دانشجویان توانایی تحلیل موقعیتهای واقعی و انطباق آن با یافتههای نظری را کسب کرده و ظرفیتهای حرفهای خود را توسعه خواهد داد.
اما در کارورزی ۲ آشنایی با مسایل مدارس، توصیف و تفسیر رویدادهای تربیتی و آموزش مورد مشاهده در مدارس همراه با علتیابی و ارائه راهحل و با تاکید بر استفاده از منابع معتبر و هدایت معلم و راهنما است.
این گزارش، گزارش کارورزی۲ مربوط به واحد درسی تمرین معلمی۲ در مدارس است.
در این گزارش به ارائه مطالبی پرداخته شده است که از حضور بنده در دبیرستان شاهد مهدیزاده نیا واقع خیابان رازی جمعآوری شده است.
درگیر کردن دانش آموزان
مقدمه:
درگیر نمودن دارای سه بعد درگیری رفتاری، درگیری شناختی و درگیری انگیزش است .
درگیری شناختی، شامل تلاش فرد برای انتخاب و به کارگیری انواع فرایندها و
راهبردهای شناختی و فراشناختی است که برای یادگیری مفید است.درگیری انگیزشی :
شامل سه مؤلفه احساس، ارزش، و عاطفه است و مربوط به ایناست که فردموقعیتهای چالش برانگیزی برای یادگیری مورد استفاده قرار میدهد.
درگیری رفتاری، شامل رفتارهای قابل مشاهده دانشآموزان در برخورد با تکالیف است و مؤلفه های تلاش، پایداری و
درخواست کمک از دیگران را هنگام درگیری شناختی و انگیزشی شامل میشود.
فهرست مطالب
مقدمه..
فعالیت۱درگیر نمودن دانشآموزان…………………………………..
فعالیت۲:
مرور مباحث …………………………………………………..
فعالیت۳ :
سنجش آموختهها………………………………………….
فعالیت۴ :
یادگیری مشارکتی …………………………………………
فعالیت۵:
طراحی تکلیف برای یکی از موضوعات درسی…..
فعالیت۹ :
تعریف عملکردهای عاطفی بینظمی، عدم رعایت قوانین
فعالیت۷:
طراحی فعالیت برای رفع عقب ماندگی های تحصیلی
فعالیت۸:
ارزشیابی آموخته ها……………………………………………
فعالیت۶:
مهارت های تفکر………………………………………………..
فعالیت۱۱:
بهبود عملکرد عاطفی…………………………………………
- لینک دانلود فایل بلافاصله بعد از پرداخت وجه به نمایش در خواهد آمد.
- همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
- ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
نقد و بررسی‌ها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.