گزارش کارورزی ۲ تربیت معلم{۶۵۸}

آموزش الهیات

گزارش کاورزی ۲

چکیده:

گزارش کارورزی ۲ برخلاف گزارش کارورزی ۱ که صرفا مشاهده و گزارش وضعیت فیزیکی آموزشی و.

دانش آموزان و مدرسه بود شامل گزارش مشکلات کارورزی ۱ و یافتن راه حل برای مشکلات کارورزی ۱ یافتن و بررسی مشکلات و مسائل کارورزی۲ و طرح فعالیت و راه حل برای رفع این مشکلات.

گزارشی از تدریس معلم راهنما و نکات برجسته تدریس و احیانا طرحی برای رفع نواقص تدریس وی گزارشی از نحوه ارزیابی کلاسی به صورت کتبی یا شفاهی و ارزشیابی میان ترم و پایان ترم و حل مشکلاتی مثل استرس و.. است.

 ارسطو میگوید افتخار کسانی که کودک تعلیم میدهند بیش از کسانی است که آنها را بوجود می آورند)ترجمه بهرنگی.۱۳۸۰ ص۵۴ (

معلم و دانش آموز دو رکن اساسی آموزش و پرورش هستند.آموزش و تدریس کاری بسیار ظریف و حساس است و هر کسی که سواد یا معلوماتی در زمینه خاصی کسب کرده است نمیتواند معلم موفقی باشد .

پس معلم شایسته کسی نیست که در یک دبستان یا دبیرستان تدریس میکند بلکه میتواند هر فرد واجد شرایطی باشد که در حوزه تربیتی فعالیت کرده و میخواهد .

کار تدریس و فن آموختن موفقیت به دست آورد )پارسا.۱۳۷۴ .ص ۲۸۴.

کارورزی ۲ :

ما میبایستی مشاهدات خود را به آنچه در کلاس درس میگذرد معطوف کنیم در این ترم دانشجو باید خود فعال باشد و با خلاقیت هر چه تمام تر آنچه را که در طی چند ترم آموخته بکار میگیرد و به طراحی و فعالیت و اجرای آن بپردازد .

در واقع در این ترم دانشجو میبایستی مشکل یابی کند و تدریسی فعال و خلاق به کمک معلم راهنمای خود داشته باشد .

بدین منظور ابتدا تعریفی از تدریس ارائه میدارم:

تدریس عبارت است از <<تعامل یا رفتار متقابل معلم و شاگرد بر اساس طراحی منظم و هدفدار معلم برای ایجاد تغییر در رفتار شاگرد  ـ تدریس مفاهیم مختلف مانند نگرش ها.

گرایش ها. باور ها و عادتها و شیوه ها ی رفتارو بطور کلی انواع تغییراتی را که میخواهیم در شاگردان ایجاد کنیم در برمیگیرد.>>)میرزا محمدی.۱۳۸۳ .ص۱۷ (

چهار ویژگی خاص در تعریف تدریس وجود دارد که عبارتند از:

۱: وجود تعامل بین معلم و دانش اموزان

۲ : فعالیت بر اساس اهداف از پیش تعیین شده

۳: طراحی منظم با توجه به موقعیت و امکانات

۴: ایجاد فرصت و تسهیل یادگیری.>> )شعبانی ۱۳۸۲ .ص۹ (

خرده فعالیت های بیشنهادی ۱ 

چگونه مشکل قرائت قرآن را در دانش آموزان پایه نهم کلاس ۹۰۱ حل کنم؟

واژگان کلیدی: تدریس فعال ـ تدریس ـ تعلیم ـ یادگیری

فهرست مطالب

عنوان

مقدمه……۵

فصل اول

• ـطراحی و اجرا خرده فعالیت
• ـ ـطراحی و اجرا خرده فعالیت

ـ ـطراحی و اجرا خرده فعالیت۳

ـ ـطراحی و اجرا خرده فعالیت ۴

فصل دوم…۲۳

ـ آنچه در کارورزی ۲گذشت.. ۲۰.

ـ کدگذاری… ۲۱..

تحلیل و تفسیرکدگذاری… ۲۸.

منابع. ۲۹….

پیوستها..۳۰

تصاویر اجرا خرده فعالیتها..۳۱