دانلودکارورزی۲:فعالیت های یادگیری {۳۲۹}

در کارورزی ۲ مشاهدات باید به درون کلاس منتقل شود و در واقع مشاهدات داخل کلاس را باید ثبت نمود .در کلاس درس دانشجو منفعل نیست و شرایط فیزیکی، عاطفی و آموزشی کلاس را زیر نظر دارد. در این کارورزی دانشجو باید فکور باشد و به آنچه در کلاس اتفاق می افتد توجه داشته باشد و آنها را ثبت کند.حضور دانشجو در کلاس به عنوان دستیار برای معلم تلقی می شود. ,هدف از کارورزی ۲, نمونه کارورزی ۲, کارورزی ۲ چیست, فایل کارورزی ۲ , نمونه گزارش پایانی کارورزی ۲, کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان, نمونه خرده فعالیت کارورزی ۲, مقدمه کارورزی ۲, سرفصل کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان, هدف از کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان, موضوع کارورزی ۲, نمونه گزارش کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان رایگان, کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان چیست, گزارش کارورزی ۲ رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان, نمونه گزارش کارورزی ۲ دانشجو معلمان, نمونه کارورزی ۲ دانشگاه تربیت معلم , گزارش کارورزی ۲ رایگان, چکیده گزارش کارورزی ۲, موضوع کارورزی ۲, مقدمه برای کارورزی, ۲ نمونه کاربرگ کارورزی نمونه گزارش کارورزی ۲, نمونه مسئله برای کارورزی ۲, نمونه گزارش کارورزی ۲ دانشجو معلمان,,,;کارورزی سرا ;h,vcd 2,;h,کارورزی ۲ تربیت معلم , تربیت معلم , دانشجوی معلم

کارورزی ۲: فعالیت های یادگیری

مختصری از کارورزی ۲ :

دانلودکارورزی۲:فعالیت های یادگیری:

در کارورزی ۲ مشاهدات باید به درون کلاس منتقل شود و در واقع مشاهدات داخل کلاس را باید ثبت نمود .در کلاس درس دانشجو منفعل نیست و شرایط فیزیکی، عاطفی و آموزشی کلاس را زیر نظر دارد.

در این کارورزی دانشجو باید فکور باشد و به آنچه در کلاس اتفاق می افتد توجه داشته باشد و آنها را ثبت کند.حضور دانشجو در کلاس به عنوان دستیار برای معلم تلقی می شود.

در واقع دانشجو باید به فعالیت های معلم در کلاس کمک کند و در فعالیت های علمی، آموزشی شرکت دارد.

فعالیت های یادگیری، فرصت هایی برای کسب تجربیات مستقیم، ارزیابی و بازاندیشی درباره یادگیری است.

انواع فعالیت های یادگیری که می توان به آنها اشاره کرد ،عبارتنداز:

درگیری تحصیلی، مرور مباحث، سنجش آموخته ها، یادگیری مشارکتی، مهارت های تفکر، طراحی تکلیف، رفع بدفهمی ،رفع عقب ماندگی تحصیلی و ارزشیابی از آموخنه های دانش آموزان.

در طراحی، اجرا و ارزیابی فعالیت های یادگیری این نکته مهم است که دانشجویان کارورزی با این حقیقت روبرو شوند که بسیاری از مسایل تعلیم و تربیت، پیچیده و به هم پیوسته و وابسته به زمینه اند. از این رو فرصت های یادگیری تدارک دیده شده

در کارورزی ۲، به دنبال آن است تا دانشجویان را در معرض دانش کاربردی که ترکیبی از انواع مختلف دانش بیانی، رویه ای، موقعیتی و فراشناختی است قرار دهد.

آنچه مهم است اینست که دانشجویان در فعالیت های یادگیری انتخاب شده، درگیر شوند و در صورت لزوم مسایل مختلف آموزشی را از ابعاد مختلف و زوایای گوناگون ببیند.

و در تمرین معلمی، ملزم شوند برای انجام هر فعالیت یادگیری، به تدوین برنامه، مشخص کردن نحوه اجرای آن فعالیت و نیز ارزیابی آن بپردازد و با بازاندیشی درباره فعالیت یادگیری، علت موفقیت یا عدم موفقیت خود را بیابند و در صورت نیاز مجددا به تدوین، اجرا و ارزیابی برنامه بپردازند.

بنابراین نمونه های معرفی شده صرفا مثالی است. با توجه به ابعاد مختلف و موقعیت های گوناگون، انتظار می رود مراحل مختلفی برای تدوین، اجرا و ارزیابی و بازاندیشی از سوی دانشجو شناسایی و به کار گرفته شود.

  فهرست مطالب

عنوان……..صفحه

مقدمه…..۵-۴

فصل ۱: مسأله ۱

موضوع: مرور مباحث ) درس «چ» (

روایت…. ۶

• بیان مسأله…
• بیان علت…

مراحل فعالیت….۱۰-۸

ارزشیابی……. ۱۱

• منبع  ..

فصل۲: مسأله ۲

موضوع: درمان اختلال دیکته نویسی

• روایت …
• بیان مسأله و بیان علت …
• مراحل فعالیت و ارزشیابی…..
• منبع …

فصل۳: مسأله ۳

موضوع: طراحی فعالیت

• روایت ..
• بیان مساله …
• بیان علت …

طراحی فعالیت.. ۱۹-۱۸

• ارزشیابی و منبع..

فصل ۴: مسأله ۴

موضوع: طراحی تکلیف

• روایت ..

بیان مسأله و بیان علت .. ۲۲

طراحی فعالیت….. ۲۵-۲۲

ارزشیابی و منبع ….. ۲۶

پیوست ……..۳۲-۲۷

مطالعه بیشتر