دانلود کارورزی۳:دبیری زیست شناسی {۳۷۸}

"پیشرفت هرکشوری و عقب ماندگی های هر کشوری به دست معلمین است. امام خمینی)ره(" در کل هیچ جانشینی برای تجربه عملی وجود ندارد. کارورزی ابزاری برای تبدیل تئوری به عمل و همچنین تلاشی برای ایجاد پیوندهایی بین محیط عملی و مراکز آموزشی است . برای انجام کنکاش شغلی نیز کارورزی از بقیه گزینهها مناسبتر است. ,کارورزی ۳,نمونه طراحی آموزشی کارورزی ۳,دانلود کارورزی ۳,کارورزی ۳ دانشگاه فرهنگیان,دانلود گزارش کارورزی ۳ ,نمونه گزارش کارورزی۳),روایت من از کارورزی (۳,چکیده کارورزی ۳،کارورزی ۳ چیست,نمونه کارورزی۳,کارورزی ۳ دانشگاه فرهنگیان,دانلود نمونه کارورزی ۳,گزارش پایانی کارورزی ۳,نمونه فرم ب کارورزی ۳,فایل کارورزی ۳,فرم الف کارورزی۳,فرم کنش پژوهی,نمونه گزارش کارورزی ۳ دانشگاه فرهنگیان,کارورزی۳ دانشگاه فرهنگیان,فرم ج دانشگاه فرهنگیان چیست,نمونه گزارش کارورزی۳,چکیده کارورزی ۳,گزارش پایانی کارورزی ۳,کارورزی ۳ چیست,بیانیه من در کارورزی,نمونه گزارش کارورزی ۳ دانشگاه فرهنگیان,نمونه طراحی آموزشی کارورزی ۳,فرم ج دانشگاه فرهنگیان چیست,گزارش کارورزی ۳ فایل کارورزی ۳ , کارورزی ۳ چیست,گزارش پایانی کارورزی ۳,  روایت من از کارورزی (۳) کارورزی ۳, کارورزی ۳ تربیت معلم , تربیت معلم ,کارورزی فرهنگنیان  ,کارورزی  ,karvarzisara.ir,;hv,vcdsvh ,کارورزی تربیت معلم

کارورزی۳

 دبیری زیست شناسی

پایه تحصیلی:هفتم

موضوع :فصل۶-سفر آب روی زمین          درس جلسه باران چگونه تشکیل می شود

عنوان درس:علوم تجربی  پایه نهم

۲.موضوع درس:زمین ساخت ورقه ای(صفحات ۳۷ تا ۲۲)

مختصری از کارورزی ۳ :

“پیشرفت هرکشوری و عقب ماندگی های هر کشوری به دست معلمین است. امام خمینی)ره(”

دانلود کارورزی۳:دبیری زیست شناسی :

در کل هیچ جانشینی برای تجربه عملی وجود ندارد. کارورزی ابزاری برای تبدیل تئوری به عمل و همچنین تلاشی برای ایجاد پیوندهایی بین محیط عملی و مراکز آموزشی است . برای انجام کنکاش شغلی نیز کارورزی از بقیه گزینه ها مناسبتر است.

واضح است که هرگز نمیتوان از طریق مطالعه یا گفتوگو با افراد مطلع به اطلاعات کافی و مورد نیاز برای کنکاش شغلی دست یافت.

کارورزی یک تجربه دست اول و عملی است که به فرد اجازه میدهد بهترین نتیجهگیریها را درباره ارتباط احتمالی خود و یک زمینه شغلی ،انجام دهید.

در ضمن کارورزی ممکن است به کارورز مهارتهایی را بیاموزد که ممکن است دارای آنها نباشد .کنکاش شغلی در طول یک ترم ، روش نسبتاً سریع و کم خطری برای کسب اطلاعات درباره یک زمینه شغلی است.

این روش به کارورزان فرصت میدهد تا میزان علاقه خود را قبل از آنکه برای چند سال متعهد به انجام آن شوند، بسنجند و یا اینکه بدانند برای وارد شدن به یک زمینه شغلی به چه مهارتها یا ملزومات آموزشی نیاز دارند .

من در این گزارش سعی کردم ماحصل تجربیاتی که در طول کارورزی ۳ بدست آورده ام را به رشته تحریر درآورم،همچنین در انتهای گزارش خاطراتی آموزنده که در طول مدت کارورزی۱،۹و۳ برای من اتفاق رخ داد را پیوست کردم که هرکدام درسی را به من پیرامون شغل والای معلمی آموختند.

تا ترم سه معلمی برای من فقط یه شغل بود با یه حقوق کم ولی بابرکت…با اینکه پدرم فرهنگی بود ولی حس مثبتی نسبت بهش نداشتم و تنها با اصرار خانواده و علیرغم خواسته قلبیم با رتبه ۹۴۴۴ دبیری زیست رو بعنوان اولین گزینه انتخاب کردم…

حس منفی ام نسبت به معلمی دلیل مشخص نداشت….بیشتر یه تفکر بود که جامعه به من القا کرده بود….جملاتی که وقت قبولی تو این رشته به گوشم میخورد:

_شانس آوردی دیگه…. گربه همسایه مریض شه تعطیلید…

_بهترین شغل برای خانوماست،خوب کردی…همش تعطیلید…

و……

استانداردایی که از دانشگاه تو ذهنم بود و مغایرت واقعیت دانشگاه فرهنگیان با تصوراتم…و خیلی از دلایل دیگه انگیزه تحصیل رو از من به مرور زمان میگرفت و منی که دوران مدرسه شاگرد اول بودم رو صرفا به کسب نمره قبولی قانع کرده بود.

با شروع کارورزی رفته رفته دیدگاهم به معلمی تغییر کرد….

با اینکه مشکلات پابرجا بودند، ولی حضور بین دانش آموزان و انرژی زیادشون منو به وجد میاورد…اولین کارورزی خاطرات منحصر به فردی داشت که من رو برای اولین بار با وظایف و نقش یه معلم تو زندگی یه دانش آموز آشنا کرد.

اولین کارورزی  را به مجتمع اتفاق درخیابان قدس در کنار دانشگاه تهران رفتم که اقلیت مذهبی )کلیمی( بودند. تجربه عالی ای بود و تا حدودی روح کنجکاو منو ارضا کرد…

یاد گرفتم که من بعنوان معلم زیست صرفا یه دستگاه ضبط صوت نیستم که مطالبی که توی کتابا و سرکلاس درس توی دانشگاه یاد گرفتم رو برای بچه هام تکرار کنم،من باید جریان ساز باشم و انتظار دانش آموز از من تخصص در بسیاری از مباحث است…

یعنی معلم باید استاد باشد،پزشک باشد،روانشناس باشد،مشاور باشد،جامعه شناس باشد،مدیر و….آموختم آموزش درس به بچه ها خوب است ولی آموزش اینکه چرا باید این درس رو یاد بگیرند بهتر است…

یاد گرفتم دانش آموزانم مثل سیمان خیس هستند که با رفتار و آموزشهایم برای همیشه بر آنها اثر میگذارم…باید مراقب با شم بر آنها طرحی زیبا به یادگار بگذارم…

کارورزی دوم را در دبیرستان نمونه دولتی در اسلامشهر گذراندم…به این موضوع پی بردم که با وجود تنها ۹ سال اختلاف سنی با دانش آموزانم دو نسل متفاوتیم…و من هر سال باید در جهت پل زدن بین افکار و ایده هایم با دانش آموزانم تلاش کنم و هر روز علمم را به روز کنم…

در کارورزی ۳ به یک مدرسه متوسطه اول هیئت امنایی رفتم در یوسف آباد رفتم که در ادامه به وقایع و همه ابعاد حضورم در این مدرسه خواهم پرداخت.

فهرست

تقدیر و تشکر………………………….

مقدمه…………………………………

بیانیه من……………………………..

مسئله یابی…………………………

تحلیل موقعیت………………………

موقعیت فیزیکی…………………….

موقعیت سازمانی و ساختار مدرسه…………..

موقعیت عاطفی روانی………………………….

موقعیت آموزشی کلاس درس)فرآیند یادگیری…….

طراحی یادگیری و تدریس

طرح درس تدریس اول…………………..

طرح درس تدریس دوم…………………

طرح درس تدریس سوم……………….

طرح درس تدریس چهارم……………..

طرح درس تدریس پنجم……………

طرح درس تدریس ششم………..

طرح درس تدریس هفتم…………

کنش پژوهی……………………….

خاطرات کارورزی……………………

خاطره ۱……………………………

خاطره۲……………………………

خاطره۳………………………….

خاطره۴…………………………..

خاطره۵………………………….

خاطره۶………………………….

خاطره۷……………………………

خاطره۸……………………………

خاطره۹…………………………….

خاطره۱۱…………………………..

منابع و ماخذ……………………..