دانلودگزارش کارورزی۱تربیت معلم{۲۹۳}

گزارش حاضر در ارتباط با کارورزی ۱ ، باهدف مشاهده ی تاملی و دقیق موقعیت های آموزشی و تربیتی، روابط عاطفی و محیط فیزیکی درسطح مدرسه جهت کسب و توسعه مهارت های حرفه ای صورت گرفته است. برای جمع آوری اطلاعات، همچنین تفسیر و تبیین آنها از روش های مشاهده، مصاحبه و چک لیست و مطالعه منابع علمی مرتبط استفاده گردیده است.   کارورزی ۱ کارورزی ۱ چیست, گزارش کارورزی در کرونا , نمونه گزارش کارآموزی دانشگاه فرهنگیان , گزارش روز اول کارورزی, گزارش کامل کارورزی ۱ دانشگاه فرهنگیان , گزارش نهایی کارورزی ۱, دانلود گزارش کارورزی در مدرسه ابتدایی, گزارش عاطفی کارورزی ۱ دانشگاه فرهنگیان, مقدمه برای گزارش کارورزی,گزارش روز اول کارورزی, نتیجه گیری گزارش کارورزی فرهنگیان, گزارش کارورزی ۱ آموزش ابتدایی, گزارش ساختاری کارورزی ۱, گزارش کامل کارورزی ۱ دانشگاه فرهنگیان, نمونه گزارش فیزیکی کارورزی ۱, دانلود گزارش کارورزی ۱,چکیده گزارش کارورزی دانشگاه فرهنگیان,دانلود گزارش کارورزی در مدرسه ابتدایی,نمونه گزارش کارورزی ۱, نتیجه گیری گزارش کارورزی فرهنگیان , کارورزی سرا,کارورزی ۱, کارورزی ۱ تربیت معلم , تربیت معلم ,کارورزی فرهنگنیان  ,کارورزی  ,karvarzisara.ir,;hv,vcdsvh ,کارورزی تربیت معلم  

گزارش کارورزی

   رشته:راهنمایی و مشاوره

مختصری از کارورزی ۱ :

دانلودگزارش کارورزی۱تربیت معلم:

گزارش حاضر در ارتباط با کارورزی ۱ ، باهدف مشاهده ی تاملی و دقیق موقعیت های آموزشی و تربیتی، روابط عاطفی و محیط فیزیکی درسطح مدرسه جهت کسب و توسعه مهارت های حرفه ای صورت گرفته است.

برای جمع آوری اطلاعات، همچنین تفسیر و تبیین آنها از روش های مشاهده، مصاحبه و چک لیست و مطالعه منابع علمی مرتبط استفاده گردیده است.

در این گزارش اطلاعات جمع آوری شده از موقعیت های آموزشی / تربیتی، روابط عاطفی و محیط فیزیکی در سطح مدرسه به صورت نظام مند توصیف شده وهمچنین برای تحلیل موقعیت های واقعی و انطباق آن با یافته های نظری، خاطره اولین روز کارورزی تدوین و گزارش شده است.

جمع آوری اطلاعات جامع از رویدادها و موقعیت های آموزشی/ تربیتی مدرسه وتفسیروتبیین آنها باعث کسب مهارت ها وتجارب ارزشمند معلمی گردید.

کلید واژه ها

کارورزی ۱ , مشاهده تاملی, جمع آوری اطلاعات, پژوهش روایتی , معلمی

به عبارتی دانشجو معلم در برنامه کارورزی فرصتی به دست می آورد تا آموخته های نظری خود را به طور عملی به کار گیرد.

نتیجه نهایی این که در پایان دوره آموزشی، معلمان مستقل وخودکاری ساخته خواهند شد .

که قادرند به صورت مداوم در مورد خود و فعالیت های خود به باز اندیشی و تفکر بپردازند که این خود منجر به رشد و پیشرفت پایدار حرفه ای معلم می شود.

دانشجومعلم  همچنین باید در فرآیند آموزش و پرورش به عنوان عامل فکور ظاهر شود،چنین معلمی همواره رفتارش را بر اساس مشاهده و درک موقعیت ها و واکنش یاد گیرندگان تنظیم می کند دانش خود را توسعه میدهد.

برنامه کارورزی ۱ با اهداف زیر انجام می گیرد:

1. مشاهده ی تاملی ودقیق مسائل فیزیکی،عاطفی و آموزشی وجمع آوری اطلاعات
2. تبیین مسائل به کمک شواهد معتبر و ارائه مستندات علمی و پژوهشی برای آن
3. تحلیل و تفسیر موقعیت های آموزشی و تربیتی در سطح مدرسه و کلاس
4. ارائه راه حل ها و پیشنهادات بر اساس شواهد علمی برای بهبود کیفیت
5. توسعه دانش حرفه ای از طریق مشاهده تاملی موقعیت های مختلف آموزشی/ تربیتی

فهرست

چکیده……۵

 کلید واژه ها…..۵        

      مقدمه……..۵     

       اهداف……….۵

تعاریف واژه ها….۶

فصل اول: گزارش روایتی

گزارش روایتی۱……۸

گزارش روایتی۲ …..۱۰                                

 فصل دوم: گزارش فیزیکی محل کارورزی

۲-۱- توصیف….۱۴       

       ۲-۲- وضعیت کلی آموزشگاه…۱۵

۲-۳- تشریح..۱۶

۲-۴- یافتن نکته ی کانونی…..۲۳

۲-۵- تبیین….۲۵

     فصل سوم: گزارش عاطفی محل کارورزی

۳-۱- توصیف………….۲۷         

       ۳-۲- تشریح………۳۰       

    ۳-۳- یافتن نکته ی کانونی….۳۲

۳-۴- تبیین…۳۳

 فصل چهارم: گزارش ساختاراداری محل کارورزی

 ۴-۱-  وضعیت کلی مدرسه………..۳۶

۴-۲- چارت سازمانی مدرسه….۳۷

۴-۳- شرح وظایف عوامل اجرایی…۳۹

۴-۴- تجزیه و تحلیل و ارائه ی راهکارها…۴۰

فصل پنجم: کد گذاری

۵-۱- بیان مسئله….۴۳

۵-۲- بازنگری مسئله..۴۳

فصل ششم: بحث و نتیجه گیری

۶-۱- شرایط فیزیکی…..۴۶

۶-۲- شرایط عاطفی و تربیتی…..۴۷

۶-۳- شرایط اداری…..۴۷

سپاس نامه…….۴۸

فهرست منابع……۴۸

مطالعه بیشتر