کارورزی ۲ :طراحی فعالیت یادگیری آموزش پاس بغل پا{۵۰۴}

انواع فعالیت های یادگیری که می توان به آن اشاره کرد، عبارتند از:

درگیری تحصیلی، مرور مباحث، سنجش آموخته ها، یادگیری مشارکتی، مهارت های تفکر، طراحی تکلیف، رفع بد فهمی، رفع عقب ماندگی تحصیلی، و ارزشیابی از آموخته های دانش آموزان.

در طراحی، اجرا و ارزیابی فعالیت های یادگیری این نکته مهم است که دانشجویان کاروزی با این حقیقت روبرو شوند که بسیاری از مسائل تعلیم و تربیت، پیچیده و به هم پیوسته و وابسته به زمینه اند.   ,هدف از کارورزی ۲, نمونه کارورزی ۲, کارورزی ۲ چیست, فایل کارورزی ۲ , نمونه گزارش پایانی کارورزی ۲, کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان, نمونه خرده فعالیت کارورزی ۲, مقدمه کارورزی ۲, سرفصل کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان, هدف از کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان, موضوع کارورزی ۲, نمونه گزارش کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان رایگان, کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان چیست, گزارش کارورزی ۲ رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان, نمونه گزارش کارورزی ۲ دانشجو معلمان, نمونه کارورزی ۲ دانشگاه تربیت معلم , گزارش کارورزی ۲ رایگان, چکیده گزارش کارورزی ۲, موضوع کارورزی ۲, مقدمه برای کارورزی, ۲ نمونه کاربرگ کارورزی نمونه گزارش کارورزی ۲, نمونه مسئله برای کارورزی ۲,

آموزش پاس بغل پا

طراحی فعالیت یادگیری

کارورزی ۲

  مختصری از کارورزی ۲ :

فعالیت های یادگیری، فرصت هایی برای کسب تجربیات مستقیم، ارزیابی و بازاندیشی درباره یادگیری است.

انواع فعالیت های یادگیری که می توان به آن اشاره کرد، عبارتند از:

درگیری تحصیلی، مرور مباحث، سنجش آموخته ها، یادگیری مشارکتی، مهارت های تفکر، طراحی تکلیف، رفع بد فهمی، رفع عقب ماندگی تحصیلی، و ارزشیابی از آموخته های دانش آموزان.

در طراحی، اجرا و ارزیابی فعالیت های یادگیری این نکته مهم است که دانشجویان کاروزی با این حقیقت روبرو شوند که بسیاری از مسائل تعلیم و تربیت، پیچیده و به هم پیوسته و وابسته به زمینه اند.

از این رو فرصت های یادگیری تدارک دیده شده در کارورزی ۲، به دنبال آن است تا دانشجویان را در معرض دانش کاربردی که ترکیبی از انواع مختلف دانش بیانی، رویه ای ،موقعیتی، فراشناختی است قرار دهد.

آنچه مهم است این است که دانشجویان در فعالیتهای یادگیری انتخاب شده، درگیر شوند و در صورت لزوم مسائل مختلف آموزشی را از ابعاد مختلف و زوایای گوناگون ببینند.

در تمرین معلمی، ملزم شوند برای انجام هر فعالیت یادگیری، به تدوین برنامه، مشخص کردن نحوه اجرای آن فعالیت و نیز ارزیابی آن بپردازند.

با بازاندیشی درباره فعالیت یادگیری، علت موفقیت و یا عدم موفقیت خود را بیابند و در صورت نیاز مجدداً به تدوین ،اجرا و ارزیابی برنامه بپردازند.

بنابراین نمونه های معرفی شده صرفاً مثالی است و با توجه به ابعاد مختلف و موقعیت های گوناگون، انتظار میرود مراحل مختلفی برای تدوین، اجرا، ارزیابی و بازاندیشی از سوی دانشجو شناسایی و به کار گرفته شود.

در این بخش، به طور اجمالی با این فعالیت های یادگیری و گام های اجرایی آنها آشنا میشویم.

فھرست مطالب

مقدمه  …………………………………………………………………………………

نمودار هرمی فرآیند آموزش پاس بغل پا  …………………………………………..

توضیحات جدول هرمی  ……………………………………………………………..

یادگیری مشاهده ای …………………………………………………………………

مرحله عملی آموزش  ………………………………………………………………..

سایه زنی یا رفع نواقص  ……………………………………………………………..

• طراحی تمرینات پاس بغل پا از سایه زنی تا شرایط بازی ………………..
• تمرین اول (ساده) …………………………………………………………….
• تمرین دوم (متوسط) …………………………………………………………
• تمرین سوم (مشکل) ………………………………………………………..
• هدف تمرین : ………………………………………………………………….
• درگیر نمودن دانش آموز ……………………………………………………..
• مرور مباحث ……………………………………………………………………
• سنجش آموخته ها …………………………………………………………..
• یادگیری مشارکتی ……………………………………………………………
• تقویت / بهبود عملکردهای عاطفی ………………………………………..

مطالعه بیشتر