برنامه کارورزی ۱ فرصت به تجربه گذاشتن آموخته ها، تصددیق تجربیدات و توسعه شایستگی های حرفه ای را فراهم می کند این فرایند از مشاهده مسدات فیزیکی ،آموزشی، تربیتی و عاطفی آموزشگاه آغاز و به درس پژوهی در سطح مدرسه و کلاس درس جمعیت کسب مهارت های یادگیری مادام العمر و قرار گرفتن در چرخده حرفه ای ختم می شود. ,هدف از کارورزی ۲, نمونه کارورزی ۲, کارورزی ۲ چیست, فایل کارورزی ۲ , نمونه گزارش پایانی کارورزی ۲, کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان, نمونه خرده فعالیت کارورزی ۲, مقدمه کارورزی ۲, سرفصل کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان, هدف از کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان, موضوع کارورزی ۲, نمونه گزارش کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان رایگان, کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان چیست, گزارش کارورزی ۲ رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان, نمونه گزارش کارورزی ۲ دانشجو معلمان, نمونه کارورزی ۲ دانشگاه تربیت معلم , گزارش کارورزی ۲ رایگان, چکیده گزارش کارورزی ۲, موضوع کارورزی ۲, مقدمه برای کارورزی, ۲ نمونه کاربرگ کارورزی نمونه گزارش کارورزی ۲, نمونه مسئله برای کارورزی ۲, نمونه گزارش کارورزی ۲ دانشجو معلمان,,,;کارورزی سرا ;h,vcd 2,;h,کارورزی ۲ تربیت معلم , تربیت معلم , دانشجوی معلم

 گزارش کارورزی ۲

مرور مباحث.یادگیری مشارکتی

رفع بدفهمی دانش آموزان.سنجش آموخته ها

درس عربی       

مختصری از کارورزی ۲ :

گزارش کارورزی ۲ :مرور مباحث یادگیری مشارکتی درس عربی:

برنامه کارورزی ۱ فرصت به تجربه گذاشتن آموخته ها، تصددیق تجربیات و توسعه شایستگی های حرفه ای را فراهم می کند این فرایند از مشاهده مسدات فیزیکی ،آموزشی، تربیتی و عاطفی آموزشگاه.

آغاز و به درس پژوهی در سطح مدرسه و کلاس درس جمعیت کسب مهارت های یادگیری مادام العمر و قرار گرفتن در چرخده حرفه ای ختم می شود.

مطالعه مسئله هدای آموزشی ت تربیتی در سطح کلاس درس و مدرسه زمینه ساز عمل مستقل حرفه ای معتبر و کسب تجربیات دست اورد است .

فرصت های یادگیری تبارک دیده شده باید امکان تلفیق نظدرو عمدل تربیتی را در موقعیت های واقعی برای یافتن راه حل های قابل دفاع با پشتوانه نظری و پژوهشی جهت پاسخ به مسئله های آموزشی تربیتی تدارک ببیند.

در برنامه کارورزی دانشجویان با درک مبانی نظری قادر خواهد بود تصمیمات اتخاذ شده در موقعیت های تربیت آموزشی را ارا ه شواهدی از پژوهش هات یافته های علمی پشتیبانی نموده و نشان دهنده که چگونه این تصمیمات در برنامه ریزی، اجرا و ارزیدابی بدرای حمایت از یادگیری دانش آموزان از پشتوانه نظری لازم برخوردار است.

در کارورزی یک دانشجویان توانایی تحلیل موقعیت های واقعی و انطباق آن با یافته های نظری را کسب کردهو ظرفیت های حرفه ای خود را توسعه خواهند داد.

کارورزی را می توان به عنوان آموزشی متقابل نگریست که می توان اثرات مثبت بدر دانشجو- مهمان و بر مدرسه داشته باشد.مشروط بر این که دانشدجویان بدا حضدور فعال خود به عنوان رسولان نوآوری و عوامل مؤثر ارتقای کیفیت مدرسه عمل کنند و با نظارت و هدایت استادان خود نظریات جدید تربیتی را به مدرسه انتقاد دهند.

از طرف دیگر، مدرسه نیز باید با پذیرش صمیمانه ی دانشجویان برنامه ریدزی دقیدق و صرف وقت برای هدایت راهنمایی و شرکت دادن آنان در برنامه های مدرسه نقش مهم خود را در آماده سازی و آموزش معلمان آینده ایفا نمایند.

امروز در جهان- کاروزی گزینه ای برای انجام کنکاش شغلی به شمار می رود در واقع کارورزی یک تجربه دست اوا و عمل است که به دانشجویان اجازه می دهد بهتدرین نتیجه گیری ها را درباره ارتباط احتمال خود و یک زمینه شغلی انجام دهند.

کارورزی فرصتی در اختیار کارورز قرار میدهد که او با محیط کار خود بهتر و بیشتر آشنا شود .تمرینی است برای اینکه شخص بتواند روابط اجتماعی بالایی کسب کند، وقتت شتناب باشتد ،بتواند برنامه ریزی کند.

از لحاظ فیزیکی و جسمی برای حضور در محل کار آشنا شود و نحوه ارتباط برقرار کردن با همکاران آینده خود را متوجه شود واز هته مهمتر بای میشود .

کته کارورز بداند آیا به شغل خود علاقهمند هست یا نه و یا اینکه ایا در این زمینه مهارتهتایی کته بتواند در عمل به کار ببرد را دارد یا نه؟ و همچنین باعتی آشتنایی ختانواده بتا شترایط شتغل شخص میشود.

فهرست مطالب

تقدیر و تشکر………۱

چند جمله درمورد معلم…….۱

مقدمه.……….۲ 

پیشگفتار.………..۴

مرور مباحث…………..۵

مرور مباحث از طریق  گام های اجرایی…….۱۲

یادگیری مشارکتی……..۱۸

یادگیری مشارکتی از طریق گام های اجرایی……….۲۴

رفع بدفهمی…………۲۸

رفع بدفهمی از طریق گام های اجرایی…………..۳۰

سنجش آموخته ها…..۳۳

سنجش آموخته ها از طریق گام های اجرایی……۳۸

مقدمه  

مطالعه بیشتر