دانلودگزارش کارورزی۴ {۶۲۱}

عنوان:گزارش کارورزی ۴

رشته:دبیری ریاضی

طراحی   واحد یادگیری   

کارورزی   ۴    

درس : ریاضی هشتم (فصل هشت)

عنوان : احتمال

در کارورزی ۴ هدف این بود که با عواملی  که در تدریس موثر یک معلم می تواند تاثیر داشته باشد آشنا می شویم این عوامل عبارت اند از:

-ارتقا انگیزه معلمان در مطالعه منابع تخصصی برای توسعه و پرورش دانش و صلاحیت حرفه ای .

-تسهیل شرایط شکل گیری سازمان یادگیرنده با گسترش فرهنگ یادگیری در مدارس .

-برقراری ارتباط مستقیم صاحب نظران  و سیاست گذاران آموزشی با معلمان .

-آگاهی از میزان تحقق اهداف آموزشی در کلاس درس و انتقال نتایج آن بر برنامه ریزان درسی.

 کارورزی ۴:

از دو فصل مستقیم و مکمل هم تشکیل شده که در هر فصل اقدامات عملی و تئوری در زمینه افزایش مهارت و گزارش اقدامان انجام شده آمده که به شکل زیر است:

فصل اول :

که شامل تععین هدف طراحی واحد یادگیری (در این بخش به فرایند طراحی ،تدوین ،اجرا و ارزشیابی از واحد یادگیری در قالب فرایند درس پژوهی و توسعه حرفه ای به کمک اعضای گروه تدریس پژوهی پرداختیم .

شامل طراحی نقشه ذهنی ،استخراج ایده کلیدی ،شایستگی مورد انتظار ،طراحی ملاک های شایستگی و سطح هر یک از آنها ،تعیین هدف عملکردی ،طرح پرسش اساسی و طراحی تکالیف یادگیری )،اجرای واحد یادگیری .

(در این بحش به بیان روشنی از چگونگی اجرا توسط اعضای تیم درس پژوه که شامل تولید مواد آموزشی مورد نیاز برای اجرای طرح واحد یادگیری ،هدایت فرایند یادگیری ).

کارورزی ۴ :

درس پژوهی رویکردی برای توسعه حرفه ای است که طی آن معلمان با یکیدیگر در جهت تدوین طزح درس ،اجرا ،مشاهده و تحلیل نتایج آن در جهت بهبود یادگیری دانش آموزان همکاری و مشارکت مینمایند .

درس پژوهی یک تمرین توسعه حرفه ای می باشد که معلمان در آن تشریک مساعی و همکاری می کنند.

فهرست :

مقدمه

فصل اول :

فرایند درس پژوهی

۱-تعیین هدف

۲-طراحی واحد یادگیری

الف)طراحی نقشه ذهنی

ب)استخراج ایده کلیدی

ج) شایستگی مورد انتظار

د)طراحی ملاک های شایستگی و سطوح هر یک از آنها

ن)تعیین تکلیف عملکردی

و)طرح پرسش اساسی

ه)طراحی تکلیف یادگیری

نقشه مفهومی

فرم ج

اصلاحات

سمینار

فرم الف

فصل دوم :

روایت من از کارورزی ۴

1_روایت فرایند درس پژوهی و توسعه ی حرفه ای

۲-کد گذاری و استخراج مضامین

۳-تحلیل و تفسیر یافته ها

منابع