تمرین معلمـی بـه سلسـله فعالیتهـای کـاربردی و سـازمان یافتهـای اطـلاق میشـود کـه جریـان آمـادگی دانشــجو – معلمــان را از دوره ی آگاهیهــای نظــری بــه مرحلــه ی اجــرای فعالیــت هــای علمــی -کاربردی حرفه معلمـی تسـهیل و ممکـن میسـازد.دانشـجو - معلمـان ضـمن گـذر فعـال و مراقبـت شـده از ایـن مراحـل ، الاصـول بایـد بتواننـد دانشـهای نظـری و اندوختـه هـا نظـری و... ,کارورزی ۳,نمونه طراحی آموزشی کارورزی ۳,دانلود کارورزی ۳,کارورزی ۳ دانشگاه فرهنگیان,دانلود گزارش کارورزی ۳ ,نمونه گزارش کارورزی۳),روایت من از کارورزی (۳,چکیده کارورزی ۳،کارورزی ۳ چیست,نمونه کارورزی۳,کارورزی ۳ دانشگاه فرهنگیان,دانلود نمونه کارورزی ۳,گزارش پایانی کارورزی ۳,نمونه فرم ب کارورزی ۳,فایل کارورزی ۳,فرم الف کارورزی۳,فرم کنش پژوهی,نمونه گزارش کارورزی ۳ دانشگاه فرهنگیان,کارورزی۳ دانشگاه فرهنگیان,فرم ج دانشگاه فرهنگیان چیست,نمونه گزارش کارورزی۳,چکیده کارورزی ۳,گزارش پایانی کارورزی ۳,کارورزی ۳ چیست,بیانیه من در کارورزی,نمونه گزارش کارورزی ۳ دانشگاه فرهنگیان,نمونه طراحی آموزشی کارورزی ۳,فرم ج دانشگاه فرهنگیان چیست,گزارش کارورزی ۳ فایل کارورزی ۳ , کارورزی ۳ چیست,گزارش پایانی کارورزی ۳,  روایت من از کارورزی (۳) کارورزی ۳, کارورزی ۳ تربیت معلم , تربیت معلم ,کارورزی فرهنگنیان  ,کارورزی  ,karvarzisara.ir,;hv,vcdsvh ,کارورزی تربیت معلم

عنوان : گزارش کارورزی ۳

چکیده

دانلودگزارش کارورزی ۳ فرهنگیان :

همانگونـه کـه طـی جلسـات ایـن تـرم آمـوختیم هـدف از کـارورزی۳ آشـنا شـدن دانشـجو معلمـان بـانگـارش جدیـدی از طـرح درس و انجـام فعالیـت و ارایــه ی آن هـا بـه صـورت مسـتقل در سـر کــلاس اســت .

همچنــین در ایــن کــارورزی کــنش پژوهــی بــه منظــور ســاخت مــن حرفــه ای و تبیــین مسِِــ له صورت گرفته است.

ایــن دوره امکــان فرصــتی بــرای آشــنای دانشــجو- معلمــان بــا محــیط مدرســه،موقعیت کــلاس،رفتارکارکنـان دانـش آمـوزان را فـراهم مـی سـازد کـه نـه تنهـا باعـث افـزایش قابلیـت هـای آنـان بـرای اشتغال در حرفه ی معلمی مـی شـود.

بلکـه بـه کـارورزان قـدرت انتخـاب بیشـتری درانجـام وظـایف ارائـه شـده مـی دهدتااینکـه بتواننـد بهتـر بـه علاقـه منـدی هـا وگـرایش هـای خـود درزمینـه هـای تـدریس وحرفه ی معلمی پی برده و نقاط قوت و ضعف کار خود را ارزیابی کنند.

یکی از مهم ترین و درعین حال مـوثرترین مـدیریت هـا، مـدیریت آموزشـی مـی باشـد .

زیـرا ایـن نـوع ازمدیریت در فرآینـد یـاددهی – یـادگیری افـزایش بهـره وری سـازمان آمـوزش وپـرورش و تحقـق اهـداف هر یک ازدوره های تحصیلی می تواند تاثیر گذار باشد.

بنابراین سومین مرحله از مراحـل کـارورزی دانشـجو- معلمـان بـه ایـن فرآینـد اختصـاص دارد کـه تحـت عنوان کارورزی ۳(کـنش پژوهـی) نـام گـذاری شـده اسـت .

کارورزی ۳ تربیت معلم و در ایـن مرحلـه دانشـجو- معلـم بـا تنظـیم کـردن طـرح درس بـرای تـدریس خـود بـا آمـادگی قبلـی در کـلاس حاضـر شـده و بـه فرآینـد تـدریس

مشغول می شود.

ودرحـین همـین فرآینـد یـاددهی- یـادگیری اسـت کـه بـا نقـاط قـوت وضـعف خـویش آشنا می شود وبا یاداشت بـرداری آنهـا سـعی مـی کنـد .

تـا نقـاط قـوت خـویش را تقویـت و نقـاط ضـعف خود را از بین ببـرد یـا اینکـه سـعی کنـد در تـدریس هـای آتـی خـود آن هـا را بیشـتر در جهـت مثبـت

تقویــت کنــد .

دانلودگزارش کارورزی ۳ فرهنگیان:

همچنــین بــرای گــرد آوری گــزارش کــارورزی ۳ (کــنش پژوهــی) بیشــتر ازروش مشاهده ای استفاده کردم .

فهرست

عنوان

مقدمه…………۱

فصل اول: گام اول کنش پژوهی…….۳

بخش اول: ویژگی های من ………۴

دوم: موقعیت من ………۱۲

بخش سوم: اهداف من………….۱۴

فصل دوم: گام دوم کنش پژوهی………۱۶

بخش اول: طراحی آموزشی………….۱۷

طراحی آموزشی اول و فرم الف…….۱۷

آموزشی دوم و فرم الف…………..۲۴

طراحی آموزشی سوم و فرم الف……۳۲

آموزشی چهارم و فرم الف……..۳۸

طراحی آموزشی پنجم…………۴۴

طراحی آموزشی ششم………۴۷

بخش دوم:

فرم ب……..۵۰

بخش سوم: گزارشات جلسات بحث و گفتگو در کلاس……۵۲

فصل سوم:

گام سوم کنش پژوهی……۵۸

بخش اول:

روایت من از کارورزی……..۵۹

بخش دوم:

کدگذاری………۶۹

بخش سوم:

تحلیل و تفسیر…۷۵

منابع…….۹۷