یکی از علمای آموزش پرورش گفته است :«هم چنانکه یک سیب ، تا زمانی که نرسیده باشد ، سیب به معنای واقعی نیست ، انسان نیز تا زمانی که تعلیم نبیند یا تربیت نشود ، انسان به معنای واقعی نیست». آموزش پرورش فرآیندی است که به وسیله آن انسان می کوشد دستاوردهاو آرمانهای خود را برای زندگی بهتر به کودکان خود منتقل کند. کاورزی۱,کارورزی۴,کارورزی ۳,کارورزی۴,کارنمای معلمی,کاورزی ۲,دانلود کارورزی ,دانلود کارورزی ,دانلود کارورزی ۲,دانلود کارورزی ۳,دانلود کارورزی ۴,دانلود کارورزی ۱ فرهنگیان,دانلود کارورزی ۲ فرهنگیان,دانلود کارورزی ۴ فرهنگیان,دانلود کارورزی ۳ فرهنگیان,کارنمای محلمی فرهنگیان ,دانلود کارورزی ۱,ودانلود کارورزی ۲ تربیت معلم ,دانلود کارورزی ۳ تربیت معلم ,دانلود کارورزی ۴ تربیت معلم,دانشجوی تربیت معلم ,پروژه پایانی فرهنگیان ,دانلود نمونه کارورزی تربیت معلم ,کارورزی سرا,درس پژوهی ,کنش پژوهی ,دانلود گزارش تخصصی,دانلود گزارش تخصصی فرهنگیان,گزارش تخصصی تربیت معلم ,دانشگاه تربیت معلم ,فرم ج ,تربیت معلم ,طرح دس ,کارورزی , کارورزی به انگلیسی , کارورزی ۲ , کارورزی ۳ , کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان , کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان , کارورزی ۱ دانشگاه فرهنگیان, کارورزی۱ , کارورزی ۱ چیست , کارورزی ۱ آموزش ابتدایی, کارورزی ۲ آموزش ابتدایی, کارورزی ۲ اقدام پژوهی, کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان چیست, کارورزی ۲ آموزش ابتدایی, کارورزی ۲ رشته مشاوره , کارورزی ۲ اقدام پژوهی , کارورزی ۲ تربیت بدنی

گزارش کارورزی۱

رشته :علوم تربیتی

مقدمه

یکی از علمای آموزش پرورش گفته است :«هم چنانکه یک سیب ، تا زمانی که نرسیده باشد ، سیب به معنای واقعی نیست ، انسان نیز تا زمانی که تعلیم نبیند یا تربیت نشود ، انسان به معنای واقعی نیست».

آموزش پرورش فرآیندی است که به وسیله آن انسان می کوشد دستاوردهاو آرمانهای خود را برای زندگی بهتر به کودکان خود منتقل کند.

این فرآیند ها بلافاصله پس از تولد ،درست از زمانی شروع می شوند که پدران و مادران می خواهند که رفتارهای مطابق با فرهنگ خود را به کودکان یاد دهند.

مثلاً به آنان یاد می دهند که چگونه صداهای نامفهوم بچگانه خود را به تکلم تبدیل کنند ویا با ارائه سرمشق ها و توسل به دستورات سعی می کنند .

آن گونه نگرشها ، ارزش ها ، مهارتها ، معرفتی را در کودکان به وجود آورند که تعیین کننده روند عملیات و حاکم بر رفتار آنان در تمامی دوران زندگی باشند. اط طرف دیگر ، تحصیل آموزشگاهی ، یا آموزش و پرورش رسمی ، مرکب از تجاربی است .

به طور عمدی تنظیم و به مورد اجرا گذاشته می شوند تا به کودکان کمک کنند آن چیزهایی را یاد بگیرند که بزرگسالان یادگیری آنها را برای کودکان لازم و ضروری می دانند ، نیز یادبگیرند که در موقعیتهای گوناگون چگونه باید عکس العملهای متناسب از خو نشان دهند.

تقریباً همه مردم ایجاد مهارت در خواندن ، نوشتن ، حساب کردن را به عنوان هدف اصلی آموزش و پرورش رسمی پذیرفته اند ،به همین خاطر فرزندان خود را به محلی به عنوان مدرسه برای آموزش و یادگیری گسیل می دارند.

فهرست

مقدمه……………………………………………………………………………….۴

گزارش اول اداره آمزش وپرورش…………… ……………………………………۵

دوم فضای فیزیکی………………………………………………………..۶

گزارش سوم……………………………………………………………………….۸

خلاصه کدگذاری گزارش سوم……………………………………………………۰۱

جدول گزارش سوم……………………………………………………………….۰۰

گزارش چهارم……………………………………………………………………۰۱

خلاصه کدگذاری گزارش چهارم…………………………………………………..۰۶

جدول گزارش چهارم………………………………………………………………۰۸

گزارش پنجم…… ……………………………………………………………….۰۱

خلاصه کدگذاری گزارش پنجم…………………………………………………..۱۱

جدول گزارش پنجم………………………………………………………………۱۴

گزارش ششم……… ……………………………………………………………۱۵

گزارش عاطفی…………………………………………………………………..۱۱

مسئله……………………………………………………………………………۱۰

مسئله……………………………………………………………………………۱۱

تصاویر…………………………………………………………………………..

فصل دوم

مقدمه……………………………………………………………………………۴۰

گزارش فیلم……………………………………………………………………..۴۰

تدریس………………………………………………………………….۴۱

گزارش۰-۱……………………………………………………………………..۴۱

خلاصه گزارش۱-۰-۱…………………………………………………………..۵۱

گزارش۱-۱……………………………………………………………………..۵۱

مسئله……………… ………………………………………………………..۵۱

…………………………………………………………………………۵۴

گزارش۱-۱…………………………………………………………………….۵۵

مسئله………………………………………………………………………..۵۶

گزارش۴-۱…………………………………………………………………….۵۸

تصاویر…………………………………………………………………………۶۱

طراحی فعالیت……………………………………………………………….۶۱

فصل سوم

مقدمه……………………………………………………………………….۶۶

پاسخ سوالات………………………………………………………………۶۶

گزارش کلی………………………………………………………………..۶۸

تصاویر……………………………………………………………………….۶۱

مطالعه بیشتر