کارورزی سرا | بزرگترین بانک کارورزی فرهنگیان،کاورزی۱،کارورزی2،کارورزی۳،کارورزی ۴،قدام پژوهی،کارنمای معلمی ،پروژه پایانی،گزارشات تخصصی
آموزش و پرورش یکی از بنایی ترین سازمان های هر کشور است؛ در واقع اگر کشوری قصد پیشرفت در زمینه های مختلف علمی را داشته باشد، مهم ترین رکنی که باید نگاه خود را به آن معطوف سازد، آموزش و پرورش است؛ چرا که پایه ی شخصیت افراد جامعه در سنین کودکی و نوجوانی شکل می گیرد و افراد در این سنین در اختیار این سازمان هستند. ,هدف از کارورزی ۲, نمونه کارورزی ۲, کارورزی ۲ چیست, فایل کارورزی ۲ , نمونه گزارش پایانی کارورزی ۲, کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان, نمونه خرده فعالیت کارورزی ۲, مقدمه کارورزی ۲, سرفصل کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان, هدف از کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان, موضوع کارورزی ۲, نمونه گزارش کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان رایگان, کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان چیست, گزارش کارورزی ۲ رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان, نمونه گزارش کارورزی ۲ دانشجو معلمان, نمونه کارورزی ۲ دانشگاه تربیت معلم , گزارش کارورزی ۲ رایگان, چکیده گزارش کارورزی ۲, موضوع کارورزی ۲, مقدمه برای کارورزی, ۲ نمونه کاربرگ کارورزی نمونه گزارش کارورزی ۲, نمونه مسئله برای کارورزی ۲,
کارورزی ۲ تربیت معلم
مختصری از کارورزی ۲:
آموزش و پرورش یکی از بنایی ترین سازمان های هر کشور است؛.
در واقع اگر کشوری قصد پیشرفت در زمینه های مختلف علمی را داشته باشد، مهم ترین رکنی که باید نگاه خود را به آن معطوف سازد، آموزش و پرورش است؛.
چرا که پایه ی شخصیت افراد جامعه در سنین کودکی و نوجوانی شکل می گیرد و افراد در این سنین در اختیار این سازمان هستند.
بنابر این، هر گونه تحولی در جامعه محتاج تغییرات در سازمان تعلیم و تربیت است.
از طرفی توجه به این نکته نیز ضروری است که سنگ بنای آموزش و پرورش، آموزگاران ومعلمان هستند.
لذا توجه به پیشرفت و توسعه ی حرفه ای آنان در نیل به هدف رشد جامعه موثر است.
شخصیت این معلمان که آینده تعلیم وتربیت دردستان آنان است کجاساخته می شود؟
پاسخ روشن است درتربیت معلم یاهمان دانشگاه فرهنگیان.
دانشگاه فرهنگیان که درآن هم اکنون دوره های کارورزی درحال اجرااست،این دورهادرمقطع کارشناسی آن ۴دوره می باشدکه طی چهارنیم سال آخرارائه می شود.
بارزترین ویژگی کارورزی تمرکزبرتربیت معلم فکوراست:
معلمی کردن براساس طراحی کلان برنامه درسی تربیت معلم مساوی با کسب قابلیت های لازم برای تصمیم گیری صحیح«تمرکزبرتربیت معلم فکور»است.
معلمی کردن براساس طراحی کلان برنامه درسی تربیت معلم مساوی باکسب قابلیت های لازم برای تصمیم گیری صحیح درموقعیت های متحول ومتنوع تربیتی است.
معلم به مانندفقیه تربیتی عمل می کندکه باارجاع به اصول،احکام خاص مسئه های مطرح درموقعیت های گوناگونان استنتاج می کند.
اوبه مثابه«تکنیسین»وبراساس راهنمای ازپیش طراحی شده،عمل نمی کند.تربیت چنین معلمی نیازمندآن است که ازسطح«فنون علمی»گذرشودوچشم به فهم معلمی دوخته شود.
فهرست مطالب
تقدیروتشکر……………………………………………………
مقدمه…………………………………………………………..
اهداف کارورزی۲………………………………………………
روایت شروع کارورزی۲………………………………………
گزارش روایتی نخست………………………………………
طراحی فعالیت یادگیری نخست)رفع بدفهمی(……….
اجرا………………………………………………………………
نتیجه وپیشنهاد……………………………………………….
گزارش روایتی دوم)درگیرکردن دانش آموزان(……………..
طراحی فعالیت یادگیری دوم………………………………
اجرا….………………………………………………………….
نتیجه وپیشنهاد………….……………………………………
*گزارش روایتی سوم)مرورمباحث(……………………..
طراحی فعالیت یادگیری سوم…………………………….
اجرا………………………………………………………………
نتیجه وپیشنهاد……………………………………………….
گزارش روایتی چهارم)رفع عقب ماندگی تحصیلی(……..
طراحی فعالیت یادگیری چهارم………………………
اجرا………………………………………………………………
نتیجه وپیشنهاد……………………………………………….
*گزارش روایتی پنجم
بهبودعملکردعاطفی(………………………………………….
طراحی فعالیت یادگیری پنجم……………………………
اجرا…………………………………………………………….
نتیجه وپیشنهاد………………………………………………
*گزارش روایتی ششم)یادگیری مشارکتی…………..
طراحی فعالیت یادگیری ششم…………………….
اجرا…………………..…………………………………….
نتیجه وپیشنهاد………………………………………………
*گزارش روایتی هفتم……………………………………..
طراحی فعالیت یادگیری هفتم…………………………..
اجرا…………………………………………………………….
نتیجه وپیشنهاد………………………………………………
- لینک دانلود فایل بلافاصله بعد از پرداخت وجه به نمایش در خواهد آمد.
- همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
- ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
نقد و بررسی‌ها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.