دانلود کارورزی ۳ :پایه ششم دروس علوم تجربی و ریاضی {۳۱۶}

دانشگاه فرهنگیان با درنظرگرفتن رویکرد تربیت معلم فکور وکسب شایستگی های اساسی برای حرفه ی معلمی به بازنگری برنامه های درسی تربیت معلم پرداخته است.و احدهای درسی کارورزی دربرنامهی درسی تربیت معلم نقش کانونی دارد ،چرا که این مهم دراسناد قانونی مورد تاکید ویژه قرارگرفته است ومیتواندزمینه­ای­را­­فراهم­کند تا دانشجو  معلم با موقعیت های واقعی در مدرسه روبه رو شود و به پیوند نظریه و عمل در امرآموزش دست یابد. کارورزی ۳,نمونه طراحی آموزشی کارورزی ۳,دانلود کارورزی ۳,کارورزی ۳ دانشگاه فرهنگیان,دانلود گزارش کارورزی ۳ ,نمونه گزارش کارورزی۳),روایت من از کارورزی (۳,چکیده کارورزی ۳،کارورزی ۳ چیست,نمونه کارورزی۳,کارورزی ۳ دانشگاه فرهنگیان,دانلود نمونه کارورزی ۳,گزارش پایانی کارورزی ۳,نمونه فرم ب کارورزی ۳,فایل کارورزی ۳,فرم الف کارورزی۳,فرم کنش پژوهی,نمونه گزارش کارورزی ۳ دانشگاه فرهنگیان,کارورزی۳ دانشگاه فرهنگیان,فرم ج دانشگاه فرهنگیان چیست,نمونه گزارش کارورزی۳,چکیده کارورزی ۳,گزارش پایانی کارورزی ۳,کارورزی ۳ چیست,بیانیه من در کارورزی,نمونه گزارش کارورزی ۳ دانشگاه فرهنگیان,نمونه طراحی آموزشی کارورزی ۳,فرم ج دانشگاه فرهنگیان چیست,گزارش کارورزی ۳ فایل کارورزی ۳ , کارورزی ۳ چیست,گزارش پایانی کارورزی ۳,  روایت من از کارورزی (۳) کارورزی ۳, کارورزی ۳ تربیت معلم , تربیت معلم ,کارورزی فرهنگنیان  ,کارورزی  ,karvarzisara.ir,;hv,vcdsvh ,کارورزی تربیت معلم

کارورزی۳

پایه تحصیلی: ششم

 موضوع :علوم تجربی    درس ششم ورزش و نیرو

پایه تحصیلی ششم      موضوع :نسبت درس ریاضی

مختصری از کارورزی ۳ :

دانلود کارورزی ۳ :پایه ششم دروس علوم تجربی و ریاضی :

دانشگاه فرهنگیان با درنظرگرفتن رویکرد تربیت معلم فکور وکسب شایستگی های اساسی برای حرفه ی معلمی به بازنگری برنامه های درسی تربیت معلم پرداخته است.

و احدهای درسی کارورزی دربرنامهی درسی تربیت معلم نقش کانونی دارد ،چرا که این مهم دراسناد قانونی مورد تاکید ویژه قرارگرفته است .

ومیتواندزمینه­ای­را­­فراهم­کند تا دانشجو  معلم با موقعیت های واقعی در مدرسه روبه رو شود و به پیوند نظریه و عمل در امرآموزش دست یابد.

کارورزی،کاربرد عملی اصول و تئوریهای تعلیم و تربیت در جریان آموزش می باشد به منظور تقویت مهارت های عملی تدریس و اخذ کفایت شایستگی معلمی. هدف کارورزی تربیت معلم فکور است.

دستیابی به تحقق اهداف کارورزی در راستای تربیت معلم فکور در گرو تعامل موثر میان استاد راهنما ، معلم راهنما و دانشجو معلم است که به شکلگیری چشماندازی مشترک میان آن ها کمک می کند.

فضای گفت و گوی حرف ها یا مکان انتقال تجربیات به معلمانی که در آغاز مسیرحرف های خود قرار دارند، رافراهم       می کند.

فعالیت یادگیری کارورزی ، برای کسب تجربیات مستقیم ، ارزیابی و بازاندیشی در باره ی یادگیری است.

در طراحی و اجرای این فعالیت این نکته مهم است که دانشجویان کارورزی با این حقیقت روبه رو شوند که بسیاری از مسائل تعلیم وتربیت پبچیده ، به هم پیوسته و وابسته اند .

لذا کارورزی در واقع شاه بیت و گوهر موجود در گنجینه ای است که امر مهم تربیت معلمان را برعهده دارد.

امید است خداوند متعال دراین راه مارا یاری کرده تا در آینده افرادی را تربیت کنیم که همواره و در همه حال خداوند خود را ناظربر اعمال خویش بدانند وهمواره به یاد او باشند .

با عنایت حضرت باری تعالی این پروژه از دوره های کارورزی در سه عنوان تدوین گردیده است.بخش اول ،شامل ویژگی ها و هویت یابی کارورز.

فلسفه اهداف کارورز از گذراندن دوره ی تربیت معلم و کارورزی است.

بخش دوم مربوط می شود به یادداشت های واقعه نگارنده از جلسات کارورزی و همین طور موقعیت فیزیکی مدرسه و کلاس درس و همچنین گزارش جلسه های تشکیل شده.

توسط استاد راهنما و  طراحی طرح های آموزشی و اجرای آن طرح ها به شکل عملی در کلاس درس و در انتها، بخش سوم با مضامین و منابع مورد استفاده در گزارش ها اشاره می شود .

فهرست

مقدمه….۸

چکیده…….۹

من حرفه ای…..۱۰

یادداشت واقعه نگرانه۱..۱۱

فرم یادداشت واقعه نگرانه۲…۱۱

یادداشت واقعه نگرانه۳…۱۲

فرم یادداشت واقعه نگرانه۴…..۱۳

یادداشت واقعه نگرانه۵…۲۲

فرم یادداشت واقعه نگرانه۶….۳۰

واقعه نگرانه۷..۳۸

فرم یادداشت واقعه نگرانه۸….۴۵

یادداشت واقعه نگرانه۹…۵۲

فرم یادداشت واقعه نگرانه۱۰…۵۹

یادداشت واقعه نگرانه۱۱….۶۷

واقعه نگرانه۱۲…۷۶

فرم یادداشت واقعه نگرانه۱۳…۷۷

فرم یادداشت واقعه نگرانه۱۴…۷۷

گزارشات تدریس۱..۷۸

گزارشات تدریس۲..۸۳

گزارش تدریس۳…۸۸

فرم ب…۹۴

ضمایم و پیوست….۹۶

دفاعیه…۱۰۳

منابع..۱۰۵

مطالعه بیشتر