تحقیق حاضر تحت عنوان کارورزی ۳ یا کنش پژوهی در سال تحصیلی  برای پایه سوم ابتدایی  در سه فصل تدوین شده است. فصل اول آن دارای سه بخش ویژگی های من، موقعیتی که در آن تدریس کردم و اهداف و ایده های من می باشد . فصل دوم آن شامل، طراحی هایی که بر اساس فرم ج، برای کتاب های مطالعات اجتماعی )درس اعضای خانواده (، کتاب ریاضی )بخش زاویه ( و کتاب علوم تجربی ) فصل زندگی ما و آب ( نگاشته شده است و اجرا و تدریس این طراحی ها می باشد لازم به ذکر است که فرم ج شامل شش مرحله، که هر کدام از مراحل نیز دارای زیر مجموعه های به نام های تحلیل و تفسیر، بازخورد و منابع می باشد . ,کارورزی ۳,نمونه طراحی آموزشی کارورزی ۳,دانلود کارورزی ۳,کارورزی ۳ دانشگاه فرهنگیان,دانلود گزارش کارورزی ۳ ,نمونه گزارش کارورزی۳),روایت من از کارورزی (۳,چکیده کارورزی ۳،کارورزی ۳ چیست,نمونه کارورزی۳,کارورزی ۳ دانشگاه فرهنگیان,دانلود نمونه کارورزی ۳,گزارش پایانی کارورزی ۳,نمونه فرم ب کارورزی ۳,فایل کارورزی ۳,فرم الف کارورزی۳,فرم کنش پژوهی,نمونه گزارش کارورزی ۳ دانشگاه فرهنگیان,کارورزی۳ دانشگاه فرهنگیان,فرم ج دانشگاه فرهنگیان چیست,نمونه گزارش کارورزی۳,چکیده کارورزی ۳,گزارش پایانی کارورزی ۳,کارورزی ۳ چیست,بیانیه من در کارورزی,نمونه گزارش کارورزی ۳ دانشگاه فرهنگیان,نمونه طراحی آموزشی کارورزی ۳,فرم ج دانشگاه فرهنگیان چیست,گزارش کارورزی ۳ فایل کارورزی ۳ , کارورزی ۳ چیست,گزارش پایانی کارورزی ۳,  روایت من از کارورزی (۳) کارورزی ۳, کارورزی ۳ تربیت معلم , تربیت معلم ,کارورزی فرهنگنیان  ,کارورزی  ,karvarzisara.ir,;hv,vcdsvh ,کارورزی تربیت معلم

کارورزی۳

کارورزی ۳ یا کنش پژوهی در سال تحصیلی  برای پایه سوم ابتدایی

مختصری از کارورزی ۳ : 

دانلودکارورزی ۳:ریاضی بخش زاویه پایه سوم ابتدایی:

تحقیق حاضر تحت عنوان کارورزی ۳ یا کنش پژوهی در سال تحصیلی  برای پایه سوم ابتدایی  در سه فصل تدوین شده است.

فصل اول آن دارای سه بخش ویژگی های من، موقعیتی که در آن تدریس کردم و اهداف و ایده های من می باشد .

دوم آن شامل، طراحی هایی که بر اساس فرم ج، برای کتاب های مطالعات اجتماعی )درس اعضای خانواده (، کتاب ریاضی )بخش زاویه ( و کتاب علوم تجربی ).

فصل زندگی ما و آب ( نگاشته شده است و اجرا و تدریس این طراحی ها می باشد لازم به ذکر است که فرم ج شامل شش مرحله، که هر کدام از مراحل نیز دارای زیر مجموعه های به نام های تحلیل و تفسیر، بازخورد و منابع می باشد .

سوم مانند دو فصل قبلی از سه بخش که عبارتند از روایت من از کارورزی، کد گذاری آن روایت  و تحلیل و تبیین کد گذاری تشکیل شده است.

در پایان تحقیق در بخش نتیجه گیری و پیشنهادات ،ویژگی هایی که یک معلم حرفه ای باید داشته باشد را مورد بررسی قرار داده و برای بهبود هویت حرفه ای یک معلم راه حل هایی ارائه گشته است.

برنامه کارورزی فرصت به کار گرفتن آموخته ها و تعمیق تجربیات و توسعه ی شایستگی های حرفه ا ی را فراهم می کند.به عبارتی دانشجو معلم در برنامه کارورزی فرصتی به دست می آورد تا آموخته های نظری خود را به طور عملی به کار گیرد.

هم چنین برنامه کارورزی به جای تمرکز انحصاری بر آموزش فنون، نیازمند آن است که دانشجومعلم فعالانه با موقعیتهای واقعی در سطح کلاس درس رو برو شود که به آنان در اتخاذ تصمیمات اثربخش و ارزیابی نتایج حاصل از تصمیمات جهت برنامهریزی کمک کند.

کارورزی یک تجربه دست اول و عملی است که به دانشجویان اجازه می دهد بهترین نتیجه گیری ها  را در باره ارتباط احتمالی خود و یک زمینه شغلی انجام دهند مهم تر از کارورزی می تواند.

به دانشجویان مهارتهای شغلی مهمی مانند برقراری ارتباط، تعهد کاری، وقت شناسی، کار گروهی، خود مدیریتی را آموزش دهد.

به سبب اهمیت اثر بخشی برنامه کارورزی در موفقیت کار معلمی است که در برنامه های تربیت معلم کشورهای جهان پس از آموزش های نظری در دانشکده ها ومراکز تربیت معلم،دانشجو معلمان زیر نظر استادان راهنما وبا تجربه در مدارس به تمرین معلمی می پردازند

ودر محیط واقعی آموزشگاه ،مهارت های حرفه ای را تمرین می کنند و بسط می دهند.

اهداف کارورزی در طول دوره کارورزی عبارتند از:

• کارورزی ۱ : مشاهده تاملی و مساله شناسی

• کارورزی ۲ : طراحی فعالیت یادگیری برای حل مسئله و رفع نیاز

• کارورزی ۳ : تهیه طرح آموزشی و قرار گرفتن در چرخه کنش پژوهی براساس تجربیات کسب شده

 فهرست مطالب

مقدمه………۴ 

تعاریف واژه ها………..۲

فصل اول

گام اول کنش پژوهی

 ۴–۴(بخش اول )ویژگی های من (……….۱

• ۴( بخش دوم )موقعیتی که در آن تدریس کردم…….۶
• ۴( بخش سوم )اهداف و اید ه های من……..۸

 فصل دوم )گام دوم کنش پژوهی(

 طراحی آموزشی ۴ …….. ۴۴

گزارش اجرای ۴ ……..۴۳

طراحی آموزشی ۲ ……..۴۱

گزارش اجرای ۲ ……۴۵

طراحی آموزشی۳ …….۲۲

گزارش اجرای ۳ ………۲۹

فصل سوم

گام سوم کنش پژوهی

 بخش اول

روایت من از کارورزی………۳۴

بخش دوم

کد گذاری، مفهوم یابی و مضمون یابی…..۳۵

 بخش سوم

تحلیل و تبیین………….۱۲

نتیجه گیری…………….۱۹

پیشنهادات……..۱۶

منابع………..۱۱

مطالعه بیشتر