دانلود کارورزی۱رشته تحصیلی:الهیات و معارف اسلامی {۹۷}

کارورزی۱رشته تحصیلی:الهیات و معارف اسلامی {۹۷} برنامه کارورزی فرصت به تجربه گذاشتن آموخته ها، تعمیق تجربیات و توسعه شایستگی های حرفه ای را فراهم می کند. این فرآیند از مشاهده مسائل فیزیکی، اداری، عاطفی، آموزشی آموزشگاه و به درس پژوهی در سطح مدرسه و کلاس درس جهت کسب مهارت های یادگیری مادام العمر و قرار گرفتن در چرخه حرفه ای ختم می شود. کارورزی ۱ چیست, گزارش کارورزی در کرونا , نمونه گزارش کارآموزی دانشگاه فرهنگیان , گزارش روز اول کارورزی, گزارش کامل کارورزی ۱ دانشگاه فرهنگیان , گزارش نهایی کارورزی ۱, دانلود گزارش کارورزی در مدرسه ابتدایی, گزارش عاطفی کارورزی ۱ دانشگاه فرهنگیان, مقدمه برای گزارش کارورزی,گزارش روز اول کارورزی, نتیجه گیری گزارش کارورزی فرهنگیان, گزارش کارورزی ۱ آموزش ابتدایی, گزارش ساختاری کارورزی ۱, گزارش کامل کارورزی ۱ دانشگاه فرهنگیان, نمونه گزارش فیزیکی کارورزی ۱, دانلود گزارش کارورزی ۱,چکیده گزارش کارورزی دانشگاه فرهنگیان,دانلود گزارش کارورزی در مدرسه ابتدایی,نمونه گزارش کارورزی ۱, نتیجه گیری گزارش کارورزی فرهنگیان , کارورزی سرا,کارورزی ۱, کارورزی ۱ تربیت معلم , تربیت معلم ,کارورزی فرهنگنیان  ,کارورزی  ,karvarzisara.ir,;hv,vcdsvh ,کارورزی تربیت معلم

مقدمه:

برنامه کارورزی فرصت به تجربه گذاشتن آموخته ها، تعمیق تجربیات و توسعه شایستگی های حرفه ای را فراهم می کند.

این فرآیند از مشاهده مسائل فیزیکی، اداری، عاطفی، آموزشی آموزشگاه و به درس پژوهی در سطح مدرسه و کلاس درس جهت کسب مهارت های یادگیری مادام العمر و قرار گرفتن در چرخه حرفه ای ختم می شود.

مطاله مسئله های آموزشی، تربیتی در سطح کلاس درس و مدرسه زمینه ساز عمل مستقل حرفه ای معتبر و کسب تجربیات دسته اول است.

فرصت های یادگیری تدارک دیده شده باید امکان تلفیق نظر و عمل تربیتی را در موقعیت های واقعی برای یافتن راه حلهای قابل دفاع جهت پاسخ به مسئله های آموزشی، تربیتی تدارک ببیند.

در برنامه کارورزی دانشجو با درک مبانی نظری قادر خواهد بود تصمیمات اتخاذ شده در موقعیت های تربیتی آموزشی را با ارائه شواهدی از پژوهش ها، یافته های علمی پشتیبانی نموده و نشان دهد که چگونه این تصمیمات در برنامه ریزی، اجرا و ارزیابی برای حمایت از یادگیری دانش آموزان از پشتوانه نظری لازم برخوردار است.

در کارورزی یک، دانشجویان توانایی تحلیل موقعیت های واقعی و انطباق آن با یافته های نظری را کسب کرده و ظرفیت های حرفه ای خود را توسعه خواهند داد.

از آنجا که هدف از این مرحله از کارورزی اشنایی با مسائل مدارس ، توصیف و تفسیر وضعیت امکانات فیزیکی ، رویدادهای تربیتی و آموزشی مورد مشاهده در مدارس، همراه با علت یابی و ارئه راه حل و ارائه گزارش با تأکید بر استفاده از منابع مناسب علمی، هدایت معلم راهنما و ایده های خلاقانه باشد.

« فهرست مطالب »

عنوان                                                                                                               صفحه

۱ – خاطره  ۳-۲

۲ – گزارش فیزیکی  ۴

۱-۲ : مشخصات ساختمان   ۴

۲-۲ : نمای بیرونی ساختمان مدرسه  ۴

۳-۲ : حیاط مدرسه  ۴-۵

۴-۲ : فضای داخلی ساختمان مدرسه ۶-۱۱

۵-۲ : فضای داخلی کلاس مدرسه  ۱۲

۶-۲ : اتاق مدیر  ۱۲

۷-۲ : کتابخانه  ۱۳

۸-۲ : آبدارخانه  ۱۳

۹-۲ : بوفه  ۱۴

۱۰-۲ : دفتر دبیران  ۱۴

۱۱-۲ : اتاق مشاوره  ۱۵

۱۲-۲ : نمازخانه  ۱۶-۱۷

۱۳-۲ : سایت  ۱۸

۱۴-۲ : آزمایشگاه  ۱۹-۲۰

۱۵ -۲: اتاق پرورشی  ۲۱-۲۶

۳ – گزارش ادرای   ۲۷

   ۱- ۳:  وظلیف مدیر   ۲۸

۲-۳: وظایف معاون آموزشی و کمک یار آموزشی   ۲۹

   ۳-۳: وظایف معاون اجرایی  ۲۹

۳-۳: وظایف معاون پرورشی – مربی بهداشت   ۳۰

۴-۳: وظایف مربی بهداشت  ۳۱

۵-۳: وظایف مشاور  ۳۲

۶-۳: وظایف خدمتگذار   ۳۳

۷-۳: وظایف دبیران  ۳۳-۴۱

۴ – گزارش عاطفی  ۴۲

۱-۴: رابطه عاطفی بین دانش آموزان و معلم  ۴۲

۲-۴: توصیف معلم ۴۲

۳-۴: روابط دانش اموزان با یکدیگر ۴۳

۴-۴: رابطه معلم با دانش اموزان ۴۳

۵-۴: رابطه دانش آموز با معلم ۴۳

۶-۴: رابطه مدیر و کارکنان ۴۳-۴۴

۷-۴: رابطه مدیر با اولیای دانش آموزان  44

  ۸-۴: رابطه مدیر با دانش آموزان  ۴۴-۴۸

۵ – گزارش آموزشی ۴۹

   ۱-۵: روش تدریس معلم ۵۲

۲-۵: استنباط دانشجو   ۵۳