کارورزی سرا | بزرگترین بانک کارورزی فرهنگیان،کاورزی۱،کارورزی2،کارورزی۳،کارورزی ۴،قدام پژوهی،کارنمای معلمی ،پروژه پایانی،گزارشات تخصصی
آنچه شما پیش روی روی خود می بینید حاصل عملکرد اینجانب طی کارورزی شماره ۴ می باشد که به قلم تحریر در آمده است . گزارشکار پیش روی شما در دوفصل کلی تنظیم گردیده است که فصل اول با عنوان فرایند درس پژوهی و توسعه حرفه ای می باشد که دربدو کار به تعیین هدف پرداختم و تعریف روشنی از سوال /مسئله /نیاز برای انتخاب واحد یادگیری ارائه دادم. ,کارورزی ۴ ,نمونه نقشه ذهنی کارورزی ۴,موضوع کارورزی,اهداف کارورزی ۴,چکیده کارورزی ۴,کارورزی ۴ چیست,اهداف کارورزی ۴ ,گزارش نهایی کارورزی ۴,کارورزی ۴ علوم تربیتی,ماموریت من در کارورزی ۴,گزارش نهایی کارورزی ۲,نتیجه گیری گزارش کارورزی فرهنگیان,نمونه گزارش کارورزی ۴ علوم تربیتی,فرم گزارش فرآیند آموزش پژوهی در نیمسال اول,نمونه گزارش کارورزی۴,نمونه گزارش کارورزی ۴ علوم تربیتی رایگان,دانلود نمونه کارورزی ۴ رشته علوم تربیتی,چکیده کارورزی ۴,گزارش نهایی کارورزی ۴,نمونه گزارش کارورزی ۴ درس پژوهی,تحقیق کارورزی علوم تربیتی,نمونه کارورزی۴,فرم های کارورزی ۴ دانشگاه فرهنگیان کارورزی ۴, کارورزی ۴ تربیت معلم , تربیت معلم ,کارورزی فرهنگنیان ,کارورزی ,karvarzisara.ir,;hv,vcdsvh ,کارورزی تربیت معلم
مختصری از گزارش کار کارورزی ۴ با محور درس پژوهی
دبیری شیمی :
دانلودگزارش کارکارورزی۴با محوردرس پژوهی :آنچه شما پیش روی روی خود می بینید حاصل عملکرد اینجانب طی کارورزی شماره ۴ می باشد که به قلم تحریر در آمده است .
گزارشکار پیش روی شما در دوفصل کلی تنظیم گردیده است که فصل اول با عنوان فرایند درس پژوهی و توسعه حرفه ای می باشد که دربدو کار به تعیین هدف پرداختم و تعریف روشنی از سوال /مسئله /نیاز برای انتخاب واحد یادگیری ارائه دادم.
در واقع در این بخش به منطق کار خود و اینکه چرا آموزش این واحد یادگیری دارای اهمیت است اشاره خواهم کرد .
در بیان اهمیت به نیازهای یادگیرنده ) دانش آموزان کلاس با توجه به بافت و زیست بوم آنها( و نیز نیازهای اجتماعی در سطح ملی و منطقه ای اشاره خواهم کرد.
و در حقیقت با بیان منطق واحد یادگیری در نقطه آغاز چرخه درس پژوهی خود را در متن کار قرارخواهم داد.
با توجه به عناوین طراحی یک واحد یادگیری ، این فرایند به تفکیک محور های ذیل در کار بنده در طی این کارورزی تبیین گردید برای طراحی یک واحد کامل یادگیری لحاظ کردن نکات زیر لازم بود که شما به تشریح در ادامه همه آنها را مورد مشاهده قرار خواهید داد.
طراحی نقشه ذهنی ، استخراج ایده کلیدی ، شایستگی مورد انتظار ، طراحی ملاکهای شایستگی و سطوح هریک از آنها، تعیین تکلیف عملکرد،طرح پرسش اساسی) پرسش اساسی باید یا توجه به ایده کلیدی مطرح شود.
در این بخش فرایند درس پژوهی را که حاصل تعاملات خود با اعضای گروه درس پژوهی و همچنین استاد راهنمابودرادر همه مراحل ) طراحی ، اجرا ، ارزشیابی و تامل و بازنگری ( بیان نموده ام .
درنهایت به کد گذاری و استخراج مضا مین با محور رشد من حرفه ای پرداخته و تحلیل و تفسیر یافته ها از توانایی های معلمی خود دفاع حرفه ای کرده و تصمیمات آینده حرفه ای خود را بیان نمودم.
امید است با عنایت حق تعالی آنچه در روند فعالیت های انجام پذیرفته آمده است مارا برای رسیدن به یک معلم حرفه ای کمک کرده و این امر را میسر و محقق سازد .
فهرست مطالب:
مقدمه
فصل اول
فرآیند درس پژوهی ویژگی های طبیعی عناصر
۱. تعیین هدف ۱۰
- ۲. طراحی واحد یادگیری ویژگی های طبیعی عناصر ۱۱
- الف طراحی نقشه ذهنی۱۱
- ب استخراج ایده کلیدی ۱۴
- ج شایستگی های مورد انتظار ۱۵
- د طراحی ملاکهای شایستگی وسطوح هریک از آنها ۱۵
- ه تعیین تکلیف عملکردی ۱۶
- و طرح پرسش اساسی ۱۷
- ی طراحی تکلیف یادگیری۱۷
- اجرای واحد یادگیری ۳۰
- الف تولید مواد آموزشی مورد نیاز برای اجرای واحد یادگیری ۳۰
ب. هدایت فرآیند یادگیری ۳۳
- ۴. ارزیابی از شایستگی های کسب شده توسط دانش آموزان ۳۳
- ۵. تامل وبازنگری ۳۵
فصل دوم
روایتهای من از کارورزی شماره ۴
- ۱. روایت فرآیند درس پژوهی ۳۷
- ۲. کدگذاری ۴۳
- ۳. تحلیل وتفسیریافتها ۴۶
منابع ۴۸
ضمائم
دانلود دانلود گزارش کار کارورزی شماره 4 با محور درس پژوهی{108}
راهنمای خرید:
- لینک دانلود فایل بلافاصله بعد از پرداخت وجه به نمایش در خواهد آمد.
- همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
- ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.