گزارش نهایی کارورزی یک {۵۰۷}

دوره ی کارورز ی مجموعه ای از فعالیت های منظم و هدفمند است که موجبات انتقال مهارت ها و جریان آمادگی دانشجومعلم از حیطه ی دانش به کاربرد عملی و حتی تحلیلی فراهم ساخته و در چهار نیمسال تحصیلی به ترتیب ذیل ارائه می گردد:

۱( همیاری- دستیاری ۲( مشارکت در تدریس۳( تدریس آزمایشی و ۴( تدریس مستقل. می توان ابراز داشت، کارورزی تمهیداتی رسمی در جهت ایجاد کردن فرصت هایی برای دانش جویان به منظور مطالعه و تجربه علایق شغلی در محیط خارج از دانشگاه در قالب برنامه ی علمی و تحت نظر یک گروه دانشگاهی است؛ , گزارش روز اول کارورزی, گزارش کامل کارورزی ۱ دانشگاه فرهنگیان , گزارش نهایی کارورزی ۱, دانلود گزارش کارورزی در مدرسه ابتدایی, گزارش عاطفی کارورزی ۱ دانشگاه فرهنگیان, مقدمه برای گزارش کارورزی,گزارش روز اول کارورزی, نتیجه گیری گزارش کارورزی فرهنگیان, گزارش کارورزی ۱ آموزش ابتدایی, گزارش ساختاری کارورزی ۱, گزارش کامل کارورزی ۱ دانشگاه فرهنگیان, نمونه گزارش فیزیکی کارورزی ۱, دانلود گزارش کارورزی ۱,چکیده گزارش کارورزی دانشگاه فرهنگیان,دانلود گزارش کارورزی در مدرسه ابتدایی,نمونه گزارش کارورزی ۱, نتیجه گیری گزارش کارورزی فرهنگیان , کارورزی سرا,کارورزی ۱, کارورزی ۱ تربیت معلم , تربیت معلم ,کارورزی فرهنگنیان  ,کارورزی  ,karvarzisara.ir,;hv,vcdsvh ,کارورزی تربیت معلم

 گزارش نهایی کارورزی یک

مختصری از کارورزی یک :

آموزش اثربخش نیازمند آن است تا معلمان در طول دوره ی آموزشی در معرض تجربیات متنوع و غنی قرار گیرند.

این دوره در دانشگاه تربیت معلم با تأکید بر مشاهده ی تأملی، روایت نگاری و واکاوی تجربیات .

عنوان عناصر سازنده ی عمل فکورانه و نیز ابزارهای سه گانه اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی به عنوان روش های مورد تأکید در برنامه ی تربیت معلم فکور این هدف را تعقیب می نماید.

دوره ی کارورز ی مجموعه ای از فعالیت های منظم و هدفمند است که موجبات انتقال مهارت ها و جریان آمادگی دانشجومعلم از حیطه ی دانش به کاربرد عملی و حتی تحلیلی فراهم ساخته و در چهار نیمسال تحصیلی به ترتیب ذیل ارائه می گردد:

۱( همیاری- دستیاری ۲( مشارکت در تدریس۳( تدریس آزمایشی و ۴( تدریس مستقل.

می توان ابراز داشت، کارورزی تمهیداتی رسمی در جهت ایجاد کردن فرصت هایی برای دانش جویان به منظور مطالعه و تجربه علایق شغلی در محیط خارج از دانشگاه در قالب برنامه ی علمی و تحت نظر یک گروه دانشگاهی است؛

این کارگروه می تواند شامل مدیر گروه کارورزی، کارشناس آموزشی کارورزی و استاد راهنما و در محیط

کارورزی یک :

آموزشی شامل معلم راهنما نیز می باشد.

در کارو رزی نوعی فرایند تبادل نظریه و عمل یا علم و عمل را شاهد هستیم که امکان کاربرد آموخته های نظری را در محیطی واقعی فراهم می آورد.

دراین ارتباط دانشجویان تجربیات ارزشمندی از محیط کار و موقعیت شغل معلمی خود در آینده به دست می آورند و استعدادها و توانایی های خود را مورد سنجش قرار می دهند.

در مجموع، کارورزی فرصتی برای توسعه فردی و حرفه ای دانشجویان از طریق تعامل با فعالیت های شغلی است.

در برنامه ی کارورزی ۱ دانشجو معلم شناخت اجمالی از ساختار سازمانی مدرسه مه شامل کادر پرسنلی می باشد، به دست می آورد.

همچنین در گزارش کارورزی در مورد شرح وظایف هریک از کارکنان که دارای پست سازمانی می باشند، تبیین می گردد. همچنین موقعیت فیزیکی مدرسه نیز در این گزارش مورد تحلیل و بررسی قرار می گیرد.

دوره ی کارورزی، فرصت به دست گرفتن آموخته ها و تعمیق تجربیات و توسعه ی شایستگی های حرفه ای را فراهم می نماید.

به عبارتی دانشجو معلمان در طی دوره ی کارورزی فرصتی به دست می آورند تا آموخته های نظری همچون مبانی آموزش و تدریس را به طور عینی و محسوس در کلاس درس مشاهده نموده .

با تأمل همراه با اعمال خلاقیت در گزارش مکتوب خود، سعی دارد با تلفیقی از مبانی نظری و تطبیق آن با روند آموزش و تدریس در کلاس، تجربیات عملی خود را به کار گیرد.

در واقع می توان گفت کارورزی ابزاری است برای تبدیل نظریات و مبانی تئوری به مهارت عملی و همچنین تلاش جهت ایجاد پیوندهای مستحکم بین محیط مدرسه و کلاس با مراکز تربیت معلم و دانشگاه می باشد. بدیهی است

 فهرست مطالب

 تقدیر و تشکر…………………

مقدمه………………………….

اولین جلسه و معارفه……..

اول روز کاروزی……………

گزارش وضعیت آموزشی…

وضعیت فیزیکی…..

 گزارش ساختار سازمانی..

 وضعیت عاطفی….

جدول مضمون یابی……….

پیشنهادات………………….

تقدیر و تشکر

مطالعه بیشتر