دانلودکارورزی ۴: کنش پژوهی جمعی، درس پژوهی {۸۲}

لذا در این ترم از کارورزی با گروه درس پژوهی به بررسی یک فصل از کتاب مطالعات اجتماعی سال هفتم پرداختم و پی  از تشکیل جلسات متعدد با گروهم، نقشه مفهومی محتوا را طراحی کردیم. کارورزی ۴، ,نمونه نقشه ذهنی کارورزی ۴,موضوع کارورزی,اهداف کارورزی ۴,چکیده کارورزی ۴,کارورزی ۴ چیست,اهداف کارورزی ۴ ,گزارش نهایی کارورزی ۴,کارورزی ۴ علوم تربیتی,ماموریت من در کارورزی ۴,گزارش نهایی کارورزی ۲,نتیجه گیری گزارش کارورزی فرهنگیان,نمونه گزارش کارورزی ۴ علوم تربیتی,فرم گزارش فرآیند آموزش پژوهی در نیمسال اول,نمونه گزارش کارورزی۴,نمونه گزارش کارورزی ۴ علوم تربیتی رایگان,دانلود نمونه کارورزی ۴ رشته علوم تربیتی,چکیده کارورزی ۴,گزارش نهایی کارورزی ۴,نمونه گزارش کارورزی ۴ درس پژوهی,تحقیق کارورزی علوم تربیتی,نمونه کارورزی۴,فرم های کارورزی ۴ دانشگاه فرهنگیان کارورزی ۴, کارورزی ۴ تربیت معلم , تربیت معلم ,کارورزی فرهنگنیان  ,کارورزی  ,karvarzisara.ir,;hv,vcdsvh ,کارورزی تربیت معلم

مختصری از کارورزی ۴کنش پژوهی جمعی، درس پژوهی :

یکی از راهکارهیای عملیاتی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، گسترش فرهنگ تفکر و پژوهش محوری و ایجاد شبکه های فعال پژوهشی در نظام تعلیم و تربیت است تا نظام آموزشی با تحولات جهانی در عرصه های علمی، فناوری و… همگام باشد.

این راهکار نیازمند معلمانی خردمند، خلّا  و نوآوری است که روحیه ی کنجکاوی و پژوهشگری داشته باشند و از روش های نوین در فرایند یاددهی – یادگیری استقبال کنند تا بتوانند دانش آموزانی پژوهشگر تربیت نمایند.

یکی از روش های که امروزه اکثر نظام های آموزشی دنیا برآن متمرکز شده اند، فرایند درس پژوهی است که موجب پرورش حرفه ای معلم می شود.

لذا در این ترم از کارورزی با گروه درس پژوهی به بررسی یک فصل از کتاب مطالعات اجتماعی سال هفتم پرداختم و پی  از تشکیل جلسات متعدد با گروهم، نقشه مفهومی محتوا را طراحی کردیم.

با کمک نقشه مفهومی  طرح درسمان را نوشته و در گروه آن را نقد کرده و پی  از رفع اشکالات، طرح درس را به اجرا در آوردیم و در نهایت به نقد و ارزیابی اجرا در گروه پرداخته و نواقص کار را اصلاح کردیم و طرح را دوباره اجرا کردیم. در پایان گزارشی از تمام مراحل نوشته شد.

درس پژوهی رویکردی برای توسعه ی دانش حرفه ای معلمان است ، که از درون مدارس ابتدایی طاپن مطرح و توسعه یافته است.

 فهرست مطالب

تقدیر نامه و تشکر: ۴

چکیده: ۵

مقدمه: ۷

فصل اول

فرایند درس پژوهی ۹

تعیین هدف: ۹

طراحی واحد یادگیری : ۱۰

استخراج ایده دکلیدی: ۱۰

شایستگی مورد انتطار:۱۰

طراحی ملاک های شایستگی و سطوح هر یک از آنها: ۱۱

تعیین تکلیف عملکردی : ۱۱

طرح پرسش اساسی : ۱۲

فصل دوم

طراحی اموزشی و اجرای آن ۱۳

طرح تکلیف یادگیری: ۱۳

پیشزمینه طرح یادگیری  ۱۴

سنجش آموخته ها: ۱۶

فرم ج:

چارچوب تهیه طرح آموزشی ۱۷

فرم ب

گزارش جلسات بحث و گفتگو ۲۱

اجرای واحد یادگیری: ۲۳

فصل سوم

روایت من از کارورزی ۴ ۲۶

روایات فرایند درس پژوهی و توسعه حرفه ای: ۲۷

نتیجه گیری۳۱

کدگذاری و استخراج مضامین: ۳۲

تحلیل و تفسیر یافته ها: ۳۷

تصاویر: ۳۹

منابع:  ۴۷