این پروژه نتیجه ی مشاهده ها و تجربه هایی است که طی چهارسال در دانشگاه فرهنگیان کسب نموده ام به همین سبب تلاش نمودم خلاصه ای از تفکراتم نسبت به شغل معلمی قبل و بعد از ورود به دانشگاه فرهنگیان را در چهار فصل به رشته تحریر درآورم . فصل اول به دوران پیش از دانشگاه و عوامل تشویق بنده برای ورود به عرصه معلمی می پردازد . فصل دوم مربوط است به دوران دانشگاه و خاطراتی که از دوستان و درس هایم برجای مانده است . در فصل سوم به تعریف مدیریت کلاس و عناصر مؤثر در آن پرداخته شده . در فصل چهارم به طور اجمالی روش ها و فنون تدریس معرفی می شوند. در فصل پنجم چالش هایی که دانشگاه فرهنگیان با آن مواجه است بیان می شود . ,کارنمای معلمی ,پروژه پایانی/کارنمای معلمی، دانلود کارنمای معلمی ،پروژه دانشگاه فرهنکیان رشته علوم تربیتی,دانلود کارنمای معلمی ، پروژه دانشگاه فرهنکیان رشته علوم تربیتی,دانلود کارنمای معلمی,دانلود کارنمای معلمی ،پروژه دانشگاه فرهنکیان ,کارنمای معلمی word، کارنمای معلمی pdf رایگان, کارنمای معلمی تربیت معلم ,کارنمای معلمی چیست,مقدمه برای کارنمای معلمی,موضوع برای کارنمای معلمی,کارنمای معلمی pdf فرهنگیان ,منابع کارنمای معلمی,تفاوت کنش پژوهی و اقدام پژوهی کارنمای معلمی پروژه دانشگاه فرهنگیان برچسب ها: پروژه ترم ۷ دانشگاه فرهنگیان, پروژه ترم هفت دانشگاه فرهنگیان, پروژه دانشگاه فرهنگیان, چکیده کارنمای معلمی, دانلود رایگان پروژه دانشگاه فرهنگیان, دانلود رایگان کارنمای معلمی, دانلود کارنمای رشته علوم تربیتی, دانلود کارنمای معلمی, دانلود نمونه پروژه دانشگاه فرهنگیان, شرح تجارب تحصیلی در دوره آموزشی تربیت معلم, کارنمای رشته علوم تربیتی, کارنمای معلمی, کارنمای معلمی چیست, کارنمای معلمی رشته علوم تربیتی, مقدمه کارنمای معلمی, نمونه پروژه دانشجو معلمان, نمونه درس پروژه دانشگاه فرهنگیان, نمونه کارنمای رشته علوم تربیتی, نمونه کارنمای معلمی, نمونه کارنمای معلمی رایگان, یک نمونه پروژه دانشگاه فرهنگیان, یک نمونه کارنمای معلمی ادامه در در فصل ششم تلاش کرده ام تا به بیان چالش های آموزش و پرورش و راهکارهای برون رفت از آن بپردازم . در فصل ششم به تشریح معلمی کردن خود در آینده می پردازم. در نهایت در فصل هفتم به بیان تعهدات خود به عنوان یک معلم می پردازم.

ارنمای معلمی

رشته علوم تربیتی ) آموزش ابتدایی ( دوره کارشناسی پیوسته

عنوان

معلم ، شمعی که می سوزد تا بسازد

مختصری از کارنمای معلم :

بالندگی و رشد هر دانشی مدیون کوشش هایی است که اصحاب آن حوزه از علم ، برخود هموار می سازند تا نتایجی دقیق و علمی را بر مسایل آن دانش ، مترتب سازند .

در طول تاریخ علم ، در موضوعات مختلف علمی ، پژوهش های فراوانی صورت پذیرفته است که هر یک در راه دستیابی به مقاصد آن علم ، گامی به پیش محسوب می شوند .

   داشتن علم به تنهایی ارزش نیست .

علم دانشمند زمانی اهمیت دارد که آن را به دیگران منتقل کند و البته زکات دانش ، آموختن آن به بندگان خداست . معلم در مقام تعلیم ، راهبر و راهنمای علمی افراد زیادی است .

این موقعیت حساس  سبب تلاش او در حل مشکلات علمی می شود که نتیجه اش ، بالا رفتن سطح علمی وی نیز خواهد بود.

آموزش و پرورش سنگ بنای هر جامعه ای است .

بهترین راه شناخت نظام آموزشی هر کشوری ، آشنایی با نحوه ی تربیت معلمان آن کشور است .

نگارش این پروژه سبب می شود که دانشجو معلم خودش را بهتر شناخته ، اهداف و ایده های خود را نسبت به آینده ی خویش بداند و با یک رویکرد بهتر به شغل معلمی وارد سیستم آموزشی کشور شود.

پروژه در دانشگاه فرهنگیان ، ماهیت روایی دارد و به نوعی خود پژوهی است .

در این واحد درسی ، باید تجارب گوناگون دانشجو و افکارش بازبینی و تحلیل شود و مجموعه ای از باورها ، اعتقادات ، کاستی ها و ایده ها برای آینده شخصی دانشجو طرح گردد.

دانشگاه فرهنگیان برای دمیدن روحی تازه به بدنه ی آموزش و پرورش کشور ایجاد شده است .

این روح در درس پروژه به کمال وجودی خود می رسد . به عبارت دیگر ، درس پروژه پایان داستان تربیت معلم بوده و حلقه پیوند دهنده تجارب برای کسب شایستگی معلم شدن است.

اول به دوران پیش از دانشگاه و عوامل تشویق بنده برای ورود به عرصه معلمی می پردازد .

فصل دوم مربوط است به دوران دانشگاه و خاطراتی که از دوستان و درس هایم برجای مانده است .

در سوم به تعریف مدیریت کلاس و عناصر مؤثر در آن پرداخته شده . در  چهارم به طور اجمالی روش ها و فنون تدریس معرفی می شوند. در فصل پنجم چالش هایی که دانشگاه فرهنگیان با آن مواجه است بیان می شود .

واژگان کلیدی : تربیت , علم ، دانشگاه فرهنگیان ، معلم ، دانش آموز

فهرست

مقدمه …………………………………………………………………

فصل ۱ : تجارب تحصیلی پیش از ورود به دانشگاه ……….

۶,۶. ابتدایی ………………………………………………………….

۱,۶. راهنمایی ………………………………………………………..

۹,۶. دبیرستان ……………………………………………………….

فصل ۲ : دانشگاه فرهنگیان و تجارب حاصل از آن ………..

انتظارات اولیه من از دانشگاه ……………………………………….

۱,۱. ترم اول …………………………………………………………..

۹,۱.  دوم ………………………………………………………….

۴,۱. ترم سوم …………………………………………………………

۲,۱. چهارم ……………………………………………………….

۱,۱. ترم پنجم ………………………………………………………..

۵,۱. تابستان…………………………………………………….

۸,۱. ترم ششم ……………………………………………………..

۳,۱. ترم هفتم ………………………………………………………..

۶۱,۱. نتیجه گیری از ترم ها………………………………………….

فصل ۳ : چالش های دانشگاه و افق پیش رو …………..

چالش های موجود در دانشگاه …………………………………….

۱,۹ : چالش های پیش رو……… ………………………………….

۹,۹ : تشریح معلمی کردن خود در آینده ………………………….

۴,۹ : نتیجه گیری……………………………………………………

فصل ۴ : تعهدات حرفه ای دانشجو معلم ………………….

منابع ………………………………………………………………..

مطالعه بیشتر