کارنمای معلمی/دانشگاه تربیت معلم {۶۵۶}

کارنمای معلمی/دانشگاه تربیت معلم {۶۵۶}

کارنمای معلمی/دانشگاه تربیت معلم {۶۵۶}

رشته آموزش ریاضی :

« اوست خدایی که در میان مرد ممِ درس نخوانده، پیامبری از خودشان مبعوث کرد تا آیاتش را بر آن ها بخواند و آن ها را تزکیه کند و به آن ها، کتاب و حکمت بیاموزد .» )سوره مبارکه جمعه، آیه ۲

تعلیم و تعلّمّ از شئون الهی است و خداوند این موهبت را به پیامبران و و اولیای پاک خویش ارزانی کرده است تا مسیر هدایت را به بشر بیاموزند و چنین شد که تعلیم و تعلّّم به صورت سنّّت حسنه ی آفرینش درآمد.

انسان نیز با پذیرش این مسئولیت، نام خویش را در این گروه و در قالب واژه ی مقدس « معلم » ثبت کرده است .معلم ،ایمان را بر لوح جان و ضمیر های پاک حک می کند و ندای فطرت را به گوش همه می رساند.

هم چنین سیاهی جهل را از دل ها می زداید و زلال دانایی را درون بشر جاری می سازد.

دغدغه ی معلم همیشه این است که حیات بشر، بر مدار ارزش ها و کرامت انسانی بچرخد و شناخت خدا و مکتب و دین، همّّت اساسی آدمی باشد و هیچ بیگانه ای را مجال تجاور به فرهنگ ارزشی دین و میهن فراهم نیاید.

در این مسیر خطیر تا هم اکنون، بزرگانی گام نهاده اند که نامشان در تاریخ جاودانه شده است.

شهید استاد مرتضی مطهری و شهید رجایی از همین طایفه ی مقدس هستند که در سنگر تعلیم و تعلّّم، به قلّهّ های رفیعی دست یافتند.

شهید مرتضی مطهری، یکی از آن معلمان راستین است که با نگاه ترکیبی به همه ی معارف بشری، نظر می کند و تمامی تلاش های علمی و عملی را مقدمه ای برای عبادت می داند و با شهادت، عبادت عملی و علمی خود را کامل می سازد.

به همین مناسبت ،روز شهادت این بزرگ مرد فرزانه را روز معلم نامیده اند.

شهید رجایی:
« معلمی، شغل نیست، معلمی عشق است. اگر به عنوان شغل انتخابش کرده ای، رهایش کن و اگر عشق توست ،مبارکت باد .»

معجزه ی محبت معلم:
معلم کلاس اول ابتدایی من، سر کار خانم سیما نور علی بودند که خواندن و نوشتن را به من آموختند و خاطرات زیادی از محبت های ایشان در ذهنم نقش بسته است و امیدوارم این معلم بزرگوار و مهربان، هر جا هستند ،سلامت و تندرست باشند.

خاطره ی خوبی که از ایشان در ذهن دارم این است که ایشان در روز های آخر اسفند ماه و قبل از شروع سال جدید، برای ما در مدرسه، جشن نوروز تدارک دیدند.

به یاد دارم که بچه های پایه های دیگر، به این خاطر به کلاس ما غبطه خوردند و گفتند خوش به حال شما که چنین معلم مهربانی دارید.

ایشان از ما دانش آموزان برای چیدن سفره ی هفت سین کمک گرفتند و در همین حین، املای درست کلمات و مفهوم هر یک از اجزای سفره ی هفت سین را به ما یاد دادند.

در این جشن، ایشان از هر کدام از دانش آموزان در کنار سفره ی هفت سین، با دوربین خودشان عکس گرفتند و این عکس ها را به ما یادگاری دادند. در آخر هم به هر کدام از ما، یک تُُنگ که داخل آن، ماهی قرمز بود، هدیه دادند.

نتیجه گیری :

خاطره ای که هنوز بعد از گذشت چهارده سال فراموش نکرده ام و اکنون که خود در جایگاه معلمی قرار گرفتم، متوجه شدم که یک معلم با انجام یک محبت هر چند کوچک به دانش آموزانش، می تواند تا آخر عمر در ذهن دانش آموزان باقی بماند و این خود، نشان دهنده ی تاثیر بالایی که این شغل دارد، می باشد.

البته در دوران ابتدایی، مشوّقّ و یاری دهنده ی من در امر یادگیری در کنار معلم هایی که داشتم، پدر و مادر زحمتکش و مهربانم بودند.

به خصوص مادرم که در کنار کار خانه داری و قالی بافی، نسبت به وضعیت تحصیلی من، بسیار اهتمام داشتند.

فهرست مطالب

• مقدمه …………صفحه
• فصل اول )
• معرفی خود………………………  ۷
• معجزه ی محبت معلم………….  ۷
• اولین علاقه به معلم شدن…….. ۸
• دوران دبیرستان…………………  ۹
• معلم فرهنگ ساز……………….۱۰
• موفقیت های دوران دبیرستان و معلمان تاثیر گذار…….۱۱
• مدیر توانای دوران دبیرستان………… ۱۲
• دوران کنکور…………………………… ۱۲
• فصل دوم )مِنِ دانشجویی ……………….. ۱۴
• ثبت نام در دانشگاه………….. …………….. ۱۵
• برخورد نا مناسب یکی از مسئولان دانشگاه ….. ۱۶
• زندگی دانشجویی………………………………… ۱۶
• اساتید و افراد تاثیر گذار و خوب دانشگاه……….. ۱۸
• آموزش از راه دور و ترم های مجازی…………….  ۱۹
• فصل سوم )مِنِ کارورزی( ……………………….۲۰
• ۲۰ اولین جلسه کارورزی ………………………… ۲۱
• مدارس کارورزی………… ………………………… ۲۳
• تاثیر معاون خشمگین بر دانش آمو.زان ………………….. ۲۳
•  معاون پرورشی آگاه در مدرسه……………………… ۲۴
• افزایش انگیزه در دانش آموزان…….. ……………………. ۲۴
• بررسی روابط انسانی و عاطفی در مدارس کارورزی …. ۲۵
• رفتار معلمان راهنما با دانش آموزان………………….. … ۲۶

ارتقای خود در زمینه ی آموزش مجازی)محدودیتی که به فرصت تبدیل شد( ……………… ۲۶

فصل چهارم )مِنِ  معلمی ….

برنامه ریزی برای آینده با تجارب کسب شده …….. ۲۹

شیوه ی معلمی من…………………………………. ۳۱

اصول یا نظریه های مبنایی من برای معلمی ……. ۳۲

آرمان های من در جایگاه معلم…….. ۳۳

تعهدات حرفه ای دانشجو معلم ….. ۳۴

نتیجه گیری ………………………….۳۵