پرداخت امن توسط کارتهای شتاب
بازگشت وجه ضمانت بازگشت تا 7 روز
تضمین کیفیت ضمانت تضمین کیفیت
پشتیبانی 24 ساعته 7 روز هفته

گزارش تخصصی :مشکلات املاءنویسی دانش آموزان وروش شناسایی آن ها {۲۳۲}

نوع فایل
ورد قابل ویرایش
تعداد صفحه
14
نویسنده
تاریخ انتشار
۱۸ بهمن ۱۴۰۰
تعداد بازدید
149 بازدید
۱۰.۰۰۰ تومان
شنیدن و خواندن وسیله ایست برای پی بردن به افکار دیگران و گفتار و نوشتن وسیله ایست برای آگاه ساختن دیگران از مقاصد و افکار خود. بنابراین تمام کوشش هایی که در زمینه آموزش زبان دردبستان انجام می گیرد باید در جهت پرورش مهارت های چهارگانه آن یعنی شنیدن، گفتن، خواندن و نوشتن باشد. ,فرم خام گزارش تخصصی معلمان,گزارش تخصصی ریاضی متوسطه اول,تدوین گزارش تخصصی مرتبط با شغل,گزارش تخصصی آموزش مجازی,گزارش تخصصی معلمان اول ابتدایی رایگان,گزارش تخصصی ریاضی رایگان,گزارش تخصصی درس فارسی اول ابتدایی,گزارش تخصصی علوم,گزارش تخصصی درس فارسی اول ابتدایی,فرم خام گزارش تخصصی معلمان,گزارش تخصصی معلمان ابتدایی,دانلود رایگان گزارش تخصصی معلمان دوم ابتدایی,گزارش تخصصی ریاضی اول ابتدایی,گزارش تدریس ابتدایی,دانلود رایگان گزارش تخصصی معاون آموزشی,گزارش از تدریس معلم کلاس دوم,دانلود رایگان گزارش تخصصی

مشکلات املاءنویسی دانش آموزان وروش شناسایی آن ها

 

مختصری از گزارش تخصصی  :

گزارش تخصصی :

مشکلات املاءنویسی دانش آموزان وروش شناسایی آن ها:

شنیدن و خواندن وسیله ایست برای پی بردن به افکار دیگران و گفتار و نوشتن وسیله ایست برای آگاه ساختن دیگران از مقاصد و افکار خود.

بنابراین تمام کوشش هایی که در زمینه آموزش زبان دردبستان انجام می گیرد باید در جهت پرورش مهارت های چهارگانه آن یعنی شنیدن، گفتن، خواندن و نوشتن باشد.

بیان مساله :

در مدرسه شهید آوینی در روز یکشنبه همراه معلم به کلاس رفتیم و در زنگ پنجم املا داشتیم من از درس هشتم از فارسی به بچه املا گفتم در هنگام گفتن مشکلات دیدم که بچه ها در املا نوشتن مشکل داشتند که در زیربیان می کنم .

عمده ترین مشکل املایی دانش آموزان:

الف) نارسانویسی:

۱) نارسانویسی به وضعیتی اطلاق می شود که دانش آموزان قواعد نگارشی در هنگام نوشتن رعایت نمی کنند، .

تمام کلمه یا بخشی از حروف آن را نمی تواند هم اندازه و هم شکل طبق قواعد نگارشی بنویسد، همچنین نارسایی آموزش در مورد استثناها و قواعد نگارشی جزو این دسته از مشکلات است.

مثل نوشتن کلمه ی بندگی به صورت بنده گی یا نوشتن کلمه ی خواهر به صورت خاهر و… در این نوع اختلال دانش آموز کلمه را از نظر نقطه، دندانه، شکل درست حرف و… کاملاً درست می نویسد تنها مشکل این است که دانش آموز معیار درست نویسی کلمه و حروف آن را رعایت نمی کند.

 

فهرست

 

مقدمه

بیان مساله :

عمده ترین مشکل املایی دانش آموزان:

علل ضعف حافظه ی دیداری:

علل اشتباه نویسی در دندانه:

اشکالات مربوط به تشدید:

راه کار عملی برای شناسایی و برنامه ریزی مشکلات املایی

تعریف املا:

اهداف درس املا در دوره ی ابتدایی:

حرکتی در زیر توالی آن توضیح داده می شود:

الگوی برنامه درسی املا:

مهم ترین محاسن این الگو عبارت از:

پیشنهاد

نتیجه گیری

 

مطالعه بیشتر

راهنمای خرید:
  • لینک دانلود فایل بلافاصله بعد از پرداخت وجه به نمایش در خواهد آمد.
  • همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
  • ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
  • در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.

نقد و بررسی‌ها

هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.

.فقط مشتریانی که این محصول را خریداری کرده اند و وارد سیستم شده اند میتوانند برای این محصول دیدگاه(نظر) ارسال کنند.

محصولات مشابه
سبد خرید

هیچ محصولی در سبد خرید نیست.

ورود به سایت
0
گزارش تخصصی :مشکلات املاءنویسی دانش آموزان وروش شناسایی آن ها {231}
گزارش تخصصی :مشکلات املاءنویسی دانش آموزان وروش شناسایی آن ها {۲۳۲}

۱۰.۰۰۰ تومان