رشته تحصیلی:مشاوره  

مختصری از کارورزی ۱ :

گزارش حاضرمربوط به گزارش کارورزی واحد درسی کارورزی (۱) در مدارس است.

گزارش به ارائه ی مطالبی پرداخته شده است؛که از حضور بنده در دبیرستان شهید مفتح بنارو به دست آمده است.

بخش اصلی گزارش شامل چهار فصل می باشد،فصل اول وضعیت فیزیکی مدرسه که در این فصل شرایط فیزیکی مدرسه دبیرستان شهید مفتح بنارو توصیف گردیده و سپس تحلیلی از آن ارائه داده شده است.

در نهایت نیزگزارش روایی از موارد ذکر شده نوشته شده است.در فصل دوم به بررسی گزارش ساختاری-اداری آموزشگاه اشاره شده است.ودر آخر به بررسی این گزارش به صورت روایی اشاره شده است.

 فصل سوم در مورد ” وضعیت آموزشی مدرسه، توضیحاتی بیان شده است.مانند :

توضیحات کلی ،گزارش های روزانه اشاره شده است .فصل چهارم در رابطه با وضعیت تعاملی وعاطفی ارتباطات انسانی حاکم برآموزشگاه مطالبی ذکر گردیده است.

مقدمه:

این فرآیند از مشاهده مسائل فیزیکی، آموزشی ،تربیتی وعاطفی آموزشگاه آغاز و به درس پژوهی در سطح مدرسه و کلاس درس جهت کسب مهارت های یادگیری مادام العمر و قرار گرفتن در چرخه حرفه ای ختم می شود.

مطالعه مسئله های آموزشی–تربیتی در سطح کلاس درس و مدرسه زمینه ساز عمل مستقل حرفه ای معتبر و کسب تجربیات دست اول است.

فرصت های یادگیری تدارک دیده شده باید امکان تلفیق نظر و عمل تربیتی را در موقعیت های واقعی، برای یافتن راه حلهای قابل دفاع )با پشتوانه نظری و پژوهشی( جهت پاسخ به مسئله های آموزشی–تربیتی تدارک ببیند.

کلید واژه:

کارورزی، مدرسه ،وضعیت فیزیکی، ساختاری، آموزشی،عاطفی

فهرست :              صفحه :

 چکیده .۴

  کلید واژه ها . ۴

 مقدمه …… ۴

  اهداف کارورزی … ۵

 فصل اول : معرفی وضعیت فیزیکی مدرسه .. ۶

: مقدمه .. ۶

: معرفی کامل مدرسه ..۷

–

: گزارش روایی. ۱۲

فصل دوم : معرفی وضعیت ساختاری-اداری مدرسه . ۱۳

: مقدمه .. ۱۳

: شرح وظایف کادر مدرسه .. ۱۳

—

:گزارش روایی.۲۱

فصل سوم : معرفی وضعیت آموزشی تربیتی مدرسه .. ۲۴

: مقدمه . ۲۴

: گزارش های روزانه … ۲۴

: گزارش روایی .. ۲۶

فصل چهارم : معرفی وضعیت عاطفی مدرسه.۲۸

: مقدمه .۲۸

:توصیف شرایط عاطفی مدرسه ..۲۸

:گزارش روایی . ۳۵

ارتباط بین مضامین .۴۱

نتیجه گیری کلی گزارش ۴۳

نیایش  ۴۴

منابع ۴۵

نوشته گزارش کارورزی۱ رشته:مشاوره{۶۵۰} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی۱ رشته:مشاوره{۶۵۰} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

گزارش کارورزی ۱

رشته ی تحصیلی: دبیری زبان و ادبیات فارسی

مختصری از کارورزی ۱ :

کارورزی برنامه ی پیشرفت فردی و حرفهای کارورز بر پایهی نظریهی یادگیری تجربی است که تحت نظارت یک گروه دانشگاهی با تکالیف برنامهریزی شده صورت میگیرد.

در این گزارش سعی شده است که به بررسی محیط آموزشی متوسطهی ادیب از نظر ویژگیهای فیزیکی، تربیتی-عاطفی و آموزشی پرداخته شود و مشکلات و نکات ضعف آن را مورد ارزیابی قرار داده و تا حد امکان راهکارهایی برای آن ارائه شود.

در ابتدا گزارش ۶روز از کارورزی به طور کامل توصیف شده و سپس به بررسی عوامل جزئیتر پرداخته می شود:

۱.گزارش فیزیکی از محیط آموزشی مدرسه و تحلیل و بررسی و راه حلهای تحلیلی

۲.گزارش آموزشی شامل:توصیفات کلی، نحوهی برخورد معلم با دانشآموزان و نحوهی تدریس معلم، بررسی مشکلات و ارائه ی راه حل

۳.گزارش عاطفی-تربیتی(ارتباطات انسانی حاکم بر آموزشگاه) شامل: توصیفات کلی، ارتباط مدیر و معاون با همکاران، دبیران، والدین و دانشآموزان و بررسی مشکلات و ارائهی راه حلهایی برای آن

کلمات کلیدی: کارورزی، گزارش، توصیف، آموزش

به نام خدا

پیشگفتار

تعریف کارورزی

فهرست عناوین

چکیده ..۳

پیشگفتار:۱.تعریف کارورزی ..۴

۲.کارورز یا کارآموز کیست؟ ..۵

۳.اهمیت کارورزی ….۵

گزارش روز اول …..۶

گزارش روز دوم …۹

گزارش روز سوم …۹

گزارش روزچهارم …….۱۰

گزارش روز پنجم ……۱۱

گزارش روز ششم ……۱۲

گزارش روز هفتم …۱۳

گزارش وضعیت فیزیکی ….۱۳

گزارش وضعیت آموزشی …۱۹

گزارش وضعیت تربیتی -عاطفی ….۲۲

نتیجه گیری و تقدیر و سپاس …۲۶

نوشته کارورزی ۱{۶۴۸} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته کارورزی ۱{۶۴۸} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

مشاهده تاملی و روایت نگاری

آموزش الهیات

مختصری گزارش کارورزی۱ :

گزارش حاضر گزارش کارورزی یک می باشد که هدف از آن مشاهده تاملی و دقیق از آموزش در مدرسه، روابط عاطفی، محیط فیزیکی مدرسه و کلاس می باشد .

در این تحقیق در طول ترم از روشهای مختلفی برای جمعآوری اطلاعات استفاده شده است همچون مشاهده ،مصاحبه، پرسش و پاسخ و مطالعه منابع استفاده شده است .

در این گزارش اطلاعات ما در مورد فضای فیزیکی، روابط عاطفی و موقعیت های آموزشی می باشد.

شامل خلاصه ای ازتمام گزارش های اینجانب می باشد که ازاول ترم تا انتهای ترم تمام رویدادها و اتفآقاتی که درجریان کارورزی رخ داده است دریک گزارش جامع به نام گزارش نهایی جمع کرده ام.

این گزارش نهایی شامل:

۱-گزارش فیزیکی مدرسه (که در آن به وضعیت ساختمان مدرسه، نحوه چینش عناصر و اجسام درداخل ساختمان مدرسه و به تفکیک کلاس ها، اتاق ها و… اشاره شده است.)

۲-گزارش عاطفی(که در آن به تعامل و ارتباط بین کارکنان مدرسه با یکدیگر، با دانش آموزان، با مدیر و…اشاره شده است)

۳-گزارش آموزشی(که در آن مواردی مانند ساعت کلاسهای مدرسه، دبیران مدرسه و گزارش آموزشی معلم می باشد)

۴-گزارش سازمانی

اینجانب حمیدرضا  زاهد دانشجوی رشته الهیات  دانشگاه علامه طباطبایی اردبیل در ترمی که گذراندم به عنوان کارورز به منظور آشنا شدن هرچه بیشتر با محیط کار معلمی و نحوه ی تدریس و کلاس داری وارد مدرسه شدم.

جلسات کارورزی این امکان را به من میدادند تا با محیط کار معلمی، نحوه ی تدریس معلم، نحوه ی کلاس داری، طرز برخورد دبیران و بقیه با یکدیگر، طرز برخورد معلم با فراگیر و … آشنایی یابم.

هدف از نوشتن این گزارش آشنا شدن با محیط فیزیکی مدرسه،آشنایی با روابط بین کارکنان و فراگیران ، آشنایی با طرز آموزش دبیر، و همچنین آشنا شدن با سیستم اداری و فیزیکی و اقدامات فرهنگی مدرسه می باشد.

فعالیت یادگیری فرصت هایی برای کسب تجربیات مستقیم ارزیابی وبازاندیشی درباره یادگیری است .انواع فعالیت های یادگیری که میتوان به آنها اشاره کرد عبارتند از:

درگیری تحصیلی، مرور مباحث ،سنجش ازآموخته ها،  یادگیری مشارکتی، مهارت های تفکر، طراحی تکلیف، رفع بدفهمی و عقب ماندگی تحصیلی و ارزشیابی آموخته های دانش آموزان.

درطراحی و اجرا وارزیابی فعالیت های یادیگیری این نکته مهم است که دانشجویان کارورزی با این نکته روبه روشوندکه بسیاری ازمسائل تعلیم وتربیت پیچیده وبه هم پیوسته و وابسته به همدیگر هستند .

درکارورزی دانشجویان درمعرض دانش کاربردی که ترکیبی از انواع مختلف دانش بیانی رویه ای فراشناختی است قرارگرفته اند. آنچه مهم است این است که دانشجویان درفعالیت های یادگیری انتخاب شده درگیرشوند.

آموزش نیز نوعی برقراری ارتباط بین معلم ودانش آموزاست.

فهرست مطالب

فصل یکم

مشخصات…۱

قدیرات وتشکرات…۳

چکیده….۴

مقدمه..۸

روایات کارورزی…۲۰–۹

روایت اقدامات اولیه برای کارورزی..۹

جدول کدگذاری ..۱۱

روایت اولین روز کارورزی…۱۲

جدول کد گذاری ..۱۳

روایت جلسه دوم کارورزی..۱۴

جدول کد گذاری…۱۶

روایت اولین جلسه حضوری کارورزی …۱۶

جدول کد گذاری…۱۸

روایت دومین جلسه حضوری کارورزی..۱۹

جدول کد گذاری..۲۰

فصل دوم

گزارش فیزیکی..۲۱

تبیین و شناسایی مسئله..۲۸

گزارش سازمانی.۲۹

تبیین و شناسایی مسئله…۳۶

گزارش عاطفی.۳۸

گزارش آموزشی.۴۰

تبیین و شناسایی مسئله.۴۲

نتیجه گیری.۴۳

منابع..۴۴

نوشته دانلودگزارش کارورزی۱{۶۴۴} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودگزارش کارورزی۱{۶۴۴} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

گزارش کارورزی آموزش و پرورش

مختصری از کارورزی ۱ :

در دوره کارورزی  دانشجو با همکاری استاد و معلمان  در زمینه حرفه و معلمی تجربه هایی راکسب می کند پژروهش حاضر، حاصل ۳۲ ساعت حضور در مدرسه در همه ی پایه های مدرسه می باشد .

هدف از این گزارش مشاهده نوع تدریس آموزش و روش مدیریت معلم، روابط عاطفی و تعاملات معلم با سایرین است که تجربیات و نکات قابل توجه در گزارش ذکر شده  است       .

تعلیم و تربیت در طول تاریخ بشر ، بیش از هر فعالیت اجتماعی دیگر اهمیت داشته است، در بیان

اهمیت تعلیم وتربیت کافیست گفته شود.

حق گوهرآدمی منوط بدان بوده و فعالیت هایی که تحت عنوان آموزش و پرورش درمورد انسان اعمال می شود،  شرط لازم رشد وتکامل است.

از طری قآموزش و پرورش صحیح می توان برای مردم ، زندگی بهتری ایجاد نمود و برعکس در صورت عدم

توجه به نیاز ها و خو استه های افراد وتحت روش ها و اصول نادرست ، وسیله سقوط و نابودی آنها

را فراهم آورد.

فهرست مطالب:

عنوان                                                                  صفحه

مقدمه…………………………………………………………..۸

فضای فیزیکی مدرسه………………………………………..۹

گزارش اولین روز کارورزی……………………………………..۱۰

دومین روز کارورزی…………………………………………….۱۳

گزارش سومین روز کارورزی………………………………….۱۹

چهارمین روز کارورزی………………………………………..۲۱

گزارش پنجمین روز کارورزی………………………………….۲۳

ششمین روز کارورزی………………………………………..۲۷

گزارش هفتمین روز کارورزی…………………………………۳۱

هشتمین روز کارورزی……………………………………….۳۳

نتیجه گیری……………………………………………………۳۶

پیوست ها……………………………………………………۳۷

منابع……………………………………………………………۳۸

نوشته گزارش کارورزی ۱ آموزش و پرورش{۶۳۹} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی ۱ آموزش و پرورش{۶۳۹} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

برنامه کارورزی، فرصت به کار گرفتن آموخته ها و تعمیق تجربیات و توسعه ی شایستگی های حرفه ای را فراهم می کند.

به عبارتی دانشجو معلم در برنامه  ی کاروزی فرصتی به دست می آورد تا آموخته های نظری خود را به طور عملی به کار گیرد.

درکارورزی ۱:نتیجه ی نهایی این الگو در پایان دوره ی آموزشی، معلمان مستقل وخودکار است که قادرند به صورت مداوم در مورد خود و فعالیت های خود به باز اندیشی و تفکر بپردازندکه این خود منجر به رشد و پیشرفت پایدار حرفه ای معلم می شود .

دانشجوی تربیت معام :برنامه کارورزی تربیت معل م سابق، به گستردگی و پویایی کارورزی فعلی دانشگاه فرهنگیان نبوده است .

تنها به مطالعه ی سطحی از مسائل عاطفی و فیزیکی و آموزشی بسنده می شد و فرآیند مسئله شناسی و پژوهش روایتی که به عنوان جزء جدایی ناپذیر و عامل پویایی برنامه ی کاروزی جدید است، انجام نمی گرفت .

در کارورزی قبلی دید دانشجو معلم نسبت به مسائل، سطحی و گذرا بود در حالی که در کارورزی جدید با دیدی گسترده و با هدف مشاهده ی دقیق و تأملی، مسائل را بررسی و آن را در قالب مسئله شناسی و پژوهش روایتی بیان می کند.

فهرست مطالب

تشکر و قدردانی………………. ۶

مقدمه …………………………. ۷

فصل اول : گزارش فیزیکی

موقعیت مکانی. ……………………………………. ….. ۸

ساختار فیزیکی مدرسه. ………………………………. ۹

ساختار فیزیکی کلاس. ………………………………….

۱۲ فصل دوم : ساختار مدرسه

نمودار ساختاری مدرسه. ………………………………… ۱۳

کارکنان وعوامل اجرایی مدرسه. ………………………. ۱۴

فصل سوم : ساختار کلاس

• نقش معلم. ……………………………..
• نقش دانش آموزان. ………………………………….
• ۱۸ فصل چهارم: گزارش عاطفی
• رابطه دانش آموزان با یکدیگر. …………………….
• رابطه متقابل معلم و دانش آموزان ……………….۱۹
•  متقابل مدیر و سایر کارکنان و معلمان. …. ۲۰
• رابطه مدرسه با اولیا. …………. ………………. .۲۱
• فصل پنجم: عملکرد معلم

مدیریت کلاس. ………………… ………. .

۲۲ طرح درس نویسی. ………… ………. ……….. .

۲۳ تدریس………………………… ۲۵

تبیین ارزشهای اجتماعی برای دانش آموزان. ……….۲۵

توجه به تفاوت های فردی و یادگیری………………. ۲۷

ارزشیابی …………………………………………….. .۲۸

فصل شش م: گزارش روزانه

روز اول. ……………………………..۳۰

دوم. ……………………………۳۵

روز سوم………………… . …..

….۴۲

روز چهارم. …………… ………

….۴۷

روزپنجم. ………………….. …………۵۱

ششم…. ……….۵۲

روز هفتم. …………………….. ……۵۵

روز هشتم…………………… ………۵۹

راه کار برای ارتقای کیفیت آموزش.. .۶۲

نتیجه کلی ……………………….. …۶۳

منابع. ……………………………… .۶۴

نوشته گزارش کارورزی ۱معلم دانشجو{۶۳۷} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی ۱معلم دانشجو{۶۳۷} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته ی تحصیلی: دبیری زبان و ادبیات فارسی

مختصری از کارورزی ۱ :

 کارورزی چیست؟

امروزه و به خاطر آنکه واژه کارورزی کاربردهای فراوانی دارد، گاهی اوقات به سختی میتوان منظور گوینده را از واژه کارورزی استنباط کرد.

در حقیقت میتوان هر تجربه آموزشی را که با شغل ترکیب شود، کارورزی نامید و همین ترکیب است که کارورزی را به ابزاری منحصر به فرد برای کنکاش شغلی  تبدیل می کند.

دوره کارورزی امکان و فرصتی برای آشنایی دانشجویان با محیط کار محسوب می شود که نه تنها باعث افزایش قابلیت های آنان برای اشتغال در آینده می شود بلکه به کارورزان قدرت انتخاب بیشتری در انجام وظایف ارائه شده  میدهد..

تا بتوانند بهتر به علاقمند یها و گرای شهای خود در زمینه های مختلف پی برده و نقاط ضعف و قوت کار خود را ارزیابی کنند.

در مرحله عمل است که کارورز قادر به برقراری ارتباط گفتاری یا کلامی و افزایش مهار تهای ارتباطی گفتاری و غیر گفتاری خواهد شد.

از همه مهمتر اینکه کارورزی می تواند به دانشجویان مهارت های شغلی مهمی را همانند برقراری ارتباط، تعهد کاری، وقت شناسی، حل مساله، کارگروهی، خودمدیریتی، برنامه ریزی و سازماندهی و آشنایی با فن آوری بیاموزد که امروزه برای شاغل شدن بسیار واجب و ضروری هستند.

درحقیقت دانشجویانی که از یک سو بنیه علمی خود را تقویت می کنند و از سوی دیگر خود را از نظر عملی و کاربردی آماده می کنند، براحتی وارد بازارکار می شوند و حتی حاضر به کار کردن با حقوق ها و دستمزدهای پایین نیستند. با بررسی های

فهرست عناوین

چکیده ..

پیشگفتار:۱.تعریف کارورزی .

۲.کارورز یا کارآموز کیست؟ .

۳.اهمیت کارورزی ..

گزارش روز اول .

روز دوم ..

گزارش روز سوم …

روزچهارم ..

گزارش روز پنجم .

روز ششم .

گزارش روز هفتم .

وضعیت فیزیکی .

گزارش وضعیت آموزشی .

وضعیت تربیتی -عاطفی

نتیجه گیری و تقدیر و سپاس

کلمات کلیدی: کارورزی، گزارش، توصیف، آموزش

نوشته گزارش کارورزی ۱جدید{۶۳۵} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی ۱جدید{۶۳۵} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته:راهنمایی و مشاوره

مختصری از کارورزی ۱ :

گزارش حاضر در ارتباط با کارورزی ۱ ، باهدف مشاهده ی تاملی و دقیق موقعیت های آموزشی و تربیتی، روابط عاطفی و محیط فیزیکی درسطح مدرسه جهت کسب و توسعه مهارت های حرفه ای صورت گرفته است.

برای جمع آوری اطلاعات، همچنین تفسیر و تبیین آنها از روش های مشاهده، مصاحبه و چک لیست و مطالعه منابع علمی مرتبط استفاده گردیده است.

در این گزارش اطلاعات جمع آوری شده از موقعیت های آموزشی / تربیتی، روابط عاطفی و محیط فیزیکی در سطح مدرسه به صورت نظام مند توصیف شده وهمچنین برای تحلیل موقعیت های واقعی و انطباق آن با یافته های نظری، خاطره اولین روز کارورزی تدوین و گزارش شده است.

اهداف کارورزی

برنامه کارورزی ۱ با اهداف زیر انجام می گیرد:

1. مشاهده ی تاملی ودقیق مسائل فیزیکی،عاطفی و آموزشی وجمع آوری اطلاعات.
2. تبیین مسائل به کمک شواهد معتبر و ارائه مستندات علمی و پژوهشی برای آن.
3. تحلیل و تفسیر موقعیت های آموزشی و تربیتی در سطح مدرسه و کلاس.
4. توسعه دانش حرفه ای از طریق مشاهده تاملی موقعیت های مختلف آموزشی/ تربیتی.فهرست

    

   چکیده…۵

    کلید واژه ها….۵          

5.     مقدمه..۵       
6.      اهداف.۵تعاریف واژه ها….۶ 

   فصل اول:

7. گزارش روایتیگزارش روایتی۱…۸

   گزارش روایتی۲ ……۱۰                                

    فصل دوم:

8. گزارش فیزیکی محل کارورزی۲-۱- توصیف…۱۴    

             ۲-۲- وضعیت کلی آموزشگاه….۱۵

   ۲-۳- تشریح…۱۶

   ۲-۴- یافتن نکته ی کانونی..۲۳

   ۲-۵- تبیین…..۲۵ 

             فصل سوم:

9. گزارش عاطفی محل کارورزی۳-۱- توصیف…۲۷         
10.   ۳-۲- تشریح….۳۰  
11.   ۳-۳- یافتن نکته ی کانونی.۳۲۳-۴- تبیین…۳۳

    فصل چهارم:

12. گزارش ساختاراداری محل کارورزی 

     ۴-۱-  وضعیت کلی مدرسه…..۳۶

    ۴-۲- چارت سازمانی مدرسه..۳۷

    ۴-۳- شرح وظایف عوامل اجرایی….۳۹

    ۴-۴- تجزیه و تحلیل و ارائه ی راهکارها…..۴۰ 

    فصل پنجم:

13. کد گذاری۵-۱- بیان مسئله….۴۳

    ۵-۲- بازنگری مسئله….۴۳ 

    فصل ششم:

14. بحث و نتیجه گیری۶-۱- شرایط فیزیکی..۴۶

    ۶-۲- شرایط عاطفی و تربیتی….۴۷

    ۶-۳- شرایط اداری….۴۷ 

    سپاس نامه…..۴۸

    فهرست منابع…..۴۸

     

نوشته نمونه گزارش کارورزی۱راهنمایی و مشاوره{۶۳۱} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته نمونه گزارش کارورزی۱راهنمایی و مشاوره{۶۳۱} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

کلید واژه : (کارورزی ،مشاهده ،وضعیت فیزیکی،راه حل ها،استانداردها)

مختصری از کارورزی ۱:

فرصت های یادگیری باید امکان تلفیق نظر و عمل را درموقعیت های واقعی برای یافتن راه حل های قابل دفاع تدارک ببیند .

درکارورزی دانشجویان ،دانشجو این توانایی را کسب خواهد کرد که موقعیت های واقعی و انطباق آن با یافته های نظری را تحلیل و بررسی کند و مهارت های حرفه ای خود را گسترش دهد.

ازآنجا که هدف ازاین مرحله کارورزی مشاهده فیزیکی و توصیف و تفسیر مسائل فیزیکی مدارس هست .دراین گزارش به ارائه مطالبی پرداخته ایم که از حضور بنده در مدرسه شهید ایت (۱) به دست آمده است .

محیط فیزیکی یک مدرسه تاثیر شگرفی برکیفیت یاددهی و یادگیری  یک فضای آموزشی رادارد .کل فضای فیزیکی یک مکان آموزشی تاثیر زیادی را درارسال یک پیام مثبت یا منفی یادگیری شده را دارد .

فهرست

فصل ۱………..گزارش فیزیکی

فصل ۲…………گزارش اداری

فصل ۳…………گزارش عاطفی

فصل ۴…………گزارش آموزشی

نوشته نمونه گزارش کارورزی ۱ آموزش ابتدایی{۶۳۰} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته نمونه گزارش کارورزی ۱ آموزش ابتدایی{۶۳۰} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

امام خامنه ای مدظله العالی :

این معلمان چه ‏قدر عزیزند! این شغل معلمى چه ‏قدر ارزشمند است!

این مرتبه‏ى تعلیم چه قدر والا و بلند است، که همه‏ى انسانهاى فرزانه، انسانهاى بزرگ و برجسته، هرجایى که باشند، خود را پرورده‏ى دست معلم می‏دانند و سایه‏ى معلم را بر سر خودشان حس مى‏کنند!

شهید رجایی:

معلمی شغل نیست، عشق است، اگر به عنوان شغل انتخابش کردی رهایش کن و اگر عشق توست، مبارک باد.

گزارش روز اول کارورزی

با صدای زنگ هشدار موبایلم که شب قبلش بر روی ساعت ۶ تنظیم کرده بودم بیدار شدم وپس ازاینکه نماز خواندم با دوستانم به سلف رفتیم و پس از صرف کره ومربا به خوابگاه آمدم و مسواک زدم و سپس لباس هایی که شب قبلش اتو زده بودم را پوشیدم.

موهایم را مرتب کردم ادکلن زدم و کفش هایم را که واکس زده بود را پوشیدم وبا بچه ها را افتادیم پس از چند دقیقه اتوبوس آمد و سوار شدیم.پارک ملت پیاده شدیم و به سمت مدرسه پیاده به راه افتادیم.

مدرسه را به راحتی پیدا کردیم و رفتیم داخل مدرسه بچه ها داخل کلاس بودند وما به دفتر مدرسه رفتیم و خودمان را معرفی کردیم .

کارت های کارورزی و نامه آقای رستمی را به معاون دادیم و معاون ما را تا کلاس همراهی کرد وایشان من و دوستم  را به عنوان کارورز به معلم پایه هفتم معرفی کرد واجازه خواست تا ما ازتجربیاتشان استفاده کنیم .

معلم مربوطه هم اظهار خوشحالی کرد و پس از معرفی ما به عنوان همکار و مهمان به دانش آموزان از ما خواست که ته کلاس روی صندلی هایی که بین ردیف ها بود بنشینیم.

دوست دیگرم محمد جواد غدیری نیز به کلاس نهم رفت .

فهرست مطالب 

عنوان

گزارش خاطره ی روز اول کارورزی۱

مشاهده ی تاملی.۳

گزارش فیزیکی ۴

گزارش (روایتی) از ساختار سازمانی و اداری مدرسه. ۷

گزارش آموزشی.۱۰

گزارش عاطفی۱۱

فرم مشاهده ی کلاس درس (اختیاری).۱۵

جمله پایانی۱۸

نوشته گزارش کامل کارورزی۱{۶۲۷} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کامل کارورزی۱{۶۲۷} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته تحصیلی:

علوم تربیتی

آموزش :اثربخش نیازمند آن است که معلمان در طول دوره آموزشی در معرض تجربیات متنوع و غنی قرار گرفته و قادر به مطالعه، تصمیم گیری و ارزیابی نتایج تصمیمات در موقعیت های پیچیده آموزشی و تربیتی مبتنی بر یافته های علمی و پژوهشی باشند.

برنامه کارورزی:

گزارش کارورزی  فرصت برقرار ساختن پیوند میان آموخته های نظری با محیط های واقعی آموزشی- تربیتی و   عمق بخشیدن به تجربه های پیشین در جهت توسعه شایستگی های حرفه ای و دست یابی به ظرفیت غایی کنش عملی در کلاس درس را فراهم می کند.گزارش کارورزی ۱

دانشگاه فرهنگیان:

با تأکید بر مشاهده تأملی، روایت  نگاری و واکاوی تجربیات به عنوان عناصر سازنده،شکل دهنده عمل فکورانه؛ و  نیز ابزارهای سه گانه  اقدام پژوهی، درس پژوهی و پژوهش روایتی به عنوان روش های مورد تاکید در برنامه تربیت معلم فکور این هدف را تعقیب می نماید.

 کارورزی یک:

دانشجو با کسب مهارت در به کارگیری روش ها و فنون مشاهده تأملی، موقعیت های آموزشی و تربیتی در سطح مدرسه و کلاس درس را مورد مطالعه قرار داده و دریافت های خود را در قالب روایت ها، روزنگارها، تجربیات شخصی ارائه می نماید.

دوره کارورزی :

مجمو عه ای از فعالیت های منظم و هدفمند است که موجبات انتقال جریان آمادگی دانشجومعلم از نظر به عمل را فراهم ساخته و در چهار نیمسال تحصیلی به ترتیب ذیل ارائه می گردد:کارورزی ۱

.۱ همیاری / دستیاری/ معلم یاری.

.۲ مشارکت در تدریس.

.۳ تدریس آزمایشی.

.۹ تدریس مستقل.

فهرست مطالب

نوشته گزارش کارورزی۱علوم تربیتی{۶۲۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی۱علوم تربیتی{۶۲۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

مختصری از کارورزی ۱ :

پس از اتمام کلاس و انجام هماهنگی های لازم با استاد، با چندتا از کارورزان دیگر به سمت مدرسه حرکت کردیم. نهایتا در ساعت ۱۰ وارد مدرسه شدیم.

در نگاه اول مدرسه قدیمی و فرسوده به نظر می امد . سپس به دفتر مدرسه رفتیم که استاد و چندتا از دوستان دیگر قبل از ما انجا حاضر شده بودند. پس از احول پرسی و اشنایی مختصر استاد توضیحات لازم را در مورد نحوه کار ما کارورزان و همچنین حضور غیاب را به مدیر، معاون و معلمان داد .

وقتی که زنگ کلاس به صدا در امد معلمان یکی یکی به سر کلاس ها رفتند و سپس ما دانشجویان نیز با همراهی مدیر به کلاس های انتخاب شده رفتیم .

منم که کلاس اول را انتخاب کرده بودم مثل بقیه به کلاس رفتم و مجددا با معلم و دانش اموزان سلام و احوال پرسی کردم و روی یک صندلی در اخر کلاس و در کنار بچه ها نشستم و مشغول تماشای کلاس و نحوه کار معلم شدم.

یکی از دانش اموزان را صدا میزد و چشم انها را با دستمالی می بست و از انها میخواست که یک میوه را برداشته و بگویند ان چه میوه ای است.

دانش اموزان که این کار برایشان جذاب بود همه میخواستند ک معلم انها را برای این کار انتخاب کند.

فهرست مطالب

عنوان

گزارش آزاد

فیزیکی

(روایتی) از ساختار سازمانی و اداری مدرسه.

گزارش اموزشی..

عاطفی..

پژوهش روایی.

نتیجه گیری..

جمله پایانی..

منابع..

نوشته گزارش کامل کارورزی ۱ {۶۱۷} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کامل کارورزی ۱ {۶۱۷} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

مختصری از کارورزی ۱ :

در روز چهارشنبه مورخ ۱۵/۷/۹۴ ساعت ۸ صبح سومین جلسه کارورزی استاد ….. تشکیل شد.

در این جلسه استاد گرامی بعد از ارائه توضیحات لازم به تقسیم بندی دانشجویان پرداخت که طبق این تقسیم بندی،بنده مدرسه شهدای ….را برداشتم.

پس از اتمام کلاس و انجام هماهنگی های لازم با استاد، با چندتا از کارورزان دیگر به سمت مدرسه حرکت کردیم. نهایتا در ساعت ۱۰ وارد مدرسه شدیم.

در نگاه اول مدرسه قدیمی و فرسوده به نظر می امد . سپس به دفتر مدرسه رفتیم که استاد و چندتا از دوستان دیگر قبل از ما انجا حاضر شده بودند.

پس از احول پرسی و اشنایی مختصر استاد توضیحات لازم را در مورد نحوه کار ما کارورزان و همچنین حضور غیاب را به مدیر، معاون و معلمان داد .

وقتی که زنگ کلاس به صدا در امد معلمان یکی یکی به سر کلاس ها رفتند و سپس ما دانشجویان نیز با همراهی مدیر به کلاس های انتخاب شده رفتیم .

منم که کلاس اول را انتخاب کرده بودم مثل بقیه به کلاس رفتم و مجددا با معلم و دانش اموزان سلام و احوال پرسی کردم و روی یک صندلی در اخر کلاس و در کنار بچه ها نشستم و مشغول تماشای کلاس و نحوه کار معلم شدم.

معلم در حال اموزش درس علوم بود به طوری که چند نوع میوه مختلف را در ظرفی قرار داده بود که روی میز بود.

  سپس یکی از دانش اموزان را صدا میزد و چشم انها را با دستمالی می بست و از انها میخواست که یک میوه را برداشته و بگویند ان چه میوه ای است.

دانش اموزان که این کار برایشان جذاب بود همه میخواستند ک معلم انها را برای این کار انتخاب کند. هنگامی که دانش اموزان میوه را تشخیص میدادند

فهرست مطالب:

عنوان

گزارش آزاد

فیزیکی

گزارش (روایتی) از ساختار سازمانی و اداری مدرسه.

اموزشی..

گزارش عاطفی..

پژوهش روایی..

نتیجه گیری…

جمله پایانی..

منابع..

نوشته گزارش کامل کارورزی۱ اول ابتدایی{۶۰۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کامل کارورزی۱ اول ابتدایی{۶۰۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

مختصری از (کارورزی۱)دبیری علوم اجتماعی :

یکی ازبزرگان اموزش وپرورش گفته است هم چنان که یک سیب تازمانی که نرسیده باشدسیب به معنای واقعی نیست انسان تازمانی که تعلیم ونربت نشود.

انسان به معنای واقعی نیست ،اموزش وپرورش فرایندی است که به وسیله ی ان انسان می کوشد.

گزارش پایانی(کارورزی۱)دبیری علوم اجتماعی{۵۹۶}:

دستاوردهاوارمانهای خودرابرای زندگی بهتر به کودکان خودمنتقل کنداین فرایندبلافاصله پس ازتولددرست اززمانی شروع می شوندکه پدران ومادران می خواهندکه رفتارهای مطابق بافرهنگ خودرابه کودکان یادبدهند.

مثلا :به انهایادمی دهندکه چگونه صداهای نامفهوم بچگانه خودرابه تکلم تبدیل کنندیاباارایه سرمشق هاوتوسل به دستورات سعی می کنندان گونه نگرشها،ارزشها،مهارتهامعرفتی رادرکودکان به وجود اورند.

تعیین کننده روندعملیات وحاکم بررفتارانان درنمای دوران زندگی باشندازطرف دیگرتحصیل اموزشگاهی یااموزش وپرورش رسمی مرکب ازتجاربی است .

به طورعمدی تنظیم وبه مورداجراگذاشته می شوندتابه کودکان کمک کنندان چیزهایی رایادبگیرندکه بزرگسالان یادگیری انها رابرای کودکان لازم وضروری می دانند نیزیادبگیرندکه درموقعیتهای گوناگون چگونه بایدعکس العملهای متناسب ازخودنشان دهند.

گزارش پایانی(کارورزی۱):تقریباهمه ی مردم ایجادمهارت خواندن،نوشتن،حساب کردن رابه عنوان هدف اصلی اموزش وپرورش رسمی پذیرفته اندبه همین خاطرفرزندان خودرابه محلی به عنوان مدرسه برای اموزش ویادگیری گسیل می دارند

اهداف کلی：

_1اهتمام ویژه به امرتربیت دانش اموزان درترازدانش اموزان شاخص درتعهد،ایمان وعلاقه به نظام جمهوری اسلامی ایران.

۲ _ارایه ی نمونه اب مناسب برای همه مدارس درارتقای کیفیت اموزش وپرورش.

۳ _فراهم اوردن شرایط مناسب برای ادامه ی تحصیل دانش اموزان.

۴ _ایجادزمینه تربیت نیروی انسانی موردنیازومستعدبرای پاگذاشتن به دوره های اموزشی بالاتر.

گزارش آغازین:

امروزدوشنبه مصادف ۹۴/۷/۶اولین جلسه ی کارورزی بودکه قراربودکه قراربودبه همراه دوستانم به مدرسه برویم.

بعدازبه جااوردن نمازصبح وصرف صبحانه به طرف مدرسه ی معراج که دربلواردانش اموز۱۰ قرارداشت وتقریباده دقیقه ای پیاده روی داشت تابه مدرسه برسیم.

ازدانشگاه که راه افتادیم ساعت ۷：۳۰به مدرسه رسیدیم امامتاسفانه به مراسم صبحگاهی نرسیدیم .

دانش اموزان به کلاس رفته بودندو معلم هاهم درحال اماده شدن برای رفتن به کلاس بودند.

فصل اول

مقدمه….

اهداف کلی..

فصل دوم

گزارش روز اول….

روزانه(کدگذاری)…

گزارش فیزیکی….

سازمانی واداری….

تعاملی و عاطفی….

گزارش اموزشی…..

فصل سوم

نتیجه گیری….

محدودیتها و پیشنهادات……

منابع…

نوشته گزارش پایانی(کارورزی۱)دبیری علوم اجتماعی{۵۹۶} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش پایانی(کارورزی۱)دبیری علوم اجتماعی{۵۹۶} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

دبیری الهیات و معارف اسلامی ترم۴

مختصری از گزارش آموزشی از کارورزی۱ :

به نام حضرت دوست که هرچه هست از اوست اول بی ابتدا و آخر بی انتها و درود بی پایانش بر حضرت ختم مرتبت محمد )ص( و زلاله پاک و مطهرش.

یادگیری به روشی آگاهانه و هوشیارانه و از طریق کاوش و اکتشاف در مفاهیم درسی، به معلمان کمک می کند در هر زمانی بر اساس سطح دانش کلاس کار کنند.

در سیستم آموزشی باید به این نکته بسیار توجه شود که معلمان یاددهنده علاوه بر موفقیت و تثبیت علمشان نحوه رفتار و چگونگی تدریس را نیز بیاموزند.

اگر بخواهیم تدریس را از دَ ر  عادی خود بررسی کنیم این واژه بسیار کلیشه ای شده و در نگاه مردم عامه کاریست که یک معلم برای تفهیم مطلب برای شاگردش انجام می دهد اما امروزه در جهان نوین از تدریس اثر بخش بیشتر می شنویم.

تدریس اثر بخش تدریسی است که معلم با آگاهی قبلی و همراه داشتن طرح درس های متفاوت به تنظیم اهداف خود بپردازد و سپس از تمام وقت در اختیارش بتواند نهایت استفاده را برای آماده سازی، درک مطلب کتاب درسی، استفاده از تکنولوژی آموزشی و…

آمادگی برای تدریس:

یک معلم قبل از هر چیز باید برای تدریس خود آماده باشد.

این آمادگی می تواند به روند مدیریت زمان او در امر تدریس کمک کند .

طرح درس یکی از گزینه هایی است که می تواند به معلم کمک کند تا اهداف خود را برنامه ریزی کرده سپس به زمانبندی آن بپردازد. در این گزارش تمامی مواد طرح درس را به اختصار بیان می کنیم.

فهرست مطالب

پیشگفتار…………………………………………………………………………

آمادگی برای تدریس…………………………………………………………….

نحوه شروع و آماده سازی کلاس……………………………………………..

روش های مدیریت کلاس………………………………………………………

چگونگی شروع و پایان کلاس )رفتاری(……………………………………….

روش های تدریس فعال…………………………………………………………

اهمیت استفاده از رسانه های آموزشی در فرآیند تدریس…………………

کد گذاری اولیه:………………………………………………………………….

کد گذاری ثانویه…………………………………………………………………

نتیجه گیری:……………………………………………………………………..

بازخورد:…………………………………………………………………………

فهرست منابع………………………………………………………………….

نوشته گزارش آموزشی از کارورزی۱ {۵۸۴} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش آموزشی از کارورزی۱ {۵۸۴} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته:  دبیری شیمی

مختصری از کارورزی ۱ :

شاید بتوان واحد های مربوط به کارورزی را در رشته های دبیری از مهم ترین و اساسی ترین واحد هایی دانست .

یک معلم: در دوره ی چهار ساله ی کارشناسی خود طی می کند چرا که تجربه و مشاهدات حاصله در این درس می توانند کمک شایانی به دانشجو معلمان در نحوه ی تدریس و مدیریت کلاس بکند .

برای درس کارورزی سرفصل های مشخصی از پیش تعیین شده اند که در طی مدت یک ترم باید به آن ها پرداخت.

کارورزی ۱ :

سرفصل هایی که شامل مواردی از قبیل ، معرفی برنامه ی کارورزی و تکالیف عملکردی، کارگاه مسئله شناسی، تجربه ی اولین روز کارورزی، کارگاه پژوهش روایی، مشاهده ی موقعیت فیزیکی مدرسه، دستور کار سمینار ها و…. می شود.

در این گزارش و با توجه به حجم و تداخل بخش های مختلف سعی شد که این سرفصل ها را در پنج فصل اصلی که باید در گزارشات قید شوند خلاصه کنیم. این پنج فصل عبارتند از:

فصل اول: تجربه ی من از اولین روز کارورزی

 دوم: وضعیت فیزیکی آموزشگاه

فصل سوم: ساختار سازمانی و اداری آموزشگاه

 چهارم: موقعیت عاطفی و روانی

فصل پنجم: موقعیت آموزشی

این نکته را نباید فراموش کرد که ممکن است گزارش یک جلسه از کارورزی و مشاهدات صورت گرفته شامل چند سرفصل شود.

به طور مثال اتفاقاتی که در یک روز کارورزی افتاده هم بخش هایی از ساختار مدرسه را در خود گنجانده باشد و هم شامل رفتار معلم یک درس با دانش آموز و یا صحبت ها و رفتار های کارکنان باهم شود که در حیطه ی عاطفی است.

پس نمی توان تمام  مشاهدات یک روز از کارورزی را محدود به یک حیطه کرد اما به طور کلی سعی شد در گزارش هر جلسه به یک سر فصل خاص  بیشتر پرداخته شود و گزارش از یک روند تدوین شده پیروی کند. نکته ی بعد این است .

مثلا سرفصل وضعیت فیزیکی به دلیل حجم مطالب زیاد چند جلسه از گزارش کارورزی را در بر گرفته است، یعنی مثلا در جلسه ای به ساختار فیزیکی دفترهای مدرسه و در جلسه ی دیگر به ساختار فیزیکی حیاط و سالن ها و کلاس ها پرداخته شده است .

لازم به ذکر است در پایان هر فصل پیشنهاداتی در جهت بهبود و رفع نواقص و پیشرفت نظام آموزشی ارائه شده است و نیز فصل اول و دوم به دلیل هم پوشانی و اجرای هم زمان در جلسات ابتدایی، ادغام شده اند.

فهرست مطالب

 فهرست مطالب………………..

پیشگفتار و توضیحات )حتما مطالعه شود….

فصل اول و دوم

تجربه ی اولین روز کارورزی و وضعیت فیزیکی آموزشگاه

• مقدمه………
• جلسه اول)۲۶/۷/۹۵(
• توصیف موقعیت مکانی و محله.
• حیاط .
• ساختمانها .
• کلاس ۹۰۵.
• دیوار نوشته ها و صبحگاه مدرسه …..

جلسه دوم)۲۸/۷/۹۵(:

توصیف سالن ها.

ساختمان اصلی.

تابلو های اعلانات و آزمایشگاه مدرسه.

توصیف اولین تدریسم……..

جلسه سوم)۳/۸/۹۵(

توصیف مسیر دانشگاه تا مدرسه.

فضای دفترها.

توصیف کلاس ۸۰۵ و برگزاری امتحان…

جلسه چهارم)۱۰/۸/۹۵(

ذکر امکانات لازم برای تاسیس مدرسه

توصیف فضای کارگاه.

توصیف کلاس ۹۰۲ و ۸۰۱……….

راه حل ها و پیشنهادات…

فصل سوم:

ساختار سازمانی و اداری مدرسه

• مقدمه………………….
• جلسه پنجم)۱۷/۸/۹۵(
• ترسیم چارت سازمانی مدرسه.
• بیان ارکان مدرسه.
• بیان وظایف کارکنان و توضیح برای آنها……….

جلسه ششم)۲۴/۸/۹۵(

ارائه لیست کارکنان و کادر.

بررسی دفترحضور و غیاب دبیران و جدول برنامه کلاسی هفته ای…..

جلسه هفتم)۱۵/۹/۹۵

توصیف کامل ساختار و جزئیات دفترکلاسی.

توصیف بخشنامه ها و چهارچوب آنها بهمراه عکس…

جلسه هشتم)۲۲/۹/۹۵(

ادامه گزارش جلسه پنجم.

تشریح کامل وظایف و معرفی اعضا شوراها و انجمن های مدرسه………

راه حل ها و پیشنهادات………………………………..

فصل چهارم)موقعیت عاطفی و روانی(

مقدمه…………………………………………………..

فهرست مطالب

فهرست مطالب……………………………………….

جلسه نهم)۲۹/۹/۹۵(: تعریف ارتباط و ارتباط موثر، شرح کامل روابط انسانی در مدرسه)مدیر با معلم و(………………………..

جلسه دهم)۶/۱۰/۹۵(: شرح عملکرد های تربیتی)نحوه تشویق و تنبیه و…(،فعالیت های پرورشی،مشاوره،موارد انضباطی…….

راه حل ها و پیشنهادات…………………………

فصل پنجم)موقعیت آموزشی(

مقدمه………………………………………….

جلسه یازدهم)۱۳/۱۰/۹۵(: شرح کامل مراحل آموزشی وطرح درس، تکالیف و ارزشیابی، منابع و راهبرد های آموزشی……

جلسه دوازدهم)۱۵/۱۰/۹۵(: تعربف تدریس و شرح کامل مهمترین روش های تدریس، نحوه مدیریت و رهبری کلاس…………

راه حل ها و پیشنهادات…………………………

خلاصه کارورزی ۱ )شامل نگاهی گذرا به کارورزی ۱ و عکس کارت کارورزی و فرم های ارزشیابی(…………………………..

منابع و مآخذ…………………………………….

نوشته گزارش کارورزی ۱دبیری شیمی{۵۷۹} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی ۱دبیری شیمی{۵۷۹} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

 رشته تحصیلی:الهیات و معارف اسلامی

چکیده: 

کارورزی برنامه پیشرفته فردی و حرفه ای کارورز بر پایه نظریه یادگیری تجربی است که تحت نظارت یک گروه دانشگاهی با تکالیف برنامه ریری شده صورت میگیرد .

در این گزارش سعی شده است که به بررسی محیط آموزشی متوسطه شهید ثانی از نظر فیزیکی ، عاطفی ،آموزشی وساختاری پرداخته شود و مشکلات و نکات ضعف آن را مورد ارزیابی قرار داده و تا حد امکان راهکار هایی برای آن ارائه شود .

در ابتدا گزارش ۵ روز از کارورزی  بطور کامل توصیف شده و سپس به بررسی عوامل جزیی تر پرداخته می شود:

۱- گزارش فیزیکی از محیط آموزشی مدرسه و تحلیل و بررسی و راه حل های تحلیلی

۲-گزارش آموزشی شامل:

توصیفات کلی ، نحوه ی برخورد معلم با دانش آموزان و نحوه ی تدریس معلم ، بررسی مشکلات و ارائه ی راه حل

۳-گزارش، عاطفی -تربیتی(ارتباطات انسانی حاکم بر آموزشگاه ) شامل:

توصیفات کلی ،ارتباط مدیر و معاون با همکاران ، دبیران، والدین و دانش آموزان و بررسی مشکلات و ارائه ی راه حل هایی برای آن .

اهمیت برنامه کارورزی:

یکی از مهمترین فعالیت ها در مرحله آماده سازی تمرین معلمی است .

فهرست مطالب

مقدمه  …………………………………………………

اهمیت برنامه کارورزی:  ……………………………..

مشاهده ۱  …………………………………………..

روایت ماموریت من:  …………………………………

روایت کلی از اولین روز کارورزی: ……………………

مشاهده ۲  …………………………………………..

روایت از موقعیت فیزیکی مدرسه   …………………

مشاهده ۳  …………………………………………..

روایت از ساختار سازمانی مدرسه  ……………….

مشاهده ۴  …………………………………………..

روایت موقعیت آموزشی( فرایندآموزشی)  ……….

ارزشیابی تشخیصی ، تکوینی و پایانی :  ………

مشاهده ۵  ………………………………………….

روایت موقعیت عاطفی روانی مدرسه   …………..

گزارش پایانی (نتیجه گیری)  ………………………

مقدمه:  ……………………………………………..

۱۳ بیان مساله: …………………………………….

گرد آوری اطلاعات …………………………………..

ایده هایی برای حل مساله  ………………………

تجزیه و تحلیل:  …………………………………….

نتیجه گیری:  ……………………………………….

پیوست ها ………………………………………..

پیوست ۱(بازخورد) ……………………………….

پیوست۲ ……………………………………………

پیوست۳ ………………………………………….

منابع:  ………………………………………………

نوشته دانلودکارورزی ۱رشته الهیات ومعارف اسلامی {۵۷۸} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودکارورزی ۱رشته الهیات ومعارف اسلامی {۵۷۸} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

مختصری از کارورزی ۱ :

برنامه کارورزی فرصت به تجربه گذاشتن آموخته ها، تعمیق تجربیات و توسعه شایستگی های حرفهای را فراهم می کند.

این فرآیند از مشاهده مسائل فیزیکی، آموزشی ،تربیتی وعاطفی آموزشگاه آغاز و به درس پژوهی در سطح مدرسه و کلاس درس جهت کسب مهارت های یادگیری مادام العمر و قرار گرفتن در چرخه حرفهای ختم می شود.

مطالعه مسئله های آموزشی/تربیتی در سطح کلاس درس و مدرسه زمینه ساز عمل مستقل حرفه ای معتبر و کسب تجربیات دست اول است.

فرصت های یادگیری تدارک دیده شده باید امکان تلفیق نظر و عمل تربیتی را در موقعیت های واقعی، برای یافتن راه حلهای قابل دفاع )با پشتوانه نظری و پژوهشی( جهت پاسخ به مسئله های آموزشی/ تربیتی تدارک ببیند.

در برنامه کارورزی دانشجو با درک مبانی نظری قادر خواهند بود تصمیمات اتخاذ شده در موقعیت های تربیتی/ آموزشی را با ارائه شواهدی از پژوهش ها/ یافته های علمی پشتیبانی نموده و نشان دهند.

چگونه این تصمیمات در برنامه ریزی، اجرا و ارزیابی برای حمایت از یادگیری دانش آموزان از پشتوانه نظری لازم برخوردار است.

از آنجا که هدف از این مرحله ازکارورزی آشنایی با مسائل مدارس، توصیف و تفسیر وضعیت امکانات فیزیکی ، رویدادهای تربیتی وآموزشی مورد مشاهده .

…مدارس همراه با علت یابی و ارائه راه حل وارائه گزارش با تاکید بر استفاده از منابع مناسب علمی ،هدایت معلم راهنما وایده های خلاقانه باشد.

این گزارش ، گزارش کارورزی مربوط به واحد درسی کارورزی۱در مدارس است.

کلید واژه ها:

کارورزی،مشاهده،روز اول،وضعیت فیزیکی، عاطفی ، تربیتی، آموزشی پ

فهرست مطالب

عنوان                                                                        صفحه

کلید واژه ها………………………………………………………………….

پیشگفتار……………………………………………………………………..

فصل اول:گزارش روز اول کارورزی…………………………………….

۱–۱.توصیف خاطره روز اول………………………………………………

.تصاویر……………………………………………………………………

فصل دوم:گزارش موقعیت فیزیکی مدرسه…………………………

۱–۱.مقدمه…………………………………………………………………..

۱–۱.توصیف موقعیت فیزیکی مدرسه…………………………………

.تصاویر…………………………………………………………………..

فصل سوم:گزارش روانی- عاطفی……………………………………

۰–۱.توصیف روابط عاطفی،تربیتی و روانی آموزشگاه……………

فصل چهارم:

نوشته دانلودگزارش کارورزی ۱{۴۶۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودگزارش کارورزی ۱{۴۶۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

دانشجوی رشته دبیری ریاضی

چکیده:

کارورزی را می توان به این معنی کرد که تجربه را افزایش می دهد. یا کار و فعالیت را ورزیده تر می کند.

در اولین جلسات استاد محترم توضیح دادند که کارورزی یعنی چه؟ و چه مفهوم و موضوعاتی دارد.

بعد از چندین جلسات صحبت و آشنایی پیرامون کارورزی جلسات بعد را اختصاص دادند که موضوعاتی که ما باید آن ها را بنویسیم و گزارش دهیم.

اولین موضوع با عنوان گزارش خاطره اولین روز کارورزی نام گذاری شد و استاد توضیح دادند که هر آنچه در این روز می بینید و مشاهده می کنید بنویسید.

جلسات بعد گفتند که این بار گزارش فیزیکی مدرسه را که شامل محیط بیرونی و درونی مدرسه و هر آنچه که فضای مدرسه مربوط می شود را گزارش کنید.

بعد از این گزارش ساختار اداری را شرح دادند که شما باید در این گزارش نحوۀ گردش کار، نحوۀ تعاملات مدیر با دیگران، ساختار سازمانی و … را بنویسید.

پس از اتمام شدن این گزراش این بار گفتند که گزارش تعامل عاطفی که به تعامل عاطفی یک معلم و دانش آموزان، بین مدیر و … است را بنویسید .

آخر گزارش فرآیند آموزش در کلاس که شامل چگونگی تدریس معلّّم، تعامل معلّّم بادانش آموزان، نحوۀ آموزش و … را توضیح دهید..

در آخر یک مسئله را از مدرسه یا از کلاس شناسایی کرده و آن را شرح و تبیین کنید و بعد از اتمام این گزارش ها و فعالیت ها همۀ آن ها را در یک گزارش پایانی به صورت فهرست وار تهیه کنید و در آخر به صورت فشرده در یک دیسک به من تحویل دهید .

مقدمه:

خوشبختانه در این زمان، درس کارورزی در عرصه های تربیت معلّّم به مثابه زیربنا یا پایه گذار همۀ درس های دیگر معرفی شده است.

و هر قدر این زیربنا ریشه دارتر باشد ساختمانی که روی آن بنا می شود محکم تر و استوارتر خواهد ماند.

به سخنی آشکارا، هر قدر دانش آموزان معلمان و دانشجویان معلمان بنیادین مهارت های حرفه ای خودشان رادر درس کارورزی عمیق تر و با مصالح بادوام تر و قدرتمندی پی ریزی کنند. معلمانی حرفه مندتر و سرفرازتر خواهند بود.

فهرست مطالب

چکیده:…………………………………………….

مقدمه:…………………………………………….

گزارش اولین روز کارورزی ۱……………………..

گزارش فیزیکی مدرسه………………………….

شرح گزارش فیزیکی مدرسه:………………….

شناسایی و تبیین مسئله:…………………….

عوامل کمبود این امکانات: )پیشنهادی(………

گزارش ساختار اداری مدرسه………………….

تعامل عاطفی…………………………..

گزارش فرآیند آموزشی در کلاس:…………….

مواد و منابع آموزشی:………………………..

شناسایی و تبیین مسئله……………………

توضیحات و راهکارها…………………………..

منابع و ماخذ:…………………………………..

نوشته دانلودگزارش نهایی کارورزی ۱{۴۶۱} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودگزارش نهایی کارورزی ۱{۴۶۱} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته تحصیلی: دبیری علوم اجتماعی

مختصری از کارورزی ۱ :

امروزه واژه کارورزی کاربردهای فراوانی دارد، گاهی اوقات به سختی میتوان منظور گوینده را ازواژه کارورزی استنباط کرد .در حقیقت میتوان هر تجربه آموزشی را که با شغل ترکیب شود ،کارورزی نامید.

در کل هیچ جانشینی برای تجربه عملی وجود ندارد .

کارورزی ابزاری برای تبدیل تئوری به عمل و تلاشی برای ایجاد پیوندهایی بین محیط عملی و مراکز آموزشی است.

برای انجام کنکاش شغلی نیز کارورزی از بقیه گزینهها مناسبتر است.

واضح است که هرگز نمیتوان از طریق مطالعه یا گفتوگو با افراد مطلع به اطلاعات کافی و مورد نیاز برای کنکاش شغلی دست یافت.

کارورزی یک تجربه دست اول و عملی است که به فرد اجازه میدهد بهترین نتیجه گیریها را درباره ارتباط احتمالی خود و یک زمینه شغلی، انجام دهد. در ضمن کارورزی ممکن است به کارورز مهارتهایی را بیاموزد که ممکن است دارای آنها نباشد.

هدف از کارورزی در آموزش و پرورش کسب تجربه و دانش موردنیاز در زمینه ی مدیریت آموزشی است و فکورانه شدن دانشجوی کارورز است.

کارورز با گذراندن دوره کارورزی و حضور در مدرسه با محیط کاری مدرسه آشنا می شود و جنبه های انسانی و ارتباطی را مشاهده می کند .

هم چنین به مشاهده ی تحلیلی و انتقادی هر آنچه در مدرسه اتفاق می افتد و به ارائه راه های بهبود و تعدیل وضعیت  می پردازد.

روش استفاده شده در این تحقیق روش میدانی و اسنادی است.

در طی این دوره از کارورزی به مسئله تاثیر گذار بر روی مدرسه و دانش آموزان پی برده شد.

مقدمه:

آموزش اثربخش نیازمند آن است که معلمان در طول دوره آموزشی در معرض تجربیات متنوع وغنی قرار گرفته و قادر به مطالعه، تصمیم گیری و ارزیابی نتایج تصمیمات در موقعیت های پیچیده آموزشی و تربیتی مبتنی بر یافته های علمی و پژوهشی باشند.

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه

پیشینه

تحقیق

روش تحقیق

بحث

تحقیق

نتیجه گیری

پیشنهاد و راه حل

منابع

نوشته گزارش کارورزی۱:دبیری علوم اجتماعی {۵۴۸} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی۱:دبیری علوم اجتماعی {۵۴۸} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

مختصریاز کارورزی ۱  تربیت معلم :

کارورزی برنامه ی پیشرفت فردی و حرفه ای کارورز برپایه ی نظریه ی یادگیری تجربی است که تحت نظارت یک گروه دانشگاهی با تکالیف برنامه ریزی شده صورت می گیرد.

 این گزارش سعی شده است که به بررسی محیط آموزشی از نظر ویژگی های فیزیکی ، تربیتی –عاطفی و آموزشی پرداخته شود .

  مشکلات و نکات ضعف آن را مورد ارزیابی قرار داده و تا حد امکان راهکارهایی برای آن ارائه شود.

ابتدا گزارش روز اول و سپس به موارد زیر پرداخته شده است:

۱-گزارش فیزیکی از لحاظ محیط آموزشی مدرسه و تحلیل و بررسی و راه حل های تحلیلی

۲-گزارش عاطفی –تربیتی شامل : توصیفات کلی ، ارتباط مدیر و معاون با همکاران ، دبیران ، والدین و دانش آموزان و بررسی مشکلات و رائه راه حل هایی برای آن

۳-گزارش آموزشی شامل : توصیفات کلی ، نحوه برخورد معلم با دانش آموزان و نحوه تدریس معلم ، بررسی مشکلات و ارائه راه حل

  برنامه کارورزی فرصت به تجربه گذاشتن آموخته ها، تعمیق تجربیات و توسعه شایستگی های حرفه ای را فراهم می کند .

مطالعه مسئله های آموزشی/تربیتی در سطح کلاس درس و مدرسه زمینه ساز عمل مستقل حرفه ای معتبر و کسب تجربیات دست اول است .فرصت های یادگیری

چگونه این تصمیمات در برنامه ریزی، اجرا و ارزیابی برای حمایت از یادگیری دانش آموزان از پشتوانه نظری لازم برخوردار است .

موقعیت مکانی مدرسه نقش بسیار مهمی در ایجاد مدارس سالم و ایمن دارد.

همچنین ویژگیهای فیزیکی مدارس و کلاسهای درس باعث بالا رفتن انگیزهی دانشآموزان برای یادگیری و افزایش کیفیت تدریس معلمان میشوند.

وجود روابط انسانی در محیط های آموزشی به ویژه مدارس ، اشتیاق و افزایش روحیه مطلوب و مثبت کارکنان را به دنبال دارد .

رهبران و مدیران آموزشی باید به ارزش شخصیت هر فرد ایمان و اطمینان عمیق داشته باشند ، چرا که اعتماد ، اطمینان و احترام سازمان از عناصر اصلی یرقراری روابط انسانی به شمار می روند.

کلمات کلیدی: کارورزی، گزارش، توصیف، آموزش

فهرست: 

مقدمه…………………………………….

گزارش روز اول…………………………..

فیزیکی…………………………

گزارش عاطفی…………………………

آموزشی……………………….

گزارش روایی………………………….

کد گذاری………………………………

نتیجه گیری…………………………..

پیشنهادات…………………………..

بازخوردها……………………………

منابع………………………………..

نوشته کارورزی ۱ تربیت معلم {۵۴۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته کارورزی ۱ تربیت معلم {۵۴۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

مقدمه

امروزه برای آموختن هر علم و هنری می بایست ابتدا مبانی نظری آموخته شود و از آنجا که دانش نظری نمی تواند تمامی ابزار مورد نیاز برای کسب مهارت های لازم را در اختیار فرد یا هنرجو قرار دهد.

لازم است تا برای کسب تجربه و تا حدی برای به کار بستن دانش نظری در محیط انجام کار قرار گرفته و از آموخته های خود در عرصه ی عمل استفاده کند.

بدین ترتیب برای دانشجویان رشته علوم تربیتی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان نیزدرسی با عنوان کارورزی ارائه شده که بتواند دانشجویان این رشته تحصیلی را با شرایط و واقعیت های موجود در محل واقعی آشنا کند .

درس کارورزی۱ گزارشی را از آنچه در کارورزی۱ گذرانده ام تهیه و تدوین نموده ام. در پایان لازم به ذکر است که این گزارش نهایی حاوی چهار گزارش اصلی ویک گزارش تحت عنوان خاطره ی اولین روزکارورزی است.

فهرست

عنوان                                                                          صفحه

مقدمه…………………………………………………….

فصل اول:گزارش اولین روز کارورزی…………………….

دوم:روایت و وضعیت ساختار فیزیکی مدرسه……….

فصل سوم:روایت ساختار سازمانی)اداری(مدرسه…

چهارم:روایت ساختار عاطفی مدرسه……………….

فصل پنجم:روایت وضعیت آموزشی مدرسه…………

کد گذاری………………………………………………..

منابع…………………………………………………….

نوشته گزارش کارورزی۱{۵۴۲} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی۱{۵۴۲} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

مختصری از کارورزی ۱:

برای آماده سازی یک فرد برای شغل کریم معلمی باید مراحل مختلفی را پشت سر گذاشت به همین منظور برای آشنا سازی دانشجو معلمان با این حرفه واحد های درسی عملی مقرر میشود.

تا دانشجو علاوه بر آشنایی نظری بتواند آن را عملی کند درس کارورزی به این جهت اهمیت دارد .

حرفه های عملی ومعلمی را به دانشجونشان میدهد وهمچنین دانشجو میتواند با حضور در محیط آموزشگاهی با مسئولیت ها و وظایف معلمان

،مدیر وسایر کادر اداری آشنا شود.

مقدمه: 

برنامه کارورزی فرصت به تجربه گذاشتن آموخته ها ،تعمیق تجربیات وتوسعه شایستگی های حرفه ای را فراهم میکند. این فرایند از مشاهده موقعیت فیزیکی ،سازمانی ،عاطفی و آموزشی آغاز میشود.

روز سه شنبه بود و همه در کلاس جمع شده بودیم قرار بود خانم متکلم آن روز مدرسه هارا معرفی نماید.

استادبعد از کمی گفت وگو با خانم عالم فتحی شروع به خواندن نام مدرسه ها کرد خانم متکلم مدرسه آسیه را برای ما معرفی نمود بعد از یک ربع استراحت کلاس هایمان جدا شد ودو گروه مجزا شدیم.

بعد از یک ربع ارائه ،خانم متکلم درمورد مدرسه مان،آدرس مدرسه،شرایط حضور در مدرسه برایمان صحبت کرد.

در دلم فقط شور وشوق مدرسه بیداد می کرد فقط می خواستم بروم واز نزدیک با حال وهوای کلاس هاآشنا شوم با اصرار زیاد کلاس را تمام کرده وبا چهار نفر از دوستانمان به طرف مدرسه حرکت کردیم ابتدا به خیابان شریعتی رفتیم از آنجا به سه راه دانش ،باغمیشه،کوچه میرزا بخشعلی رسیدیم.

مدرسه آسیه در آن کوچه قرار داشت به ظاهر مدرسه ای قدیمی به نظر می رسیدکه تابلوی هم نداشت وقتی به در مدرسه رسیدیم.

وای خدایا شکرت که این افتخار را نصیبم کردی که از مدرسه دانش آموزخارج شوم وبه عنوان معلم وارد شوم .

وارد حیاط مدرسه شدیم حیاط مدرسه بزرگ بود درسمت چپ حیاط ساختمان کلاسها قرار داشت در حیاط مدرسه چند لحظه ای مکث نمود.

کلید واژه ها :مشاهده آزاد ، مشاهده موقعیت فیزیکی،گزارش سازمانی، گزارش عاطفی،گزارش آموزشی

فهرست مطالب

تقدیر و تشکر………………………………………

کلید واژه ها………………………………………..

چکیده ………………………………………………

مقدمه ……………………………………………..

فصـل یکم : مشاهده آزاد…………………………

فصـل دوم:وضعیت فیزیکی محل کارورزی………..

۳-۳مسائل مورد مشاهده………………………..

۳-۹مسائل مورد مشاهده………………………..

۳-۱کدگذاری………………………………………..

۳-۴مسئله یابی……………………………………

۳-۵راه حل ها وپیشنهادات………………………..

فصـل سوم:وضعیت سازمانی محل کارورزی……

۹-۳موارد مورد مشاهده ………………..

۹-۹راه حل ها وپیشنهادات………………

فصل چهارم :وضعیت عاطفی   ………..

۱-۳موارد مورد مشاهده    ……………..

۱-۳کدگذاری………………………………

۱-۱مسئله یابی………………………….

فصل پنجم:وضعیت آموزشی …………..

۴-۳موارد موردمشاهده……………….

۴-۹کدگذاری………………………………

۳

۴-۱مسئله یابی………………………….

۴-۴راه حل ها وپیشنهادات………………

نتیجه گیری………………………………..

نوشته گزارش کارورزی تمرین معلمی۱{۵۴۱} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی تمرین معلمی۱{۵۴۱} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

ترم چهار ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان

مختصری از کارورزی ۱ :

اینجانب … ترم چهار ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان، ، کارورزی خود را با دو استاد با تجربه و خوب، .

از روزی که به کارورزی رفتم مشکلات و مسائلی در مدرسه دیدم که تاکنون فکر نمی کردم در مدرسه ها از این دسته مشکلات و مسائل وجود داشته باشد .

هدف بنده از کارورزی کسب تجربه برای سی سال کار موفق با یاری خدا و نحوه تعامل با پرسنل و دانش آموزان است. امید که بتوانم وظیفه خود را به خوبی انجام دهم.

 گزارش روز اول کارورزی:

روز اول کارورزی روزی سرشار از ذوق و استرس می باشد چون از یک طرف بعد از چند سال درس خواندن در کلاس ها قرار است خودمان درس را به دانش آموزان منتقل کنیم .

استرس دارم چون تا کنون این تجربه را نداشته ام و برای اولین بار است که به کلاسی جهت تدریس می روم. در طول زندگی انسان شاید فقط چند روز زیبا یا خاطرات تلخ و شیرین در ذهنش بماند .

به نظر من یکی از آن روزها و خاطرات به یاد ماندنی همین روز اول کارورزی است .

که انسان قرار است با یک محیط جدید برای سی سال کار آشنا شود .

فهرست

 گزارش روز اول کارورزی…………………………………

 مسئله یابی و پاسخ به آنها …………………………….

 گزارش از موقعیت فیزیکی  مدرسه…………………..

 گزارش از ساختار سازمانی مدرسه…………………..

 شرح وظایف پرسنل مدرسه……………………………

گزارش تعامل عاطفی – روانی  در مدرسه ………….

 از موقعیت آموزشی………………………………………

گزارش پایانی………………………………………………..

سخن آخر……………………………………………………

نوشته گزارش کارورزی یک -تمرین معلمی {۵۳۰} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی یک -تمرین معلمی {۵۳۰} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

مختصری از کارورزی ۱ :

کارورزی چیست:

هر تجربه آموزشی را که با شغل ترکیب شود، می توان کارورزی نامید و همین ترکیب است .

که کارورزی رابه ابزاری منحصر به فرد برای  کنکاش شغلی Career Exploration) )تبدیل می کند.

اصل کلمه کارورزی به واژه )کارورز(بر می گردد و به فردی گفته می شود که در حین تحصیل در آموزش عالی .

بلافاصله بعد از پایان دوران تحصیل ون تنها با هدف کسب تجربه و مهارت کاری و عملی درموسسه ای مشغول به کار می شود.

هدف از کارورزی:

اهداف دوره :

۱. آشنایی دانشجو با شغل یا مشاغل مرتبط با رشته تحصیلی اش.

2. فراگیری یک حرفه توسط دانشجو وامکان ورود دانشجو به بازار کار از طریق آشنایی با آن شغل.

3. کسب تجربه و جمع آوری اطلاعات بر پایه مدیریت دانش از یک حرفه خاص به منظور:

4. افزایش تجربیات آن دانشجو و سایر دانشجویان علاقمند، کسب اطلاعات سودمند از نقاط کور و ضعف های آن شغل توسط نهاد مربوطه و دانشگاه .
5. دفتر ارتباط با صنعت جهت ابلاغ به نهادهای اجرایی و ذیربط و استاد راهنما جهت ارائه راهکارهای مستقیم و اصلاح روش های علمی به کار رفته.
6. ایجاد علاقه در دانشجویان نسبت به آن رشته تحصیلی البته لازم است .
7. حتما در ابتدای تحصیل دوره ای مشابه حتی در زمان کوتاه جهت آشنایی دانشجویان با رشته تحصیلی مربوطه و شاخه های مرتبط در صنعت گذاشته شود.

فهرست

خاطره نویسی

گزارش فیزیکی.

ساختاری اداری

گزارش عاطفی

 اموزشی

پیوست ها

نتیجه گیری وپیشنهادات

منابع

نوشته دانلودگزارش کارورزی۱تربیت معلم {۵۲۴} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودگزارش کارورزی۱تربیت معلم {۵۲۴} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته:آموزش علوم اجتماعی

مختصری از کارورزی ۱

در میان صدقه هایی که مردم میدهند،هیچ صدقه ای ارزنده تر از یاد دادن علم و دانش نیست .

پیامبر اکرم )ص(

جلسات کارورزی این امکان را به من دادند تا با محیط کار معلمی،نحوه تدریس معلم در کلاس هم به صورت حضوری و هم به صورت غیر حضوری در رسانه های اجتماعی،نحوه کلاس داری هم در مدرسه ودر فضای  مجازی،طرز برخورد معلمان با دانش اموزان…اشنا بشوم.

من یک مدرسه متوسطه اول را از لحاظ موقعیت فیزیکی، آموزشی ،عاطفی و ساختاری دربستر فضای مجازی بررسی کرده ام .

موقعیت فیزیکی فضای ظاهری و امکانات واتساپ را به عنوان کلاس درس در بستر مجازی توصیف کرده ام.

در زمینه عاطفی روابط بین معلم و دانش اموزان ،دانش اموزان باهم ، مدیر با معلمان،معلمان باهم و سایر همکاران و … هم به صورت مجازی و هم حضوری  بررسی کرده ام.

در موقعیت ساختاری وظایف و مسئولیت های هر کدام ازکارکنان را بیان کرده ام . و طی مصاحبه از آن ها برای تهیه گزارش و تشریح دقیق وظایف شان کمک گرفته ام. همچنین ساختار اداری مدرسه ،روش های اداره مدرسه،شوراهای مدرسه و دفاتر و.. را بررسی کرده ام.

در موقعیت آموزشی سر کلاس  درس مطالعات پایه نهم وهشتم  ,هفتم در واتساپ شرکت کردم و از جنبه های مختلف بررسی کرده ام.

آموزش اثربخش نیازمند آن است که معلمان در طول دوره آموزشی در معرض تجربیات متنوع وغنی قرار گرفته و قادر به مطالعه، تصمیم گیری و ارزیابی نتایج تصمیمات در موقعیت هایپیچیده آموزشی و تربیتی مبتنی بر یافته های علمی و پژوهشی باشند.

می گویند معلمی هنر است ولی هنر برتر ازان تربیت معلم است.

تربیت حرفه ای معلمان از شناخت خود،حرفه و مخاطبان آغاز می شود و به شیوه های انتقال مطالب و برقراری ارتباط با دانش آموزان راه می یابد .

تا خودآموزی،خود ناظری،خود ابزاری،جستوجوگری،بیش خواهی،پیش نگری،جرأت تغییر در خود و ده ها موضوع اساسی دیگر که حرفه معلمی را تصویر می کنند،کشانده می شود.

کارورزی راه را به شخص نشان می دهد که چگونه با افراد جامعه ، مخصوصا محصالن ، ارتباط برقرار کرده و همچنین پرورش صحیح این افراد را به شخص نشان می دهد.بنابراین برای یک معلم ، که مهمترین شغلش پرورش افراد ،)از نظر تربیتی ،اخالقی ، اجتماعی و (…است

،بهترین مقدمه همان کارورزی است

 فهرست مطالب

 -چکیده……………………………………………………………………….

 -مقدمه……………………………………………………………………….

 -خاطره  اولین روز کارورزی………………………………………………

 -توصیف فیزیکی مدرسه حضوری……………………………………..

 – فیزیکی آنلاین……………………………………………………

• ساختاراداری مدرسه……………………………………………..

-گزارش عاطفی…………………………………………………………..

 _ آموزشی…………………………………………………………

 _روایت پژوهی……………………………………………………………….

_بیان مسئله…………………………………………………………………..

  –نتیجه گیری……………………………………………………………….

 -منابع………………………………………………………………………..

• ضمائم و پیوست………………………………………………………

نوشته دانلود گزارش کارورزی۱:رشته:آموزش علوم اجتماعی {۵۲۱} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلود گزارش کارورزی۱:رشته:آموزش علوم اجتماعی {۵۲۱} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

مختصری از کارورزی یک :

آموزش اثربخش نیازمند آن است تا معلمان در طول دوره ی آموزشی در معرض تجربیات متنوع و غنی قرار گیرند.

این دوره در دانشگاه تربیت معلم با تأکید بر مشاهده ی تأملی، روایت نگاری و واکاوی تجربیات .

عنوان عناصر سازنده ی عمل فکورانه و نیز ابزارهای سه گانه اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی به عنوان روش های مورد تأکید در برنامه ی تربیت معلم فکور این هدف را تعقیب می نماید.

دوره ی کارورز ی مجموعه ای از فعالیت های منظم و هدفمند است که موجبات انتقال مهارت ها و جریان آمادگی دانشجومعلم از حیطه ی دانش به کاربرد عملی و حتی تحلیلی فراهم ساخته و در چهار نیمسال تحصیلی به ترتیب ذیل ارائه می گردد:

۱( همیاری- دستیاری ۲( مشارکت در تدریس۳( تدریس آزمایشی و ۴( تدریس مستقل.

می توان ابراز داشت، کارورزی تمهیداتی رسمی در جهت ایجاد کردن فرصت هایی برای دانش جویان به منظور مطالعه و تجربه علایق شغلی در محیط خارج از دانشگاه در قالب برنامه ی علمی و تحت نظر یک گروه دانشگاهی است؛

این کارگروه می تواند شامل مدیر گروه کارورزی، کارشناس آموزشی کارورزی و استاد راهنما و در محیط

کارورزی یک :

آموزشی شامل معلم راهنما نیز می باشد.

در کارو رزی نوعی فرایند تبادل نظریه و عمل یا علم و عمل را شاهد هستیم که امکان کاربرد آموخته های نظری را در محیطی واقعی فراهم می آورد.

دراین ارتباط دانشجویان تجربیات ارزشمندی از محیط کار و موقعیت شغل معلمی خود در آینده به دست می آورند و استعدادها و توانایی های خود را مورد سنجش قرار می دهند.

در مجموع، کارورزی فرصتی برای توسعه فردی و حرفه ای دانشجویان از طریق تعامل با فعالیت های شغلی است.

در برنامه ی کارورزی ۱ دانشجو معلم شناخت اجمالی از ساختار سازمانی مدرسه مه شامل کادر پرسنلی می باشد، به دست می آورد.

همچنین در گزارش کارورزی در مورد شرح وظایف هریک از کارکنان که دارای پست سازمانی می باشند، تبیین می گردد. همچنین موقعیت فیزیکی مدرسه نیز در این گزارش مورد تحلیل و بررسی قرار می گیرد.

دوره ی کارورزی، فرصت به دست گرفتن آموخته ها و تعمیق تجربیات و توسعه ی شایستگی های حرفه ای را فراهم می نماید.

به عبارتی دانشجو معلمان در طی دوره ی کارورزی فرصتی به دست می آورند تا آموخته های نظری همچون مبانی آموزش و تدریس را به طور عینی و محسوس در کلاس درس مشاهده نموده .

با تأمل همراه با اعمال خلاقیت در گزارش مکتوب خود، سعی دارد با تلفیقی از مبانی نظری و تطبیق آن با روند آموزش و تدریس در کلاس، تجربیات عملی خود را به کار گیرد.

در واقع می توان گفت کارورزی ابزاری است برای تبدیل نظریات و مبانی تئوری به مهارت عملی و همچنین تلاش جهت ایجاد پیوندهای مستحکم بین محیط مدرسه و کلاس با مراکز تربیت معلم و دانشگاه می باشد. بدیهی است

 فهرست مطالب

 تقدیر و تشکر…………………

مقدمه………………………….

اولین جلسه و معارفه……..

اول روز کاروزی……………

گزارش وضعیت آموزشی…

وضعیت فیزیکی…..

 گزارش ساختار سازمانی..

 وضعیت عاطفی….

جدول مضمون یابی……….

پیشنهادات………………….

تقدیر و تشکر

نوشته گزارش نهایی کارورزی یک {۵۰۷} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش نهایی کارورزی یک {۵۰۷} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

مختصری از کارورزی ۱ :

این اولین گزارشی است که در مورد درس کارورزی با این دید و دقت نظر محدودی که دارم گزارشی می نویسم .

انگیزه ی نوشتن گزارش یکی این بود که حالت اجباری داشته و برای پاس کردن این درس همه ی دانشجو معلمان باید این گزارش را تهیه کنند ولی دلیل دیگر که خود نیز به آن تمایل بیشتری دارم این است .

گزارش میزان دقت نظر بنده و سایر دانشجو معلمان را به درس کاربردی کارورزی نشان می دهد.

در واقع با نوشتن است که دانشجو به استاد خود نشان می دهد که چقدر توانسته است مطالبی را که در ترم های قبل به صورت تئوری یاد گرفته در میدان عمل به اجراء در آورد.

از جمله محدودیت هایی که در این گزارش وجود داشت:

قطعا یکی از مهم ترین راه های آشنایی دانشجو معلمان با شیوه ها و فنون تدریس، چگونگی بهره گیری از آنها و واکنش بهتر نسبت به رفتارهای مختلف و خاص دانش آموزان در سنین نوجوانی، شرکت فعال در جلسات کارورزی است .

 دانشجو معلم در این دوره ها می تواند با نگاه نقادانه و بررسی آزمون و خطاهای تدریس معلمان دیگر،.

بهترین شیوه های تدریس را در دوران معلمی اتخاذ کند و دانش آموزان را در جهت نیل به اهداف آموزشی و تربیتی یاری برساند .

درواقع می توان گفت که کارورزی فرصتی است برای کسب تجربیات جدید و تعمیق آنها در جهت توسعه شایستگی های معلمی .

برخورد با مسائل مختلف در کارورزی در زمینه های آموزشی و تربیتی موجب می گردد که دانشجو معلم بتواند نظرات و تفکرات خود را نیز به بوته نقد ببرد و آن را با شرایط موجود مقایسه کند .

نتیجه می تواند تلفیقی مناسب ازرفتارها و شیوه های تربیتی برای خود ایجاد کرده و برنامه ریزی درست تری در جهت نزدیک سازی شرایط واقعی با شرایط مطلوب انجام دهد .

در ضمن کارورزی ممکن است به کارورز مهارت هایی را بیاموزد که دارای آنها نباشد .

نوشته کارورزی ۱: دانشگاه فرهنگیان {۴۹۶} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته کارورزی ۱: دانشگاه فرهنگیان {۴۹۶} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

کارورز:

رشته تحصیلی:

دبیری زبان و ادبیات عرب

مختصری از کارورزی ۱ :

 گزارش پایانی کارورزی ۱ :

به طورکلی سه رویکرد و روش کلی در برنامه ریزی های تربیت معلم کشورهای مختلف به کار گرفته می شود این الگوها به ترتیب   پیدایش تاریخی عبارتند از:

  الگوی مهارتی –  الگوی علم کاربردی – الگوی فکورانه .

در الگوی فکورانه، که امروزه در دنیا الگوی اصلی توسعه و آموزش حرفه معلمی است، تاکید بر این است که مشباهدات  بایبد  حبول  بازاندیشی های سازمان یافته شکل بگیرند، تا دانشجو معلم به بهترین شکل از آنها بهره ببرد.

درحقیقت طبق این الگو دانشجو معلمان تئوریها، نتایج تحقیقات و مهارت ها را به عنوان یکبی  از الزامبات  ایبن  حرفبه  مبی  آموزنبد  وشناخت در عمل را از طریق تمرین و فعالیتی که در مورد آن تفکر و باز اندیشی صورت گرفته توسعه می دهند.

برنامه کارورزی، فرصت به کار گرفتن آموخته ها و تعمیق تجربیات و توسعه ی شایستگی هبای  حرفه  ای را فبراهم  می  کنبد .

عبارتی دانشجو معلم در برنامه کارورزی فرصتی به دست می آورد تا آموخته های نظری خود را به طور عملی به کار گیرد.

نتیجه نهایی این الگو در پایان دوره آموزشی، معلمان مستقل وخودکار است که قادرند به صورت مداوم در مورد خود و فعالیت های خود به باز اندیشی و تفکر بپردازند که این خود منجر به رشد و پیشرفت پایدار حرفه ای معلم می شود.

برنامه ی کارورزی تربیت معلم سابق، به گستردگی و پویایی کارورزی فعلی دانشگاه فرهنگیان نبوده است و تنها به مطالعه سبطحی  از مسائل عاطفی و فیزیکی و آموزشی بسنده می شد .

و فرآیند مسئله شناسی و پژوهش روایتی که  به  عنبوان  جبز  جبدایی  ناپبذیر  وعامل پویایی برنامه ی کارورزی جدید است، انجام نمی گرفت، .

درکارورزی قبلی دید دانشجومعلم نسبت به مسائل، سطحی و گبذرا  بود در حالی که در کارورزی جدید با دیدی گسترده و با هدف مشاهده ی دقیق و تاملی، مسائل را بررسی و آن را در قالب   مسبئله  شناسی و پژوهش روایتی بیان می کند.

در کارورزی پویای جدید، دانشجومعلم باید در فرآیند آموزش و پرورش به عنوان عامل فکور یا کارگزار فکور ظاهر شود، معلم فکبور  یا اندیشه ورز دارای خصوصیاتی است .

برنامه کارورزی ۱ با اهداف زیر انجام می گیرد: 

1. ۱. مشاهده ی تاملی و دقیق مسائل فیزیکی،عاطفی و آموزشی وجمع آوری اطالعات به صورت نظام مند.
2. ۱. تبیین مسائل به کمک شواهد معتبر و ارائه مستندات علمی و پژوهشی برای آن.
3. ۶. تحلیل و تفسیر موقعیت های آموزشی و تربیتی در سطح مدرسه و کالس ۶. ارائه راه حل ها و پیشنهادات بر اساس شواهد علمی برای بهبود کیفیت.
4. ارزیابی اعتبار و تاثیر گذاری راه حل های به کار گرفته شده.

فهرست:

مقدمه …………………………………………………………

اهداف …………………………………………………………

اصلی …………………………………………………………

اهداف فرعی ………………………………………………….

مفاهیم کلیدی ……………………………………………….

تعاریف ………………………………………………………..

فصل اول: نقد فیلم …………………………………………..

سوم: گزارش ساختار فیزیکی مدرسه …………………..

فصل چهارم: گزارش ساختار اداری مدرسه ……………….

پنجم: گزارش تعامل عاطفی ………………………………

بازنگری مسئله ……………………………………………..

نقطه کانونی ………………………………………………….

تبیین مسئله …………………………………………………

۵۵ شواهد کلاسی ………………………………………….

مستندات علمی …………………………………………..

کدگذاری باز گزارش تعامل عاطفی ……………………….

کدگذاری محوری گزارش عاطفی …………………………

فصل ششم: گزارش فرایند تدریس…………………………

گزارش آموزشی ۳   ………………………………………….

کدگذاری متن گزارش آموزشی )۳(…………………………

کدگذاری باز گزارش آموزشی ۱ …………………………….

گزارش آموزشی ۱ ……………………………………………

کدگذاری باز گزارش آموزشی ۱ …………………………….

گزارش آموزشی۶ ……………………………………………

بازنگری مسئله ………………………………………………

تبیین ………………………………………………………….

نقطه کانونی …………………………………………………

شواهد کلاسی ……………………………………………..

مستندات علمی ……………………………………………

کدگذاری متن گزارش آموزشی ۶ ………………………..

باز گزارش آموزشی ۶ ………………………….

کدگذاری محوری گزارش آموزشی ۶ ……………………

بحث و نتیجه گیری ……………………………………….

فهرست منابع ……………………………………………..

نوشته دانلود گزارش پایانی کارورزی ۱ {۴۸۴} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلود گزارش پایانی کارورزی ۱ {۴۸۴} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

مشاهده تاملی وروایت نگاری

 رشته تحصیلی:

علوم تربیتی

آموزش ابتدایی

 چکیده

تبدیل شدن یک فرد به یک معلم حرفه ای ،مراحل مختلفی میطلبد. یکی از مهم ترین مراحلی که میتواند دانشجو را به یک معلم خوب و حرفه ای تبدیل کند کارورزی است.

کارورزی تجربیات زیادی در اختیار من قرارداد از آنجا که در کارورزی من در محیط واقعی مدرسه قرار گرفتم و نحوه ی تدریس معلم ،روابط معلم و دانش آموز و سایر اعضا با یکدیگر را به طور مستقیم مشاهده کردم چیز های زیادی یاد گرفتم.

این مشاهدات به مراتب در عوض شدن دیدگاهم نسبت به معلمی تاثیر داشت. در کارورزی ۱ به مدرسه شاهد بنت الحسین در خیابان لاله واقع در کوی مختاروند رفتم.

در این مدرسه مشاهدات زیادی صورت گرفت از جمله:

جنبه های گوناگون محیط مدرسه اعم از برنامه های آموزشی ،فضای فیزیکی ،روابط عاطفی و اجتماعی ،روابط معلمان ،کارکنان و دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت.

کارورزی ۱ باهدف مشاهده تاملی و دقیق موقعیت های آموزشی و ساختاری و فیزیکی و روابط عاطفی در سطح مدرسه و کلاس جهت کسب و توسعه مهارت های حرفه ای معلمی انجام شد.

کلمات کلیدی: دیدگاه، شاهد بنت الحسین، مشاهده، تجربیات

مقدمه

کارورزی جزو واحد های درسی مقاطع دانگشاهی است که البته در رشته های مختلف عناوین متقاوتی دارد.

لیکن هدف کلی از تعیین و تعریف این واحد های دانشگاهی ،عمدتا بر تطبیق دانسته ها و آموخته های تئوریک با مصادیق علمی و اجرایی مرتبط با آنها میباشد.

از زمانیکه به مجموعه واحد های درسی تنظیم شده جهت رشته علوم تربیتی مراجعه مینمودم همواره به مجموعه ی واحد های کارورزی با دیدی متفاوت توجه داشتم.

اما با توجه به اینکه در مقاطع اولیه تحصیل در دانشگاه هنوز واجد شرایط گذران این بخش آموزشی نبودم گاه و بیگاه با سوال از دانشجویان ترم های بالاتر سعی در اقتاع کنجکاوی خود و آشنایی بیشتر با مفاد و نحوه گذراندن این واحد درسی داشتم.

در انجام کارورزی به طور کلی میتوان ۲ هدف کلی و جزئی را مورد دسته بندی و شناسایی قرار داد.

این مجموعه سوالات و همچنین مطالعه شرح هدف تعریف واحد کارورزی ،مبنای بینش و تصور اولیه من از کارورزی شد.

بر اساس جمع بندی حاصل و ایجاد ذهنیت مبتنی بر موارد فوق ،فرآیند کارورزی شامل حضور در مجموعه های آموزشی مورد نظر دانشگاه و آشنایی با استاندارد ها ،شیوه و نکات مهم و ضروری آموزش به صورت کاربردی می باشد این تصورات با درک دقیق تری از واحد کارورزی تکمیل گردید تا جایی که معلوم شد در کارورزی یک صرفا مشاهده صورت میپذیرد.

در مجموع تا این زمان علاوه بر وجود نگرانی خاص از حضور در محیط آموزشی و مواجهه با دانش آموزان حس خوب ورود به شغل و حرفه ای که در حال آموزش مبانی آن بودم را نیز تجربه کردم.

سوالاتی از قبیل نوع مواجه شدن پرسنل مدرسه با من چگونه خواهد بود و اینکه آیا میتوانم با دانش آموزان ارتباط برقرار کنم جزو مواردی بود که همواره در ذهنم خطور میکرد.

امید است که مجموعه پیش رو بتواند منبعی باشد برای ما کارورز ها که بتوانیم برداشت درستی از شرایط و ویژگی های لازم برای یک مدرسه خوب،کلاس خوب ،معلم خوب و تدریس خوب را داشته باشیم.

 فهرست

مقدمه ……………………………………………………………………

فصل اول

گزارش آزاد و روایت روز اول ……………………………………….

فصل دوم

گزارش روایتی از محیط  فیزیکی مدرسه ………………………

توصیف ………………………………………………………………….

دریافت و تحلیل ……………………………………………………….

کد گذاری گزارش روایتی از محیط فیزیکی مدرسه …………..

۱۶ شناسایی و تبیین مسئله ……………………………………..

 قضاوت با توجه به مستندات علمی …………………………….

فصل سوم

گزارش روایتی از ساختار و سازمان مدرسه …………………..

توصیف …………………………………………..

دریافت و تحلیل ……………………………….

کدگذاری گزارش روایتی از سازمان و ساختار مدرسه…………….

شناسایی و تبیین مسئله ……………………………………………….

• قضاوت با توجه به مستندات علمی ………………………….
• فصل چهارم..

گزارش روایتی از تعاملات عاطفی مدرسه ……………………….

توصیف …………………………………………………………………….

دریافت و تحلیل ………………………………………………………….

کد گزاری گزارش روایتی از تعاملات عاطفی مدرسه …………..

شناسایی و تبیین مسئله …………………………………………….

قضاوت با توجه به مستندات علمی ………………………………..

فصل پنجم

گزارش روایتی از فرایند آموزشی کلاس ………………….

توصیف …………………………………………………………….

 دریافت و تحلیل ………………………………………………..

 کدگزاری گزارش روایتی از فرآیند آموزشی …………….

  شناسایی و تبیین مسئله ………………………………….

 قضاوت با توجه به مستندات علمی ………………………

 بحث و نتیجه گیری ……………………………………………

منابع ………………………………………………………………

پیوست …………………………………………………………..

نوشته  گزارش نهایی کارورزی۱{۴۸۴} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته  گزارش نهایی کارورزی۱{۴۸۴} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته تحصیلی: علوم تربیتی

مختصری از کارورزی ۱ :

برای آماده سازی یک فرد برای شغل مورد نظر خویش، مراحل مختلفی را باید پیمود؛ شغل معلمی نیز از این قاعده مستثنا نمی باشد.

در این مسیر تاثیر واحد های عملی درکنار واحد های تئوری نقش به سزایی دارد. از جمله ی این واحد های عملی، کارورزی می باشد که شخص معلم به طور عملی و مستقیم با وظایف خود آشنا می شود.

کارورزی مرحله رسیدن به واقعیت معلمی و تجربه اندوزی است.

کارورزی فرصتی برای امکان سنجی، یادگیری خود نظارتی، عمق بخشی به آموخته ها و دوره خود اکتشافی است و دانشجو معلمان، در این دوره  متوجه مهارت پنهان و استعداد های خود می شوند.

گزارش کارورزی یک، به مشاهده تعاملی و روایت نگاری اختصاص دارد.

دانشجو معلم، ابتدا با مدیر مدرسه و سپس معلم راهنمای خود آشنا شده و پس از آن، به بررسی ملموس فضای مدرسه خواهد پرداخت.

از تجربیات معلم راهنما و دیگر معلمان در زمینه ی معلمی استفاده خواهد  کرد، تا بتواند پس از فارق التحصیلی با دست پر و کوله باری از تجربه، وارد عرصه ی شغلی خود شود و از این اطالعات، در روند معلمی خود استفاده کند.

این گزارش از ۵ فصل تشکیل شده است که به صورت های زیر می باشد:

فصل اول :مربوط به گزارش آزاد روایت اولین روز کاروزی و حضور در مدرسه می باشد.

 فصل دوم مربوط به توصیف فضای فیزیکی مدرسه است که فضای فیزیکی درون و بیرون مدرسه را بررسی می کند.

 سوم :گزارش ساختاری و سازمانی مدرسه است که به بررسی کادر مدرسه می پردازد.

فصل چهارم :راجع به گزارش تعامالت عاطفی مدرسه می باشد که تعاملات اعضای مدرسه را بررسی می کند.

پنجم: اختصاص به گزارش فرایند آموزشی مدرسه و  کلاس درس دارد و در واقع مربوط به  کلاس معلم راهنمای کاورز می باشد.

امید است بعد از اتمام دوره ی کارورزی یک، دانشجو معلمان بتوانند با روش های جدید مدیریت  کلاس درس، راهبرد های تدریس نوین، طریقه ی برخورد با دانش آموزان و همکاران و … آشنا شوند و به این تجربیات، جامه ی عمل بپوشانند.

فهرست 

۱(چکید ه………………………………………………… ………..

۲(مقدمه…………………………………….. …………. … ……..

۳(گزارشات……………………………….. ………………………

۱.۳(  گزارش خاطره اولین روز کارورزی…………… …………….

۲.۳(  گزارش فیزیکی…………………………………………………..

۳.( ساختاری اداری)………………………………………

۴.۳(  گزارش عاطفی……………………………….. .. ……………..

۵۳.(  گزارش از فرایند یاددهی و یادگیری درکلاس درس.. ……

۴(بیان  مسئل ه…..

۵(پیشنهادت ………

۶(نتیجه گیری……..

۷(پیوست…………..

۸( منابع…………….

نوشته گزارش کارورزی یک تربیت معلم{۴۸۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی یک تربیت معلم{۴۸۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته تحصیلی:آموزش علوم اجتماعی

مختصری از کارورزی ۱ :

امروزه آموزش و پرورش در تمامی کشورها اهمیت و ارزش زیادی دارد و نقش آن در رشد و توسعه اقتصادی ، اجتماعی ، فرهنگی و سیاسی  غیر قابل انکار است .

یکی از نهادها ی اجتماع ی نهاد آموزش وپرورش است که مسئولیت مهمی درتربیت کودکان ،نوجوانان وجوانان بر عهده دارد .

نگاه گسترده به نقش آموزش وپرورش به عنوان عاملی مؤثر در فعلیت بخشیدن به امکانات بالقوه وذاتی افراد، انتقال اندوخته ی تجارب گذشتگان ، .

دانلودکارورزی ۱:آموزش علوم اجتماعی :

ارائه ارزشهای مطلوب،افزا یش معلومات وایجاد مهارتها ی لازم درافراد برای زندگی وبالاخره تسهیل  مسیر حرکت وجودی آدمی به سوی کمال ، اهمیت این نهاد اجتماعی را بیش ازبیش نشان می دهد .

به دلیل اهمی ت والا و تاثیر این نهاد بر افراد جامعه،  صاحب نظران تعل یم و تربیت معتقد اند که کارکنان آموزش ی همچون م دیران و معلمان با ی د برای دستیابی به هدفهای از پیش تعیین شده شایستگی ها و آمادگ ی های خاص و لازمی  را داشته باشند.

برای آماده سازی یک فرد برای شغل معلمی ، که شغل انبیاست ، مراحل مختلفی را بای د پیمود.

در این مسیر تأثیر واحدهای  عملی در کنار واحد های تئوری نقش بسزایی دارد. از جمله این واحدهای عملی  ، کارورزی می باشد که شخص معلم بطور عملی و مستق یم با وظایف خود آشنا می شود.

کارورزی یکی از واحدهای عملی است که تأثیر فراوان ی بر دانشجو می گذارد ودر این عمل دانشجو فارغ از شرایط دانشگاه و درس های  تئوری در ی ک  محیط کوچک تری به نام مدرسه قرار می  گیرد که میتوان د با استفاده از تجربه ی معلمان و کارکنان آن سازمان با وظیف ه ی خود آشنا شود.

شخص تا زمان یکه در کلاس درسی دانشگاه حضور می یاب د تنها با دروسی آشنا می شود که ممکن است دانشجوی ان سایر رشته ها نی ز آن ها را فراگیرند ، و لی زمانی که بعنوان یک کارورز وارد مدرسه ای می شود.

دانلودکارورزی ۱:آموزش علوم اجتماعی:

در کنار نام دانشجو ، میتوان  او را معلم نامی د و این همان ویژگی است که معلم را از دیگران متما یز می کند. بطور خلاصه م ی توان گفت ، در این مرحله از  آموزش است که دانشجو با روحیه ی معلمی ، اصول و روش تدریس ، فلسفه ی معلمی ودر یک مرحله بالاتر  با فلسفه ی آموزش و پرورش آشنا می شود.

و اما وضعیت کارورز  در مدارس کارورزی نه به معنای کاربرد آموخته ها در عمل ، بلکه بمنزله ی مشاهده تعلیمات در محیط واقع ی کار،  علی رقم تمام کاستی های خود بویژه در ارتباط با رابطه ی ک ارورز با م دیر ، معلم راهنما و استاد راهنما، فرصتی محدود و البته مغتنم را در اختیار دانشجو قرار می دهد .

فهرست مطالب……………………………………….صفحه 

مقدمه…………………………………………………… ۵

اهداف اصلی…………………… ……………………  ۶

مفاهیم کلیدی…………………………… .. ……….. ۶

تقدیر و سپاس………………………………………..  ۷

چکیده…………………………………………………..  ۷

فصل اول 

روایتی آزاد از روز اول کارورزی…………………… ۹

فصل دوم 

گزارش)روای ت ی( از موقع ی ت فیزیکی مدرسه ……………………..  ۱۲

کدگذاری گزارش فیزیکی ………………………. ۱۶

 فصل سوم 

گزارش )روایتی( از موقعی ت عاطفی مدرسه ………………………….۲۴

عملکردهای تربیتی مدرسه ……………….. ………………… ………….. ۲۷

فعالیتها ی پرورشی و مشاوره ای در مدرسه…. ……………………… ۲۷

کدگذا ری گزارش عاطفی …………………………………………………… ۳۰

فصل چهارم 

گزارش )روایتی(از موقعی ت ساختا ری مدرسه ………………… ۳۶

شرح مختصر وظایف مدیر   …………………………. ……………….. ۳۷

 شرح مختصر وظایف معاون آموزشی………………………………. ۳۹

شرح مختصر وظایف معاون پرورشی .. ……………………………..۴۱

شرح مختصر وظایف آموزگاران و دبیران ……………………………. ۴۲

شرح مختصر وظایف متصدی امور دفتری، تایپ و تکثیر )اپراتور(….. ۴۳

شرح مختصر وظایف خدمتگزا ر ……………………………… ۴۴

ارکان و شوراهای مدرسه……………………………………… ۴۶

شرح مختصر دفاتر موجود در مدرسه………….. …………. ۴۹

کد گزاری گزارش سا ختاری………………………………….. ۵۱

فصل پنجم 

گزارش )روایتی( از ساختار آموزشی مدرسه ……………. ۶۲

کد گذاری آموزشی………………………………………………. ۶۹

بحث و نتیجه  گیری……………………………………… …….. ۷۴

منابع………………………………………………………………… ۷۶

ضمائم………………………………………………………………. ۷۷

فرم شماره ۵ …………………………………………………….. ۹۶

نوشته دانلودکارورزی ۱:آموزش علوم اجتماعی {۴۷۰} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودکارورزی ۱:آموزش علوم اجتماعی {۴۷۰} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته: دبیری شیمی

مختصری از کارورزی ۱ :

برنامه کارورزی فرصت به تجربه گذاشتن آموخته ها، تعمیق تجربیات و توسعه شایستگی های حرفه ای را فراهم می کند .

دانلودگزارش کارورزی۱ رشته: دبیری شیمی{۴۶۵}:

این فرآیند از مشاهده مسائل فیزیکی، آموزشی ،تربیتی وعاطفی آموزشگاه آغاز و به درس پژوهی در سطح مدرسه و کلاس درس جهت کسب مهارت های یادگیری مادام العمر و قرار گرفتن در چرخه حرفه ای ختم می شود .

مطالعه مسئله های آموزشی/تربیتی در سطح کلاس درس و مدرسه زمینه ساز عمل مستقل حرفه ای معتبر و کسب تجربیات دست اول است .

در برنامه کارورزی دانشجو با درک مبانی نظری قادر خواهند بود تصمیمات اتخاذ شده در موقعیت های تربیتی /آموزشی را با ارائه شواهدی از پژوهش ها /یافته های علمی پشتیبانی نموده و نشان دهند

که چگونه این تصمیمات در برنامه ریزی، اجرا و ارزیابی برای حمایت از یادگیری دانش آموزان از پشتوانه نظری لازم برخوردار است .

دانلودگزارش کارورزی۱ {۴۶۵}:

در کارورزی یک دانشجویان توانایی تحلیل موقعیت های واقعی و انطباق آن با یافته های نظری را کسب کرده و ظرفیت های حرفه ای خود را توسعه خواهند داد.

از آنجا که هدف از این مرحله ازکارورزی آشنایی با مسائل مدارس، توصیف و تفسیر وضعیت امکانات فیزیکی ، رویدادهای تربیتی وآموزشی مورد مشاهده در مدارس همراه با علت یابی و ارائه راه حل وارائه گزارش با تاکید بر استفاده از منابع مناسب علمی ،هدایت معلم راهنما وایده های خلاقانه باشد.

این گزارش ، گزارش کارورزی مربوط به واحد درسی  کارورزی ۱ در مدارس است .

فهرست                                                                              صفحه

پیشگفتار ……………………………………………………

تقدیر و تشکر  ……………………………………………….

روز اول کارورزی ………………………………………………

فصل اول:

معرفی وضعیت فیزیکی محل کارورزی……………………..

راه حل ها و پیشنهادات……………………………………..

و درآخر…………………………………………………………

فصل دوم:

ساختار اداری…………………………………………………

وظایف مدیران دوره های تحصیلی…….

وظایف معاون آموزشی………………………………..

شرح وظایف معاون اجرایی………………………………….

وظایف معاون پرورشی و تربیت بدنی………………..

شرح وظایف دانش آموزان و دبیران………………………….

وظایف مشاور……………………………………………

شرح وظایف دبیر ورزش……………………..

وظایف خدمتگذار………………………

گزارش شورای دبیران………………………..

شورای دانش آموزی………………………….

انجمن اولیا و مربیان………………………….

فصل سوم:

گزارش آموزشی……………………………….

فصل چهارم:

چزارش عاطفی………………………………..

راهکارها………………………………………..

راه ایجاد رابطه حسنه با دانش آموزان………

راه ایجاد رابطه حسنه با اولیا…………………

منابع…………………………………………….

نوشته دانلودگزارش کارورزی۱ رشته: دبیری شیمی{۴۶۵} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودگزارش کارورزی۱ رشته: دبیری شیمی{۴۶۵} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته: تربیت بدنی

مختصری از کارورزی  ۱ :

گزارش پایانی کارورزی۱ :رشته تربیت بدنی {۴۶۳}:

در مسیر توسعه و تدوین برنامه درسی تربیت بدنی مدارس و بر اساس بند ۵ جایگاه تربیت بدنی را در مدارس بیش از پیش با ارزش و سودمند تلقی کرده و به تدریج در رتبه ی شایسته ی خود قرار خواهد داد.

گزارش پایانی کارورزی۱ :رتبه ای که ناشی از تلاش های علمی برای تبیین و تدوین رویکردهای این درس در چارچوب نظام برنامه ریزی درسی و پیروی از اصول حاکم بر دانش نوین این رشته علمی در جهان باشد.

یکی از تلاش های دفتر تربیت بدنی و فعالیت های ورزشی در راستای کیفیت بخشی و انسجام بخشیدن به برنامه درس تربیت بدنی، تدوین دفترکار معلم تربیت بدنی در دوره های تحصیلی راهنمایی و متوسطه و.

ارسال آن به استان ها بوده که طی اجرای سه ساله آن در مدارس از استقبال مناسبی برخوردار بوده است.

گزارش پایانی کارورزی۱ :کارشناسان خبره و معلمین مجرب بر این مهم اذعان دارند که اجرای کامل و مطلوب درس تربیت بدنی نیازمند زمانی بیش از دو ساعت درهفته است، از این رو هرگونه اقدامی که بتواند به افزایش بهره وری در این ساعت محدود کلاس تربیت بدنی کمک نماید .

و به افزایش تمرکز معلمان تربیت بدنی در اجرای دقیق محتوای آموزشی بیانجامد ،مورد توجه است. لازم به توضیح است که معلمین گرامی بایستی فرم ها و بخش های مورد نیاز ساعت درسی خود را مجزا نموده و به فضای آموزشی کلاس ببرند.

فهرست مطالب:

مقدمه ………………………………

خاطره …………………

گزارش روز اول کارورزی ……………

به نام خدا ………………………………

فضای فیزیکی ………………………….

معایب فیزیکی مدرسه ……………….

سبک مدیریتی ………………………..

مدیر ……………………………

شرح وظایف و مسئولیت ها ی مدیر مدرسه ………………….

شرح وظایف معاون آموزشی مدرسه: ………………………….

وظایف معلم……………..

چارت سازمانی دبیرستان دوره اول استاد معین ۱ …………

تعاملات عاطفی ………………………………

• فرآیند ارتباط …………………………………..
• شاخص های روابط انسانی مطلوب ……………………………
• ( درک نیازها و استعدادها و مشکلات دیگران و کوشش برای تامین، شکوفایی و حل آن ………………….
• ( دوست داشتن دیگران …………………………………

خوب گوش دادن و پذیرش افراد  …………………………………

برقراری بهداشت روانی در محیط آموزشی  ……………………

تعاملات مدیر و معاون با دانش آموزان …………………………..

مدیر و معاون با والدین دانش آموزان ………………..

تعاملات مدیر و معاون با دانشجویان ………………

معلمان با دانشجویان. ……………

تعاملات دانشجویان با سایر کارکنان …………

تعامل معلمان با یک دیگر ……………….

تعاملات معلمان با مدیر و معاون ……………………….

تعامل دانش آموزان با یک دیگر و معاون …………….

فرآیند تدریس ………………………..

استانداردهای فراینداموزشی ……………….

فضاهای آموزشی شامل: ………………….

رفاهی خدماتی شامل: ………….

فضاهای ادرای شامل: ……………………..

بخش آموزشی و پژوهشی: ………………

ب( کارگاه ها و آزمایشگاه ها ……………..

در مورد استقرار چنین فضایی در محیط آموزشی می توان دو موقعیت را لحاظ کرد: ………

ضوابط طراحی ایمنی پلکان در فضای آموزشی: ……………

ضوابطی که در زیر آمده باید در پلکان مدارس و فضاهای آموزش رعایت گردد: …..

نحوه جانمایی فضاها در ساختمان چند طبقه: …………….

سخن آخر.

استاندارد های یک کلاس تربیت بدنی:

موارد زیر از جمله اصولی است که باید در طراحی نور و پنجره برای اینگونه فضا ها رعایت شود: ^{…………..}

وظایف رهبر گروه عبارتند از: …………………….

مقدمه …………………….

یک معلم ورزش خوب باید درموارد زیر اطلاعات کافی داشته باشد . ……

۱-

۲- استفاده از اصل اضافه باردرتمرینات ……………

۳- شناخت عوامل مهم آمادگی جسمانی: …….

۴- شناخت روشهای تمرینی ……………

الگوی تمرین : ………..

نوشته گزارش پایانی کارورزی۱ :رشته تربیت بدنی {۴۶۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش پایانی کارورزی۱ :رشته تربیت بدنی {۴۶۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

دبیری علوم اجتماعی

مختصری از کارورزی ۱ :

امروزه واژه گزارش (کارورزی(۱)دبیری علوم اجتماعی، کاربردهای فراوانی دارد، گاهی اوقات به سختی میتوان منظور گوینده را ازواژه کارورزی استنباط کرد .کاورزی۱,دانلود کارورزی ۱,, کارورزی ۱ دانشگاه فرهنگیان, کارورزی۱ , کارورزی ۱ چیست , کارورزی ۱ آموزش ابتدایی, گزارش کارورزی(۱)دبیری علوم اجتماعی ،

در حقیقت میتوان هر تجربه آموزشی را که با شغل ترکیب شود ،کارورزی نامید. در کل هیچ جانشینی برای تجربه عملی وجود ندارد .

کارورزی ابزاری برای تبدیل تئوری به عمل و تلاشی برای ایجاد پیوندهایی بین محیط عملی و مراکز آموزشی است.

برای انجام کنکاش شغلی نیز کارورزی از بقیه گزینهها مناسبتر است. واضح است که هرگز نمیتوان از طریق مطالعه یا گفتوگو با افراد مطلع به اطلاعات کافی و مورد نیاز برای کنکاش شغلی دست یافت.

کارورزی یک تجربه دست اول و عملی است که به فرد اجازه میدهد بهترین نتیجه گیریها را درباره ارتباط احتمالی خود و یک زمینه شغلی، انجام دهد.

در ضمن کارورزی ممکن است به کارورز مهارتهایی را بیاموزد که ممکن است دارای آنها نباشد.

هدف از کارورزی در آموزش و پرورش کسب تجربه و دانش موردنیاز در زمینه ی مدیریت آموزشی است و فکورانه شدن دانشجوی کارورز است.

کارورز با گذراندن دوره کارورزی و حضور در مدرسه با محیط کاری مدرسه آشنا می شود و جنبه های انسانی و ارتباطی را مشاهده می کند ،.

هم چنین به مشاهده ی تحلیلی و انتقادی هر آنچه در مدرسه اتفاق می افتد و به ارائه راه های بهبود و تعدیل وضعیت  می پردازد.

روش استفاده شده در این تحقیق روش میدانی و اسنادی است.

در طی این دوره از کارورزی به مسئله تاثیر گذار بر روی مدرسه و دانش آموزان پی برده شد.

آموزش اثربخش نیازمند آن است که معلمان در طول دوره آموزشی در معرض تجربیات متنوع وغنی قرار گرفته و قادر به مطالعه، تصمیم گیری و ارزیابی نتایج تصمیمات در موقعیت های پیچیده آموزشی و تربیتی مبتنی بر یافته های علمی و پژوهشی باشند.

برنامه کارورزی فرصت به تجربه گذاشتن آموخته ها و گفتگو برای تعدیل، تعمیق تجربیات و توسعه شایستگی های حرفهای را فراهم کند.

این فرآیند از مشاهده تأملی آغاز و به درس پژوهی ،.در سطح مدرسه و کلاس درس جهت کسب مهارت های یادگیری مادام العمر و قرار گرفتن در چرخه توسعه حرفهای مداوم ختم می شود .

یادگیری تدارک دیده شده باید امکان تلفیق نظر و عمل تربیتی را در موقعیت های واقعی، برای یافتن راه حلهای قابل دفاع )با پشتوانه نظری و پژوهشی( جهت پاسخ به مسئله های آموزشی/ تربیتی تدارک ببیند.

در( گزارش کارورزی(۱)دبیری علوم اجتماعی، دانشجویان توانایی تحلیل موقعیت های واقعی و انطباق آن با یافته های نظری را در قالب پژوهش روایتی کسب کرده و ظرفیت های حرفه ای خود را توسعه خواهند داد.

آماده سازی یک شخص برای شغل شریفی بنام معلمی ، که شغل انبیاست ، مراحل مختلفی را می طلبد. به نظر من درس های تئوری برای آمادگی فرد برای شغل معلمی تأثیر دارد اما تأثیر آن

در برابر واحد های عملی کمتراست. یکی از واحد های عملی کارورزی است.

کارورزی شخص را برای رسیدن به قله اوج پرورش افراد آماده می کند که این قله اوج همان شغل معلمی است .

(گزارش کارورزی(۱)دبیری علوم اجتماعی، راه را به شخص نشان می دهد که چگونه با افراد جامعه ، مخصوصا محصلان ، ارتباط برقرار کرده و همچنین پرورش صحیح این افراد را به شخص نشان می دهد.کاورزی۱,دانلود کارورزی ۱,, کارورزی ۱ دانشگاه فرهنگیان, کارورزی۱ , کارورزی ۱ چیست , کارورزی ۱ آموزش ابتدایی, گزارش کارورزی(۱)دبیری علوم اجتماعی ،

بنابراین برای یک معلم ، که مهمترین شغلش پرورش افراد ،(از نظر تربیتی ،اخلاقی ، اجتماعی و )…است ،بهترین مقدمه همان کارورزی است.

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه

پیشینه

تحقیق روش

بحث

نتیجه گیری

پیشنهاد و راه حل

منابع

نوشته گزارش کارورزی(۱)دبیری علوم اجتماعی{۴۴۰} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی(۱)دبیری علوم اجتماعی{۴۴۰} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

مختصری از کارورزی ۱ :

دانلود کارورزی ۱ کامل :تبدیل شدن یک فرد به یک معلم حرفه ای ، مراحل مختلفی را می طلبد . یکی از مهم ترین.

مراحلی که می تواند دانشجو را به یک معلم خوب و حرفه ای تبدیل کند ، و تجربیات زیادی را در  اختیار دانشجو قرار دهد ، کارورزی است.

کارورزی ۱ تربیت معلم در واقع شاه بیت و گوهر تربیت معلم است . عمده ی برند تربیت معلم ، مربوط به   کارورزی است.

از آن جایی که در درس کارورزی ، دانشجو در محیط واقعی مدرسه قرار می گیرد و نحوه ی تدریس معلم ، روابط معلم و دانش آموز و سایر اعضا با یکدیگر را به طور مستقیم مشاهده می کند  چیز های بسیاری از مشاهده ی خود می آموزد ، تاثیر این مشاهدات در حرفه ای تر شدن معلم به   مراتب بیشتر از خواندن همان موارد و تجربیات در یک کتاب به صورت تئوری است.

در واحد کارورزی ۱ فرهنگیان :به مدرسه شهید تیمور فروغی واقع در خیابانی با همین نام و واقع در میدان اطلسی رفتم و تجربیات زیادی کسب کردم . در این مدرسه مشاهدات زیادی صورت گرفت . از

جمله اینکه جنبه های گوناگون محیط مدرسه ، اعم از برنامه های آموزشی ، فضای فیزیکی، روابط   عاطفی و اجتماعی ، روابط معلمان ،کارکنان و دانش آموزان و … مورد بررسی قرار گرفت.

کارورزی ۱ با هدف مشاهده تاملی و دقیق موقعیت های آموزشی و ساختاری و فیزیکی و روابط    عاطفی در سطح مدرسه و کلاس درس جهت کسب و توسعه مهارت های حرفه معلمی انجام شد.

گزارش کارورزی اینجانب طی چهار فصل به ترتیب :گزارش های روزانه)کدگزاری چهارمین  گزارش روزانه نیز در همین فصل آمده است(

کارورزی از جمله دروسی است که دانشجو معلم میتواند با کمک آن در شرایط واقعی کلاس درس قرار بگیرد و توسط آن میتواند مهارت هایی که در حداقل چهار ترم کسب کرده را ارزیابی و درصورت نیاز مورد بازبینی و اصلاح قرار دهد.به همین جهت به کمک هایی نیاز دارد.

بهره گیری از مبانی نظری در تکنیک ها و فنون در برنامه ی کارورزی ۱ به منظور دستیابی دانشجو به یک نگاه همه جانبه و ارزش و اهیت دادن به تصمیمات اتخاذ شده در ابعاد برنامه ریزی اجرا و ارزیابی برای حمایت از یادگیری دانش آموز ضروری است.در طول برنامه کارورزی دانشجو فرصت  کسب تجربه جهت عمل درک عمل اثر بخش ،تامل برروی آن به منظور پذیرش مسئولیت حرفه ای را کسب می نماید.

در کارورزی یک دانشجو با کسب مهارت در بکارگیری روش ها و فنون مشاهده ی تاملی موقعیت های آموزشی و تربیتیدر سطح مدرسه و کلاس درس را مورد مطالعه ی جدی  قرار می دهد و دریافت های خود را در قالب روایت ها ،گزارش های روزانه ،تجربیات و احساسات شخصی ارایه می نماید.

فهرست مطالب

تقدیر و تشکر………….

چکیده………………….

پیشگفتار……………..

فصل اول……………………………

گزارش روزانه

فصل دوم……..

گزارش عاطفی

فصل سوم…………………….

گزارش ساختاری

فصل چهارم………..

گزارش فیزیکی

فصل پنجم………..

گزارش آموزشی

پرسش ها مسئله ها…………

منابع……………………………

نوشته دانلود کارورزی ۱ کامل {۴۲۹} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلود کارورزی ۱ کامل {۴۲۹} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

مختصری از کارورزی ۱ :

دانلود گزارش کارورزی در مدرسه ابتدایی, گزارش عاطفی کارورزی ۱ دانشگاه فرهنگیان,. مقدمه برای گزارش کارورزی,گزارش روز اول کارورزی, .

گزارش نهایی کارورزی ۱- دانلود گزارش کارورزی -گزارش عاطفی کارورزی ۱ – گزارش روز اول کارورزی- گزارش کارورزی ۱

این فرآیند از مشاهده مسائل فیزیکی، اداری، عاطفی، آموزشی آموزشگاه در سطح مدرسه و کلاس درس جهت کسب مهارت های یادگیری مادام العمر و قرار گرفتن در چرخه حرفه ای ختم می شود.

مطاله مسئله های آموزشی ،تربیتی در سطح کلاس درس و مدرسه زمینه ساز عمل مستقل حرفه ای معتبر و کسب تجربیات دسته اول است.

فرصت های یادگیری تدارک دیده شده باید امکان تلفیق نظر و عمل تربیتی را در موقعیت های واقعی برای یافتن راه حلهای قابل دفاع جهت پاسخ به مسئله های آموزشی، تربیتی تدارک ببیند.

که چگونه این تصمیمات در برنامه ریزی، اجرا و ارزیابی برای حمایت از یادگیری دانش آموزان از پشتوانه نظری لازم برخوردار است.

از آنجا که هدف از این مرحله از کارورزی اشنایی با مسائل مدارس ، توصیف و تفسیر وضعیت امکانات فیزیکی ، رویدادهای تربیتی و آموزشی مورد مشاهده در مدارس، همراه با علت یابی و ارئه راه حل و ارائه گزارش با تأکید بر استفاده از منابع مناسب علمی، هدایت معلم راهنما و ایده های خلاقانه باشد .

این گزارش، گزارش کارورزی مربوط به واحد درسی کارورزی یک در مدارس است.

فهرست مطالب 

چکیده:…

مقدمه:..

فصل اول:

گزارش اولین روز کارورزی من.

فصل دوم:

گزارش موقعیت فیزیکی..

فصل سوم:

گزارش موقعیت ساختارسازمانی..

الف:مشخصات معلمان دبیرستان آیت الله خامنه ایی…

ب:وظایف مدیر مدرسه:…

ج:وظایف معاون آموزشی و اجرایی…

د:وظایف معاون پرورشی:…….

ه:شرح وظایف دبیران:……

فصل چهارم:

گزارش موقعیت عاطفی…

فصل پنجم:

گزارش موقعیت آموزشی…..

نتیجه گیری :…..

ارائه پیشنهادات:….

فصل ششم:

ضمایم و پیوست ها……

نوشته گزارش کارورزی ۱ : تربیت معلم {۴۲۷} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی ۱ : تربیت معلم {۴۲۷} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

دبیری زبان و ادبیات فارسی

مختصری از کارورزی ۱:

برنامه کارورزی یک (دانلودگزارش کارورزی ۱ تمرین معلمی) فرصت است که در اختیار گزاشته شد تا تجربه های لازم را براساس مشاهده ی مستقیم به دست آوریم. کارورزی ۱ در باره ی مشاهده ی فیزیکی آموزشی ، تربیتی و عاظفی آموزشگاه است و این مشاهده در سظح مدرسه و کلاس درس انجام می گیرد.

دانلودگزارش کارورزی ۱ تمرین معلمی

و این زمینه ساز کسب تجربیات اولیه حرفه ی معلمی می باشد در این برنامه تدوین شده کارورز آنچه را مشاهده می کند و دریافت می کند در باره ی خوب یا بد بودن، کامل و ناقص بودن آن قضاوت می کند و بر اساس سندیت و استانداردها قضاوت می کند.دانلودگزارش کارورزی ۱ تمرین معلمی،

و به تحلیل موقعیت ها می پردازدو طرفیت های حرفه ای خود را توسعه می دهد.

هدف این مرحله از کارورزی آشنایی با مسائل مدارس ، توصیف تفسیر مشاهده مدرسه با علت یابی و ارائه راه حل و ارائه گزارش کارورزی با استفاده از منابع علمی می باشد.

بخش اصلی گزارش شامل سه فصل می باشد

فصل اول: در این فصل شرایط فیزیکی دبیرستان شهید ثمری توصیف گردیده و نیز تحلیل شده است و نیز راه حل هایی برای آن ذکر شده است.

دوم: در مورد وضعیت آموزشی دبیرستان شهید ثمری توضیحات لازم را ارائه نموده

سوم:در رابطه عاطفی و تربیتی دبیرستان شهید ثمری توضیحات کلی بیان شده است.

فصل یکم معرفی وضعیت فیزیکی محل کارورزی

محیط فیزیکی مدرسه می تواند بر کیفیت یاددهی و یادگیری تأثیر داشته باشد، وضعیت ساختمان، موقعیت جغرافیایی مدرسه و شرایط عمومی کلاس ها، ظرفیت آن ها، نمای آن ها همگی در یاددهی یادگیری ور حیطه دانش آموزان تأثیر شگرفت دارد.

و مدرسه خود کانون پرورش و کانون سلامت روان می باشد و گروه های حساس در این مدرسه آموزش داده می شوند به خصوص دوران دبیرستان که دوره شکل گیری و پایه ریزی شخصیت افراد در این سنین روی می دهد.

و مسئله قابل توجه دیگران این است که این محیط محیطی است که گروه های سنی نوجوانی بیشتر اوقات خود را در این مدارس می گذرانندو این محیط تأثیرات مهمی بر سلامت افراد دارد. در درس کارورزی ما این مدارس از نظر فیزیکی و آمورشی و روابط سازمانی غاطفی مورد بررسی قرار می دهیم.

کلید واژه ها: کارورزی، مشاهده، وضعیت فیزیکی، آموزشی ،تربیتی، عاطفی، راه حل ها،دانلودگزارش کارورزی ۱ تمرین معلمی

فهرست مطالب        

کلید واژه ها ……………………

پیشگفتار ……………

تقدیر و تشکر …….

فصل یکم:

معرفی وضعیت محل کارورزی ………

۱–۱-مقدمه

یک–۲-مسائل مورد مشاهده

۱–۳-راه حل ها و پیشنهادات

فصل دوم :

وضعیت آموزشی محل کارورزی ………….

۲–۱-مقدمه

۲–دو-مسائل مورد مشاهده

–۳-راه حل ها و پیشنهادات

فصل سوم:

وضعیت تربیتی و عاطفی محل کارورزی ………

مقدمه

۳–۲-مسائل مورد مشاهده

۳–سه-راه حل ها و پیشنهادات

منابع ……..

نوشته دانلودگزارش کارورزی ۱ تمرین معلمی {۴۲۵} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودگزارش کارورزی ۱ تمرین معلمی {۴۲۵} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته تحصیلی:

 آموزش تاریخ

مختصری از کارورزی ۱

گزارش کارورزی ۱(کارورزی۱فرهنگیان -کارورزی ۱)مشاهده تاملی محیط فیزیکی ،آموزشی و عاطفی در آموزشگاه می باشد. کار آموزی ۱ فرهنگیان

در این گزارش تلاش بر این داشتم تا نکات مهمی را که دربخش های مختلف )فیزیکی، ساختاری، آموزشی و عاطفی( در دبیرستان    مشاهده کرده ام، ذکر نموده و پیشنهاد هایی را برای آن ارائه دهم.

روش تحقیق درگزارش پایانی کارورزی۱:رشته آموزش تاریخ مشاهده و مصاحبه می باشد. و جامعه آماری دبیرستان آ  و جامعه نمونه کلاس تاریخ پایه دهم الف است که به عنوان کارورز درآن حضور داشته ام.

فرایند کارورزی، نمونه ای از مهارت های شغلی را در ابعاد مختلفی همچون شناخت و درک صحیح از محیط آموزشی مدرسه، تعامل سازنده ی آموزگاران، دانش آموزان و کادر پرسنلی مدرسه با یکدیگر، .به کارگیری روش های تدریس متناسب با سطح کلاس توسط معلم و همچنین تعلیم و تربیت دانش آموزان، در قالب دو واحد درسی عملی برای نو معلمان جوانی که دارای انرژی مضاعف و آمادگی کامل جهت حضور در کلاس درس می باشند، ترسیم می نماید

و امکان و فرصتی برای دانشجو معلمان محسوب می شود تا شاهد پیاده سازی تجربیات علمی و عملی آموزگاران در عرصه ی تدریس و در کنار آن پرورش فراگیران باشند.

دوره ی کاورزی نه تنها قابلیت های عملی و تحلیلی دانشجو معلمان را در فرایند معلم افزایش می دهد، .بلکه موجب شکل گیری قدرت تشخیص و بصیرت عمیقی در آنان می گردد که طی این مرحله مفاهیم و اصول تدریس، همچنین چگونگی رعایت سلسله مراتب اداری، تعامل سازنده ی با دانش آموز .و از همه مهم تر نحوه ی تربیت صحیح دانش آموزان را بهتر شناخته و درک جامع تری از محیط مدرسه و کلاس درس داشته باشند.

به طور کلی از جمله اهدافی که انتظار می رود دانشجو معلم در پایان کارورزی۱ به آن دست پیدا کند. می توان به آشنایی دانشجو معلم با محیط مدرسه و کلاس به صورت عینی و محسوس، ثبت و درک عمیق و منطقی از مشاهدات تأملی خود درحیطه جنبه های انسانی و رفتاری کارکنان مدرسه، تعاملات دانش آموز و معلم با یکدیگر با توجه به اصول کلاس داری، .ثبت مشاهدات تأملی خود از ساختار فیزیکی و ساختار سازمانی مدرسه، تدوین مشاهدات خود از جلسات کلاس درس به منظور شناخت و درک شغل معلمی و از همه مهم ترمسئله یابی و ارائه ی پیشنهادات منطقی و مطابق با معیارهای علمی در رابطه با معضل و مسئله ی موجود در کلاس اشاره کرد.

این مجموعه شامل پنج فصل می باشد:

در موقعیت فیزیکی مکان مدرسه را توصیف کرده و مقایسه نموده ام؛ در موقعیت ساختاری وظایف و مسئولیت های هر کدام ازکارکنان را بیان کرده و طی مصاحبه از آن ها برای تهیه گزارش و تشریح دقیق وظایف کمک گرفته ام؛ . کارورزی یک فرهنگیان _ کارورزی یک

فهرست

چکیده مطالب…

پیش گفتار

کارورزی چیست؟

پیشینه ی کارورزی

فصل اول

گزارش آزاد و روایت روز اول……..

صل دوم

گزارش فضای فیزیکی مدرسه…..

وضعیت مکان مدرسه

وضعیت کلی ساختمان

محوطه و فضای سبز

سرویس بهداشتی

آبخوری

راهروی ساختمان

کلاس درس

اتاق دفتر

زمین بازی

طرح مسئله و پیشنهادات

فصل سوم

گزارش ساختار سازمانی مدرسه ……

مدیر مدرسه

معاون آموزشی

معلم یا دبیر

مشاور مدرسه

شورا

• آیین نامه ها
• انواع دفاترطرح مسئله و پیشنهادات
• فصل چهارم

گزارش آموزشی مدرسه ……….

آموزش و پرورش

تعاریف آموزش و پرورش

اهمیت و نقش آموزش و پرورش

توصیف فضای آموزشی کلاس:

• ورود به کلاس
• نحوه تدریس، اطلاعات و مهارت
• ارزشیابی از یادگیری
• مواد و وسایل آموزشی
•     انواع روش های تدریس :
• روش کنفرانس )گرد همایی(
• روش حل مسئله
• روش سخنرانی
• روش نمایشی
• منابع دیداری و شنیداری
• الگوی ایفای نقش

مقایسه با استاندارد های آموزشی

طرح مسئله و پیشنهادات

فصل پنجم

گزارش تعاملات عاطفی _ روانی……..

رابطه ی متقابل مدیر با کادر اداری  _ آموزشی و دانش آموزان

ربط متقابل معاون و دانش آموزان

رابطه ی متقابل معلم و دانش آموز

رفتار معلمان با هم

ارتباط دانش آموزان با هم

رابطه ی کادر اداری و آموزشی با کارورز

طرح مسئله و پیشنهادات

نتیجه گیری

منابع و ماخذ

 ت بین دانش آموزان و کادر اداری و آموزشی را مورد بررسی قرار داده ام.

نوشته دانلودگزارش پایانی کارورزی۱:رشته آموزش تاریخ {۴۲۱} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودگزارش پایانی کارورزی۱:رشته آموزش تاریخ {۴۲۱} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

علوم تربیتی – گرایش

آموزش ابتدایی

 مختصری از کارورزی ۱و ۲ :

کارورزی^۱ دانلودگزارش کارورزی۱و ۲آموزش ابتدایی برچهار فعالیت استواراست^:

1. مشاهده تاملی: رسیدن به یک نگاه همه جانبه و کل نگر به طوریکه هیچ چیز جزئی را از نظر نیندازد^.
2. موقعیت شناسی: فیزیکی، عاطفی، آموزشی و ساختاری
3. روایت نویسی: روایت قالبی برای بیان تجربیات خود و زبان مشترک افراد می باشد به صورتی که مبهم نباشد و برای عموم قابل فهم باشد.
4. گزارش یا روایت^:

۵.خاطرات روزاول ۰.گزارش فیزیکی ۹.گزارش ساختار و سازمان مدرسه ۸.گزارش تعاملات عاطفی مدرسه ۱.گزارش از فرایند آموزشی مدرسه

کارورزی یکی از واحد های مهم و اساسی در دانشگاه فرهنگیان و تربیت معلم می باشد. در این ترم یعنی ترم چهارم در رشته علوم تربیتی کارورزی با عنوان مشاهده ارائه شده است.

اهداف کارورزی)مشاهده)

– آشنایی با روش های تدریس معلم

دانلودگزارش کارورزی۱و ۲آموزش ابتدایی

• نحوه برخورد معلم با دانش آموزان

– برخورد مدیر با کارکنان

– آشنایی با نحوه واکنش دانش آموزان در هر درس

• گسترش تجربه و علم آموزی

– الگوبرداری و رفع نقایص

• تقویت مهارت در تدریس

آشنایی با وظایف معلم

– آشنایی با وسایل کمک آموزشی و…

واحد کارورزی به دلایل گفته شده از اهمیت بسزایی در مهارت معلمی برخوردار است که باعث می شود معلمین آینده با روش های نوین تدریس آشنا بشوند و نقایص خود را رفع کنند.

کارورزی در ما معلمین آینده حس معلمی را بر می انگیزد و ما را با روحیه دانش آموزان و انگیزه آنان آشنا می کند.

کارورزی دانلودگزارش کارورزی۱و ۲آموزش ابتدایی یکی از شیرین ترین و پرکابردترین واحد های درسی دانشگاه فرهنگیان می باشد که واقعا می توان خود را در آینده دید و مهارت های تدریس را یاد گرفت. آموزش و یادگیری که توسط کارورزی در دانشجو معلم شکل می گیرد تاثیر بیشتری نسبت به سایر دروس تئوری دارد.

دانشجو معلم نیز به این واحد درسی)کارورزی( علاقه بیشتری نسبت به سایر واحد های درسی نشان می دهد و این علاقه ناشی از کسب تجربه و ارتباط با دانش آموزان می باشد که در مدرسه به صورت عملی حاصل می شود.

در مجموع در واحد کارورزی، دانشجو معلم آینده خود را می بیند و یاد می گیرد که در آینده با چه مشکلاتی رو به رو می شود و خود را برای آن مشکلات آماده می کند و نواقص خود را رفع می کند تا در آینده به مشکل نخورد.

دانشجو معلم با روش های تدریس و نواقص هر یک از روش ها آشنا می شود و سعی می کند در آینده این نواقص را در روش تدریس خود رفع کند تا یک معلم نمونه و مفید برای جامعه انسانی باشد.

کلید واژه : کارورزی, مشاهده, وضعیت فیزیکی, آموزشی,تربیتی, عاطفی, راه حل ها, معلم ,دانش آموزان, مدیر, معاون ,

فهرست

 عنوان

سپاس نامه ……………

چکیده ……………..

کلیدواژه …………..

مقدمه …………….

فصل اول

گزارش  روایتی……..

فصل دوم

 گزارش فیزیکی………..

فصل سوم 

گزارش عاطفی ………

فصل چهارم 

گزارش ساختاری …….

فصل پنجم 

گزارش آموزشی………….

ضمیمه

تصاویری از دبستان هجرت ……..

نوشته دانلودگزارش کارورزی۱و ۲آموزش ابتدایی{۴۱۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودگزارش کارورزی۱و ۲آموزش ابتدایی{۴۱۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

.

گزارش کارورزی۱

رشته تحصیلی : آموزش الهیات

مختصری از کارورزی ۱:

از ترم اول دانشگاه منتظر کارورزی(دانلود گزارش کارورزی۱ در دوره کرونا ) بودم که هرچه زودتر معلمی را تجربه کنم اما با شیوع بیماری کرونا همه چیز تغییر کرد قرار بر این شد که کارورزی را در شهر خود تحت نظر استاد به صورت مجازی بگذرانیم

۵ مهر  ۹۹ روز شنبه  اداره ی محل خدمت، مدرسه ی کارورزی را برایمان انتخاب کرد و ابلاغ مان را صادر کرد قرار شد کلاس ها حضوری برگزار شوند اما با اوج گرفتن بیماری به آغوش برنامه شاد پیوستیم.

پس از هماهنگی با مدیر و دبیر الهیات مدرسه در چهار گروه  کلاس دینی عضو شدم .دانشگاه فرهنگیان- کارورزی یک-آموزش مجازی- برنامه شاد

از آنجا که کارورزی یک برای مشاهده است فقط بر اعلام حضور در کلاس اکتفا کردم و سعی کردم خودم را با دنیای آموزش مجازی وفق دهم و فعالیت دبیر الهیات و دانش آموزان را در کلاس دقیق بررسی کنم و این روش جدید را یاد بگیرم

طبق گفته ی استاد درکارورزی به تمام جزئیات مثل تعداد اعضا، پروفایل ها،نحوه ارتباط دبیر و دانش آموزان و .. دقت کردم و هر جلسه گزارشات کلاس را برای خود می نوشتم

بخشی از یادگیری و آموزش از طریق ارتباط چشمی است اما متاسفانه در آموزش مجازی باید روش های جایگزین را پیدا کنیم تا این کمبود جبران شود

کارورزی یکی از ابزار های مهم تربیت نیروی انسانی در حوزه ی تحصیلات عالی می باشد.

زیرا دانشگاه علاوه بر آموزش باید در پژوهش مدارس و آموزش بهتر نقش مهمی را ایفا کند.

کاورزی ۱،دانلود کارورزی ۱ فرهنگیان,دانلود کارورزی ۱ تربیت معلم,دانلود کارورزی از کارورزی سر۱,دانلود کارورزی ۱پ,کارورزی ۱ چیست ,کارورزی ۱ آموزش ابتدایی ،کارورزی یک،آموزش مجازی، برنامه شاد،

در حالیکه متاسفانه وضعیت اکثر دانشگاه ها به گونه ای است که بیشتر به انتقال دانش می پردازند بدون اینکه زمینه ی جذب دانش انتقال یافته فراهم شده باشد. کارورزی میتواند ابزار بسیار مهمی در راستای ایجاد چنین زمینه ای باشد که هنوز در فرهنگ اغلب دانشگاه های ما جایگاه خاصی ندارد.

هر تجربه ی آموزشی را که با شغل ترکیب شود، میتوان کارورزی دانلود گزارش کارورزی۱ در دوره کرونانامید و همین ترکیب است.

که کارورزی را به ابزاری منحصر به فرد برای کنکاش شغلی تبدیل می کند.

دوره کارورزی برای آشنایی دانشجویان با محیط کار محسوب میشود که نه تنها باعث افزایش قابلیت آنان برای اشتغال در آینده میشود ،.

بلکه به کارورزان قدرت انتخاب بیشتری در انجام وظایف ارائه شده میدهد تا بتواند بهتر به علاقه مندی ها ؛و گرایش های خود در زمینه های مختلف پی برده و نقاط ضعف و قوت کار خود را ارزیابی کند.

کلیدواژه ها:  دانشگاه فرهنگیان, کارورزی یک,الهیات, مشاهده, آموزش مجازی, برنامه شاد,

فهرست مطالب

– روایت روز قبل از کارورزی …

– روایت اولین روز کارورزی  ..

– کدکذاری روز اول کارورزی    …

– روایت موقعیت فیزیکی مدرسه

• کدگذاری فیزیکی
• روایت ساختار سازمانی مدرسه

– کدگذاری ساختاری

– روایت موقعیت عاطفی روانی مدرسه

– کدگذاری عاطفی

– روایت موقعیت آموزشی( فرایند آموزش)

– کدگذاری آموزشی

– گزارش  پایانی )نتیجه گیری(

نوشته دانلود گزارش کارورزی۱ در دوره کرونا {۴۱۰} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلود گزارش کارورزی۱ در دوره کرونا {۴۱۰} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته الهایت

مختصری از کارورزی ۱ :

دانلود کارورزی ۱ :دبیری رشته الهایت:معلم باغبان عشق است معلم تک گل باغ بهشت است

همه کار معلم عشق است معلم قافله سالار عشق است

معلم امر تربیت نسل آینده انسان های یک جامعه را بر عهده دارد و کم و کیف کار او می تواند   تأثیر فراوانی بر جامعه و آینده افراد داشته باشد . بنابراین معلم باید بسیار در کار خود با تجربه باشد.

زیرا هر گونه اشتباه می تواند آثار جبران ناپذیری در آینده جامعه داشته باشد .

هم چنین اینکه معلم   در کار خود نمی تواند از طریق آزمایش و خطا تجربه کسب کند چون او در قبال انسان هایی که   وظیفه تربیت آن ها را بر عهده دارد مسئول می باشد .

بنابراین دانشگاه فرهنگیان برای کسب تجربه   دانشجو معلمان کارورزی ۵ را تدوین نموده است .

که به موجب آن ، ما دانشجو معلمان در مدرسه   حضور می یابیم و جنبه های گوناگون محیط مدرسه اعم از برنامه های آموزشی ، برنامه های   فرهنگی ، فعالیت های فوق برنامه مدرسه ، فضای فیزیکی ، روابط عاطفی ، اجتماعی ، اداری و …   را با دقت مشاهده می کنیم و مشاهدات خود را به صورت گزارش روایتی مکتوب می کنیم .

آماده سازی یک شخص برای شغل شریف معلمی که شغل انبیا است مراحل مختلفی را می طلبد .

دانلود کارورزی ۱ :دبیری رشته الهایت:به نظر من درس های تئوری برای آمادگی فرد برای شغل معلمی تأثیر دارد اما تأثیر آن در برابر   درس های عملی کمتر است .

یکی از واحدهای اصلی و مهم کارورزی است .

کارورزی شخص   را برای رسیدن به قله اوج پرورش افراد آماده می کند که این قله اوج همان شغل معلمی است .

کارورزی راه را به شخص نشان می دهد که چگونه با افراد جامعه مخصوصاً محصلان ارتباط برقرار   کند و هم چنین پرورش صحیح این افراد را نشان دهد .

بنابراین یک معلم که مهم ترین وظیفه اش   پرورش افراد از نظر تربیتی ، اخالقی و اجتماعی و … است بهترین مقدمه همان کارورزی است

برنامه کارورزی ۱ با اهداف زیر انجام می گیرد:

– مشاهده ی تاملی و دقیق مسائل فیزیکی ،عاطفی و آموزشی و جمع آوری اطلاعات به صورت نظام مند

-تبیین مسائل به کمک شواهد معتبر و ارائه مستندات علمی و پژوهشی برای آن

-تحلیل و تفسیر موقعیت های آموزشی و تربیتی در سطح مدرسه و کلاس

-ارائه راه حل ها و پیشنهادات بر اساس شواهد علمی برای بهبود کیفیت

-ارزیابی اعتبار و تاثیر گذاری راه حل های به کار گرفته شده

-توسعه دانش حرفه ای از طریق مشاهده تاملی موقعیت های مختلف آموزشی/تربیتی  در برنامه کارورزی )ا( ابتدا مطالعه تاملی و دقیق موقعیت و مسائل فیزیکی ، عاطفی و آموزشی/ تربیتی صورت گرفته و سپس به تبیین مسائل با کمک شواهد و مستندات علمی و پژوهشی پرداخته می شود.

  فهرست مطالب

موضوع

مقدمه…….

چکیده…..

کلید واژگان……..

گزارش اولین روز کارورزی…..

توصیف گزارش فیزیکی مدرسه……

توصیف گزارش روانی ، عاطفی مدرسه…..

گزارش ساختار سازمانی مدرسه…….

توصیف گزارش آموزشی مدرسه……..

نتیجه گیری و پیشنهادات……………..

تصاویر مدرسه……….

منابع………………..

نوشته دانلود کارورزی ۱ :دبیری رشته الهایت {۴۰۸} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلود کارورزی ۱ :دبیری رشته الهایت {۴۰۸} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته آموزش ریاضی

مختصری از کارورزی ۱ :

گزارش کارورزی (۱) :رشته آموزش ریاضی: پیامبر اکرم )ص( : در میان صدقه هایی که مردم میدهند، هیچ صدقه ای ارزشمند تر از یاد دادن علم و دانش  نیست.

همانگونه که از درس کارورزی)۱( آموختیم، هدف از این درس مشاهده تاملی و روایت نویسی و تبیین مسائل آموزشی و تربیتی است.

در این مدت قابل رویت بود به بررسی ساختار فیزیکی و سطح امکانات مدرسه و روابط انسانی و عاطفی حاکم بر مدرسه پرداختم و نتیجه مشاهدات خود را در این گزارش ثبت کردم.دانشگاه فرهنگیان, مقدمه برای گزارش کارورزی,گزارش روز اول کارورزی, .

نتیجه گیری گزارش کارورزی فرهنگیان, گزارش کارورزی ۱ آموزش ابتدایی, گزارش ساختاری کارورزی ۱, گزارش کامل کارورزی ۱ دانشگاه فرهنگیان, نمونه گزارش فیزیکی کارورزی ۱, دانلود گزارش کارورزی ۱,

برای جمع آوری اطلاعات از روش مشاهده و مصاحبه و برای تبیین و تفسیر اطلاعات از روش کتابخانه ای ) منابع علمی ( استفاده شده که در پایان  گزارش، منابع ذکر شده است.

گزارش کارورزی (۱) :رشته آموزش ریاضی:گزارش اولین روز کارورزی بنده در ارتباط با مدرسه ی “قدس” و گزارش موقعیت فیزیکی در مدرسه ی

آموزش اثر بخش نیازمند آن است تا معلمان در طول دوره آموزشی در معرض تجربیات متنوع و غنی قرار گیرند .

این دوره در دانشگاه فرهنگیان با تاکید بر مشاهده تاملی، روایت نگاری و واکاوی تجربیات به عنوان عنصر سازنده ی عمل فکورانه و نیز ابزار سه گانه اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی به عنوان روش های مورد تاکید در برنامه ی تربیت معلم فکور این هدف را تعقیب می نماید.

دانشگاه فرهنگیان, مقدمه برای گزارش کارورزی,گزارش روز اول کارورزی,

دوره ی کارورزی، مجموعه ای از فعالیت های منظم و هدفمند است که موجب انتقال مهارت ها و جریان آمادگی دانشجومعلم از حیطه ی دانش به کاربرد  عملی و حتی تحلیلی فراهم ساخته و در چهار نیم سال تحصیلی به ترتیب ذیل ارائه میگردد:

فهرست مطالب

چکیده ……..

مقدمه ………..

خاطره اولین روز کارورزی ) مدرسه ی ” قدس( ” ……

کد گذا ری خاطره اولین روز کارورزی  ……….

گزارش موقعیت فیزیکی ) مدرسه ی ” مهدیه ” ( …………

کد گذا ری گزارش موقعیت فیزیکی ………….

گزارش عاطفی و انسانی ) مدرسه ی ” معلم ” ( ……….

کد گذا ری گزارش عاطفی ……..

^جمع بندی و ^تحلیل نهایی…………

منابع ……….

نوشته گزارش کارورزی (۱) :رشته آموزش ریاضی {۳۹۶} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی (۱) :رشته آموزش ریاضی {۳۹۶} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته تحصیلی : علوم تربیتی 

مختصری از کارورزی ۱ : 

دانلودگزارش کارورزی۱ کامل :

کارورزی برنامه پیشرفت فردی و حرفه ای کارورز بر پایه نظریه یادگیری تجربی است که تحت نظارت یک گروه دانشگاهی با تکالیف برنامه ریزی شده صورت می گیرد.کارورزی ۱ چیست, گزارش کارورزی فرهنگیان,

در این کارورزی ۵ گزارش نوشته شده است ، در ابتدا گزارش روز اول کارورزی به طور کامل روایت شده است و سپس به گزارش فیزیکی  محیط آموزشی و گزارش عاطفی از وضعیت مدرسه و گزارش آموزشی شامل نحوه تدریس معلم ، نحوه ی برخورد معلم ، نحوه مدیریت کلاس و نحوه ی مدیریت زمان بررسی شده است .

همچنین گزارش ساختاری مدرسه و در پایان به ارائه پیشنهاد و راهکار برای بهبود وضعیت فیزیکی ، عاطفی ، آموزش مدرسه اقدام گردیده است.

برای آماده سازی یک فرد برای شغل معلمی ، که شغل انبیاست ، مراحل مختلفی را باید پیمود.

در این مسیر تأثیرواحدهای عملی در کنار واحد های تئوری نقش بسزایی دارد. از جمله این واحدهای عملی ، کارورزی می باشد که شخص معلم بطور عملی و مستقیم با وظایف خود آشنا می شود.

کارورزی یکی از واحدهای عملی است که تأثیر فراوانی بر دانشجو می گذارد ودر این عمل دانشجو فارغ از شرایط دانشگاه و درس های تئوری در یک محیط کوچک تری به نام مدرسه قرار می گیرد. کارورزی ۱ چیست, گزارش کارورزی فرهنگیان,

که میتواند با استفاده از تجربه ی معلمان و کارکنان آن سازمان با وظیفه ی خود آشنا شود.

بطور خلاصه می توان گفت ، در این مرحله از آموزش است که دانشجو با روحیه ی معلمی ، اصول و روش تدریس ، فلسفه ی معلمی ودر یک مرحله بالاتر  با فلسفه ی آموزش و پرورش آشنا می شود.

فهرست مطالب

عنوان

چکیده ……………….۱

مقدمه………….۲

گزارش کارورزی جلسه اول       ۵

مشخصات ساختمان……….۸

گزارش موقعیت فیزیکی مدرسه……… ۱۴

گزارش موقعیت عاطفی مدرسه………. ۲۴

گزارش وضعیت آموزشی مدرسه……… ۲۹

گزارش ساختار سازمانی…………..۵۴

مشکلات فیزیکی مدرسه…….. ۵۱

پیشنهاد برای بهبود وضعیت تربیتی مدرسه……….۵۲

نوشته دانلودگزارش کارورزی۱ کامل {۳۹۴} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودگزارش کارورزی۱ کامل {۳۹۴} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

پایه چهارم

کارشناسی پیوسته علوم تربیتی_گرایش آموزش ابتدایی

مختصری از کارورزی ۱:

درس کارورزی یکی از شاخص های عمده تربیت معلم نو و احیا شده است. این شاخص هم در تربیت پیش از خدمت و هم در تربیت حین خدمت معلمان، نقش اساسی خود را ایفا میکند.

علت اصلی این امر این است که درس کارورزی درس تمرین مهارتهای عملی و اجرائی است و قادر است شخصیت حرفه ای معلمان را شکل دهد، بپروارند و مهارتهای آنها را تا مرزهای حرفه مندی یا هنرمندی های حرفه ای رهنمون شود.

این درس میتواند توانمندی های فردی معلمان را بارور سازد، قوام دهد، دوام بخشد و تا آنجا پیش رود که بتوانند در سخت ترین شرایط کاری، ثمربخش ترین شیوه ها و راهکارهای ممکن را بجویند و به کار گیرند.

درس کارورزی در تربیت معلم جایگاه رفیعی پیدا کرده است. به طوری که سایر عناصر اصلی تشکیل دهنده تربیت معلم را به درون خود راه داده یا آنها را با معیارهای خود همساز و همگام کرده است.

و در تربیت معلم تا آنجا اهمیت یافته است که آن را تنها عنصر محوکننده شکاف بین دانستن و توانستن قلمداد میکنند.)رئوف ،۱۳۸۹(

طول دوره تمرین معلمی آمیخته با آموزش های نظری معطوف به رشته)کارورزی(، که بدون تردید مهم ترین بعد برنامه پیشنهادی است و بیشترین برد را در شکل گیری قابلیت های حرفه ای معلمان دارا می باشد،.

گزارش روز اول کارورزی, گزارش کامل کارورزی ۱ دانشگاه فرهنگیان , گزارش نهایی کارورزی ۱, .

دانلود گزارش کارورزی در مدرسه ابتدایی, گزارش عاطفی کارورزی ۱ دانشگاه فرهنگیان, مقدمه برای گزارش کارورزی,گزارش روز اول کارورزی, نتیجه گیری گزارش کارورزی فرهنگیان,

بین ۱ سال تا ۲ سال پیشنهاد می شود که متناسب با افزایش امکانات مورد نیاز به سمت ۲ سال میل خواهد نمود.

در بعد میدانی فعالیت ها طی این دوره، دانشجو معلم ممکن است طبق برنامه ریزی بعمل آمده به فعالیت های متنوعی چون عهده دار شدن مسئولیت تدریس، ایفای نقش دستیاری برای معلمان کارآزموده، مشاهده کلاس های معلمان کار آزموده و مبتدی و … بپردازد.

مهرمحمدی ،۱۳۹۲( کارورزی با رویکرد پژوهش روایی مزایایی دارد؛ از جمله این مزایا از دید دانشجویان کارورز شامل، پرورش مهارت مشاهده، استفاده از تجارب معلم راهنما،آشنایی با محیط کار آینده، تقویت روحیه ی پژوهش محوری و ثبت تجربیات برای آینده است.

گزارش روز اول کارورزی, گزارش کامل کارورزی ۱ دانشگاه فرهنگیان , گزارش نهایی کارورزی ۱, دانلود گزارش کارورزی در مدرسه ابتدایی, گزارش عاطفی کارورزی ۱ دانشگاه فرهنگیان, مقدمه برای گزارش کارورزی,گزارش روز اول کارورزی, نتیجه گیری گزارش کارورزی فرهنگیان,

و مزایای آن از نظر استادان شامل؛ سوق دادن دانشجو به فعالیت ،تقویت روحیه ی پژوهش محوری، افزایش تعامل اساتید و دانشجو، آشنایی با محیط کار آینده، مشاهده تأملی و تحلیلی عملکرد معلم راهنما است.)جوکار و همکاران، ۱۳۹۵(

این گزارش ، گزارش کارورزی مربوط به واحد درسی کارورزی۱ است. در این گزارش به ارائه ی مطالبی پرداخته شده است که از حضور بنده در دبستان  به دست امده است.

کلیدواژه: معلم, دانش آموزان , کلاس چهارم, روش ارزشیابی,  روش,

فهرست مطالب

مقدمه.………………………………..۶  

گزارش روز اول……………………………………….۷

گزارش فیزیکی

مقدمه………………………………………….۱۳

متن گزارش فیزیکی……………………………….۱۴

مسئله یابی……………………………………۱۹

گزارش اداری

مقدمه…………………………………………………….۲۰

متن گزارش اداری…………….۲۱

مسئله یابی……………………………………………..۲۶

گزارش آموزشی

مقدمه……………………………………………۲۷

متن گزارش آموزشی……………………………….۲۸

مسئله یابی………………………………..۳۵

گزارش عاطفی

مقدمه……………………………………..۳۶

متن گزارش عاطفی………………………………………..۳۷

مسئله یابی……………………………………………..۴۳

گزارش روزانه دوم.……...……..۴۴

گزارش روزانه سوم………..۵۰

 روزانه چهارم……………………..۵۷

گزارش روزانه پنجم……………….۶۳

ضمائم…………………………………………۶۶

منابع………………………………………….۶۹

نوشته دانلودکارورزی ۱:علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی{۳۹۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودکارورزی ۱:علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی{۳۹۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

مختصری از کارورزی ۱ :

دانلودکارورزی۱:آموزش زبان وادبیات فارسی:

برنامه کارورزی فرصت مناسبی است تا ما بتوانیم دانش ها و مهارت هایی را که تاکنون در دانشگاه فرهنگیان آموخته ایم به عرصه عمل بکشانیم و از تجارب دبیرانی که در مدرسه حضور دارند و مشغول تدریسند استفاده کرده و مهارت ها و فنون تدریس ایشان را ضمن تدریسمان به کار گیریم.

طی روزهایی که به مدرسه برای کارورزی رفتیم تجارب مفیدی از مدیر و معاونان و دبیران یاد گرفتیم و آموخته هایمان را در قالب گزارشی با عنوان )گزارش کارورزی ۱( به شکل مکتوب گردآوری کردیم که مختصرا به توضیح آنان می پردازیم:

• مقدمه : مقدمه ایست در مورد کلیت برنامه کارورزی و اهدافی است که در این برنامه دنبال می شود.

• گزارش تحلیلی فیلم تدریس : در این بخش فیلم تدریسی را مشاهده کردیم و نقاط قوت و ضعف آن را بیان کرده و در پایان به کد گذاری آن پرداختیم

• خاطره روز اول کارورزی : در بخش بعدی خاطره ی اولین روزی که به مدرسه رفتیم ، به همراه یک سری ویژگی های کلی از معلم ، مدرسه ، مدیر و سایر عوامل بیان شده است .

• گزارش فیزیکی : ویژگی های فیزیکی و خصایص ساختمان مدرسه در این بخش تحلیل شده و مشکلات آر شده است.
• گزارش عاطفی در بخش آخر نیز به بررسی اجمالی کارکنان و دانش آموزان این مدرسه پرداخته ایم .

همچنین استاندارد ها و نقاط شعف و قوت آنها نیز ذکر شده است.

در مجموع این گزارش که )) کارورزی ۱ (( نام دارد ، سعی شده ویژگی های کلی مدرسه ، مدیر و معلمان به طور مختصر و مفید بیان شود ،امید است با خواندن این گزارش اطلاعات مفیدی در اختیار خوانندگان قرار گیرد.

ویژگی منفی که این تدریس داشت این بود که معلم با عجله بسیاری وارد کلاس شد و بدون اینکه اهداف تدریس و ویژگی های کلی تدریس را برای دانش آموزان روشن کند .

خیلی سریع و بی وقفه به سراغ تدریس مبحث اصلی رفت و همین باعث گنگ بودن و متعجب شدن دانش آموزان شد .وی ، سپس بدون اینکه تکلیفی برای جلسه بعدی مشخص کند ، کلاس را ترک کرد .

نکات اصلی را نیز بیان نکرد و هیچ گونه کنترلی روی میزان فهم دانش آموزان از درس نداشت و در کل درس هیچگونه فایده ای نداشت .

، البته از طرفی می توان گفت معلم هنگام وارد شدن به کلاس با همه احوالپرسی کرد. هنگام ورود لبخند به لبداشت و همراه با وسایل آموزشی شروع به تدریس کرد و پاسخ همه بچه ها را داد.دانلودکارورزی۱:آموزش زبان وادبیات فارسی

مساله ای که در این فیلم وجود داشت این بود که معلم به جزئیات کار خود وارد نبود یعنی کلیت تدریس را انجام داد ولی از جزئیات که باعث می شد روند تدریس به خوبی انجام شود غافل بود و باید جهت بهبودی فرآیند تدریس از شیوه های مدرن استفاده می کرد .

نکته دیگری که مشاهده شد این بود که طبق فیلم ، معلم حین تدریس مدام بر می گشت و به دانش آموزان نگاه می کرد می توان به این نکته مهم پی برد که تسلط کافی روی مبحث ندارد و روز قبل باید روی آن مبحث مطالعه می کرده است .

فهرست

عنوان

• مقدمه………..
• گزارش تحلیلی فیلم تدریس ادبیات
• نقاط منفی،نقاط مثبت و پیشنهادات ……..
• پیشنهادات …………
• خاطره اولین روز کارورزی ……..

۹ – گزارش فیزیکی مدرسه ……

مشخصات ساختمان …………..

وضعیت کلی آموزشگاه ………

سالن ها ………………

فضای سبز …………..

سرویس های بهداشتی و آبخوری …………..

کتابخانه …………………

نمازخانه ………………..

• کلاس های درس ………….
• آزمایشگاه …………………

دفتر مدرسه ………………….

استاندارد های کلی ……….

• وضعیت استاندارد کلاس ها ………………….
• مشکلات و راه حل ها و پیشنهادات ……………..

شناسایی مشکلات ، ارائه راه حل ها و پیشنهادات ………..

گزارش اداری مدرسه ………………

مقدمه………………..

چارت سازمانی مدرسه هدی ………….

عنوان پست : مدیر ………..

شرح مختصر وظایف مدیر ……

استاندارد ………….

مقایسه ……….

عنوان پست : معاون آموزشی ……………….

شرح مختصر وظایف معاون آموزشی …………….

مقایسه ……………

عنوان پست : معاون پرورشی ……………

شرح مختصر وظایف معاون پرورشی ……….

مقایسه ……………………………………….

عنوان پست : معاون فناوری …………………

شرح مختصر وظایف معاون فناوری …………….

مقایسه …………..

شرح مختصر وظایف معاون اجرایی ………….

عنوان پست : دبیر ……………..

شرح مختصر وظایف آموزگاران و دبیران …….

مقایسه ……………….

عنوان پست : خدمتگزار ……

شرح مختصر وظایف خدمتگزار ……

مقایسه ……

شناسایی مشکلات ، ارائه راه حل ها و پیشنهادات ….

گزارش عاطفی مدرسه …..

مقدمه………..

روابط عاطفی معلم با دانش آموزان …….

مقایسه ۴۱

روابط عاطفی مدیر و معاونان با دانش آموزان……

مقایسه……………………..

رابطه عاطفی مدیر و معاونان و دبیران با یکدیگر…..

مقایسه…………………..

روابط عاطفی مدیر و معاونان )کادر اداری( با والدین و سایر مراجعین…….

مقایسه ………….

رابطه متقابل دانش آموزان با معلمان و معاونان و با یکدیگر ……

مقایسه ….

شناسایی مشکلات ، ارائه راه حل ها و پیشنهادات …..

کد گذاری ……

توضیح مسئله و شواهد ……..

تفسیر تربیتی ……………..

ارائه راه حل ها و پیشنهادات ……

منابع …..

نوشته دانلودکارورزی۱:آموزش زبان وادبیات فارسی{۳۹۱} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودکارورزی۱:آموزش زبان وادبیات فارسی{۳۹۱} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته تصیلی :دبیری الهیات و معارف اسلامی

مختصری از گزارش کارورزی ۱ :

گزارش کارورزی ۱ :رشته تصیلی :دبیری الهیات:در این قسمت چکیده ای از کلیه گزارش هایم را به به طور مختصر بیان خواهم کرد .

در خلال کارورزی یک مهمترین کاری که باید انجام شود ارتباط با مدرسه و مشاهده ی دقیق و تهیه گزارش هایی است که نشان دهنده نحوه ی مشاهدات و چگونگی یافتن مسائل و پرداختن به آنها می باشد .

از جمله گزارش هایی که در این مجموعه تهیه شده عبارت است از :

۱-مشاهده فیزیکی که در آن به بیان مشاهدات قسمت های مختلف مدرسه اعم از حیاط و کلاس ها و سرویس های بهداشتی و طبقات مدرسه و… و وسایلی که در آنها قرار دارند پرداخته شده است و نکاتی از مدرسه استاندارد بیان شده و با آن مقایسه شده است .

۲-گزارش سازمانی مدرسه که در این گزارش چارت سازمانی مدرسه آورده شده و وظایف کارکنان بیان گردیده است و رابطه طولی بررسی شده و به انواع دفتر های موجود در مدرسه اشاره شده است .

۹-در گزارش عاطفی به بیان روابط مشاهده شده بین دانش آموزان و معلمان ،معلمان با یکدیگر ،مدیر با سایر اعضا و.. پرداخته شده و چگونگی رابطه عاطفی بین آنها بررسی شده است .

۴-در گزارش آموزشی به نحوه آموزش مطالب درسی و غیر درسی به دانش آموزان در مدرسه و همچنین نحوه تاثیر گذاری معلم بر دانش آموزان با روش های تدریس بحث شده است .

برای آماده سازی یک فرد برای شغل معلمی مراحل مختلفی را باید پیمود. در این مسیر تاثیر واحد های عملی در کنار واحد های تئوری نقش بسزایی دارد .

از جمله ی این واحد ها ی عملی کارورزی می باشد که شخص معلم به طور عملی و مستقیم با وظایف خود آشنا می شود.

کارورزی یکی از واحد های عملی است که تاثیر فراوانی بر دانشجو می گذارد در این عمل دانشجو فارغ از شرایط دانشگا ه و درس های تئوری در یک محیط کوچکتر به نام مدرسه قرار میگیرد که می تواند با استفاده از تجربه های معلمان و کارکنان آن سازمان با وظیفه خود آشنا شود ..

به طور خلاصه میتوان گفت در این مرحله از آموزش است که دانشجو با روحیه معلمی، اصول و روش تدریس، فلسفه ی معلمی و در یک مرحله بالاتر با فلسفه آموزش و پرورش آشنا می شود .

تعریف کارورزی :در منابع کارورزی تعریف های متعددی برای کارورزی عرضه شده است که عبارتند از :

۱-به عمل کشیدن مطالب تئوری همراه با تمرینات متعدد و مکرر برای رسیدن به مهارت های عملی تدریس

فهرست

مقدمه ……

فصل اول

موقعیت فیزیکی مدرسه ……..

فصل دوم

توصیف ساختاری مدرسه ….

فصل سوم

توصیف عاطفی مدرسه …………..

فصل چهارم توصیف موقعیت آموزشی مدرسه …….

فصل پنجم کد گذاری و تحلیل یافته ها ………..

کد های داخل متن …………

جدول کد گذاری ……………

بحث و نتیجه گیری ……….

منابع…………………….

نوشته گزارش کارورزی ۱ :رشته تصیلی :دبیری الهیات {۳۸۷} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی ۱ :رشته تصیلی :دبیری الهیات {۳۸۷} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته:دبیری تاریخ

مختصری از کارورزی ۱ :

مقدمه:

معلم باغبان عشق است معلم تک گل باغ بهشت است

همه کارمعلم عشق است  معلم قافله سالار عشق است

گزارش کارورزی۱رشته:دبیری تاریخ:

درس کارورزی در ترم چهارم ۲واحد درسی است. که جهت تمرین عملی شغل معلمی؛ در مدارس اجرا می گردد.

و طبق هماهنگی بین دانشگاه محل تحصیل دانشجو معلم و آموزش و پرورش صورت می گیرد. زمان کارورزی حداقل در یک ترم دانشگاهی ۰۱جلسه میباشد.

هدف از این درس آماده کردن دانشجو معلم ها برای شغل مقدس معلمی است.

معلم محوراصلی تعلیم وتربیت است که دلسوزانه فعالیت میکندتامطلبی را به نحو احسن به فراگیران منتقل کند.

تمرین معلمی سبب میشودکه اطلاعات نظری دانش اموزان به عمل درایدودانشجومعلمان بامحیط واقعی وفرایندحقیقی یاددهی ویادگیری اشناشوند.

به مشکلات تدریس وتربیت پی میبرندودرمدرسه یادانشکده بامدرسان درمیان می گذارندوازراهنمایی علمی وعملی انان بهره مندمیشوندوباقوانین ومقررات اموزشی درمدرسه،کلاس وتاحدودی باوظایف کارکنان اشنامیشوند.

برخی از اهداف کارورزی۱:

۰-مشاهده تاملی و دقیق مسائل فیزیکی ،عاطفی،ساختاری و آموزشی مدرسه و جمع آوری اطلاعات به صورت نظام مند

۲-تبیین مسائل به کمک شواهد معتبر و ارائه مستندات علمی و پژوهشی برای آن

۳-تحلیل و تفسیر موقعیت های آموزشی و تربیتی در سطح مدرسه و کلاس

۴-ارائه راه حل ها و پیشنهادات بر اساس شواهد علمی برای بهبود کیفیت

۵-توسعه دانش حرفه ای از طریق مشاهده تاملی موقعیت های مختلف آموزشی ،تربیتی

 فهرست مطالب

موضوع                            

مقدمه………….

فصل۱:گزارش مشاهده…………

فصل۲:گزارش فیزیکی…….

فصل۳:گزارش ساختاری…….

فصل۴:گزارش عاطفی…..

فصل۵:گزارش ساختار آموزشی……….

فصل۶:بیان مسئله…

منابع….

نوشته گزارش کارورزی۱رشته:دبیری تاریخ {۳۸۱} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی۱رشته:دبیری تاریخ {۳۸۱} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

در کارورزی یک دانشجویان توانایی تحلیل موقعیت های واقعی و انطباق آن با یافته های نظری را کسب کرده و ظرفیت های حرفه ای خود را توسعه خواهند داد .

دانلودگزارش کارورزی ۱ فرهنگیان :از آنجا که هدف از این مرحله ازکارورزی آشنایی با مسائل مدارس، توصیف و تفسیر وضعیت امکانات فیزیکی ، رویدادهای تربیتی وآموزشی مورد مشاهده در مدارس همراه با علت یابی و ارائه راه حل وارائه گزارش با تاکید بر استفاده از منابع مناسب علمی ،هدایت معلم راهنما وایده های خلاقانه باشد.

این گزارش ، گزارش کارورزی مربوط به واحد درسی تمرین معلمی ۱ در مدارس است.

این گزارش شامل پنج فصل می باشد:

فصل اول:

دراین  از گزارش اولین روز کارورزی ، اتفاق ها و وقایع پیش آمده ، چگونگی انجام کار ، عملکردها و به طور کلی تمام دیده ها و شنیده ها از نحوه ی رفتن تا ورود به مدرسه و اعمال انجام شده تا برسیم به نحوه ی خروج  از مدرسه تا رسیدن به دانشگاه صحبت شده است .

فصل دوم :

در این فصل شرایط فیزیکی دبستان مختار ۲ شرح داده شده است و در ابتدا یک سری اصول و قوانین در مورد شرایط فیزیکی آموزشگاه ها آورده شده است و سپس تحلیلی همراه با تصاویری از مدرسه برای روشن شدن مطلب گنجانده شده است.

فصل سوم :

 شرایط و وضعیت عاطفی دبستان مختار۲ شرح داده شده است. مانند: روابط میان افراد مدرسه، عملکرد تربیتی و فعالیت های پرورشی و همچنین وضعیت مشاوره و میزان توجه این دبستان به دانش آموزان و به ویژه دانش آموزان دارای شرایط خاص .

البته در مورد هر یک از موارد تحلیلی کلی انجام   گرفته است و در پایان ازمجموع  این موارد نتیجه گیری  شده است.

فصل چهارم :

در این مرحله  به مشاهده ی تاملی از ساختار و سازمان مدرسه پرداخته شده است . یک چارت اداری از سازمان مدرسه تعبیه شده است .

فصل پنجم :

در این فصل وضعیت و شرایط آموزشی دبستانبه صورت مورد به مورد شرح داده شده است و در مورد هر یک از موارد ، تحلیلی صورت گرفته است . همچنین از چند مورد از مهارت های معلمی سخن به میان آمده است .

فهرست

مقدمه ، هدف ، تعاریف………..

کلید واژه……………..

فصل اول:

گزارش  اولین روز کارورزی………………..

فصل دوم:

گزارش فیزیکی ………..

مقدمه…………………..

مشخصات فیزیکی مدرسه ………

پیشگفتار…………..

استاندارد هایی که در مدرسه باید وجود داشته باشد ؟ ……..

بخش آموزشی و پژوهشی …………………………

ضوابط طراحی ایمنی پلکان در فضای آموزشی ……….

نحوه جانمایی فضاها در ساختمان چند طبقه ………..

نور و پنجره در فضای آموزشی …………………………..

نکات ایمنی در ساخت مدرسه ……………………….

وضعیت مکان آموزشگاه …………

وضعیت کلی ساختمان …………

بررسی موارد……………..

طبقه اول ……………………..

استاندارد میز و نیمکت ها در مدارس …………….

طبقه دوم……………….

قسمت اداری ……………………

طبقه سوم ………………….

فضای کلاس درس ……..

نماز خانه……………..

راهکارهای تغییر فیزیکی مدارس …………

نتیجه گیری ………………..

فصل سوم:

گزارش عاطفی……………..

مقدمه……………………….

بررسی وضعیت عاطفی ………….

روابط انسانی  …………..

الف ( روابط متقابل مدیر با معلمین و دانش آموزان و با سایر کارکنان ……….

ب ( روابط متقابل معلمان با یکدیگر ………..

راه حل ها و پیشنهادات………..

پ ( روابط متقابل معلم با دانش آموز ……….

راه حل ها و پیشنهادات ………………….

۵۱ ت( رابطه با کودکان بیش فعال …………..

راه حل ها و پیشنهادات ……………………..

ث ( رابطه معلم با دانش آموزان دو قشر زرنگ و به اصطلاح تنبل ……………..

راه حل و پیشنهاد …………………..

ج ( رابطه معلم با دانش آموزان خاص …………..

۵۴ راه حل و پیشنهاد …………..

چ ( ارتباط معلم با والدین دانش آموزان ……..

پیشنهاد ……….

ح ( ارتباط کلی معلم با دانش آموزان ……………..

پیشنهاد …………………

خ ( رابطه معاونین با دانش آموزان ……………….

پیشنهاد………………..

۵۶ د ( وضعیت مشاوره در مدرسه ………..

ذ ( رابطه بین دانش آموزان با همدیگر ……….

نتیجه گیری ………….

فصل چهارم :

گزارش سازمانی…………

مقدمه……………………………………………..

لیست همکاران ………………………………..

چارت اداری مدرسه …………………………….

نقشه تعاونی مدرسه……………………………

نتیجه گیری……………………….

فصل پنجم :

گزارش آموزشی…………. ……

۶۴ مقدمه …………………………………….

۶۴ وضعیت آموزشی مدرسه مختار ۲ …………

۶۵ نحوه ورود معلم به کلاس ………………

صدا و بیان معلم…….. …………..

معلومات و اطلاعات …………………..

مهارت های معلمی …………………..

چند ویژگی های یک معلم خوب …………

روش تدریس …………………..

۱ـ بخوانیم و بنویسیم………………..

ارزشیابی ……………….

۲ـ علوم ………………

ارزشیابی ………………

معلم شاد در کلاس شاد ………………

نتیجه…………………

منابع……………………….

نوشته دانلودگزارش کارورزی ۱ فرهنگیان {۲۷۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودگزارش کارورزی ۱ فرهنگیان {۲۷۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته تحصیلی : فیزیک

متوسطه اول

مختصری از کارورزی ۱ :

دانلودگزارش کارورزی تمرین معلمی(۱) رشته: فیزیک :معلم ، امر تربیت نسل آینده انسان های یک جامعه را بر عهده دارد . و کم و کیف کار او می تواند تاثیر فراوانی بر جامعه و آینده افراد آن داشته باشد .

.بنابراین معلم باید بسیار در کار خود با تجربه باشد زیرا هرگونه اشتباه می تواند آثار جبران ناپذیری در آینده جامعه داشته باشد .

همچنین اینکه معلم در کار خود نمی تواند از طریق آزمایش و خطا تجربه کسب کند چون او در قبال انسان هایی که وظیفه تربیت آن ها را بر عهده دارد مسئول می باشد .

بنابراین دانشگاه فرهنگیان برای کسب تجربه دانشجو معلمان کارورزی  را تدوین نموده است .

که به موجب آن ما دانشجو معلمان در مدرسه حضور می یابیم و جنبه های گوناگون محیط مدرسه اعم از برنامه های آموزش ، برنامه های فرهنگی ، فعالیت های فوق برنامه مدرسه ، .

ضای فیزیکی ، روابط عاطفی ، اجتماعی ، اداری و …را بادقت مشاهده می کنیم مشاهدات خود را به صورت گزارش روایتی مکتوب می کنیم .

علاوه بر این از طریق ارتباط نزدیک با معلم و دانش آموزان و زیر نظر گرفتن فعالیتهای مختلفی که در مدرسه و کلاس انجام می شود تجاربی ارزشمند نصیب ما دانشجو معلمان معلمان می شود که هرگز نمی توانستیم جای دیگر این تجارب را کسب کنیم .

همچنین راهبردهایی که مدرسه و معلمان استفاده می کردند را مشاهده نمودیم و موفقیت یا عدم موفقیت آن ، برایمان روشن شد که این امر کمک بسیاری به دانشجو معلمان می کند که در آینده کاری خود با دیدی روشن نسبت به تاثیر فعالیت های خود وارد عمل شوند.

و فعالیت های آن ها کمتر با شکست مواجه شود و دچار خطا شوند و از پیامد های این خطاها جلوگیری شود تا معلم نیز بتواند بیشتر ، تاثیر گذاری مثبت بر فرایند تعلیم و تربیت داشته باشد.

     فهرست          

پیشگفتار………………………

فصل اول:

گزارش روز اول……………….

کدگذاری……………………..

فصل دوم:

معرفی وضعیت فیزیکی……………..

مقدمه …………….

کدگذاری………………..

مسئله……………..

راه حل و پیشنهادها………….

• فصل سوم :
• معرفی وضعیت آموزشی……….
• مقدمه……………….

کدگذاری…………

مسئله………

راه حل وپیشنهادها……….

فصل چهارم:

بررسی وضعیت عاطفی و تربیتی…….

کدگذاری…….

مسئله……………………..

راه حل و پیشنهادها……………….

فصل پنجم:

اطلاعات تصویری ……….

منابع………………….

نوشته دانلودگزارش کارورزی تمرین معلمی(۱) رشته: فیزیک {۳۷۲} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودگزارش کارورزی تمرین معلمی(۱) رشته: فیزیک {۳۷۲} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته ی تحصیلی: دبیری زبان و ادبیات فارسی

مختصری از کارورزی ۱ :

دانلود گزارش کارورزی ۱ :دبیری زبان و ادبیات فارسی:

کارورزی برنامه ی پیشرفت فردی و حرفهای کارورز بر پایهی نظریهی یادگیری تجربی است که تحت نظارت یک گروه دانشگاهی با تکالیف برنامهریزی شده صورت میگیرد.

در این گزارش سعی شده است که به بررسی محیط آموزشی متوسطهی ادیب از نظر ویژگیهای فیزیکی، تربیتی-عاطفی و آموزشی پرداخته شود و مشکلات و نکات ضعف آن را مورد ارزیابی قرار داده و تا حد امکان راهکارهایی برای آن ارائه شود.

در ابتدا گزارش ۶روز از کارورزی به طور کامل توصیف شده و سپس به بررسی عوامل جزئیتر پرداخته می شود:

۱.گزارش فیزیکی از محیط آموزشی مدرسه و تحلیل و بررسی و راه حلهای تحلیلی

۲.گزارش آموزشی شامل:توصیفات کلی، نحوهی برخورد معلم با دانشآموزان و نحوهی تدریس معلم، بررسی مشکلات و ارائه ی راه حل

۳.گزارش عاطفی-تربیتی(ارتباطات انسانی حاکم بر آموزشگاه) شامل: توصیفات کلی، ارتباط مدیر و معاون با همکاران، دبیران، والدین و دانشآموزان و بررسی مشکلات و ارائهی راه حلهایی برای

تعریف کارورزی

کارورزی چیست؟

امروزه و به خاطر آنکه واژه کارورزی کاربردهای فراوانی دارد، گاهی اوقات به سختی میتوان منظور گوینده را از واژه کارورزی استنباط کرد.

در حقیقت میتوان هر تجربه آموزشی را که با شغل ترکیب شود، کارورزی نامید و همین ترکیب است که کارورزی را به ابزاری منحصر به فرد برای کنکاش شغلی  تبدیل می کند.

اصل کلمه کارورزی به واژه کارورز برمیگردد و به فردی گفته می شود که در حین تحصیل در آموزش عالی و یا بلافاصله بعد از پایان دوران تحصیل و تنها با هدف کسب تجربه و مهارت کاری و عملی در مؤسسه ای مشغول بکار می شود .

دوره کارورزی امکان و فرصتی برای آشنایی دانشجویان با محیط کار محسوب می شود که نه تنها باعث افزایش قابلیت های آنان برای اشتغال در آینده می شود .

کلمات کلیدی: کارورزی، گزارش، توصیف، آموزش

فهرست عناوین 

چکیده ………..۳

پیشگفتار:۱.تعریف کارورزی …………..۴  ۲.

کارورز یا کارآموز کیست؟ …….۵

۳.اهمیت کارورزی ………۵

روز اول ………..۶

دوم …………..۹

گزارش روز سوم ……………۹

گزارش روزچهارم ………….۱۰

پنجم ……۱۱

روز ششم ……….۱۲

گزارش روز هفتم ………….۱۳

وضعیت فیزیکی ………….۱۳

وضعیت آموزشی ………..۱۹

گزارش وضعیت تربیتی -عاطفی ……….۲۲

نتیجه گیری و تقدیر و سپاس …………………..۲۶

نوشته دانلود گزارش کارورزی ۱ :دبیری زبان و ادبیات فارسی {۳۶۶} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلود گزارش کارورزی ۱ :دبیری زبان و ادبیات فارسی {۳۶۶} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.