کارورزی۳ کنش پژوهی : دبیری زبان انگلیسی {۵۱۸}

کارورزی۳)کنش پژوهی(

 

مختصری از کارورزی ۳

درس تمرین معلمی به مشابه بالا رفتن از نردبانی است که در گودال ژرف و بی نور کار گذاشته شده است .

آنچه مسلم است دانشجو معلم باید پلکان نردبان را یک به یک طی کند.ِ در صعود سرعت مطرح نیست بلکه سود جستن از امنیتی که در پله های پایین تر بدست می آورد.

خودش را به پله های بالاتر می رساند و همیشه پذیرفتن مسئولیت کوچک تر به تدریج توان و جرات پذیرفتن مسئولیت های بزرگتر را برای او فراهم می آورد .

در دوره ی کارورزی ۳ ما دانشجو معلمان وظیفه تدریس دروس با نظارت معلم راهنما و همیاری استادان راهنما را بر عهده داشتیم که باعث شد ما به نقاط قوت و ضعف خود پی ببریم و سعی کنیم .

نقاط ضعف خود را تا جایی که امکان دارد از بین ببریم تا خود را برای بهترین عملکرد در کلاس های درس خود آماده کنیم همچنین از طریق طرح فعالیت های طرح یادگیری امکان کسب تجربیات مستقیم بررسی نتایج و بازاندیشی در خصوص دیدگاه های مختلف و دریافت های خود به دست آوریم.

کارورزی در مراکز دانشگاه فرهنگیان به مشابه بالا رفتن از نربانی است که در گودالی ژرف و بی نور گذاشته شده است و می خواهیم.

از پلکان آن بالا برویم تا به روشنایی پهناور دشت برسیم باید به این فکر بیفتیم که چگونه می توان از این نردبان بالا رفت .

آنچه مسلم است باید پلکان نردبان را یک به یک طی کرد تا سلامت به اوج رسید.

کارورزی در دانشگاه فرهنگیان یعنی به عمل کشیدن مطالب تئوری همراه با تمرینات متعدد و مکرر برای رسیدن به مهارت عملی تدریس.

می گویند معلمی هنر است ولی هنر برتر از ان تربیت معلم است به طور کلی اهداف کارورزی به شرح زیر است:

۱( در مدرسه برای آشنایی با محیط کاری

۲( توجه به مشاهده ی جنبه های انسانی و ارتباطی

۳( رفتاری )کارکنان(مدرسه با نظر به اموخته های روانشناسی و فرهنگ سازمان و نیز روابط انسانی مشاهده اعمال و رفتار مدیر از جنبه های کارهای اجرایی رفتار تخصصی و روابط میان انها

۴( مشاهده تحلیلی و انتقادی هر آنچه در مدرسه اتفاق می افتد برای ارائه راه های بهبود و تعدیل کارورزی

۵( دانشجو معلمان با محیط واقعی و فرایند تحقیقی یاددهی و یادگیری آشنا می شوند.

۶( با قوانین و مقررات آموزشی در مدرسه و کلاس و تا حدودی با وظایف کارکنان آشنا می شوند.

 

فهرست مطالب

 

فصل اول :

گام اول کنش پژوهی

چکیده…………………………………………….

مقدمه……………………………………

ویژگی های شخصی و حرفه ای من……

ویژگی های معلمان موفق…………………

توصیف موقعیت مدرسه…………………….

اهداف کلی تدریس…………………………..

هدف تدریس در کارورزی ۳………………..

فرضیات……………………………………….. 

 فصل دوم :

گام دوم کنش پژوهی

فرم های الف…………………………………

 ج………………………………………………..

فصل سوم :

گام سوم کنش پژوهی 

روایت من از کارورزی  …………………….

تحلیل و تفسیر و نتیجه گیری…………..

راهکارها و پیشنهاد ها……………………

مطالعه بیشتر