موضوع:مواد اطراف ما(گازها)

موضوع:درس ۵  قرآن درس جلسه : سوم نام معلم

پایه : سوم      موضوع:آسمان آبی

مختصری از کارپوشه  کارورززی ۳ :

این فرآیند از مشاهده مسائل فیزیکی، آموزشی ،تربیتی وعاطفی آموزشگاه آغاز و به درس پژوهی در سطح مدرسه و کلاس درس جهت کسب مهارت های یادگیری مادام العمر و قرار گرفتن در چرخه حرفه ای ختم می شود.

مطالعه مسئله های آموزشی/تربیتی در سطح کلاس درس و مدرسه زمینه ساز عمل مستقل حرفه ای معتبر و کسب تجربیات دست اول است.

فرصت های یادگیری تدارک دیده شده باید امکان تلفیق نظر و عمل تربیتی را در موقعیت های واقعی، برای یافتن راه حلهای قابل دفاع ).

با پشتوانه نظری و پژوهشی( جهت پاسخ به مسئله های آموزشی/ تربیتی تدارک ببیند

که چگونه این تصمیمات در برنامه ریزی، اجرا و ارزیابی برای حمایت از یادگیری دانش آموزان از پشتوانه نظری لازم برخوردار است.

کارورزی یک دانشجویان توانایی تحلیل موقعیت های واقعی و انطباق آن با یافته های نظری را کسب کرده.

و ظرفیت های حرفه ای خود را توسعه خواهند داد.

از آنجا که هدف از این مرحله ازکارورزی آشنایی با مسائل مدارس، توصیف و تفسیر رویدادهای تربیتی وآموزشی مورد مشاهده در مدارس همراه با علت یابی و ارائه راه حل وارائه گزارش با تاکید بر استفاده از منابع مناسب علمی ،هدایت معلم راهنما وایده های خلاقانه باشد.

گزارش کارورزی مربوط به واحد درسی کارورزی ۳ در مدارس است.

فهرست مطالب

مقدمه……………..

شماره ی ۱……..

طرح شماره ی ۲…

شماره ی ۳………

طرح شماره ی ۴…

گزارش پایانی……

کدگذاری گذاره ها..

نوشته توسعه حرفه ای دانشجو معلم(کار پوشه کارورزی ۳){۶۰۶} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته توسعه حرفه ای دانشجو معلم(کار پوشه کارورزی ۳){۶۰۶} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته ی تحصیلی:  راهنمایی و مشاوره

ترم:  چهار

مختصری از کارورزی ۱ :

کارورزی ۱ رشته : راهنمایی و مشاوره

امروز آموزش و پرورش در تمام کشورها اهمیت و ارزش زیادی دارد و نقش آن در رشد و توسعه اقتصادی ، اجتماعی ، فرهنگی و سیاسی غیر قابل انکار است .

این دلیل صاحب نظران تعلیم و تربیت معتقداند که کارکنان آموزشی همچون مدیران و معلمان باید برای دستیابی به هدفهای از پیش تعیین شده شایستگی ها و آمادگی های خاصی داشته باشند.

وضعیت کار ورزی و مدیریت های بدون تجربیات عملی در مدارس کارورزی نه به معنای کاربرد آموخته ها در عمل ، .

بلکه بمنزله ی مشاهده تعلیمات در محیط واقعی کار ، علی رقم تمام کاستی های خود بویژه در ارتباط با رابطه ی کارورز ، مدیر و استاد راهنما، فرصتی محدود و البته مغتنم را در اختیار دانشجو قرار می دهد.

تا در اتمسفر و جو (فرهنگ) سازمانی مدرسه تنفس کرده و نسبت به کارآیی ، کاربرد و اجرای آموخته های آکادمیک خود نظری انتقادی بیافکند و ضمن نقد منصفانه مدیریت های موجود ، بر پایه ی معلوماتش پیشنهاداتی برای اصلاح و بهبود آن ارائه کند.

عدم وجود همین کارورزی های ناکافی نیز باعث می شود دانشجو با ورود به محیط مدرسه خود را در محیطی ناآشنا ببیند و با فراموش کردن آموخته هایش ، همانند فردی که غیر از تجربه ، معلوماتی نیز در زمینه مدیریت ندارد عمل کند و آن شود که بسیاری از مسئولین آموزش و پرورش نسبت به کارآیی آنها دچار شک و تردید شوند.

در واقع یکی از نهادهای اجتماعی نهاد آموزش وپرورش است که مسئولیت مهمی درتربیت کودکان ،نوجوانان وجوانان بر عهده دارد .

نگاه گسترده به نقش آموزش وپرورش به عنوان عاملی مؤثر در فعلیت بخشیدن به امکانات بالقوه وذاتی افراد انتقال اندوخته ی تجارب گذشتگان ، ارائه ارزشهای مطلوب،.

افزایش معلومات وایجاد مهارتهای لازم درافراد برای زندگی وبالاخره تسهیل مسیر حرکت وجودی آدمی به سوی کمال ، اهمیت این نهاد اجتماعی را بیش ازبیش نشان می دهد.

گسترش کمی آموزش وپرورش نشانگر گرایش واستقبال همگان به اثر بخشی این نهاد وگسترش کیفی آن ناشی ازتوسعه معارف ،علوم ورشد بی وقفه تکنولوژی است.

که این دو بر پیچیدگی وظرافت جریان آموزش وپرورش افزوده است.بنا براین برای تحقق اهداف تعلیم وتربیت ورشد شخصیت کودکان ونوجوانان همچنین باید ازخدمات راهنمایی ومشاوره بخوبی استفاده کرد.

فهرست

چکیده……… ۴

مشاور مدرسه و مشاوره در مدارس …۵

معرفی محل کارورزی …..۶

مشخصات اولیه ی فیزیک مدرسه ……. ۶

هدفهای  کارورزی  …. ۷

وظایف کارکنان مدرسه……. ۷

شورای مدرسه….. ۱۲

انجمن اولیا و مربیان …۱۲

گزارش کارورزی.. ۱۳

مهارت‌های مشاوره ای که من در طول کارورزی آموختم… ۲۶

نتیجه گیری…..۲۸

نوشته کارورزی ۱ رشته : راهنمایی و مشاوره{۲۷۵} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته کارورزی ۱ رشته : راهنمایی و مشاوره{۲۷۵} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

طراحی واحد یادگیری در چرخه درس پژوهی

علوم تربیتی

 گزارش کتبی( درس پژوهی) طراحی واحد یادگیری در چرخه درس پژوهی

عنوان درس پژوهی :

آب و هوای سالم .

مختصری از درس پژوهی :

تکالیف عملکردی :

۱- الگوهای استفاده از صحیح از محیط زیست را شناسایی کنند.

۲- منابع تهدید کننده منابع آب و هوا کدامند و راهکارهای پیشگیری از آنها کدامند؟

۳- مصاحبه با افراد در مکان های مختلف در خصوص روشهای حفظ آب و هوا از منابع آلوده کننده ها، نظرات، ایده ها، طرح و فرضیه ها آنها را جمع آوری کرده و به صورت گزارش تهیه کنید؟

۴- مصاحبه با افراد، تحقیق از اینترنت و سایت های دیگر، کتابها در خصوص تهدید کننده منابع آب و هوا و راههای حفاظت از آن را جمع آوری کرده و به صورت گزارش تهیه کنید؟

۵- نقش آب و هوای سالم در زندگی انسان را بداند و برای حفظ آب و هوای سالم راهکارهایی ارائه دهد؟

۶- راهکارهایی را برای حفظ آب و هوای محیط زیست بشناسند و به صورت بروشور آن را تهیه کرده و در مدرسه توزیع نمایند؟

۷- به مجموع اطلاعات ارائه شده توسط کلیه ی دانش آموزان را وی هم بریزند و در قالب یک نمودار رسم کنند.

طرح پرسش اسامی

چه راهکارهایی برای استفاده درست از محیط زیست (آب و هوا) که منجر به حفظ محیط زیست و آب و هوای سالم و جلوگیری از نابودی و یا تخریب آن را می شود پیشنهاد می کنید؟

نوشته گزارش کارورزی :طراحی واحد یادگیری (آب و هوای سالم){۱۹۰} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی :طراحی واحد یادگیری (آب و هوای سالم){۱۹۰} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

به بهترین شکل در کلاس درس تدریس کرد اما روش‌های ارتباطی واقعی را فقط از طریق تمرین و برخورد با مراجعه‌کننده می‌توان کسب کرد و در مرحله عمل است که کارورز قادر به برقراری ارتباط گفتاری یا کلامی و افزایش مهارت‌های ارتباطی گفتاری و غیر گفتاری خواهد شد.

آشنایی با منابع مرجع به خاطر نیازهای فوری و سرعت عمل داشتن در امر اطلاع‌رسانی همه از مزایای حضور در کتابخانه محسوب می‌شوند.

کارآمد شدن ‌دانشجویان‌ در هر زمینه‌ای و همچنین مهیا کردن آنها برای اشتغال ‌، چیزی‌فراتر از آموخته‌های‌نظری‌کلاس‌درس‌را می‌طلبد و نتایج‌مثبتی‌که‌ازهمپاشدن‌علم‌با عمل‌حاصل‌می‌شود بر هیچ‌کس‌پوشیده‌نیست‌.

کارورزی به دانشجویان فرصت می‌دهد تا به بهترین نحو از یک محیط کاری عینی تجربه کسب کنند.

فهرست مطالب

موضوع

مقدمه۵

گزارش اولین روز کارورزی۷

گزارش فیزیکی۹

گزارش ساختار اداری۱۸

گزارش عاطفی۲۴

گزارش آموزشی۲۵

نوشته دانلود نمونه گزارش کارورزی ۱ تربیت معلم {۶۶} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلود نمونه گزارش کارورزی ۱ تربیت معلم {۶۶} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

مختصری از کارورزی ۳: درس آسمان در شب پایه چهارم :

در تعریف آموزش و پرورش باید واژه های آموزش و نیز پرورش را بصورت جداگانه مورد بررسی قرار داد.

لذا صاحب نظران «آموزش» را کوششی از جانب معلم می دانند که جهت انتقال مطلبی خاص به دانش آموزان صورت می گیرد و «پرورش» شکوفا نمودن استعدادهای بالقوه فرد بدون توجه به عوامل طبیعی و اجتماعی هر یک از این اصطلاحات جزء تربیت محسوب می شوند.

پس «تربیت» را می توان اداره و هدایت جریان ارتقایی و رشد بشر به منظور جهت دادنش به سوی کمال بی نهایت دانست که اهداف و غایت هایی را دنبال می کند.

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با هدف بهبود در شیوه های آموزش و پرورش تدوین شد لذا در اولین فرصت برای تربیت نیروی انسانی ماهر و حرفه ای دانشگاه فرهنگیان تاسیس و از سال ۹۱ رسما کار خور را شروع کرد.

دانشگاه فرهنگیان علاوه بر سرفصلهای مصوب خودش دوره های کارورزی را جزء واحدهای اختصاصی برای دانشجویان خود در نظر گرفته و به این ترتیب دانشگاه از ابتدای ترم چهارم دانشجویان را برای آماده کردن هر چه بیشتر روانه این دوره ها می کند.

کارورزی فرصتی را بوجود می آورد تا دانشجو معلم با فرصت ها و موانع موجود در مدارس آشنا شده و خود را برای مواجهه با آنها آماده نماید و تمرین معلمی نماید.

با عنایات خداوند متعال امید است در راستای اعتلای هرچه بیشتر نظام تعلیم و تربیت کشورم گام و موثری برداشته و سبب پیشرفت و توسعه روز افزون آن شوم.

ویژگی‌های من

از نظر من هر فردی در زندگی خود هدفی را در نظر  دارد و راه رسیدن به این اهداف متفاوت است.

یک از این راه های منتهی به هدف غایی،شغل است.معتقدم معلمی در بین تمام مشاغل جزء مقدس ترین ها  است و در این راه به غیر از پاداش مادی اندکی که هست،اهداف غایی انسانی نیز تامین می گردد.

از این رو من نیز با عنایت به هدایتگری های اساتید و همکاران بر مصر بودم که به هر ترتیب وارد آموزش و پرورش شدم.

بارها  در کنکور شرکت کردم و از همان ابتدا نیز رتبه ی لازم را می آوردم اما متاسفانه شرایط به گونه ای نبود که جذب شویم .

تا اینکه در سال ۹۵ موفق به ورود به این حرفه ی محبوبم شدم و در پردیس فرهنگیان کوثر یاسوج مشغول تحصیل شدم که بدین ترتیب امروز

اینجانب ،دانشجوی ترم هفتم رشته علوم تربیتی بوده و کارورزی ۳ را خدمت شما اساتید بزرگوارم ارایه خواهم داد.

مرتب و منظم بودن معلم و داشتن ظاهری نسبتا زیبا و آراسته برای دانش آموزان بسیار حایز اهمیت است.

آنها خوش اخلاقی را یکی از ویژگی های معلم ایده آل می دانند.لذا  بعد از اخلاق حسنه و اسلامی،،معلومات آموزگار و طرز انتقالشان  به شاگردان  در وهله ی دوم قرار دارد که کوششم بر این بود تا پیوسته دانش خود را افزایش دهم و مطابق ب علوم روز مراحل کاروزی را از نظر بگذرانم.

همانطور که از نام تعلیم و تربیت آشکار است،آموزش باید همواره همراه با پرورش باشد

فهرست

مقدمه. ۱

ویژگی‌های من. ۱

گزارش فیزیکی. ۲

گزارش عاطفی. ۷

اهداف کارورزی.. ۹

گزارش روزانه ۱. ۱۶

گزارش روزانه ۲. ۲۱

گزارش روزانه۳. ۲۴

گزارش روزانه ۴. ۲۷

نوشته کارورزی ۳: درس آسمان در شب پایه چهارم {۶۵} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته کارورزی ۳: درس آسمان در شب پایه چهارم {۶۵} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

اینجانب     دانشجوی ترم پنج دبیری زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان پردیس  همانند ترم قبل، کارورزی ۲ خود را نیز در مدرسه شاهد شهید وطن خواه به مدیریت آقای و زیرنظر معلم راهنمای مربوطه آقای گذراندم .

گزارش کارورزی ۲ برخلاف گزارش کارورزی ۱ که صرفا مشاهده و گزارش وضعیت فیزیکی آموزشی و.

… دانش آموزان و مدرسه بود شامل گزارش مشکلات کارورزی ۱ و یافتن راه حل برای مشکلات کارورزی ۱، یافتن و بررسی مشکلات و مسائل.

کارورزی ۲ و طرح فعالیت و راه حل برای رفع این مشکلات، گزارشی از تدریس معلم راهنما و نکات برجسته تدریس و احیانا طرحی برای رفع نواقص تدریس وی، گزارشی از نحوه ارزیابی کلاسی به صورت کتبی یا شفاهی و ارزشیابی میان ترم و پایام ترم و تهیه ۲ یا چند طرح درس برای تدریس یک مطلب آموزشی مانند گرامر یا لغت و … می باشد .

در این گزارش سعی شده تا تمامی این ابعاد پوشش داده شود و طی فصل های جداگانه به همه این موارد پرداخته شود .

فهرست مطالب

مقدمه  ۱

واکاوی مشکلات ومسایل گزارشات کارورزی ۱ به همراه ارایه راه حل  ۲

واکاوی مسایل و مشکلات جدید و طراحی فعالیت برای رفع آن مسایل و مشکلات  ۷

گزارشی از تدریس معلم راهنما همراه با نکات برجسته و نواقص آن    ۸

گزارش از نحوه ی ارزیابی کلاسی ، میان ترم وپایان ترم   ۱۰

طرح درس زبان هشتم   ۱۲

طرح درس زبان هفتم    ۱۴

چکیده کارورزی (۲)    ۱۵

نوشته گزارش کارورزی ۲:دبیری زبان انگلیسی {۳۱} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی ۲:دبیری زبان انگلیسی {۳۱} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

(بدون شک پدیده یادگیری، مهمترین پدیده روانی در انسان و موجودات تکامل یافته می باشد،به این دلیل که پایه و اساس بسیاری از مسائلی است که موجب می شود انسان از نظر روانی از سایر موجودات و دیگر همنوعان خود متمایز گردد.

روانشناسی یادگیری یکی از مباحث بنیادی در علم روانشناسی می باشد که تحقیقات و بررسی های فراوان را از سوی دانشمندان این علم به خود اختصاص داده و نظریات گوناگونی در خصوص آن عنوان شده است.

اهمیت و ارزش یادگیری در نزد آدمی هنگامی نمایان می شود که ما را از تمام آنچه آموخته ایم محروم سازد. در این صورت با آنکه از نظر فیزیولوژیک،فردی بالغ و طبیعی خواهیم بود،اما از نظر مسائل روانی به دوره های کودکی برگشت خواهیم کرد.)

یادگیری یکی از مهم ترین زمینه ها در روانشناسی و در عین حال یکی از مشکل ترین مفاهیم برای تعریف کردن است.

کیمبل یادگیری را اینگونه تعریف کرده است(تغییر نسبتا پایدار در توان رفتاری که در نتیجه تمرین تقویت شده،رخ می دهد)

هدف آموزشی به عنوان برونداد مورد انتظار تدریس تعریف می شود.اهداف بر اساس نیازهای تعیین شده در گام اول تدوین می شود.

در تدریس رسیدن به برونداد یادگیری و دریافت روشن آنچه یاد داده می شود،دارای اهمیت بسزایی است.اگرمعلمی تصور یا دید کاملا روشنی از هدف آموزشی داشته باشد آنگاه محقق ساختن آن دید ساده تر خواهد بود.

.

فهرست مطالب

مقدمه. ۲

فعالیت اول. ۶

۱)بیان مساله. ۶

۲)هدف.. ۶

۳)مراحل طراحی فعالیت برای درگیرنمودن  دانش آموزان. ۷

۴)جدول گام هاو ارزیابی.. ۸

۵- مواد و منابع آموزشی.. ۹

روش : 9

۶-بازخورد. ۹

۷- بازاندیشی و تحلیل.. ۹

فعالیت دوم. ۱۰

۱)تبیین مساله. ۱۰

۲)هدف.. ۱۱

۳)مراحل طراحی فعالیت یادگیری برای رفع بد فهمی.. ۱۱

۴)جدول گامها  و ارزیابی.. ۱۲

۵)مواد و منابع آموزشی.. ۱۳

روش : 13

۶) بازخورد. ۱۳

۷)باز اندیشی و تحلیل.. ۱۳

فعالیت سوم. ۱۴

۱)تبیین مسأله. ۱۴

۲)هدف.. ۱۵

۳)مراحل طراحی فعالیت برای آموزش مهارت های مشارکتی در ورزش… ۱۵

۴)جدول گام ها و ارزیابی.. ۱۵

۵) مواد  و منابع آموزشی.. ۱۶

روش : 16

۶)بازخورد ها 16

۷)باز اندیشی و تحلیل.. ۱۷

فعالیت چهارم. ۱۷

۱)     تبیین مساله. ۱۸

۲)هدف: 18

۳)مراحل فعالیت یادگیری برای مرور مباحث.. ۱۸

۴)    جدول گام ها و ارزیابی.. ۱۹

۵)مواد و منابع آموزشی: 20

روش: 20

۶)بازخورد: 20

۷)بازاندیشی و تحلیل: 20

فعالیت پنجم. ۲۱

۱)بیان مساله. ۲۱

۲)هدف : 21

۳)مراحل طراحی تکلیف یادگیری: 22

۴)جدول گام ها و ارزیابی: 23

۵)مواد و منابع آموزشی : 24

روش: 24

۶)بازخورد: 24

۷)باز اندیشی و تحلیل : 24

فعالیت ششم. ۲۵

۱)بیان مساله: 26

۲)هدف: 26

۳)مراحل طراحی ارزشیابی از آموخته ها : 26

۴)جدول گام ها و ارزیابی: 27

۵)مواد و منابع آموزشی: 27

روش: 28

۶)بازخورد: 28

۷)تحلیل و باز اندیشی: 28

پیوست ها : 29

فهرست منابع. ۳۱

نوشته گزارش کارورزی تمرین معلمی (۲) اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی تمرین معلمی (۲) اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

شرح مختصری ازفعالیت و گزارش کارورزی (۲) :

مدرسه ولایت دارای  کلاسهای آموزشی  ، کتابخانه، آزمایشگاه ، دفتر معاونان ودبیران ، آبدار خانه ،نماز خانه ، بوفه ، سرویس بهداشتی ،حیاط و زمین ورزشی و سالن تنیس و رختکن است.

کلاسها :  کلاسهای آموزشی مدرسه ولایت دارای مساحت ۶ در ۷ و نسبت به مدارس دیگر تا حدی  قابل قبول هستند که این کلاسها دارای سیستم روشنایی مناسب و دستگاه پروژکتور، وایت برد، و نیمکت های دونفری هستند.

که هر دو دانش آموز روی یه نیمکت می نشینند. و هر کلاس دارای دو پنجره است.

دفتر معاونان و مدیران:

دفتر معاونان و دبیران  مدرسه در کنار در ورودی سالن قرار گرفته است و این دفتر دارای میز و صندلی های مناسب به تعداد کافی متناسب با تعداد دبیران ومعاونان است.

و دراین اتاق صندوق های کوچکی جهت نهگداری وسایل آموزشی مربوط به هریک از معلمان قرار گرفته و همچنین دارای امکاناتی از قبیل تلویزیون، سیستم رایانه، پانل جهت اطلاع رسانی معلمان، و قفسه کتاب، و قفسه دفاتر حضور  و غیاب کلاسهاو دیگر امکانات جزئی می باشد.

فهرست مطالب

پیشگفتار  ۱

مشخصات مدرسه ۲

گزارش فیزیکی ۳

گزارش شخصی ۶

گزارش اول(برخورد معاونان و معلمان و کادر مدرسه)  ۷

گزارش دوم( استرس در میان دانش آموزان)  ۱۵

گزارش سوم ( آزمون خودسنجی ) ۱۹

گزارش چهارم ( راهنمایی در مورد شیوه های مطالعه) ۲۳

گزارش پنجم ( گوشه گیری )  ۲۶

گزارش ششم ( ناخن جویدن ) ۳۳

گزارش هفتم ( برگذاری نماز و بازی های کلاسی )۳۹

گزارش هشتم ( آزمون پیشرفت تحصیلی ) ۴۴

نتیجه گیری  ۴۷

نوشته فعالیت وگزارش کارورزی (۲)۱۱ اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته فعالیت وگزارش کارورزی (۲)۱۱ اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

برنامه کارورزی فرصت به تجربه گذاشتن آموخته ها، تعمیق تجربیات و توسعه شایستگی های حرفه ای را فراهم می کند.

این فرآیند از مشاهده مسائل فیزیکی، آموزشی ،تربیتی وعاطفی آموزشگاه آغاز و به درس پژوهی در سطح مدرسه و کلاس درس .

جهت کسب مهارت های یادگیری مادام العمر و قرار گرفتن در چرخه حرفه ای ختم می شود.

مطالعه مسئله های آموزشی/تربیتی در سطح کلاس درس و مدرسه زمینه ساز عمل مستقل حرفه ای معتبر و کسب تجربیات دست اول است.

فرصت های یادگیری تدارک دیده شده باید امکان تلفیق نظر و عمل تربیتی را در موقعیت های واقعیTبرای یافتن راه حلهای قابل دفاع )با پشتوانه نظری و پژوهشی( جهت پاسخ به مسئله های آموزشی/ تربیتی تدارک ببیند.

که چگونه این تصمیمات در برنامه ریزی، اجرا و ارزیابی برای حمایت از یادگیری دانش آموزان از پشتوانه نظری لازم برخوردار است.

فهرست

مقدمه ۴

فرم الف( رخداد.تاملات) ۵

ب ۲۹

فرم ج (طراحی یادگیری۱) ۳۰

فهرست اصلی

مقدمه ۴

الف( پیش بینی.تاملات) ۵

فرم ب  ۲۹

فرم جیم (طراحی یادگیری۱)  ۳۰

جیم (طراحی یادگیری۲)  ۳۲

فرم جیم (طراحی یادگیری۳)  ۳۴

جیم (طراحی یادگیری۴)  ۳۸

فرم جیم (طراحی یادگیری۵) ۴۰

ج (طراحی یادگیری۲) ۳۲

فرم ج(طراحی یادگیری۳)  ۳۴

ج (طراحی یادگیری۴) ۳۸

فرم ج (طراحی یادگیری۵) ۴۰

نوشته گزارش کارورزی ۳ پایه پنجم ابتدایی اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی ۳ پایه پنجم ابتدایی اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

برای آماده سازی یک فرد برای شغل معلمی مراحل مختلفی را باید پیمود.دراین مسیر تأثیر واحدهای عملی درکنار واحدهای تئوری نقش بسزایی دارد.از جمله ی این واحدهای عملی،کارورزی میباشد که شخص معلم بطور عملی ومستقیم با وظایف خود آشنا میشود.

برنامه کارورزی فرصت به تجربه گذاشتن آموخته ها و افزایش تجربیات و توسعه شایستگی های حرفه ای را فراهم می کند.

این فرآیند شامل مشاهده فیزیکی، آموزشی، عاطفی و… مدرسه و کلاس درس و افزایش دانش معلمی و شیوه ی مدیریت کلاس جهت کسب مهارت یادگیری معلمی و قرار گرفتن در چرخه حرفه ای می باشد.

در کارورزی یک دانشجویان توانایی تحلیل موقعیت های واقعی و انطباق آن با یافته های نظری را کسب کرد و ظرفیت های حرفه ای خود را توسعه خواهند داد و هدف از این مرحله از کارورزی آشنایی با مسائل مدارس، توصیف و تفسیر وضعیت امکانات فیزیکی، رویداد های تربیتی و آموزشی مورد مشاهده در مدارس همراه با علت یابی و ارائه راه حل و ارائه گزارش با تاکید بر استفاده از منابع مناسب علمی- هدایت معلم راهنما و ایده های خلاقانه باشد.

پیشگفتار. ۶

اهداف کارورزی(۱). ۶

چکیده. ۷

گزارش فیزیکی… ۸

آدرس مدرسه. ۸

شماره تلفن.. ۸

ورودی مدرسه. ۸

وضعیت ظاهری مدرسه. ۸

زمین ورزش…. ۸

سرویس بهداشتی… ۸

کارگاه و آزمایشگاه. ۸

دفتر مدیر. ۸

اتاق معلمان.. ۸

آبدارخانه. ۹

راه پله. ۹

اتاق تکثیر. ۹

اتاق سمعی و بصری.. ۹

کلاسها ۹

نمازخانه. ۹

کتابخانه. ۹

گزارش عاطفی… ۱۰

روابط متقابل مدیر با معلمان.. ۱۰

روابط متقابل مدیر با سایر کارکنان.. ۱۰

روابط متقابل مدیر با دانش آموز. ۱۰

روابط متقابل دانش آموزان بایکدیگر. ۱۰

روابط متقابل معلمان با یکدیگر. ۱۱

بررسی روابط متقابل معلم با دانش آموز. ۱۱

بررسی روابط متقابل کارکنان مدرسه با خانواده ها ۱۱

نتیجه. ۱۱

گزارش آموزشی… ۱۲

ساعت کلاسها ۱۲

کارکنان.. ۱۲

برنامه کلاسها ۱۳

کلاس فوق برنامه. ۱۴

ظاهر معلم.. ۱۴

نحوه تدریس…. ۱۴

رعایت نظم و سازماندهی… ۱۵

بهره گیری از وسایل آموزشی… ۱۵

بهره گیری مناسب از همکاری دانشجو معلمان.. ۱۵

ایجاد جو صمیمی و عاطفی در کلاس…. ۱۵

مصاحبه با معلم راهنما در خصوص اشکالات کتاب درسی(تحلیل محتوا) و ارائه راهکارها ۱۵

بهره گیری مناسب از همکاری دانش آموزان.. ۱۵

گزارش های هفتگی… ۱۶

هفته اول.. ۱۶

هفته دوم. ۱۸

هفته سوم. ۱۹

هفته چهارم. ۲۰

هفته پنجم.. ۲۱

هفته ششم.. ۲۲

هفته هفتم.. ۲۳

هفته هشتم.. ۲۴

هفته نهم.. ۲۵

نوشته گزارش کارورزی (۱) رشته تحصیلی: دبیری زبان انگلیسی اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی (۱) رشته تحصیلی: دبیری زبان انگلیسی اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.