<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>بایگانی‌های گزارش کارورزی ۴ - کارورزی‌ سرا</title>
	<atom:link href="https://karvarzisara.ir/product-tag/%DA%AF%D8%B2%D8%A7%D8%B1%D8%B4-%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D9%88%D8%B1%D8%B2%DB%8C-%DB%B4/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://karvarzisara.ir/product-tag/گزارش-کارورزی-۴/</link>
	<description>بزرگترین بانک کارورزی فرهنگیان،کاورزی۱،کارورزی2،کارورزی۳،کارورزی ۴،قدام پژوهی،کارنمای معلمی ،پروژه پایانی،گزارشات تخصصی</description>
	<lastBuildDate>Tue, 10 Jun 2025 16:46:11 +0000</lastBuildDate>
	<language>fa-IR</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>
	<item>
		<title>عنوان:گزارش کارورزی ۴ {۶۴۳}</title>
		<link>https://karvarzisara.ir/product/%d8%b9%d9%86%d9%88%d8%a7%d9%86-%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-4-643/</link>
					<comments>https://karvarzisara.ir/product/%d8%b9%d9%86%d9%88%d8%a7%d9%86-%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-4-643/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[hamed]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 02 Jun 2025 07:45:39 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://karvarzisara.ir/?post_type=product&#038;p=17064</guid>

					<description><![CDATA[<p>گزارش کارورزی فرهنگیان,نمونه گزارش کارورزی 4 علوم تربیتی,فرم گزارش فرآیند آموزش پژوهی در نیمسال اول,نمونه گزارش کارورزی۴,نمونه گزارش کارورزی 4 علوم تربیتی رایگان,دانلود نمونه کارورزی ۴ رشته علوم تربیتی,چکیده کارورزی 4,گزارش نهایی کارورزی ۴,نمونه گزارش کارورزی 4 درس پژوهی,تحقیق کارورزی علوم تربیتی,نمونه کارورزی۴,فرم های کارورزی 4 دانشگاه فرهنگیان کارورزی 4, کارورزی 4 تربیت معلم , تربیت معلم ,کارورزی فرهنگنیان  ,کارورزی</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir/product/%d8%b9%d9%86%d9%88%d8%a7%d9%86-%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-4-643/">عنوان:گزارش کارورزی ۴ {۶۴۳}</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
<p>نوشته <a href="https://karvarzisara.ir/product/%d8%b9%d9%86%d9%88%d8%a7%d9%86-%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-4-643/">عنوان:گزارش کارورزی ۴ {۶۴۳}</a> اولین بار در <a href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>عنوان : گزارش کارورزی ۴</p>
<p>رشته:علوم تربیتی</p>
<p>&nbsp;</p>
<h4>مختصری از گزارش کارورزی ۴:</h4>
<p>پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی با عنوان سالم بمانیم ازدرس علوم  که برای  دانش آموزان پایه ششم دبستان معرفت انجام شده ، درسه فصل تدوین شده است .</p>
<h4>فصل اول:</h4>
<h4>شامل مقدمه ،بیان مسئله و اهداف و روایت تدریس اول و دوم می باشد.</h4>
<p>دراین فصل به بررسی علل واهدا انتخاب موضوع و بررسی کارگروهی ونحوه ی تمسیم محتوا وارزیابی های گروه ازتدریس اول ودوم وبیان نقاط ضعف و لوت پرداخته شده است.</p>
<h3>فصل دوم :</h3>
<h3>روایت درس پژوهی ، تفسیر یافته ها ونتیجه گیری است. در این فصل به بیان روند کارگروهی ، نحوه ی تدریس ها وآنچه طی درس پژوهی انجام شده ،همچنین تحلیل وتفسیرآنچه طی درس پژوهی به دست آمده پرداخته شده است .</h3>
<h4>فصل آخر:</h4>
<p>شامل جلسات گروهی وجلسات بحث بااستاد ، شواهد ولرائن موجود از آنچه انجام شده است.</p>
<p>آنچه طی این درس پژوهی حاصل شد، تجربه ی  کارگروهی و استفاده ازنظرات همکاران وانجام یک تدریس نسبتا موفک بود که امیداورم نتایج و دستاورد های آن راهگشای  همکاران ومعلمان عزیز باشد.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>فصل اول:</h2>
<p>درس پژوهی رویکردی برای توسعه ی حرفه ای است که طی آن معلمان با یکدیگر در جهت تدوین طرح درس ، اجرا ، مشاهده و تحلیل نتایج آن در جهت بهبود یادگیری دانش آموزان همکاری و مشارکت می نمایند .</p>
<p>درس پژوهی الگویی برای بهسازی توانایی حرفه ای معلمان و روشی برای تولید دانش حرفه ای در مدرسه است و به معلمان فرصت می دهد تا روابط خود را با یکدیگر و با دانش آموزان بهبود بخشند .</p>
<p>به همکاری با پژوهشگران آموزشی برای حمایت سیستماتیک از تفکر انتمادی ، بازبینی و بازاندیشی در اندیشه و عمل آموزشی تشویک شوند .</p>
<p>این مدل پژوهش در کلاس درس عملا بر چرخه ی یادگیری گروهی ، کیفی ، مشارکتی و مداوم کارگزاران آموزشی شامل مراحل پنجگانه  )تبیین مساله ، طراحی ، عمل ، بازاندیشی و یادگیری  (استوار است .</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>فهرست:         </strong></p>
<p><strong>فصل اول </strong></p>
<ul>
<li>ممدمه</li>
<li>اهدا</li>
<li>بیان مسئله</li>
</ul>
<p>روایت اجرای اول  ۱۱</p>
<p>طراحی واحد یادگیری ۱۱</p>
<p>روایت اجرای دوم ۰۲</p>
<p>جلسات گروهی  ۵۳</p>
<p>خودارزیابی ۵۹</p>
<p><strong>فصل دوم </strong></p>
<p>روایت فرایند درس پژوهی   ۴۴</p>
<p>تحلیل  ۴۳</p>
<p>نتایج ۴۱</p>
<ul>
<li>بازخوردهای استاد راهنما</li>
<li>منابع</li>
</ul>
<p><strong>پیوست ها </strong></p>
<p>گزارش روزانه  ۳۲</p>
<p>جلسات بحث و گفت وگوبااستاد ۱۴</p>
<p>نمشه ذهنی   ۱۱</p>
<p>عکس ونمودار ۷۵</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2></h2>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir/product/%d8%b9%d9%86%d9%88%d8%a7%d9%86-%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-4-643/">عنوان:گزارش کارورزی ۴ {۶۴۳}</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
<p>نوشته <a href="https://karvarzisara.ir/product/%d8%b9%d9%86%d9%88%d8%a7%d9%86-%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-4-643/">عنوان:گزارش کارورزی ۴ {۶۴۳}</a> اولین بار در <a href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://karvarzisara.ir/product/%d8%b9%d9%86%d9%88%d8%a7%d9%86-%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-4-643/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>دانلود گزارش کارورزی ۴:درس پژوهی و طراحی یادگیری {۷۷}</title>
		<link>https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-%db%b4-%d8%af%d8%b1%d8%b3-%d9%be%da%98%d9%88%d9%87%db%8c-%d8%b7%d8%b1%d8%a7%d8%ad%db%8c-%db%8c%d8%a7%d8%af%da%af%db%8c/</link>
					<comments>https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-%db%b4-%d8%af%d8%b1%d8%b3-%d9%be%da%98%d9%88%d9%87%db%8c-%d8%b7%d8%b1%d8%a7%d8%ad%db%8c-%db%8c%d8%a7%d8%af%da%af%db%8c/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[hamed]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 25 Jul 2021 13:47:40 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://karvarzisara.ir/?post_type=product&#038;p=1305</guid>

					<description><![CDATA[<p>می گویند معلمی هنر است، ولی هنر برتر از آن، تربیت معلم است؛تربیت حرفه ای معلمان از شناخت خود، حرفه و مخاطبان آغاز می شود.</p>
<p>رشته  : تربیت بدنی</p>
<p>&#160;</p>
<p>کارورزی 4،</p>
<p>,نمونه نقشه ذهنی کارورزی 4,موضوع کارورزی,اهداف کارورزی 4,چکیده کارورزی 4,کارورزی 4 چیست,اهداف کارورزی ۴</p>
<p>,گزارش نهایی کارورزی ۴,کارورزی ۴ علوم تربیتی,ماموریت من در کارورزی ۴,گزارش نهایی کارورزی 2,نتیجه گیری گزارش کارورزی فرهنگیان,نمونه گزارش کارورزی 4 علوم تربیتی,فرم گزارش فرآیند آموزش پژوهی در نیمسال اول,نمونه گزارش کارورزی۴,نمونه گزارش کارورزی 4 علوم تربیتی رایگان,دانلود نمونه کارورزی ۴ رشته علوم تربیتی,چکیده کارورزی 4,گزارش نهایی کارورزی ۴,نمونه گزارش کارورزی 4 درس پژوهی,تحقیق کارورزی علوم تربیتی,نمونه کارورزی۴,فرم های کارورزی 4 دانشگاه فرهنگیان کارورزی 4, کارورزی 4 تربیت معلم , تربیت معلم ,کارورزی فرهنگنیان  ,کارورزی  ,karvarzisara.ir,;hv,vcdsvh ,کارورزی تربیت معلم</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-%db%b4-%d8%af%d8%b1%d8%b3-%d9%be%da%98%d9%88%d9%87%db%8c-%d8%b7%d8%b1%d8%a7%d8%ad%db%8c-%db%8c%d8%a7%d8%af%da%af%db%8c/">دانلود گزارش کارورزی ۴:درس پژوهی و طراحی یادگیری {۷۷}</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
<p>نوشته <a href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-%db%b4-%d8%af%d8%b1%d8%b3-%d9%be%da%98%d9%88%d9%87%db%8c-%d8%b7%d8%b1%d8%a7%d8%ad%db%8c-%db%8c%d8%a7%d8%af%da%af%db%8c/">دانلود گزارش کارورزی ۴:درس پژوهی و طراحی یادگیری {۷۷}</a> اولین بار در <a href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p><strong>مختصری از گزارش کارورزی ۴ : درس پژوهی و طراحی یادگیری :</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>می گویند معلمی هنر است، ولی هنر برتر از آن، تربیت معلم است؛تربیت حرفه ای معلمان از شناخت خود، حرفه و مخاطبان آغاز می شود.</p>
<p>به شیوه های انتقال مطالب و برقراری ارتباط با دانش آموزان راه می یابد و تا خودآموزی، خودناظری، خودابزاری، جستجوگری، پیش خواهی، پیش نگری، جرأت تغییر در خود و ده ها موضوع اساسی دیگر که حرفه ی معلمی را تصویر می کنند،کشانده می شود.</p>
<p>برای دست یافتن به چنین آمادگی هایی، پس از دستیابی به اصول آموزشی و کسب مفاهیم نظری لازم ،کارورزی و درگیر شدن عملی با جریان آموزش از اهمیت ویژه ای برخوردار است&#8230;.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>فهرست مطالب</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>گزارش کارورزی </strong><strong>۴</strong></p>
<p><strong>درس پژوهی و طراحی یادگیری </strong></p>
<ul>
<li><strong>تقدیر وتشکر<br />
</strong></li>
<li><strong>چکیده</strong></li>
</ul>
<p><strong>مقدمه  </strong><strong>۵</strong></p>
<p><strong>درس پژوهی </strong><strong>۷</strong></p>
<p><strong>مدیریت وکنترل کلاس </strong><strong>۷</strong></p>
<p><strong> برقراری ارتباط </strong><strong>۹</strong></p>
<p><strong> برقراری رابطه با برگزاری ارزشیابی یا امتحان </strong><strong>۱۰ </strong><strong><br />
</strong></p>
<p><strong>  تدریس تربیت بدنی </strong><strong>۱۱</strong><strong>      </strong></p>
<p><strong> نقشه ذهنی</strong><strong>۱۳</strong></p>
<p><strong> نقشه ذهنی</strong><strong>۲</strong></p>
<p><strong>۱۷</strong><strong> تقدیر  </strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-%db%b4-%d8%af%d8%b1%d8%b3-%d9%be%da%98%d9%88%d9%87%db%8c-%d8%b7%d8%b1%d8%a7%d8%ad%db%8c-%db%8c%d8%a7%d8%af%da%af%db%8c/">دانلود گزارش کارورزی ۴:درس پژوهی و طراحی یادگیری {۷۷}</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
<p>نوشته <a href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-%db%b4-%d8%af%d8%b1%d8%b3-%d9%be%da%98%d9%88%d9%87%db%8c-%d8%b7%d8%b1%d8%a7%d8%ad%db%8c-%db%8c%d8%a7%d8%af%da%af%db%8c/">دانلود گزارش کارورزی ۴:درس پژوهی و طراحی یادگیری {۷۷}</a> اولین بار در <a href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-%db%b4-%d8%af%d8%b1%d8%b3-%d9%be%da%98%d9%88%d9%87%db%8c-%d8%b7%d8%b1%d8%a7%d8%ad%db%8c-%db%8c%d8%a7%d8%af%da%af%db%8c/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>دانلود نمونه گزارش کارورزی ۳</title>
		<link>https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-3-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%db%8c%d8%aa-%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85/</link>
					<comments>https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-3-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%db%8c%d8%aa-%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[hamed]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Apr 2019 16:50:30 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://karvarzisara.ir/?post_type=product&#038;p=100</guid>

					<description><![CDATA[<p>تنها فعالیتی که دانشگاه  فرهنگیان را از دیگر مراکز آموزشی جدا می سازد یادگیری مهارت های عملی تدریس است که با عناوین مختلفی چون )کارورزی (،)تمرین دبیری( یا )کارآموزی (شناخته شده است. شکی نیست که  این مهارت های تدریس، همانند سایر حرفه ها، باید مورد تمرین های مکرر قرار بگیرند</p>
<p>,کارورزی 3,نمونه طراحی آموزشی کارورزی 3,دانلود کارورزی 3<em>,</em><em>کارورزی 3 دانشگاه فرهنگیان</em>,دانلود گزارش کارورزی ۳</p>
<p>,نمونه گزارش کارورزی۳),روایت من از کارورزی (3,چکیده کارورزی 3،کارورزی 3 چیست,نمونه کارورزی۳,کارورزی 3 دانشگاه فرهنگیان,دانلود نمونه کارورزی ۳,گزارش پایانی کارورزی 3,نمونه فرم ب کارورزی 3,فایل کارورزی 3,فرم الف کارورزی۳,فرم کنش پژوهی,نمونه گزارش کارورزی 3 دانشگاه فرهنگیان,کارورزی۳ دانشگاه فرهنگیان,فرم ج دانشگاه فرهنگیان چیست,نمونه گزارش کارورزی۳,چکیده کارورزی 3,گزارش پایانی کارورزی 3,کارورزی 3 چیست,بیانیه من در کارورزی,نمونه گزارش کارورزی 3 دانشگاه فرهنگیان,نمونه طراحی آموزشی کارورزی 3,فرم ج دانشگاه فرهنگیان چیست,گزارش کارورزی ۳ فایل کارورزی 3 , کارورزی 3 چیست,گزارش پایانی کارورزی 3,  روایت من از کارورزی (3) کارورزی 3, کارورزی 3 تربیت معلم , تربیت معلم ,کارورزی فرهنگنیان  ,کارورزی  ,karvarzisara.ir,;hv,vcdsvh ,کارورزی تربیت معلم</p>
<p>&#160;</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-3-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%db%8c%d8%aa-%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85/">دانلود نمونه گزارش کارورزی ۳</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
<p>نوشته <a href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-3-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%db%8c%d8%aa-%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85/">دانلود نمونه گزارش کارورزی ۳</a> اولین بار در <a href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>شرح مختصری از کارورزی ۳ :</strong></p>
<p>تنها فعالیتی که دانشگاه  فرهنگیان را از دیگر مراکز آموزشی جدا می سازد یادگیری مهارت های عملی تدریس است که با عناوین مختلفی چون )کارورزی (،)تمرین دبیری( یا )کارآموزی (شناخته شده است. شکی نیست که  این مهارت های تدریس، همانند سایر حرفه ها، باید مورد تمرین های مکرر قرار بگیرند و با تجربه های شخصی دانشجو معلمان درآمیخته شوند، و ارزشیابی های مداومی از آن ها به عمل آید تا دانشجویان با اطمینان خاطر روانه کلاس های درس در مدارس بشوند.</p>
<p>متأسفانه در حال حاضر کارورزی و تمرینات تدریس عملی دانشجو معلمان قسمت ناچیزی از فعالیت های ما را در برمی گیرد. این دقیقا در زمانی است که در کشورهای دیگر، چه جهان سوم چه جهان اول، قسمت کثیر فعالیت های این مراکز به تمرین و انجام فعالیت اختصاص یافته است.</p>
<p>کارورزی دانشجو معلمان باید به گونه ای برگزار شود که وقتی به مرحله فارغ التحصیلی می رسند، مهارت های کاری خودشان را به خوبی یاد گرفته باشند. هرگاه دانشگاه فرهنگیان بتواند این وظیفه ویژه را به نحو شایسته ای به انجام برساند خواهد توانست معلمان شایسته تحویل جامعه بدهد.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>فهرست</strong></p>
<p>چکیده</p>
<p>مقدمه</p>
<p>فصل اول</p>
<p>بخش اول: ویژگی های من</p>
<p>بخش دوم: موقعیتی که من در آن تدریس میکنم</p>
<p>بخش سوم: اهداف و ایده های من</p>
<p>تعیین اهداف/ فرضیه ها/ پرسش ها</p>
<p>فصل دوم</p>
<p>بخش اول: کنش فردی</p>
<p>بخش دوم: کد گذاری و مضمون یابی</p>
<p>بخش سوم: تحلیل و تفسیر</p>
<p>طرح درس</p>
<p>نحوه اجرای طرح درس</p>
<p>منابع</p>
<p>پیوست ها</p>
<p>گزارشات روزانه (فرم الف)</p>
<p>جلسات توجیهی (فرم ب)</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-3-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%db%8c%d8%aa-%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85/">دانلود نمونه گزارش کارورزی ۳</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
<p>نوشته <a href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-3-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%db%8c%d8%aa-%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85/">دانلود نمونه گزارش کارورزی ۳</a> اولین بار در <a href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-3-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%db%8c%d8%aa-%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>فعالیت وگزارش کارورزی (۲)۱۱</title>
		<link>https://karvarzisara.ir/product/%da%a9%d9%84%db%8c%d9%be-%d9%87%d8%a7%db%8c-%d8%a2%d9%85%d8%a7%d8%af%d9%87-%d8%a8%d8%a7-%d9%85%d9%88%d8%b6%d9%88%d8%b9-%d8%b7%d8%a8%db%8c%d8%b9%d8%aa-%d8%a8%d8%a7-%da%a9%db%8c%d9%81%db%8c%d8%aa/</link>
					<comments>https://karvarzisara.ir/product/%da%a9%d9%84%db%8c%d9%be-%d9%87%d8%a7%db%8c-%d8%a2%d9%85%d8%a7%d8%af%d9%87-%d8%a8%d8%a7-%d9%85%d9%88%d8%b6%d9%88%d8%b9-%d8%b7%d8%a8%db%8c%d8%b9%d8%aa-%d8%a8%d8%a7-%da%a9%db%8c%d9%81%db%8c%d8%aa/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[hamed]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Apr 2019 16:44:46 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://karvarzisara.ir/?post_type=product&#038;p=98</guid>

					<description><![CDATA[<p>مدرسه ولایت دارای  کلاسهای آموزشی  ، کتابخانه، آزمایشگاه ، دفتر معاونان ودبیران ، آبدار خانه ،نماز خانه ، بوفه ، سرویس بهداشتی ،حیاط و زمین ورزشی و سالن تنیس و رختکن است:</p>
<p>موضوع : فعالیت وگزارش کارورزی (2)</p>
<p>رشته : راهنمایی و مشاوره</p>
<p>تعداد صفحه : 47 صفحه</p>
<p>,هدف از کارورزی 2, نمونه کارورزی 2, کارورزی 2 چیست, فایل کارورزی 2</p>
<p>, نمونه گزارش پایانی کارورزی 2, کارورزی 2 دانشگاه فرهنگیان, نمونه خرده فعالیت کارورزی 2, مقدمه کارورزی 2, سرفصل کارورزی 2 دانشگاه فرهنگیان, هدف از کارورزی 2 دانشگاه فرهنگیان, موضوع کارورزی ۲, نمونه گزارش کارورزی 2 دانشگاه فرهنگیان رایگان, کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان چیست, گزارش کارورزی 2 رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان, نمونه گزارش کارورزی 2 دانشجو معلمان, نمونه کارورزی ۲ دانشگاه تربیت معلم , گزارش کارورزی ۲ رایگان, چکیده گزارش کارورزی ۲, موضوع کارورزی ۲, مقدمه برای کارورزی, ۲ نمونه کاربرگ کارورزی</p>
<p>نمونه گزارش کارورزی 2, نمونه مسئله برای کارورزی ۲,</p>
<p>نمونه گزارش کارورزی 2 دانشجو معلمان,,,;کارورزی سرا ;h,vcd 2,;h,کارورزی 2 تربیت معلم , تربیت معلم , دانشجوی معلم</p>
<p>&#160;</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir/product/%da%a9%d9%84%db%8c%d9%be-%d9%87%d8%a7%db%8c-%d8%a2%d9%85%d8%a7%d8%af%d9%87-%d8%a8%d8%a7-%d9%85%d9%88%d8%b6%d9%88%d8%b9-%d8%b7%d8%a8%db%8c%d8%b9%d8%aa-%d8%a8%d8%a7-%da%a9%db%8c%d9%81%db%8c%d8%aa/">فعالیت وگزارش کارورزی (۲)۱۱</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
<p>نوشته <a href="https://karvarzisara.ir/product/%da%a9%d9%84%db%8c%d9%be-%d9%87%d8%a7%db%8c-%d8%a2%d9%85%d8%a7%d8%af%d9%87-%d8%a8%d8%a7-%d9%85%d9%88%d8%b6%d9%88%d8%b9-%d8%b7%d8%a8%db%8c%d8%b9%d8%aa-%d8%a8%d8%a7-%da%a9%db%8c%d9%81%db%8c%d8%aa/">فعالیت وگزارش کارورزی (۲)۱۱</a> اولین بار در <a href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p><strong>شرح مختصری ازفعالیت و گزارش کارورزی (۲) :</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>مدرسه ولایت دارای  کلاسهای آموزشی  ، کتابخانه، آزمایشگاه ، دفتر معاونان ودبیران ، آبدار خانه ،نماز خانه ، بوفه ، سرویس بهداشتی ،حیاط و زمین ورزشی و سالن تنیس و رختکن است.</p>
<p>کلاسها :  کلاسهای آموزشی مدرسه ولایت دارای مساحت ۶ در ۷ و نسبت به مدارس دیگر تا حدی  قابل قبول هستند که این کلاسها دارای سیستم روشنایی مناسب و دستگاه پروژکتور، وایت برد، و نیمکت های دونفری هستند.</p>
<p>که هر دو دانش آموز روی یه نیمکت می نشینند. و هر کلاس دارای دو پنجره است.</p>
<p>دفتر معاونان و مدیران:</p>
<p>دفتر معاونان و دبیران  مدرسه در کنار در ورودی سالن قرار گرفته است و این دفتر دارای میز و صندلی های مناسب به تعداد کافی متناسب با تعداد دبیران ومعاونان است.</p>
<p>و دراین اتاق صندوق های کوچکی جهت نهگداری وسایل آموزشی مربوط به هریک از معلمان قرار گرفته و همچنین دارای امکاناتی از قبیل تلویزیون، سیستم رایانه، پانل جهت اطلاع رسانی معلمان، و قفسه کتاب، و قفسه دفاتر حضور  و غیاب کلاسهاو دیگر امکانات جزئی می باشد.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>فهرست مطالب</strong></p>
<p>پیشگفتار  ۱</p>
<p>مشخصات مدرسه ۲</p>
<p>گزارش فیزیکی ۳</p>
<p>گزارش شخصی ۶</p>
<p>گزارش اول(برخورد معاونان و معلمان و کادر مدرسه)  ۷</p>
<p>گزارش دوم( استرس در میان دانش آموزان)  ۱۵</p>
<p>گزارش سوم ( آزمون خودسنجی ) ۱۹</p>
<p>گزارش چهارم ( راهنمایی در مورد شیوه های مطالعه) ۲۳</p>
<p>گزارش پنجم ( گوشه گیری )  ۲۶</p>
<p>گزارش ششم ( ناخن جویدن ) ۳۳</p>
<p>گزارش هفتم ( برگذاری نماز و بازی های کلاسی )۳۹</p>
<p>گزارش هشتم ( آزمون پیشرفت تحصیلی ) ۴۴</p>
<p>نتیجه گیری  ۴۷</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir/product/%da%a9%d9%84%db%8c%d9%be-%d9%87%d8%a7%db%8c-%d8%a2%d9%85%d8%a7%d8%af%d9%87-%d8%a8%d8%a7-%d9%85%d9%88%d8%b6%d9%88%d8%b9-%d8%b7%d8%a8%db%8c%d8%b9%d8%aa-%d8%a8%d8%a7-%da%a9%db%8c%d9%81%db%8c%d8%aa/">فعالیت وگزارش کارورزی (۲)۱۱</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
<p>نوشته <a href="https://karvarzisara.ir/product/%da%a9%d9%84%db%8c%d9%be-%d9%87%d8%a7%db%8c-%d8%a2%d9%85%d8%a7%d8%af%d9%87-%d8%a8%d8%a7-%d9%85%d9%88%d8%b6%d9%88%d8%b9-%d8%b7%d8%a8%db%8c%d8%b9%d8%aa-%d8%a8%d8%a7-%da%a9%db%8c%d9%81%db%8c%d8%aa/">فعالیت وگزارش کارورزی (۲)۱۱</a> اولین بار در <a href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://karvarzisara.ir/product/%da%a9%d9%84%db%8c%d9%be-%d9%87%d8%a7%db%8c-%d8%a2%d9%85%d8%a7%d8%af%d9%87-%d8%a8%d8%a7-%d9%85%d9%88%d8%b6%d9%88%d8%b9-%d8%b7%d8%a8%db%8c%d8%b9%d8%aa-%d8%a8%d8%a7-%da%a9%db%8c%d9%81%db%8c%d8%aa/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>گزارش کارورزی ۳ پایه پنجم ابتدایی</title>
		<link>https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-3-%d9%be%d8%a7%db%8c%d9%87-%d9%be%d9%86%d8%ac%d9%85-%d8%a7%d8%a8%d8%aa%d8%af%d8%a7%db%8c%db%8c/</link>
					<comments>https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-3-%d9%be%d8%a7%db%8c%d9%87-%d9%be%d9%86%d8%ac%d9%85-%d8%a7%d8%a8%d8%aa%d8%af%d8%a7%db%8c%db%8c/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[hamed]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Apr 2019 16:21:49 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://karvarzisara.ir/?post_type=product&#038;p=78</guid>

					<description><![CDATA[<p>برنامه کارورزی فرصت به تجربه گذاشتن آموخته ها، تعمیق تجربیات و توسعه شایستگی های حرفه ای را فراهم می کند. این فرآیند از مشاهده مسائل فیزیکی، آموزشی ،تربیتی وعاطفی آموزشگاه آغاز و به درس پژوهی در سطح مدرسه و کلاس درس جهت کسب مهارت های یادگیری مادام العمر و قرار گرفتن در چرخه حرفه ای ختم می شود.</p>
<p>موضوع : کارورزی 3 ریاضی پنجم ابتدایی</p>
<p>رشته: علوم تربیتی</p>
<p>نوع فایل : ورد قابل ویرایش</p>
<p>تعداد صفحه : 48 صفحه</p>
<p>,کارورزی 3,نمونه طراحی آموزشی کارورزی 3,دانلود کارورزی 3<em>,</em><em>کارورزی 3 دانشگاه فرهنگیان</em>,دانلود گزارش کارورزی ۳</p>
<p>,نمونه گزارش کارورزی۳),روایت من از کارورزی (3,چکیده کارورزی 3،کارورزی 3 چیست,نمونه کارورزی۳,کارورزی 3 دانشگاه فرهنگیان,دانلود نمونه کارورزی ۳,گزارش پایانی کارورزی 3,نمونه فرم ب کارورزی 3,فایل کارورزی 3,فرم الف کارورزی۳,فرم کنش پژوهی,نمونه گزارش کارورزی 3 دانشگاه فرهنگیان,کارورزی۳ دانشگاه فرهنگیان,فرم ج دانشگاه فرهنگیان چیست,نمونه گزارش کارورزی۳,چکیده کارورزی 3,گزارش پایانی کارورزی 3,کارورزی 3 چیست,بیانیه من در کارورزی,نمونه گزارش کارورزی 3 دانشگاه فرهنگیان,نمونه طراحی آموزشی کارورزی 3,فرم ج دانشگاه فرهنگیان چیست,گزارش کارورزی ۳ فایل کارورزی 3 , کارورزی 3 چیست,گزارش پایانی کارورزی 3,  روایت من از کارورزی (3) کارورزی 3, کارورزی 3 تربیت معلم , تربیت معلم ,کارورزی فرهنگنیان  ,کارورزی  ,karvarzisara.ir,;hv,vcdsvh ,کارورزی تربیت معلم</p>
<p>&#160;</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-3-%d9%be%d8%a7%db%8c%d9%87-%d9%be%d9%86%d8%ac%d9%85-%d8%a7%d8%a8%d8%aa%d8%af%d8%a7%db%8c%db%8c/">گزارش کارورزی ۳ پایه پنجم ابتدایی</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
<p>نوشته <a href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-3-%d9%be%d8%a7%db%8c%d9%87-%d9%be%d9%86%d8%ac%d9%85-%d8%a7%d8%a8%d8%aa%d8%af%d8%a7%db%8c%db%8c/">گزارش کارورزی ۳ پایه پنجم ابتدایی</a> اولین بار در <a href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h3><strong>،Tشرح مختصری از کارورزی ۳ پایه پنجم ابتدایی۳ :</strong></h3>
<p>برنامه کارورزی فرصت به تجربه گذاشتن آموخته ها، تعمیق تجربیات و توسعه شایستگی های حرفه ای را فراهم می کند.</p>
<p>این فرآیند از مشاهده مسائل فیزیکی، آموزشی ،تربیتی وعاطفی آموزشگاه آغاز و به درس پژوهی در سطح مدرسه و کلاس درس .</p>
<p>جهت کسب مهارت های یادگیری مادام العمر و قرار گرفتن در چرخه حرفه ای ختم می شود.</p>
<p>مطالعه مسئله های آموزشی/تربیتی در سطح کلاس درس و مدرسه زمینه ساز عمل مستقل حرفه ای معتبر و کسب تجربیات دست اول است.</p>
<p>فرصت های یادگیری تدارک دیده شده باید امکان تلفیق نظر و عمل تربیتی را در موقعیت های واقعیTبرای یافتن راه حلهای قابل دفاع )با پشتوانه نظری و پژوهشی( جهت پاسخ به مسئله های آموزشی/ تربیتی تدارک ببیند.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>که چگونه این تصمیمات در برنامه ریزی، اجرا و ارزیابی برای حمایت از یادگیری دانش آموزان از پشتوانه نظری لازم برخوردار است.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>فهرست</p>
<p>مقدمه ۴</p>
<p>فرم الف( رخداد.تاملات) ۵</p>
<p>ب ۲۹</p>
<p>فرم ج (طراحی یادگیری۱) ۳۰</p>
<p>فهرست اصلی</p>
<p>مقدمه ۴</p>
<p>الف( پیش بینی.تاملات) ۵</p>
<p>فرم ب  ۲۹</p>
<p>فرم جیم (طراحی یادگیری۱)  ۳۰</p>
<p>جیم (طراحی یادگیری۲)  ۳۲</p>
<p>فرم جیم (طراحی یادگیری۳)  ۳۴</p>
<p>جیم (طراحی یادگیری۴)  ۳۸</p>
<p>فرم جیم (طراحی یادگیری۵) ۴۰</p>
<p>ج (طراحی یادگیری۲) ۳۲</p>
<p>فرم ج(طراحی یادگیری۳)  ۳۴</p>
<p>ج (طراحی یادگیری۴) ۳۸</p>
<p>فرم ج (طراحی یادگیری۵) ۴۰</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-3-%d9%be%d8%a7%db%8c%d9%87-%d9%be%d9%86%d8%ac%d9%85-%d8%a7%d8%a8%d8%aa%d8%af%d8%a7%db%8c%db%8c/">گزارش کارورزی ۳ پایه پنجم ابتدایی</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
<p>نوشته <a href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-3-%d9%be%d8%a7%db%8c%d9%87-%d9%be%d9%86%d8%ac%d9%85-%d8%a7%d8%a8%d8%aa%d8%af%d8%a7%db%8c%db%8c/">گزارش کارورزی ۳ پایه پنجم ابتدایی</a> اولین بار در <a href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-3-%d9%be%d8%a7%db%8c%d9%87-%d9%be%d9%86%d8%ac%d9%85-%d8%a7%d8%a8%d8%aa%d8%af%d8%a7%db%8c%db%8c/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>دانلود گزارش کارورزی ۴  (درس پژوهی)</title>
		<link>https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-4-%d8%af%d8%b1%d8%b3-%d9%be%da%98%d9%88-%d9%87%db%8c/</link>
					<comments>https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-4-%d8%af%d8%b1%d8%b3-%d9%be%da%98%d9%88-%d9%87%db%8c/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[hamed]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Apr 2019 16:12:27 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://karvarzisara.ir/?post_type=product&#038;p=70</guid>

					<description><![CDATA[<p>آموزش و پرورش مهم ترین و مولد ترین بخش هر جامعه ای است ،و معلم مهم ترین نقش را در نظام آموزش و پرورش هر کشوری بازی می کند و آشنایی با نحوه ی تربیت این معلمان می تواند ما را در شناخت هر چه بهتر نظام آموزشی هر کشوری یاری رساند .از آنجا که اگر کسی خودش را نشناسد نمی تواند خدا و جهان را آنگونه که هست بشناسد پس نگارش این پروژه سبب می شود</p>
<p>گزارش کارورزی 4 (درس پژو هی)</p>
<p>نوع فایل : ورد قابل ویرایش</p>
<p>کارورزی 4،</p>
<p>,نمونه نقشه ذهنی کارورزی 4,موضوع کارورزی,اهداف کارورزی 4,چکیده کارورزی 4,کارورزی 4 چیست,اهداف کارورزی ۴</p>
<p>,گزارش نهایی کارورزی ۴,کارورزی ۴ علوم تربیتی,ماموریت من در کارورزی ۴,گزارش نهایی کارورزی 2,نتیجه گیری گزارش کارورزی فرهنگیان,نمونه گزارش کارورزی 4 علوم تربیتی,فرم گزارش فرآیند آموزش پژوهی در نیمسال اول,نمونه گزارش کارورزی۴,نمونه گزارش کارورزی 4 علوم تربیتی رایگان,دانلود نمونه کارورزی ۴ رشته علوم تربیتی,چکیده کارورزی 4,گزارش نهایی کارورزی ۴,نمونه گزارش کارورزی 4 درس پژوهی,تحقیق کارورزی علوم تربیتی,نمونه کارورزی۴,فرم های کارورزی 4 دانشگاه فرهنگیان کارورزی 4, کارورزی 4 تربیت معلم , تربیت معلم ,کارورزی فرهنگنیان  ,کارورزی  ,karvarzisara.ir,;hv,vcdsvh ,کارورزی تربیت معلم</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-4-%d8%af%d8%b1%d8%b3-%d9%be%da%98%d9%88-%d9%87%db%8c/">دانلود گزارش کارورزی ۴  (درس پژوهی)</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
<p>نوشته <a href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-4-%d8%af%d8%b1%d8%b3-%d9%be%da%98%d9%88-%d9%87%db%8c/">دانلود گزارش کارورزی ۴  (درس پژوهی)</a> اولین بار در <a href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p><strong>مختصری از کارورزی ۴ :</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>آموزش و پرورش مهم ترین و مولد ترین بخش هر جامعه ای است ،و معلم مهم ترین نقش را در نظام آموزش و پرورش هر کشوری بازی می کند و آشنایی با نحوه ی تربیت این معلمان می تواند ما را در شناخت هر چه بهتر نظام آموزشی هر کشوری یاری رساند .</p>
<p>از آنجا که اگر کسی خودش را نشناسد نمی تواند خدا و جهان را آنگونه که هست بشناسد پس نگارش این پروژه سبب می شود که دانشجو معلم خودش را بهتر شناخته و به ویژگی ها و نقاط ضعف و قوت خود بیشتر پی ببرد .</p>
<p>،علاقه و نگرش خود را نسبت به شغل معلمی بشناسد،وبفهمد که برای چه این شغل پر دغدغه را انتخاب کرده است .</p>
<p>به آینده ی خویش بیاندیشد و اهداف و ایده های خود را نسبت به آینده ی خویش بداند و با یک رویکرد بهتر نسبت به شغل معلمی وارد نظام آموزشی کشور بشود .معلمی عشق است .معلمی هنر آموختن و یاد دادن است .</p>
<p>بزرگترین هنر معلم این است که کنجکاوی دانش آموز را بر انگیزد  .آموختن دانش و مهارت های زندگی به فرزندان این کشور یکی از هنر های معلمی می باشد  .</p>
<p>معلم باید زمان زیادی از وقت خود را با بچه ها گذرانیده،اشتیاق زیادی به آموزش داشته و از مهارتت های ارتباطی خوبی برخوردار باشد ،او باید صبور و خوش اخلاق بوده و روابط خوبی با دانش آموزان  و والدین آن ها برقرار کند.</p>
<p>شغل معلمی یکی از سخت ترین کارها می باشد .معلم با دانش آموزان مختتلف که هر کدام فرهنگ ،رفتار و توان متفاوتی درند سرو کار دارد .بنابر این کار بسیار صعب و مشکلی در پیش دارند .</p>
<p>کلید واژه :</p>
<p>معلمی _ علاقه – آرمان _ چالش _ باور</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>                                              فهرست   </strong></p>
<p><strong>چکیده :</strong></p>
<p>کلید واژه :</p>
<p><strong>مقدمه:</strong></p>
<p><strong>اهداف کارورزی (۴)درس پژوهی </strong></p>
<p><strong>طرح درس اول </strong></p>
<p>مشخصات کلی</p>
<p>طرح درس</p>
<p><strong>روش تدریس</strong></p>
<p><strong>مدل کلاسی </strong></p>
<p><strong>اهداف کلی </strong></p>
<p><strong>اهداف جزیی</strong></p>
<p><strong>رفتاری حیطه </strong></p>
<p><strong>شناختی  </strong>حیطه</p>
<p>عاطفی حیطه</p>
<p>روانی حرکتی</p>
<p>رسانه آموزشی  مفاهیم کلیدی</p>
<p>ایجاد ارتباط و اندازه گیری</p>
<p>فرایند ارزشیابی فعالیت ها</p>
<p>تعیین و تکلیف   گروهی</p>
<p>تعیین و تکلیف فردی</p>
<p><strong>فرم ج:طراحی و تدوین ،اجرا و ارزیابی واحد یادگیری ۱</strong></p>
<p>نقشه ذهنی : درس طوطی و بقال  (درس  <strong>۱۴</strong>ادبیات فارسی دهم )</p>
<p><strong>عملکرد و انتقاد توسط همکار </strong></p>
<p><strong>گزارش نحوه ی روند تدریس ۱:</strong></p>
<p><strong>کد گزاری فرآیند درس پژوهی ۱</strong></p>
<p><strong>گزارش نحوه ی روند تدریس۲:</strong></p>
<p><strong>کد گزاری روایت فر آیند درس پژوهی ۲</strong></p>
<p><strong> تحلیل و تفسیر یافته ها</strong> :</p>
<p>منابع :</p>
<p><strong> </strong></p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-4-%d8%af%d8%b1%d8%b3-%d9%be%da%98%d9%88-%d9%87%db%8c/">دانلود گزارش کارورزی ۴  (درس پژوهی)</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
<p>نوشته <a href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-4-%d8%af%d8%b1%d8%b3-%d9%be%da%98%d9%88-%d9%87%db%8c/">دانلود گزارش کارورزی ۴  (درس پژوهی)</a> اولین بار در <a href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-4-%d8%af%d8%b1%d8%b3-%d9%be%da%98%d9%88-%d9%87%db%8c/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>گزارش کارورزی ۱ دانشگاه تربیت معلم</title>
		<link>https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-1-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4%da%af%d8%a7%d9%87-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%db%8c%d8%aa-%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85/</link>
					<comments>https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-1-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4%da%af%d8%a7%d9%87-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%db%8c%d8%aa-%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[hamed]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Apr 2019 15:58:29 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://karvarzisara.ir/?post_type=product&#038;p=66</guid>

					<description><![CDATA[<p>مروزی روزیست که قرار است در دانشگاه یک تجربه ای جدید کسب کنم البته این تجربه فقط مختص دانشگاه نیست بلکه یکی از مهم ترین تجربیات زندگی شخصی بنده می باشد .</p>
<p>اولین روز کارورزی باهمه روز ها دیگه زندگی من فرق داشت چون قرار است من این بار نه بعنوان دانش آموز بلکه بعنوان یک کار آموز فن معلمی در آنجا حاضر شوم .</p>
<p>موضوع : کارورزی 1</p>
<p>نوع فایل : ورد قابل ویرایش</p>
<p>تعداد صفحه : 70 صفحه</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-1-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4%da%af%d8%a7%d9%87-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%db%8c%d8%aa-%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85/">گزارش کارورزی ۱ دانشگاه تربیت معلم</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
<p>نوشته <a href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-1-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4%da%af%d8%a7%d9%87-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%db%8c%d8%aa-%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85/">گزارش کارورزی ۱ دانشگاه تربیت معلم</a> اولین بار در <a href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>مختصری از کاورزی ۱ :</strong></p>
<p><strong>گزارش اولین روز کارورزی </strong></p>
<p>امروزی روزیست که قرار است در دانشگاه یک تجربه ای جدید کسب کنم البته این تجربه فقط مختص دانشگاه نیست بلکه یکی از مهم ترین تجربیات زندگی شخصی بنده می باشد .</p>
<p>اولین روز کارورزی باهمه روز ها دیگه زندگی من فرق داشت چون قرار است من این بار نه بعنوان دانش آموز بلکه بعنوان یک کار آموز فن معلمی در آنجا حاضر شوم .</p>
<p>راس ساعت هفت صبح همراه با هم گروهی های خودم مقدمات و آمادگی لازم را برای رفتن به مدرسه انجام دادیم البته این آمادگی از شب قبل آغاز شده بود بعد از اینکه آماده شدیم همراه با دوستام قصد رفتن به مدرسه را کردیم .</p>
<p>از قضا هنگام خروج از مدرسه استاد کار ورزیمان را دیدیم (*قرار بر این بود که در روز اول کار ورزی استاد به نوبت مدارس بچه های گروه کار ورزی ما را به مدیر یا معاونین مدرسه معرفی کند و کلاس های کار آموزی و راهنما معلم را مشخص کند*) با یک مصافحه و خنده ای که با کوله باری از تجربه در امر تعلیم و تربیت بود با ما گفت و گو کرد . بعد از گفت و گوی چند دقیقه ای استاد به ما گفت صبر کنید حالا که من دارم با ماشین خودم به مدارس شما را هم به مدرسه برسانم و هم آیین معرفی شما را انجام دهم .ما از این ارادت و لطف استادمون خوشحال شدیم و از ایشان تشکر کردیم .</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>فهرست مطالب </strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>فصل ۱  مشاهده آزاد</strong></p>
<p><strong>فصل ۲  گزارش فیزیکی </strong></p>
<p><strong>فصل ۳  گزارش اداری </strong></p>
<p><strong>فصل ۴  گزارش عاطفی </strong></p>
<p><strong>فصل ۵  گزارش آموزشی </strong></p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-1-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4%da%af%d8%a7%d9%87-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%db%8c%d8%aa-%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85/">گزارش کارورزی ۱ دانشگاه تربیت معلم</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
<p>نوشته <a href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-1-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4%da%af%d8%a7%d9%87-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%db%8c%d8%aa-%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85/">گزارش کارورزی ۱ دانشگاه تربیت معلم</a> اولین بار در <a href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-1-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4%da%af%d8%a7%d9%87-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%db%8c%d8%aa-%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>گزارش کارورزی ۲ ( دبیری تربیت بدنی و علوم ورزشی ) {۲۱۳}</title>
		<link>https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-2-%d8%af%d8%a8%db%8c%d8%b1%db%8c-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%db%8c%d8%aa-%d8%a8%d8%af%d9%86%db%8c-%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85-%d9%88/</link>
					<comments>https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-2-%d8%af%d8%a8%db%8c%d8%b1%db%8c-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%db%8c%d8%aa-%d8%a8%d8%af%d9%86%db%8c-%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85-%d9%88/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[hamed]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Apr 2019 14:51:03 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://karvarzisara.ir/?post_type=product&#038;p=63</guid>

					<description><![CDATA[<p>انواع فعالیت های یادگیری  : درگیری نمودن دانش آموزان ، مرور مباحث ، سنجش آموخته ها ، یادگیری مشارکتی ، طراحی تکلیف یادگیری برای یکی از موضوعات درسی ، رفع بدفهمی های دانش آموزان ، طراحی فعالیت برای رفع عقب ماندگی های تحصیلی ، ارزشیابی از آموخته ها ، مهارت های تفکر و تقویت/ بهبود عملکردهای عاطفی ( مثل بی نظمی ، عدم رعایت قوانین ).</p>
<p>گزارش کارورزی 2 ( طراحی فعالیت های آموزشی )</p>
<p>,هدف از کارورزی 2, نمونه کارورزی 2, کارورزی 2 چیست, فایل کارورزی 2</p>
<p>, نمونه گزارش پایانی کارورزی 2, کارورزی 2 دانشگاه فرهنگیان, نمونه خرده فعالیت کارورزی 2, مقدمه کارورزی 2, سرفصل کارورزی 2 دانشگاه فرهنگیان, هدف از کارورزی 2 دانشگاه فرهنگیان, موضوع کارورزی ۲, نمونه گزارش کارورزی 2 دانشگاه فرهنگیان رایگان, کارورزی ۲ دانشگاه فرهنگیان چیست, گزارش کارورزی 2 رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان, نمونه گزارش کارورزی 2 دانشجو معلمان, نمونه کارورزی ۲ دانشگاه تربیت معلم , گزارش کارورزی ۲ رایگان, چکیده گزارش کارورزی ۲, موضوع کارورزی ۲, مقدمه برای کارورزی, ۲ نمونه کاربرگ کارورزی</p>
<p>نمونه گزارش کارورزی 2, نمونه مسئله برای کارورزی ۲,</p>
<p>نمونه گزارش کارورزی 2 دانشجو معلمان,,,;کارورزی سرا ;h,vcd 2,;h,کارورزی 2 تربیت معلم , تربیت معلم , دانشجوی معلم</p>
<p>&#160;</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-2-%d8%af%d8%a8%db%8c%d8%b1%db%8c-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%db%8c%d8%aa-%d8%a8%d8%af%d9%86%db%8c-%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85-%d9%88/">گزارش کارورزی ۲ ( دبیری تربیت بدنی و علوم ورزشی ) {۲۱۳}</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
<p>نوشته <a href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-2-%d8%af%d8%a8%db%8c%d8%b1%db%8c-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%db%8c%d8%aa-%d8%a8%d8%af%d9%86%db%8c-%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85-%d9%88/">گزارش کارورزی ۲ ( دبیری تربیت بدنی و علوم ورزشی ) {۲۱۳}</a> اولین بار در <a href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<h3>مختصری از گزارش کارورزی ۲ ( دبیری تربیت بدنی و علوم ورزشی ) :</h3>
<p>فعالیت های یادگیری ، فرصت هایی برای تجربیات مستقیم ، ارزیابی و بازاندیشی درباره یادگیری است .</p>
<p>انواع فعالیت های یادگیری  : درگیری نمودن دانش آموزان ، مرور مباحث ، سنجش آموخته ها ، یادگیری مشارکتی ، طراحی تکلیف یادگیری برای یکی از موضوعات درسی ، رفع بدفهمی های دانش آموزان ، طراحی فعالیت برای رفع عقب ماندگی های تحصیلی ، ارزشیابی از آموخته ها ، مهارت های تفکر و تقویت/ بهبود عملکردهای عاطفی ( مثل بی نظمی ، عدم رعایت قوانین ).</p>
<p>در کارورزی ۲ دانشجویان در معرض دانش کاربردی که ترکیبی از انواع مختلف دانش بیانی ، موقعیتی و فراشناختی است قرار می گیرند . دانشجویان باید در فعالیت های یادگیری انتخاب شده ، درگیر شوند و در صورت لزوم مسائل مختلف آموزشی را از زوایای مختلف بررسی کنند .</p>
<p>بنده برای کارورزی ۲ عناوین : مرور مباحث ، سنجش آموخته ها ، رفع بدفهمی دانش آموزان و طراحی تکلیف یادگیری را انتخاب کرده ام و گام به گام مراحل را اجرا کرده و در نهایت تمام مشاهدات و تجرباتم را در قالب کارورزی ۲ بیان کردم .</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>فهرست مطالب </strong></p>
<p>۱- مقدمه  ۵</p>
<p>۲- مرور مباحث</p>
<p>۱-۲ جدول  ۶</p>
<p>۲-۲ روایت  ۸</p>
<p>۳-۲ کد گذاری روایت ۱۰</p>
<p>۳- سنجش آموخته ها</p>
<p>۱-۳ جدول  ۱۲</p>
<p>۲-۳ روایت۱۴</p>
<p>۳-۳ کد گذاری روایت ۱۵</p>
<p>۴- رفع بدفهمی های دانش آموزان</p>
<p>۱-۴ جدول  ۱۷</p>
<p>۲-۴ روایت  ۱۹</p>
<p>۳-۴ کد گذاری روایت  ۲۰</p>
<p>۵- طراحی تکلیف یادگیری برای یکی از موضوعات درسی</p>
<p>۱-۵ جدول  ۲۲</p>
<p>۲-۵ روایت  ۲۴</p>
<p>۳-۵ کدگذاری روایت  ۲۵</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-2-%d8%af%d8%a8%db%8c%d8%b1%db%8c-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%db%8c%d8%aa-%d8%a8%d8%af%d9%86%db%8c-%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85-%d9%88/">گزارش کارورزی ۲ ( دبیری تربیت بدنی و علوم ورزشی ) {۲۱۳}</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
<p>نوشته <a href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-2-%d8%af%d8%a8%db%8c%d8%b1%db%8c-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%db%8c%d8%aa-%d8%a8%d8%af%d9%86%db%8c-%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85-%d9%88/">گزارش کارورزی ۲ ( دبیری تربیت بدنی و علوم ورزشی ) {۲۱۳}</a> اولین بار در <a href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-2-%d8%af%d8%a8%db%8c%d8%b1%db%8c-%d8%aa%d8%b1%d8%a8%db%8c%d8%aa-%d8%a8%d8%af%d9%86%db%8c-%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85-%d9%88/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>گزارش کارورزی (۱) رشته تحصیلی: دبیری زبان انگلیسی</title>
		<link>https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-1-%d8%b1%d8%b4%d8%aa%d9%87-%d8%aa%d8%ad%d8%b5%db%8c%d9%84%db%8c-%d8%af%d8%a8%db%8c%d8%b1%db%8c-%d8%b2%d8%a8%d8%a7%d9%86/</link>
					<comments>https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-1-%d8%b1%d8%b4%d8%aa%d9%87-%d8%aa%d8%ad%d8%b5%db%8c%d9%84%db%8c-%d8%af%d8%a8%db%8c%d8%b1%db%8c-%d8%b2%d8%a8%d8%a7%d9%86/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[hamed]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Apr 2019 12:43:23 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://karvarzisara.ir/?post_type=product&#038;p=47</guid>

					<description><![CDATA[<p>برای آماده سازی یک فرد برای شغل معلمی مراحل مختلفی را باید پیمود.دراین مسیر تأثیر واحدهای عملی درکنار واحدهای تئوری نقش بسزایی دارد.از جمله ی این واحدهای عملی،کارورزی میباشد که شخص معلم بطور عملی ومستقیم با وظایف خود آشنا میشود.</p>
<p>گزارش کارورزی (1) رشته تحصیلی: دبیری زبان انگلیسی</p>
<p>نوع فایل : ورد قابل ویرایش</p>
<p>تعداد صفحه : 25 صفحه</p>
<p><strong>رشته تحصیلی: </strong>دبیری زبان انگلیسی</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-1-%d8%b1%d8%b4%d8%aa%d9%87-%d8%aa%d8%ad%d8%b5%db%8c%d9%84%db%8c-%d8%af%d8%a8%db%8c%d8%b1%db%8c-%d8%b2%d8%a8%d8%a7%d9%86/">گزارش کارورزی (۱) رشته تحصیلی: دبیری زبان انگلیسی</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
<p>نوشته <a href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-1-%d8%b1%d8%b4%d8%aa%d9%87-%d8%aa%d8%ad%d8%b5%db%8c%d9%84%db%8c-%d8%af%d8%a8%db%8c%d8%b1%db%8c-%d8%b2%d8%a8%d8%a7%d9%86/">گزارش کارورزی (۱) رشته تحصیلی: دبیری زبان انگلیسی</a> اولین بار در <a href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h3><strong>مختصری از گزارش کارورزی (۱) رشته تحصیلی: دبیری زبان انگلیسی:</strong></h3>
<p>&nbsp;</p>
<p>برای آماده سازی یک فرد برای شغل معلمی مراحل مختلفی را باید پیمود.دراین مسیر تأثیر واحدهای عملی درکنار واحدهای تئوری نقش بسزایی دارد.از جمله ی این واحدهای عملی،کارورزی میباشد که شخص معلم بطور عملی ومستقیم با وظایف خود آشنا میشود.</p>
<p>برنامه کارورزی فرصت به تجربه گذاشتن آموخته ها و افزایش تجربیات و توسعه شایستگی های حرفه ای را فراهم می کند.</p>
<p>این فرآیند شامل مشاهده فیزیکی، آموزشی، عاطفی و&#8230; مدرسه و کلاس درس و افزایش دانش معلمی و شیوه ی مدیریت کلاس جهت کسب مهارت یادگیری معلمی و قرار گرفتن در چرخه حرفه ای می باشد.</p>
<p>در کارورزی یک دانشجویان توانایی تحلیل موقعیت های واقعی و انطباق آن با یافته های نظری را کسب کرد و ظرفیت های حرفه ای خود را توسعه خواهند داد و هدف از این مرحله از کارورزی آشنایی با مسائل مدارس، توصیف و تفسیر وضعیت امکانات فیزیکی، رویداد های تربیتی و آموزشی مورد مشاهده در مدارس همراه با علت یابی و ارائه راه حل و ارائه گزارش با تاکید بر استفاده از منابع مناسب علمی- هدایت معلم راهنما و ایده های خلاقانه باشد.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>پیشگفتار</strong><strong>. </strong><strong>۶</strong></p>
<p><strong>اهداف کارورزی(۱)</strong><strong>. </strong><strong>۶</strong></p>
<p><strong>چکیده</strong><strong>. </strong><strong>۷</strong></p>
<p><strong>گزارش فیزیکی</strong><strong>&#8230; </strong><strong>۸</strong></p>
<p><strong>آدرس مدرسه</strong><strong>. </strong><strong>۸</strong></p>
<p><strong>شماره تلفن</strong><strong>.. </strong><strong>۸</strong></p>
<p><strong>ورودی مدرسه</strong><strong>. </strong><strong>۸</strong></p>
<p><strong>وضعیت ظاهری مدرسه</strong><strong>. </strong><strong>۸</strong></p>
<p><strong>زمین ورزش</strong><strong>&#8230;. </strong><strong>۸</strong></p>
<p><strong>سرویس بهداشتی</strong><strong>&#8230; </strong><strong>۸</strong></p>
<p><strong>کارگاه و آزمایشگاه</strong><strong>. </strong><strong>۸</strong></p>
<p><strong>دفتر مدیر</strong><strong>. </strong><strong>۸</strong></p>
<p><strong>اتاق معلمان</strong><strong>.. </strong><strong>۸</strong></p>
<p><strong>آبدارخانه</strong><strong>. </strong><strong>۹</strong></p>
<p><strong>راه پله</strong><strong>. </strong><strong>۹</strong></p>
<p><strong>اتاق تکثیر</strong><strong>. </strong><strong>۹</strong></p>
<p><strong>اتاق سمعی و بصری</strong><strong>.. </strong><strong>۹</strong></p>
<p><strong>کلاسها</strong> <strong>۹</strong></p>
<p><strong>نمازخانه</strong><strong>. </strong><strong>۹</strong></p>
<p><strong>کتابخانه</strong><strong>. </strong><strong>۹</strong></p>
<p><strong>گزارش عاطفی</strong><strong>&#8230; </strong><strong>۱۰</strong></p>
<p><strong>روابط</strong> <strong>متقابل</strong> <strong>مدیر</strong> <strong>با</strong> <strong>معلمان</strong><strong>.. </strong><strong>۱۰</strong></p>
<p><strong>روابط</strong> <strong>متقابل</strong> <strong>مدیر</strong> <strong>با</strong> <strong>سایر</strong> <strong>کارکنان</strong><strong>.. </strong><strong>۱۰</strong></p>
<p><strong>روابط</strong> <strong>متقابل</strong> <strong>مدیر</strong> <strong>با</strong> <strong>دانش</strong> <strong>آموز</strong><strong>. </strong><strong>۱۰</strong></p>
<p><strong>روابط</strong> <strong>متقابل</strong> <strong>دانش</strong> <strong>آموزان</strong> <strong>بایکدیگر</strong><strong>. </strong><strong>۱۰</strong></p>
<p><strong>روابط</strong> <strong>متقابل</strong> <strong>معلمان</strong> <strong>با</strong> <strong>یکدیگر</strong><strong>. </strong><strong>۱۱</strong></p>
<p><strong>بررسی</strong> <strong>روابط</strong> <strong>متقابل</strong> <strong>معلم</strong> <strong>با</strong> <strong>دانش</strong> <strong>آموز</strong><strong>. </strong><strong>۱۱</strong></p>
<p><strong>بررسی</strong> <strong>روابط</strong> <strong>متقابل</strong> <strong>کارکنان</strong> <strong>مدرسه</strong> <strong>با</strong> <strong>خانواده</strong> <strong>ها</strong> <strong>۱۱</strong></p>
<p><strong>نتیجه</strong><strong>. </strong><strong>۱۱</strong></p>
<p><strong>گزارش آموزشی</strong><strong>&#8230; </strong><strong>۱۲</strong></p>
<p><strong>ساعت کلاسها</strong> <strong>۱۲</strong></p>
<p><strong>کارکنان</strong><strong>.. </strong><strong>۱۲</strong></p>
<p><strong>برنامه کلاسها</strong> <strong>۱۳</strong></p>
<p><strong>کلاس فوق برنامه</strong><strong>. </strong><strong>۱۴</strong></p>
<p><strong>ظاهر معلم</strong><strong>.. </strong><strong>۱۴</strong></p>
<p><strong>نحوه تدریس</strong><strong>&#8230;. </strong><strong>۱۴</strong></p>
<p><strong>رعایت نظم و سازماندهی</strong><strong>&#8230; </strong><strong>۱۵</strong></p>
<p><strong>بهره گیری از وسایل آموزشی</strong><strong>&#8230; </strong><strong>۱۵</strong></p>
<p><strong>بهره گیری مناسب از همکاری دانشجو معلمان</strong><strong>.. </strong><strong>۱۵</strong></p>
<p><strong>ایجاد جو صمیمی و عاطفی در کلاس</strong><strong>&#8230;. </strong><strong>۱۵</strong></p>
<p><strong>مصاحبه با معلم راهنما در خصوص اشکالات کتاب درسی(تحلیل محتوا) و ارائه راهکارها</strong> <strong>۱۵</strong></p>
<p><strong>بهره گیری مناسب از همکاری دانش آموزان</strong><strong>.. </strong><strong>۱۵</strong></p>
<p><strong>گزارش های هفتگی</strong><strong>&#8230; </strong><strong>۱۶</strong></p>
<p><strong>هفته اول</strong><strong>.. </strong><strong>۱۶</strong></p>
<p><strong>هفته دوم</strong><strong>. </strong><strong>۱۸</strong></p>
<p><strong>هفته سوم</strong><strong>. </strong><strong>۱۹</strong></p>
<p><strong>هفته چهارم</strong><strong>. </strong><strong>۲۰</strong></p>
<p><strong>هفته پنجم</strong><strong>.. </strong><strong>۲۱</strong></p>
<p><strong>هفته ششم</strong><strong>.. </strong><strong>۲۲</strong></p>
<p><strong>هفته هفتم</strong><strong>.. </strong><strong>۲۳</strong></p>
<p><strong>هفته هشتم</strong><strong>.. </strong><strong>۲۴</strong></p>
<p><strong>هفته نهم</strong><strong>.. </strong><strong>۲۵</strong></p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-1-%d8%b1%d8%b4%d8%aa%d9%87-%d8%aa%d8%ad%d8%b5%db%8c%d9%84%db%8c-%d8%af%d8%a8%db%8c%d8%b1%db%8c-%d8%b2%d8%a8%d8%a7%d9%86/">گزارش کارورزی (۱) رشته تحصیلی: دبیری زبان انگلیسی</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
<p>نوشته <a href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-1-%d8%b1%d8%b4%d8%aa%d9%87-%d8%aa%d8%ad%d8%b5%db%8c%d9%84%db%8c-%d8%af%d8%a8%db%8c%d8%b1%db%8c-%d8%b2%d8%a8%d8%a7%d9%86/">گزارش کارورزی (۱) رشته تحصیلی: دبیری زبان انگلیسی</a> اولین بار در <a href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-1-%d8%b1%d8%b4%d8%aa%d9%87-%d8%aa%d8%ad%d8%b5%db%8c%d9%84%db%8c-%d8%af%d8%a8%db%8c%d8%b1%db%8c-%d8%b2%d8%a8%d8%a7%d9%86/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>درس پژوهی : هدیه های آسمانی سال دوم دبستان</title>
		<link>https://karvarzisara.ir/product/%d8%af%d8%b1%d8%b3-%d9%be%da%98%d9%88%d9%87%db%8c-%d9%87%d8%af%db%8c%d9%87-%d9%87%d8%a7%db%8c-%d8%a2%d8%b3%d9%85%d8%a7%d9%86%db%8c-%d8%b3%d8%a7%d9%84-%d8%af%d9%88%d9%85-%d8%af%d8%a8%d8%b3/</link>
					<comments>https://karvarzisara.ir/product/%d8%af%d8%b1%d8%b3-%d9%be%da%98%d9%88%d9%87%db%8c-%d9%87%d8%af%db%8c%d9%87-%d9%87%d8%a7%db%8c-%d8%a2%d8%b3%d9%85%d8%a7%d9%86%db%8c-%d8%b3%d8%a7%d9%84-%d8%af%d9%88%d9%85-%d8%af%d8%a8%d8%b3/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[hamed]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Apr 2019 12:24:58 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://karvarzisara.ir/?post_type=product&#038;p=39</guid>

					<description><![CDATA[<p>انواع فعالیت های یادگیری  : درگیری نمودن دانش آموزان ، مرور مباحث ، سنجش آموخته ها ، یادگیری مشارکتی ، طراحی تکلیف یادگیری برای یکی از موضوعات درسی ، رفع بدفهمی های دانش آموزان ، طراحی فعالیت برای رفع عقب ماندگی های تحصیلی ، ارزشیابی از آموخته ها ، مهارت های تفکر و تقویت/ بهبود عملکردهای عاطفی ( مثل بی نظمی ، عدم رعایت قوانین ).</p>
<p>عنوان درس پژوهی : هدیه های آسمانی سال دوم دبستان</p>
<p>نوع فایل : ورد قابل ویرایش</p>
<p>تعداد صفحه : 25 صفحه</p>
<p>&#160;</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir/product/%d8%af%d8%b1%d8%b3-%d9%be%da%98%d9%88%d9%87%db%8c-%d9%87%d8%af%db%8c%d9%87-%d9%87%d8%a7%db%8c-%d8%a2%d8%b3%d9%85%d8%a7%d9%86%db%8c-%d8%b3%d8%a7%d9%84-%d8%af%d9%88%d9%85-%d8%af%d8%a8%d8%b3/">درس پژوهی : هدیه های آسمانی سال دوم دبستان</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
<p>نوشته <a href="https://karvarzisara.ir/product/%d8%af%d8%b1%d8%b3-%d9%be%da%98%d9%88%d9%87%db%8c-%d9%87%d8%af%db%8c%d9%87-%d9%87%d8%a7%db%8c-%d8%a2%d8%b3%d9%85%d8%a7%d9%86%db%8c-%d8%b3%d8%a7%d9%84-%d8%af%d9%88%d9%85-%d8%af%d8%a8%d8%b3/">درس پژوهی : هدیه های آسمانی سال دوم دبستان</a> اولین بار در <a href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h3><strong>شرح مختصری از عنوان درس پژوهی : هدیه های آسمانی سال دوم دبستان :</strong></h3>
<p>&nbsp;</p>
<p>آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.</p>
<p>درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی  jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .</p>
<p>درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم  رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .</p>
<p>به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه  مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !</p>
<p>در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong>فهرست</strong></h2>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>چکیده </strong></p>
<p><strong>مقدمه<br />
</strong></p>
<p><strong>بیان مسئله</strong></p>
<p><strong>تبین ضرورت و اهمیت موضوع<br />
</strong></p>
<p><strong>یک دوره درس پژوهی</strong></p>
<p><strong>برنامه ریزی درس پژوهشی </strong></p>
<p><strong>اهداف کلی<br />
</strong></p>
<p><strong>هدف درس پژوهی<br />
</strong></p>
<p><strong>حیطه عاطفی </strong></p>
<p><strong>ویژگی های طرح درس ( سناریو</strong><strong> </strong><strong> )</strong></p>
<p><strong>زمان بندی نحوه اجرا </strong></p>
<p><strong>چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها</strong></p>
<p><strong>ارزشیابی تدریس<br />
</strong></p>
<p><strong>طرح درس</strong></p>
<p><strong>تدریس اول<br />
</strong></p>
<p><strong>بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه</strong></p>
<p><strong>جلسه دوم درس پژوهی</strong></p>
<p><strong>تعیین امکانات مورد نیاز</strong></p>
<p><strong>ارزشیابی تدریس<br />
</strong></p>
<p><strong>معایب تدریس<br />
</strong></p>
<p><strong>چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها</strong></p>
<p><strong>ارایه گزارش پایانی</strong></p>
<p><strong>دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف</strong></p>
<p><strong>جلسه ی اول درس پژوهی   </strong></p>
<p><strong>راهبرد های یاد دهی </strong><strong>–</strong><strong> یادگیری </strong></p>
<p><strong>ابزار و امکانات مورد نیاز گروه</strong></p>
<p><strong>چالش های فرا روی گروه  </strong></p>
<p><strong>روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی</strong></p>
<p><strong>فهرست منابع و مآخذ<br />
</strong></p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir/product/%d8%af%d8%b1%d8%b3-%d9%be%da%98%d9%88%d9%87%db%8c-%d9%87%d8%af%db%8c%d9%87-%d9%87%d8%a7%db%8c-%d8%a2%d8%b3%d9%85%d8%a7%d9%86%db%8c-%d8%b3%d8%a7%d9%84-%d8%af%d9%88%d9%85-%d8%af%d8%a8%d8%b3/">درس پژوهی : هدیه های آسمانی سال دوم دبستان</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
<p>نوشته <a href="https://karvarzisara.ir/product/%d8%af%d8%b1%d8%b3-%d9%be%da%98%d9%88%d9%87%db%8c-%d9%87%d8%af%db%8c%d9%87-%d9%87%d8%a7%db%8c-%d8%a2%d8%b3%d9%85%d8%a7%d9%86%db%8c-%d8%b3%d8%a7%d9%84-%d8%af%d9%88%d9%85-%d8%af%d8%a8%d8%b3/">درس پژوهی : هدیه های آسمانی سال دوم دبستان</a> اولین بار در <a href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://karvarzisara.ir/product/%d8%af%d8%b1%d8%b3-%d9%be%da%98%d9%88%d9%87%db%8c-%d9%87%d8%af%db%8c%d9%87-%d9%87%d8%a7%db%8c-%d8%a2%d8%b3%d9%85%d8%a7%d9%86%db%8c-%d8%b3%d8%a7%d9%84-%d8%af%d9%88%d9%85-%d8%af%d8%a8%d8%b3/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>پژوهش روایی از فعالیت یادگیری</title>
		<link>https://karvarzisara.ir/product/%d9%be%da%98%d9%88%d9%87%d8%b4-%d8%b1%d9%88%d8%a7%db%8c%db%8c-%d9%81%d8%b9%d8%a7%d9%84%db%8c%d8%aa-%db%8c%d8%a7%d8%af%da%af%db%8c%d8%b1%db%8c/</link>
					<comments>https://karvarzisara.ir/product/%d9%be%da%98%d9%88%d9%87%d8%b4-%d8%b1%d9%88%d8%a7%db%8c%db%8c-%d9%81%d8%b9%d8%a7%d9%84%db%8c%d8%aa-%db%8c%d8%a7%d8%af%da%af%db%8c%d8%b1%db%8c/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[hamed]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Apr 2019 11:59:22 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://karvarzisara.ir/?post_type=product&#038;p=34</guid>

					<description><![CDATA[<p>همانطور که می دانید در چند سال گذشته تغییرات اساسی ای در نظام اموزش و پرورش کشورمان صورت گرفته است. یکی از این تغییرات مهم جایگزین شدن نظام ارزشیابی توصیفی به جای نظام ارزشیابی نمره دهی در دوره ی ابتدایی می باشد.</p>
<p>پژوهش روایی از فعالیت یادگیری</p>
<p>&#160;</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir/product/%d9%be%da%98%d9%88%d9%87%d8%b4-%d8%b1%d9%88%d8%a7%db%8c%db%8c-%d9%81%d8%b9%d8%a7%d9%84%db%8c%d8%aa-%db%8c%d8%a7%d8%af%da%af%db%8c%d8%b1%db%8c/">پژوهش روایی از فعالیت یادگیری</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
<p>نوشته <a href="https://karvarzisara.ir/product/%d9%be%da%98%d9%88%d9%87%d8%b4-%d8%b1%d9%88%d8%a7%db%8c%db%8c-%d9%81%d8%b9%d8%a7%d9%84%db%8c%d8%aa-%db%8c%d8%a7%d8%af%da%af%db%8c%d8%b1%db%8c/">پژوهش روایی از فعالیت یادگیری</a> اولین بار در <a href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<h1>مختصری از پژوهش روایی از فعالیت یادگیری:</h1>
<p>&nbsp;</p>
<p>در پژوهش روایی انجام شده ابتدا به تبیین مسئله مورد نظر در قالب (انچه هست) می پردازم که در طول کارورزی با ان مواجه شده ام و سپس شرایط، معیار ها و استانداردها را در قالب (انچه باید باشد) بیان کرده و در نهایت حاصل تفکرات و اندیشه خود را در این مورد ذکر کرده و با ارائه پیشنهاداتی در خصوص حل این مسئله مبحث را به پایان می رسانم.</p>
<h1><a name="_Toc460032167"></a>تبیین مسئله (انچه هست)</h1>
<p>همانطور که می دانید در چند سال گذشته تغییرات اساسی ای در نظام اموزش و پرورش کشورمان صورت گرفته است. یکی از این تغییرات مهم جایگزین شدن نظام ارزشیابی توصیفی به جای نظام ارزشیابی نمره دهی در دوره ی ابتدایی می باشد.</p>
<p>در همین خصوص بنده در کارورزی گاهی اوقات بنده مشاهده میکردم که بیشتر وقت و انرژی معلمین  در خصوص طراحی و تکمیل پوشه کار های دانش اموزان صرف میشد .همچنین توجیه دانش اموزان و والدین انها نیز در این خصوص کاری بس دشوار و طاقت فرسا می باشد و در بیشتر موارد باعث خستگی و ازردگی معلمین میشود و به طبع ان مشکلات دیگری نیز به وجود امده که این مسئله نظر بنده را جلب کرد تا این مسئله را به عنوان موضوع درس پژوهی خویش انتخاب کنم.</p>
<p>حال باید ببینیم که اجرای این طرح تا چه حدی موفق بوده است.</p>
<p>اگر به این مبحث بپردازیم متوجه میشویم که در عمل اجرای این طرح چندان موفقیتی را حاصل نکرده است.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong> فهرست مطالب<br />
</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>مقدمه. ۳</p>
<p>تبیین مسئله (انچه هست) ۳</p>
<p>بررسی پژوهشی در مورد این مسئله : ۴</p>
<p>انچه که باید باشد. ۵</p>
<p>مقدمه. ۵</p>
<p>ضرورت واهمیت مسأله. ۵</p>
<p>کاربردارزشیابی توصیفی: ۶</p>
<p>محور اول : تغییر تأکید از ارزشیابی پایانی به ارزشیابی.. ۹</p>
<p>محور دوم. ۹</p>
<p>محور سوم. ۹</p>
<p>محور چهارم. ۱۰</p>
<p>محور پنجم: ۱۰</p>
<p>پوشه کار: ۱۳</p>
<p>جمعبندی و نتیجه گیری.. ۱۴</p>
<p>پیشنهادات: ۱۵</p>
<p>تفکر خود. ۱۵</p>
<p>نتیجه گیری : ۱۵</p>
<p>جمله پایانی : ۱۶</p>
<p>منابع: ۱۶</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir/product/%d9%be%da%98%d9%88%d9%87%d8%b4-%d8%b1%d9%88%d8%a7%db%8c%db%8c-%d9%81%d8%b9%d8%a7%d9%84%db%8c%d8%aa-%db%8c%d8%a7%d8%af%da%af%db%8c%d8%b1%db%8c/">پژوهش روایی از فعالیت یادگیری</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
<p>نوشته <a href="https://karvarzisara.ir/product/%d9%be%da%98%d9%88%d9%87%d8%b4-%d8%b1%d9%88%d8%a7%db%8c%db%8c-%d9%81%d8%b9%d8%a7%d9%84%db%8c%d8%aa-%db%8c%d8%a7%d8%af%da%af%db%8c%d8%b1%db%8c/">پژوهش روایی از فعالیت یادگیری</a> اولین بار در <a href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://karvarzisara.ir/product/%d9%be%da%98%d9%88%d9%87%d8%b4-%d8%b1%d9%88%d8%a7%db%8c%db%8c-%d9%81%d8%b9%d8%a7%d9%84%db%8c%d8%aa-%db%8c%d8%a7%d8%af%da%af%db%8c%d8%b1%db%8c/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
