<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>بایگانی‌های گزارش فیزیکی - کارورزی‌ سرا</title>
	<atom:link href="https://karvarzisara.ir/product-tag/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%d9%81%db%8c%d8%b2%db%8c%da%a9%db%8c/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://karvarzisara.ir/product-tag/گزارش-فیزیکی/</link>
	<description>بزرگترین بانک کارورزی فرهنگیان،کاورزی۱،کارورزی2،کارورزی۳،کارورزی ۴،قدام پژوهی،کارنمای معلمی ،پروژه پایانی،گزارشات تخصصی</description>
	<lastBuildDate>Thu, 12 Dec 2024 12:59:28 +0000</lastBuildDate>
	<language>fa-IR</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>
	<item>
		<title>دانلودگزارش کارورزی ۱ فرهنگیان  {۲۷۳}</title>
		<link>https://karvarzisara.ir/product/%d8%af%d8%a7%d9%86%d9%84%d9%88%d8%af%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-1-%d9%81%d8%b1%d9%87%d9%86%da%af%db%8c%d8%a7%d9%86-273/</link>
					<comments>https://karvarzisara.ir/product/%d8%af%d8%a7%d9%86%d9%84%d9%88%d8%af%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-1-%d9%81%d8%b1%d9%87%d9%86%da%af%db%8c%d8%a7%d9%86-273/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[hamed]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 03 May 2022 15:16:24 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://karvarzisara.ir/?post_type=product&#038;p=4640</guid>

					<description><![CDATA[<p>برنامه کارورزی ، فرصت به تجربه گذاشتن آموخته ها، تعمیق تجربیات و توسعه شایستگی های حرفه ای را فراهم می کند. این فرآیند از مشاهده مسائل فیزیکی، سازمانی ،آموزشی ،تربیتی وعاطفی آموزشگاه آغاز و به درس پژوهی در سطح مدرسه و کلاس درس جهت کسب مهارت های یادگیری مادام العمر و قرار گرفتن در چرخه حرفه ای ختم می شود.</p>
<p>مطالعه مسئله های آموزشی/ تربیتی در سطح کلاس درس و مدرسه زمینه ساز عمل مستقل حرفه ای معتبر و کسب تجربیات دست اول است.</p>
<p><span dir="RTL" lang="FA">کارورزی 1 چیست, گزارش کارورزی در کرونا</span></p>
<p>, <span dir="RTL" lang="FA">نمونه گزارش کارآموزی دانشگاه فرهنگیان</span></p>
<p>, <span dir="RTL" lang="FA">گزارش روز اول کارورزی, گزارش کامل کارورزی 1 دانشگاه فرهنگیان , گزارش نهایی کارورزی 1, دانلود گزارش کارورزی در مدرسه ابتدایی, گزارش عاطفی کارورزی 1 دانشگاه فرهنگیان, مقدمه برای گزارش کارورزی,گزارش روز اول کارورزی, نتیجه گیری گزارش کارورزی فرهنگیان, گزارش کارورزی 1 آموزش ابتدایی, گزارش ساختاری کارورزی 1, گزارش کامل کارورزی 1 دانشگاه فرهنگیان, نمونه گزارش فیزیکی کارورزی 1, دانلود گزارش کارورزی 1,چکیده گزارش کارورزی دانشگاه فرهنگیان,دانلود گزارش کارورزی در مدرسه ابتدایی,نمونه گزارش کارورزی 1, نتیجه گیری گزارش کارورزی فرهنگیان , کارورزی سرا,کارورزی 1, کارورزی 1 تربیت معلم , تربیت معلم ,کارورزی فرهنگنیان  ,کارورزی</span>  ,karvarzisara.ir,;hv,vcdsvh ,<span dir="RTL" lang="FA">کارورزی تربیت معلم</span></p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir/product/%d8%af%d8%a7%d9%86%d9%84%d9%88%d8%af%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-1-%d9%81%d8%b1%d9%87%d9%86%da%af%db%8c%d8%a7%d9%86-273/">دانلودگزارش کارورزی ۱ فرهنگیان  {۲۷۳}</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
<p>نوشته <a href="https://karvarzisara.ir/product/%d8%af%d8%a7%d9%86%d9%84%d9%88%d8%af%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-1-%d9%81%d8%b1%d9%87%d9%86%da%af%db%8c%d8%a7%d9%86-273/">دانلودگزارش کارورزی ۱ فرهنگیان  {۲۷۳}</a> اولین بار در <a href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<h3>در کارورزی یک دانشجویان توانایی تحلیل موقعیت های واقعی و انطباق آن با یافته های نظری را کسب کرده و ظرفیت های حرفه ای خود را توسعه خواهند داد .</h3>
<p>دانلودگزارش کارورزی ۱ فرهنگیان :از آنجا که هدف از این مرحله ازکارورزی آشنایی با مسائل مدارس، توصیف و تفسیر وضعیت امکانات فیزیکی ، رویدادهای تربیتی وآموزشی مورد مشاهده در مدارس همراه با علت یابی و ارائه راه حل وارائه گزارش با تاکید بر استفاده از منابع مناسب علمی ،هدایت معلم راهنما وایده های خلاقانه باشد.</p>
<h3>این گزارش ، گزارش کارورزی مربوط به واحد درسی تمرین معلمی ۱ در مدارس است.</h3>
<p>این گزارش شامل پنج فصل می باشد:</p>
<h2>فصل اول:</h2>
<h3>دراین  از گزارش اولین روز کارورزی ، اتفاق ها و وقایع پیش آمده ، چگونگی انجام کار ، عملکردها و به طور کلی تمام دیده ها و شنیده ها از نحوه ی رفتن تا ورود به مدرسه و اعمال انجام شده تا برسیم به نحوه ی خروج  از مدرسه تا رسیدن به دانشگاه صحبت شده است .</h3>
<h2>فصل دوم :</h2>
<h3>در این فصل شرایط فیزیکی دبستان مختار ۲ شرح داده شده است و در ابتدا یک سری اصول و قوانین در مورد شرایط فیزیکی آموزشگاه ها آورده شده است و سپس تحلیلی همراه با تصاویری از مدرسه برای روشن شدن مطلب گنجانده شده است.</h3>
<h2>فصل سوم :</h2>
<h3> شرایط و وضعیت عاطفی دبستان مختار۲ شرح داده شده است. مانند: روابط میان افراد مدرسه، عملکرد تربیتی و فعالیت های پرورشی و همچنین وضعیت مشاوره و میزان توجه این دبستان به دانش آموزان و به ویژه دانش آموزان دارای شرایط خاص .</h3>
<h3>البته در مورد هر یک از موارد تحلیلی کلی انجام   گرفته است و در پایان ازمجموع  این موارد نتیجه گیری  شده است.</h3>
<h2>فصل چهارم :</h2>
<h3>در این مرحله  به مشاهده ی تاملی از ساختار و سازمان مدرسه پرداخته شده است . یک چارت اداری از سازمان مدرسه تعبیه شده است .</h3>
<h2>فصل پنجم :</h2>
<h3>در این فصل وضعیت و شرایط آموزشی دبستانبه صورت مورد به مورد شرح داده شده است و در مورد هر یک از موارد ، تحلیلی صورت گرفته است . همچنین از چند مورد از مهارت های معلمی سخن به میان آمده است .</h3>
<p>&nbsp;</p>
<h1>فهرست</h1>
<h1></h1>
<p>مقدمه ، هدف ، تعاریف&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>کلید واژه&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>فصل اول:</p>
<p>گزارش  اولین روز کارورزی&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>فصل دوم:</p>
<p>گزارش فیزیکی &#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>مقدمه&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>مشخصات فیزیکی مدرسه &#8230;&#8230;&#8230;</p>
<p>پیشگفتار&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>استاندارد هایی که در مدرسه باید وجود داشته باشد ؟ &#8230;&#8230;..</p>
<p>بخش آموزشی و پژوهشی &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;</p>
<p>ضوابط طراحی ایمنی پلکان در فضای آموزشی &#8230;&#8230;&#8230;.</p>
<p>نحوه جانمایی فضاها در ساختمان چند طبقه &#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>نور و پنجره در فضای آموزشی &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>نکات ایمنی در ساخت مدرسه &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.</p>
<p>وضعیت مکان آموزشگاه &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;</p>
<p>وضعیت کلی ساختمان &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;</p>
<p>بررسی موارد&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>طبقه اول &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>استاندارد میز و نیمکت ها در مدارس &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.</p>
<p>طبقه دوم&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.</p>
<p>قسمت اداری &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;</p>
<p>طبقه سوم &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.</p>
<p>فضای کلاس درس &#8230;&#8230;..</p>
<p>نماز خانه&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>راهکارهای تغییر فیزیکی مدارس &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;</p>
<p>نتیجه گیری &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>فصل سوم:</p>
<p>گزارش عاطفی&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>مقدمه&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.</p>
<p>بررسی وضعیت عاطفی &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.</p>
<p>روابط انسانی  &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>الف ( روابط متقابل مدیر با معلمین و دانش آموزان و با سایر کارکنان &#8230;&#8230;&#8230;.</p>
<p>ب ( روابط متقابل معلمان با یکدیگر &#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>راه حل ها و پیشنهادات&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>پ ( روابط متقابل معلم با دانش آموز &#8230;&#8230;&#8230;.</p>
<p>راه حل ها و پیشنهادات &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.</p>
<p>۵۱ ت( رابطه با کودکان بیش فعال &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>راه حل ها و پیشنهادات &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>ث ( رابطه معلم با دانش آموزان دو قشر زرنگ و به اصطلاح تنبل &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>راه حل و پیشنهاد &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>ج ( رابطه معلم با دانش آموزان خاص &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>۵۴ راه حل و پیشنهاد &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>چ ( ارتباط معلم با والدین دانش آموزان &#8230;&#8230;..</p>
<p>پیشنهاد &#8230;&#8230;&#8230;.</p>
<p>ح ( ارتباط کلی معلم با دانش آموزان &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>پیشنهاد &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;</p>
<p>خ ( رابطه معاونین با دانش آموزان &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.</p>
<p>پیشنهاد&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>۵۶ د ( وضعیت مشاوره در مدرسه &#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>ذ ( رابطه بین دانش آموزان با همدیگر &#8230;&#8230;&#8230;.</p>
<p>نتیجه گیری &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>فصل چهارم :</p>
<p>گزارش سازمانی&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;</p>
<p>مقدمه&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>لیست همکاران &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>چارت اداری مدرسه &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.</p>
<p>نقشه تعاونی مدرسه&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;</p>
<p>نتیجه گیری&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>فصل پنجم :</p>
<p>گزارش آموزشی&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;. &#8230;&#8230;</p>
<p>۶۴ مقدمه &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.</p>
<p>۶۴ وضعیت آموزشی مدرسه مختار ۲ &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;</p>
<p>۶۵ نحوه ورود معلم به کلاس &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;</p>
<p>صدا و بیان معلم&#8230;&#8230;.. &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>معلومات و اطلاعات &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>مهارت های معلمی &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>چند ویژگی های یک معلم خوب &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;</p>
<p>روش تدریس &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>۱ـ بخوانیم و بنویسیم&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>ارزشیابی &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.</p>
<p>۲ـ علوم &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;</p>
<p>ارزشیابی &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;</p>
<p>معلم شاد در کلاس شاد &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;</p>
<p>نتیجه&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;</p>
<p>منابع&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir/product/%d8%af%d8%a7%d9%86%d9%84%d9%88%d8%af%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-1-%d9%81%d8%b1%d9%87%d9%86%da%af%db%8c%d8%a7%d9%86-273/">دانلودگزارش کارورزی ۱ فرهنگیان  {۲۷۳}</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
<p>نوشته <a href="https://karvarzisara.ir/product/%d8%af%d8%a7%d9%86%d9%84%d9%88%d8%af%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-1-%d9%81%d8%b1%d9%87%d9%86%da%af%db%8c%d8%a7%d9%86-273/">دانلودگزارش کارورزی ۱ فرهنگیان  {۲۷۳}</a> اولین بار در <a href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://karvarzisara.ir/product/%d8%af%d8%a7%d9%86%d9%84%d9%88%d8%af%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-1-%d9%81%d8%b1%d9%87%d9%86%da%af%db%8c%d8%a7%d9%86-273/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>گزارش کارورزی ۱ {۲۷۹}</title>
		<link>https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-1-279/</link>
					<comments>https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-1-279/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[hamed]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 27 Feb 2022 15:21:09 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://karvarzisara.ir/?post_type=product&#038;p=3493</guid>

					<description><![CDATA[<p><strong>بخش اول- مشاهده مدرسه از زوایای گوناگون: نام و نوع آموزشگاه، آدرس و محیط فیزیکی، تعداد دانش آموزان و پرسنل آموزشگاه، فعالیت های شوراها و انجمن های مدرسه</strong></p>
<p><strong>بخش دوم-آشنایی با مدیر مدرسه و سایر کارکنان: آشنایی با شرح وظایف مدیر و پرسنل به طور کامل، آشنایی با ویژگی ها و دیدگاه های مدیر، آشنایی با نقش مدیر و نوع مدیریت مدیر متناسب با تئوری های مدیریتی، برقراری ارتباط و گفت و گو، آشنایی با معاونین، معلمان و سایر کارکنان مدرسه، فعالیت های مدیریتی شامل امور برنامه ریزی، سازماندهی، هماهنگی و نظارت و ارزشیابی مدرسه در این گزارش کار   مشاهدات انجام شده مطرح میشود</strong></p>
<p><span dir="RTL" lang="FA">کارورزی 1 چیست, گزارش کارورزی در کرونا</span></p>
<p>, <span dir="RTL" lang="FA">نمونه گزارش کارآموزی دانشگاه فرهنگیان</span></p>
<p>, <span dir="RTL" lang="FA">گزارش روز اول کارورزی, گزارش کامل کارورزی 1 دانشگاه فرهنگیان , گزارش نهایی کارورزی 1, دانلود گزارش کارورزی در مدرسه ابتدایی, گزارش عاطفی کارورزی 1 دانشگاه فرهنگیان, مقدمه برای گزارش کارورزی,گزارش روز اول کارورزی, نتیجه گیری گزارش کارورزی فرهنگیان, گزارش کارورزی 1 آموزش ابتدایی, گزارش ساختاری کارورزی 1, گزارش کامل کارورزی 1 دانشگاه فرهنگیان, نمونه گزارش فیزیکی کارورزی 1, دانلود گزارش کارورزی 1,چکیده گزارش کارورزی دانشگاه فرهنگیان,دانلود گزارش کارورزی در مدرسه ابتدایی,نمونه گزارش کارورزی 1, نتیجه گیری گزارش کارورزی فرهنگیان , کارورزی سرا,کارورزی 1, کارورزی 1 تربیت معلم , تربیت معلم ,کارورزی فرهنگنیان  ,کارورزی</span>  ,karvarzisara.ir,;hv,vcdsvh ,<span dir="RTL" lang="FA">کارورزی تربیت معلم</span></p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-1-279/">گزارش کارورزی ۱ {۲۷۹}</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
<p>نوشته <a href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-1-279/">گزارش کارورزی ۱ {۲۷۹}</a> اولین بار در <a href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>گزارش کارورزی (۱)</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>مختصری از کارورزی  ۱ :</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong>   </strong><strong>کلید واژه: دانش اموز, معلم , مدرسه , کلاس , گزارش فیزیکی و &#8230;.</strong></h2>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>کارورزی در سطح مدارس و آموزشگاه های نواحی آموزش و پرورش</strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>گزارش کارورزی ۱:</strong></p>
<p><strong>بخش اول- </strong></p>
<p><strong>مشاهده مدرسه از زوایای گوناگون: نام و نوع آموزشگاه، آدرس و محیط فیزیکی، تعداد دانش آموزان و پرسنل آموزشگاه، فعالیت های شوراها و انجمن های مدرسه</strong></p>
<p><strong>بخش دوم-</strong></p>
<p><strong>آشنایی با مدیر مدرسه و سایر کارکنان: آشنایی با شرح وظایف مدیر و پرسنل به طور کامل، آشنایی با ویژگی ها و دیدگاه های مدیر، آشنایی با نقش مدیر و نوع مدیریت مدیر متناسب با تئوری های مدیریتی،.</strong></p>
<p><strong> برقراری ارتباط و گفت و گو، آشنایی با معاونین، معلمان و سایر کارکنان مدرسه، فعالیت های مدیریتی شامل امور برنامه ریزی، سازماندهی، هماهنگی و نظارت و ارزشیابی مدرسه در این گزارش کار   مشاهدات انجام شده مطرح میشود</strong></p>
<p><strong>معلم با داشتن دانش و اطلاعات روز و همچنین مهارت های حرفه ای تدریس و استفاده از سیستم اموزشی جدید نقش بسزایی در رشد و توسعه تعلیم و تربیت کشور دارد.</strong></p>
<p><strong>از جمله مسایل مطرح شده در این اریه گزارش</strong></p>
<p><strong>چگونگی برخورد معلم با دانش اموزان مطرح میشود </strong></p>
<p><strong> ارزشیابی معلم از دانش اموزان</strong></p>
<p><strong>چگونگی تعامل معلم با دانش اموزان</strong></p>
<p><strong>روش معلم در پیشبرد کلاس و روش او در نخوه اموزش</strong></p>
<p><strong>روش به کارگیری معلم از امکانات اموزشی </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>اهداف کارورزی:</strong></p>
<p><strong>۱-حضور در مدرسه برای اشنایی با کار</strong></p>
<p><strong>۲-توجه و مشاهده جنبه های انسانی و ارتباطی</strong></p>
<p><strong>۳-مشاهده اعمال و رفتار مدیر از جنبه های کارهای اجرایی روابط تخصصی و رابطه میان انها</strong></p>
<p><strong>۴-مشاهده تحلیلی و انتقادی از هران چه در مدرسه اتفاق می افتد برای ارایه  راه های بهبود و تعدیل</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>فهرست</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>مقدمه                      &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;۴</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>گزارش فیزیکی.         &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.. .۵</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>کارورزی من   . &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.۱۳</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>گزارش عاطفی.           &#8230;&#8230;&#8230;.. &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..۱۷</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>آموزشی.           &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.۲۲</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>پایان.                       &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..۲۷</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-1-279/">گزارش کارورزی ۱ {۲۷۹}</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
<p>نوشته <a href="https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-1-279/">گزارش کارورزی ۱ {۲۷۹}</a> اولین بار در <a href="https://karvarzisara.ir">کارورزی‌ سرا</a>. پدیدار شد.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://karvarzisara.ir/product/%da%af%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%b4-%da%a9%d8%a7%d8%b1%d9%88%d8%b1%d8%b2%db%8c-1-279/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
