کارورزی ۳و۴

۸مورد طراحی فعالیت

مختصری از کارورزی ۳ و ۴ :

الهی از پیش خطر واز پس راهم نیست دستم گیر که جز فضل تو پناهم نیست.

دانلودکارورزی ۳و۴:طراحی فعالیت: کارورزی شاه بیت وگوهر تربیت معلم است و بخش عمده برند تربیت معلم ، مربوط به کارورزی می باشد.

کارورزی تمهیداتی رسمی در جهت ایجاد فرصت هایی برای دانشجویان برای مطالعه و تجربه علایق شغلی خارج از محیط دانشگاه در قالب یک برنامه علمی و تحت نظر یک گروه دانشگاهی است .

نوعی فرایند تبادل نظریه و عمل یا علم و عمل است که امکان کاربرد اموخته های نظری را در محیطی واقعی فراهم می اورد.

در این ارتباط دانشجویان تجربیات ارزشمندی از محیط کار وموقعیت شغلی اینده خود به دست می اورند واستعداد و توانایی خود را مورد سنجش قرار می دهند .

فعالیت های یادگیری فرصت هایی برای کسب تجربیات مستقیم ، ارزیابی و باز اندیشی درباره یادگیری است انواع فعالیت های یادگیری که می توان به ان اشاره کرد عبارتند از :

درگیری تحصیلی ،مرور مباحث ، سنجش اموخته ، یادگیری مشارکتی ، رفع عقب ماندگی تحصیلی….

در کارورزی ۳و۴ به دنبال ان است که دانشجویان را در معرض دانش کاربردی که ترکیبی از انواع مختلف دانش بیانی ،رویه ای ،موقعیتی و فراشناختی قرار دهد.دانلودکارورزی ۳و۴:طراحی فعالیت

انچه مهم است این که دانشجویان در فعالیت های یادگیری انتخاب شده درگیر شوند و در صورت لزوم مسائل مختلف اموزشی را از ابعاد مختلف و زوایای گوناگون ببینند و در تمرین معلمی ملزم شوند برای انجام هر فعالیت یادگیری ، به تدوین برنامه ، مشخص کردن نحوه اجرای ان و نیز ارزیابی ان فعالیت بپردازند.

وبا باز اندیشی درباره فعالیت یادگیری علت موفقیت و یا عدم موفقیت خود را بیابند و در صورت نیاز مجددا به تدوین ، اجرا و ارزیابی برنامه بپردازند.

طراحی فعالیت ۱

توضیح کلی پیرامون مسئله)اختلال دیکته نویسی(  :

مقطع ابتدایی زیر بنای مقاطع دیگر،تحصیلی می باشد واز اهمیت بیشتری برخوردار می باشد.به طوری که هر گونه اشکال و نقص در این پایه باعث بروز مشکل در سایر مقاطع میشود.

در این میان درس فارسی وبه خصوص نوشتن ویادگیری درست این امر در جایگاهی برتر نیز قرار دارد .زیرا هر گونه مشکل دانش اموز در زمینه نوشتن و شناسایی حروف باعث ایجاد مشکل در درس های دیگر نیز میشود.

اختلال دیکته نویسی مشکلی رایج در بین دانش اموزان ابتدایی است که معمولا عواملی چون:

۱-شنیدن :شنیدن کلمه وتشخیص دقیق کلمه

۲-تشخیص کلمه :یاد اوری ومجسم ساختن تصاویر حروف در ذهن

۳-نوشتن کلمه :نوشتن صحیح حروف سازنده کلمه

در ان موثرند.به طور خلاصه عوامل موثر عبارت اند از :ادراک کلمه ،بازشناسی وباز نویسی کلمه است.

دلیل انواع اشتباهات دیکته نویسی:

۱-حافظه دیداری    صبح    سبح

۲-حساسیت شنیداری  بشقاب    بشکاب

۳-وارونه نویسی ،قرینه نویسی…

طبق اطلاعاتی که در مورد اختلال دیکته نویسی به دست اورده ام اکنون با توجه به این مدتی که در این کلاس برای کارورزی بوده ام و اکثر مواقع خودم در املا گرفتن وتصحیح ان

داوطلبانه مشارکت کرده ام به این نتیجه رسیده ام که مشکل علی در دیکته نویسی او مربوط  به حافظه دیداری او است.

فهرست

سپاس نامه : ………………. ۴

مقدمه : ……………………… ۵

طراحی فعالیت ۱ ………………. ۶

روایت فعالیت های یادگیری َ: ……………. ۸

• باز اندیشی : …………….
• طراحی۲ …………………
• روایت فعالیت یادگیری:………… ۱۱
• باز اندیشی : …………………….
• طراحی۳ ……………………….
• روایت فعالیت یادگیری : ………………. ۱۱
• باز اندیشی: ……………………..
• طراحی۴ ……………….
• روایت فعالیت یادگیری : …………. ۲۱

باز اندیشی : ………………. ۲۶

طراحی ۵ ……………….. ۲۱

طراحی ۶ …………………………… ۲۸

طراحی ۱ ……………….. ۱۱

طراحی ۸ ……………. ۱۱

پیوست : ……………….. ۱۲

منابع …….. ۱۱

نوشته دانلودکارورزی ۳و۴ : ۸مورد طراحی فعالیت {۴۰۲} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودکارورزی ۳و۴ : ۸مورد طراحی فعالیت {۴۰۲} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.