مختصری از کارنمای معلمی :

پروژه به عنوان نخ تسبیح بود و از دروس متعدد تشکیل می شود. بدیهی است که در این دانشگاه که برای نواختن آهنگ  تازه ای یعنی تربیت معلم ایجاد شده است.

در این آهنگ تازه، درس پروژه نقطه اوج آن است به عبارت دیگر درس پروژه پایان داستان تربیت معلم بوده وحلقه پیوند دهنده تجارب برای کسب شایستگی معلم شدن است.

در آخرین ترم از تحصیل در دانشگاه واحد درسی پروژه در رشته علوم تربیتی ارائه شد که دانشجو معلمان باید نگاه اجمالی به خاطرات خود از گذشته تا به امروز، تجارب ود از حضور در دانشگاه ، تجارب خود از کارورزی و مسائل پیش رویش داشته باشند.

پرورش دانش آموزانی که به رشد و تعالی و آینده کشور دلسوز باشند و نسبت به پیشرفت آن نهایت تلاش خود را بکار ببندند.

شروع مدرسه برای من که تابحال از خانواده دور نشده بودم بسیار سخت بود، حتی برای یک نیمروز که باید در مدرسه می ماندم. زیرا پیش دبستانی را نرفته بودم و تجربه لازم را نداشتم .

مدرسه ای که برای تحصیل به آنجا میرفتم فاصله چندانی تا منزل نداشت و این مسیر را به همراه برادر بزرگتر از خودم طی میکردم.

روز اول مدرسه به همراه مادر و برادر بزرگتر از خودم که در پایه سوم ابتدایی، مشغول تحصیل بود به مدرسه رفتم، اضطراب و نگرانی عجیبی داشتم و تصوراتی قبل از اینکه به مدرسه بروم در ذهنم داشتم.

شیوه ی انتخاب دانش آموزان کلاس اولی برای کلاس درس بسیار جالب بود، دانش آموزان که در حدود پنجاه نفر بودند در یک صف ایستاده، و مدیر مدرسه به صورت زوج و فرد دانش آموزان را به کلاس می فرستاد.

آنهایی که اعداد زوج بودند در یک کلاس و آنهایی که فرد بودند در کلاس دیگری می فرستاد.

کلید واژه:

پروژه  –  مسئله – کاروزی –  پیشرفت – تجربه

فهرست عناوین     

• شرح تجربه های تحصیلی دوران ابتدایی و راهنمایی …….
• ۱ الف( دوره ابتدایی      ……………………………………………..
•   ب(دورهی راهنمایی  ………………………………………………
• شرح تجربه های تحصیلی دوران دبیرستان …………………

ج( دورهی دبیرستان …………………………………

دوران دانشگاه و کارورزی ………………………..

د(دورهی دانشگاه و کارورزی ………………….

تعهدات حرفه ای دانشجو معلم ……………….

 منابع…………………………………………………..

نوشته دانلودکارنمای معلمی{۵۰۲} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودکارنمای معلمی{۵۰۲} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

(مشاهده تاملی و روایت نگاری)

رشته تحصیلی: آموزش ابتدایی

مختصری از کارورزی  :

گزارش نهایی کارورزی۱ (مشاهده تاملی و روایت نگاری) :

کارورزی برنامه پیشرفت فردی و حرفه ای کارورز بر پایه نظریه یادگیری تجربی است که تحت نظارت یک گروه دانشگاهی با تکالیف برنامه ریزی شده صورت می گیرد. در این کارورزی ۵ گزارش نوشته شده است ، در ابتدا گزارش روز اول کارورزی به طور کامل روایت شده است

و سپس به گزارش فیزیکی  محیط آموزشی و گزارش عاطفی از وضعیت مدرسه وگزارش آموزشی شامل نحوه تدریس معلم ، نحوه ی برخورد معلم ، نحوهمدیریت کلاس و نحوه ی مدیریت زمان بررسی شده است.

و همچنین گزارشساختاری مدرسه و در پایان به ارائه پیشنهاد و راهکار برای بهبود وضعیت فیزیکی ، عاطفی ، آموزش مدرسه اقدام گردیده است.

گزارش کارورزی ۱ باهدف مشاهده تاملی و دقیق موقعیت های فیزیکی ، ساختاری ، روابط عاطفی ، نحوه آموزش در مدرسه ، روش های آموزشی وچارت سازمانی مدرسه صورت می گیرد.

برای جمع آوری اطلاعات ،  همچنین تفسیر و تبیین آنها از روش های مشاهده ، مصاحبه و مطالعه منابع علمی  استفاده گردیده است.

در این گزارش اطلاعات جمع آوری شده از موقعیت های فیزیکی ، روابط عاطفی و نحوه آموزش به  صورت منظم و علمی توصیف شده و با استفاده از نظریات دانشمندان و شواهد معتبر مسئله تبیین و بر آن مستندات علمی و پژوهشی ارائه شده است.

اهداف کارورزی

_ حضور در مدرسه برای آشنایی با محیط کاری

_ توجه و مشاهده ی جنبه های انسانی و ارتباطی_رفتاری کارکنان مدرسه

_ مشاهده اعمال و رفتار مدیر از جنبه های کارهای احرایی،رفتارتخصصی و روابط میان آنها

_ مشاهده ی تحلیلی و انتقادی هر آنچه در مدرسه اتفاق می افتاد برای ارائه راه های بهبود و تعدیل

فهرست

فصل ۱ گزارش آزاد و روایت روز اول   ۸

۱-۱ صبح روز شنبه. ۹

فصل ۲ گزارش‌ روایتی از محیط فیزیکی   ۱۳

۲-۱ شناسنامه مدرسه. ۱۴

۲-۲ موقعیت فیزیکی ۱.. ۱۵

۲-۳ موقعیت فیزیکی ۲.. ۲۰

۲-۴ سرویس بهداشتی.. ۲۰

۲-۵ آبخوری.. ۲۴

۲-۶ فضای سبز. ۲۵

۲-۷ ساختمان مدرسه. ۲۶

۲-۷-۱ محوطه مدرسه. ۲۷

۲-۸ ساختمان اصلی مدرسه. ۲۸

۲-۹ کد گزاری گزارش فیزیکی۱و۲.. ۳۱

۲-۱۰ تبیین و شناسایی مسئله. ۳۷

۲-۱۱ قضاوت با توجه به مستندات علمی.. ۳۸

۲-۱۱-۱ فضای فیزیکی.. ۳۸

فصل ۳ گزارش اداری و روابط سازمان اداری مدرسه  ۴۰

۳-۱-۱ شرح وظایف مدیر: 41

۳-۱-۲ وظایف مشاور. ۴۲

۳-۱-۳ وظایف مربی تربیت بدنی.. ۴۳

۳-۱-۴  معلمان.. ۴۳

۳-۱-۵ وظایف سرایدار. ۴۴

۳-۲ شناسایی و تبین مسئله: 46

۳-۳ قضاوت با توبه به مستندات علمی : 47

فصل ۴ گزارش عاطفی و روانی   ۴۹

۴-۱ گزارش حیطه عاطفی و روانی۱.. ۵۰

۴-۲ گزارش حیطه عاطفی و روانی۲.. ۵۱

نتیجه گیری کلی.. ۵۳

۴-۳ کد گذاری گزارش عاطفی و روانی: 53

۴-۴ تبیین و شناسایی مسئله: 56

۴-۵ قضاوت با توجه به مستندات علمی: 56

فصل ۵ تحلیل موقعیت آموزشی   ۵۸

۵-۱ تحلیل موقعیت آموزشی۱.. ۵۹

۵-۲ شبکه آموزش سیما: 60

۵-۳ تحلیل موقعیت آموزشی ۲.. ۶۱

۵-۴ تحلیل موقعیت آموزشی ۳.. ۶۳

۵-۵ آزمون ها 64

۵-۶ بازخوردها 64

۵-۷ کد گذاری گزارش تحلیل موقعیت آموزشی: 65

۵-۸ شناسایی و تبیین مسئله: 69

۵-۹ قضاوت با توجه به مستندات علمی: 69

نوشته گزارش نهایی کارورزی۱ (مشاهده تاملی و روایت نگاری) {۳۲۴} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش نهایی کارورزی۱ (مشاهده تاملی و روایت نگاری) {۳۲۴} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.