هدف از نگارش گزارش حاضر این است که یکی از موارد مهم  در زمینه ایفای نقش حرفه ای و فکورانه معلم به طرز مبسوط مورد بررسی و ارزیابی قرار گیرد.

که آن مهم چیزی نیست جز”توجه به تدریس و تقویت پژوهندگی”در معلم در سال های اخیر ،”درس پژوهی” به عنوان الگویی مؤثر برای ایجاد تحول در آموزش از طریق تولید و ترویج دانش حرفه ای در مدرسه، نظر پژوهشگران و کارگزاران آموزشی بسیاری را در جهان به خود جلب کرده است.

پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی به بررسی و طراحی واحد یادگیری فصل۱۱ کتاب علوم پایه سوم ابتدایی)درس سرگذشت دانه ها( پرداخته که این فرآیند را با همکاری دونفر از دوستان دانشجو.

با تشکیل تیم درس پژوهی، از مدرسه ابتدایی یاسین با هدف تسهیل در امر یادگیری و همچنین ایجاد انگیزه نسبت به درس علوم در دانش آموزان کلاس سوم به عرصه ی اجرا درآوردیم.

نتایج حاصل شده پس از اجرای طرح نشانگر آن بود که دانش آموزان از اهمیت این درس در زندگی خود آگاه شده و نگرش و علاقه ی آن ها نسبت به علوم به طور قابل توجهی تغییر کرده و به آن علاقه مند شده اند.

کلید واژه:درس پژوهی-معلم فکور-ارزشیابی کیفی-من حرفه ای معلم

فهرست مطالب:

مقدمه

-بخش اول/تعیین هدف۵

بیان مسئله آموزشی

بخش دوم/طراحی واحد یادگیری۷

نقشه ذهنی

۸ راهنمای نقشه ذهنی۸

نقشه ی ذهنی۸

ایده ی کلیدی۸

شایستگی مورد انتظار۹

تعیین سطح عملکرد۹

تعیین تکلیف عملکردی۱۱

تعیین پرسش اساسی۱۱

-بخش سوم/طراحی واحد یادگیری۱۳

تولید مواد آموزشی۱۱

گزارش اجرای فرآیند یادگیری۱۵

ارزیابی شایستگی ها ۱۸

تأمل و بازنگری ۱۹

طراحی/اجرا/ارزشیابی مجدد

۰۱   فصل دوم/روایت من از کارورزی۱

-بخش اول/روایت فرآیند درس پژوهی ۰۳

ه

-بخش دوم/ کد گذاری و استخراج مضمون۰۸

-بخش سوم/تحلیل و تفسیر یافته ها ۰۹

• منابع۳۰
• ضمائم ۳۳

نوشته  دانلود کارورزی ۴ : درس سوم ابتدایی درس سرگذشت دانه ها اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته  دانلود کارورزی ۴ : درس سوم ابتدایی درس سرگذشت دانه ها اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.