دبیری الهیات و معارف اسلامی ترم۴

مختصری از گزارش آموزشی از کارورزی۱ :

به نام حضرت دوست که هرچه هست از اوست اول بی ابتدا و آخر بی انتها و درود بی پایانش بر حضرت ختم مرتبت محمد )ص( و زلاله پاک و مطهرش.

یادگیری به روشی آگاهانه و هوشیارانه و از طریق کاوش و اکتشاف در مفاهیم درسی، به معلمان کمک می کند در هر زمانی بر اساس سطح دانش کلاس کار کنند.

در سیستم آموزشی باید به این نکته بسیار توجه شود که معلمان یاددهنده علاوه بر موفقیت و تثبیت علمشان نحوه رفتار و چگونگی تدریس را نیز بیاموزند.

اگر بخواهیم تدریس را از دَ ر  عادی خود بررسی کنیم این واژه بسیار کلیشه ای شده و در نگاه مردم عامه کاریست که یک معلم برای تفهیم مطلب برای شاگردش انجام می دهد اما امروزه در جهان نوین از تدریس اثر بخش بیشتر می شنویم.

تدریس اثر بخش تدریسی است که معلم با آگاهی قبلی و همراه داشتن طرح درس های متفاوت به تنظیم اهداف خود بپردازد و سپس از تمام وقت در اختیارش بتواند نهایت استفاده را برای آماده سازی، درک مطلب کتاب درسی، استفاده از تکنولوژی آموزشی و…

آمادگی برای تدریس:

یک معلم قبل از هر چیز باید برای تدریس خود آماده باشد.

این آمادگی می تواند به روند مدیریت زمان او در امر تدریس کمک کند .

طرح درس یکی از گزینه هایی است که می تواند به معلم کمک کند تا اهداف خود را برنامه ریزی کرده سپس به زمانبندی آن بپردازد. در این گزارش تمامی مواد طرح درس را به اختصار بیان می کنیم.

فهرست مطالب

پیشگفتار…………………………………………………………………………

آمادگی برای تدریس…………………………………………………………….

نحوه شروع و آماده سازی کلاس……………………………………………..

روش های مدیریت کلاس………………………………………………………

چگونگی شروع و پایان کلاس )رفتاری(……………………………………….

روش های تدریس فعال…………………………………………………………

اهمیت استفاده از رسانه های آموزشی در فرآیند تدریس…………………

کد گذاری اولیه:………………………………………………………………….

کد گذاری ثانویه…………………………………………………………………

نتیجه گیری:……………………………………………………………………..

بازخورد:…………………………………………………………………………

فهرست منابع………………………………………………………………….

نوشته گزارش آموزشی از کارورزی۱ {۵۸۴} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش آموزشی از کارورزی۱ {۵۸۴} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

کارورز:

رشته تحصیلی:

دبیری زبان و ادبیات عرب

مختصری از کارورزی ۱ :

 گزارش پایانی کارورزی ۱ :

به طورکلی سه رویکرد و روش کلی در برنامه ریزی های تربیت معلم کشورهای مختلف به کار گرفته می شود این الگوها به ترتیب   پیدایش تاریخی عبارتند از:

  الگوی مهارتی –  الگوی علم کاربردی – الگوی فکورانه .

در الگوی فکورانه، که امروزه در دنیا الگوی اصلی توسعه و آموزش حرفه معلمی است، تاکید بر این است که مشباهدات  بایبد  حبول  بازاندیشی های سازمان یافته شکل بگیرند، تا دانشجو معلم به بهترین شکل از آنها بهره ببرد.

درحقیقت طبق این الگو دانشجو معلمان تئوریها، نتایج تحقیقات و مهارت ها را به عنوان یکبی  از الزامبات  ایبن  حرفبه  مبی  آموزنبد  وشناخت در عمل را از طریق تمرین و فعالیتی که در مورد آن تفکر و باز اندیشی صورت گرفته توسعه می دهند.

برنامه کارورزی، فرصت به کار گرفتن آموخته ها و تعمیق تجربیات و توسعه ی شایستگی هبای  حرفه  ای را فبراهم  می  کنبد .

عبارتی دانشجو معلم در برنامه کارورزی فرصتی به دست می آورد تا آموخته های نظری خود را به طور عملی به کار گیرد.

نتیجه نهایی این الگو در پایان دوره آموزشی، معلمان مستقل وخودکار است که قادرند به صورت مداوم در مورد خود و فعالیت های خود به باز اندیشی و تفکر بپردازند که این خود منجر به رشد و پیشرفت پایدار حرفه ای معلم می شود.

برنامه ی کارورزی تربیت معلم سابق، به گستردگی و پویایی کارورزی فعلی دانشگاه فرهنگیان نبوده است و تنها به مطالعه سبطحی  از مسائل عاطفی و فیزیکی و آموزشی بسنده می شد .

و فرآیند مسئله شناسی و پژوهش روایتی که  به  عنبوان  جبز  جبدایی  ناپبذیر  وعامل پویایی برنامه ی کارورزی جدید است، انجام نمی گرفت، .

درکارورزی قبلی دید دانشجومعلم نسبت به مسائل، سطحی و گبذرا  بود در حالی که در کارورزی جدید با دیدی گسترده و با هدف مشاهده ی دقیق و تاملی، مسائل را بررسی و آن را در قالب   مسبئله  شناسی و پژوهش روایتی بیان می کند.

در کارورزی پویای جدید، دانشجومعلم باید در فرآیند آموزش و پرورش به عنوان عامل فکور یا کارگزار فکور ظاهر شود، معلم فکبور  یا اندیشه ورز دارای خصوصیاتی است .

برنامه کارورزی ۱ با اهداف زیر انجام می گیرد: 

1. ۱. مشاهده ی تاملی و دقیق مسائل فیزیکی،عاطفی و آموزشی وجمع آوری اطالعات به صورت نظام مند.
2. ۱. تبیین مسائل به کمک شواهد معتبر و ارائه مستندات علمی و پژوهشی برای آن.
3. ۶. تحلیل و تفسیر موقعیت های آموزشی و تربیتی در سطح مدرسه و کالس ۶. ارائه راه حل ها و پیشنهادات بر اساس شواهد علمی برای بهبود کیفیت.
4. ارزیابی اعتبار و تاثیر گذاری راه حل های به کار گرفته شده.

فهرست:

مقدمه …………………………………………………………

اهداف …………………………………………………………

اصلی …………………………………………………………

اهداف فرعی ………………………………………………….

مفاهیم کلیدی ……………………………………………….

تعاریف ………………………………………………………..

فصل اول: نقد فیلم …………………………………………..

سوم: گزارش ساختار فیزیکی مدرسه …………………..

فصل چهارم: گزارش ساختار اداری مدرسه ……………….

پنجم: گزارش تعامل عاطفی ………………………………

بازنگری مسئله ……………………………………………..

نقطه کانونی ………………………………………………….

تبیین مسئله …………………………………………………

۵۵ شواهد کلاسی ………………………………………….

مستندات علمی …………………………………………..

کدگذاری باز گزارش تعامل عاطفی ……………………….

کدگذاری محوری گزارش عاطفی …………………………

فصل ششم: گزارش فرایند تدریس…………………………

گزارش آموزشی ۳   ………………………………………….

کدگذاری متن گزارش آموزشی )۳(…………………………

کدگذاری باز گزارش آموزشی ۱ …………………………….

گزارش آموزشی ۱ ……………………………………………

کدگذاری باز گزارش آموزشی ۱ …………………………….

گزارش آموزشی۶ ……………………………………………

بازنگری مسئله ………………………………………………

تبیین ………………………………………………………….

نقطه کانونی …………………………………………………

شواهد کلاسی ……………………………………………..

مستندات علمی ……………………………………………

کدگذاری متن گزارش آموزشی ۶ ………………………..

باز گزارش آموزشی ۶ ………………………….

کدگذاری محوری گزارش آموزشی ۶ ……………………

بحث و نتیجه گیری ……………………………………….

فهرست منابع ……………………………………………..

نوشته دانلود گزارش پایانی کارورزی ۱ {۴۸۴} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلود گزارش پایانی کارورزی ۱ {۴۸۴} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

مشاهده تاملی وروایت نگاری

 رشته تحصیلی:

علوم تربیتی

آموزش ابتدایی

 چکیده

تبدیل شدن یک فرد به یک معلم حرفه ای ،مراحل مختلفی میطلبد. یکی از مهم ترین مراحلی که میتواند دانشجو را به یک معلم خوب و حرفه ای تبدیل کند کارورزی است.

کارورزی تجربیات زیادی در اختیار من قرارداد از آنجا که در کارورزی من در محیط واقعی مدرسه قرار گرفتم و نحوه ی تدریس معلم ،روابط معلم و دانش آموز و سایر اعضا با یکدیگر را به طور مستقیم مشاهده کردم چیز های زیادی یاد گرفتم.

این مشاهدات به مراتب در عوض شدن دیدگاهم نسبت به معلمی تاثیر داشت. در کارورزی ۱ به مدرسه شاهد بنت الحسین در خیابان لاله واقع در کوی مختاروند رفتم.

در این مدرسه مشاهدات زیادی صورت گرفت از جمله:

جنبه های گوناگون محیط مدرسه اعم از برنامه های آموزشی ،فضای فیزیکی ،روابط عاطفی و اجتماعی ،روابط معلمان ،کارکنان و دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت.

کارورزی ۱ باهدف مشاهده تاملی و دقیق موقعیت های آموزشی و ساختاری و فیزیکی و روابط عاطفی در سطح مدرسه و کلاس جهت کسب و توسعه مهارت های حرفه ای معلمی انجام شد.

کلمات کلیدی: دیدگاه، شاهد بنت الحسین، مشاهده، تجربیات

مقدمه

کارورزی جزو واحد های درسی مقاطع دانگشاهی است که البته در رشته های مختلف عناوین متقاوتی دارد.

لیکن هدف کلی از تعیین و تعریف این واحد های دانشگاهی ،عمدتا بر تطبیق دانسته ها و آموخته های تئوریک با مصادیق علمی و اجرایی مرتبط با آنها میباشد.

از زمانیکه به مجموعه واحد های درسی تنظیم شده جهت رشته علوم تربیتی مراجعه مینمودم همواره به مجموعه ی واحد های کارورزی با دیدی متفاوت توجه داشتم.

اما با توجه به اینکه در مقاطع اولیه تحصیل در دانشگاه هنوز واجد شرایط گذران این بخش آموزشی نبودم گاه و بیگاه با سوال از دانشجویان ترم های بالاتر سعی در اقتاع کنجکاوی خود و آشنایی بیشتر با مفاد و نحوه گذراندن این واحد درسی داشتم.

در انجام کارورزی به طور کلی میتوان ۲ هدف کلی و جزئی را مورد دسته بندی و شناسایی قرار داد.

این مجموعه سوالات و همچنین مطالعه شرح هدف تعریف واحد کارورزی ،مبنای بینش و تصور اولیه من از کارورزی شد.

بر اساس جمع بندی حاصل و ایجاد ذهنیت مبتنی بر موارد فوق ،فرآیند کارورزی شامل حضور در مجموعه های آموزشی مورد نظر دانشگاه و آشنایی با استاندارد ها ،شیوه و نکات مهم و ضروری آموزش به صورت کاربردی می باشد این تصورات با درک دقیق تری از واحد کارورزی تکمیل گردید تا جایی که معلوم شد در کارورزی یک صرفا مشاهده صورت میپذیرد.

در مجموع تا این زمان علاوه بر وجود نگرانی خاص از حضور در محیط آموزشی و مواجهه با دانش آموزان حس خوب ورود به شغل و حرفه ای که در حال آموزش مبانی آن بودم را نیز تجربه کردم.

سوالاتی از قبیل نوع مواجه شدن پرسنل مدرسه با من چگونه خواهد بود و اینکه آیا میتوانم با دانش آموزان ارتباط برقرار کنم جزو مواردی بود که همواره در ذهنم خطور میکرد.

امید است که مجموعه پیش رو بتواند منبعی باشد برای ما کارورز ها که بتوانیم برداشت درستی از شرایط و ویژگی های لازم برای یک مدرسه خوب،کلاس خوب ،معلم خوب و تدریس خوب را داشته باشیم.

 فهرست

مقدمه ……………………………………………………………………

فصل اول

گزارش آزاد و روایت روز اول ……………………………………….

فصل دوم

گزارش روایتی از محیط  فیزیکی مدرسه ………………………

توصیف ………………………………………………………………….

دریافت و تحلیل ……………………………………………………….

کد گذاری گزارش روایتی از محیط فیزیکی مدرسه …………..

۱۶ شناسایی و تبیین مسئله ……………………………………..

 قضاوت با توجه به مستندات علمی …………………………….

فصل سوم

گزارش روایتی از ساختار و سازمان مدرسه …………………..

توصیف …………………………………………..

دریافت و تحلیل ……………………………….

کدگذاری گزارش روایتی از سازمان و ساختار مدرسه…………….

شناسایی و تبیین مسئله ……………………………………………….

• قضاوت با توجه به مستندات علمی ………………………….
• فصل چهارم..

گزارش روایتی از تعاملات عاطفی مدرسه ……………………….

توصیف …………………………………………………………………….

دریافت و تحلیل ………………………………………………………….

کد گزاری گزارش روایتی از تعاملات عاطفی مدرسه …………..

شناسایی و تبیین مسئله …………………………………………….

قضاوت با توجه به مستندات علمی ………………………………..

فصل پنجم

گزارش روایتی از فرایند آموزشی کلاس ………………….

توصیف …………………………………………………………….

 دریافت و تحلیل ………………………………………………..

 کدگزاری گزارش روایتی از فرآیند آموزشی …………….

  شناسایی و تبیین مسئله ………………………………….

 قضاوت با توجه به مستندات علمی ………………………

 بحث و نتیجه گیری ……………………………………………

منابع ………………………………………………………………

پیوست …………………………………………………………..

نوشته  گزارش نهایی کارورزی۱{۴۸۴} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته  گزارش نهایی کارورزی۱{۴۸۴} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته تحصیلی: علوم تربیتی

مختصری از کارورزی ۱ :

برای آماده سازی یک فرد برای شغل مورد نظر خویش، مراحل مختلفی را باید پیمود؛ شغل معلمی نیز از این قاعده مستثنا نمی باشد.

در این مسیر تاثیر واحد های عملی درکنار واحد های تئوری نقش به سزایی دارد. از جمله ی این واحد های عملی، کارورزی می باشد که شخص معلم به طور عملی و مستقیم با وظایف خود آشنا می شود.

کارورزی مرحله رسیدن به واقعیت معلمی و تجربه اندوزی است.

کارورزی فرصتی برای امکان سنجی، یادگیری خود نظارتی، عمق بخشی به آموخته ها و دوره خود اکتشافی است و دانشجو معلمان، در این دوره  متوجه مهارت پنهان و استعداد های خود می شوند.

گزارش کارورزی یک، به مشاهده تعاملی و روایت نگاری اختصاص دارد.

دانشجو معلم، ابتدا با مدیر مدرسه و سپس معلم راهنمای خود آشنا شده و پس از آن، به بررسی ملموس فضای مدرسه خواهد پرداخت.

از تجربیات معلم راهنما و دیگر معلمان در زمینه ی معلمی استفاده خواهد  کرد، تا بتواند پس از فارق التحصیلی با دست پر و کوله باری از تجربه، وارد عرصه ی شغلی خود شود و از این اطالعات، در روند معلمی خود استفاده کند.

این گزارش از ۵ فصل تشکیل شده است که به صورت های زیر می باشد:

فصل اول :مربوط به گزارش آزاد روایت اولین روز کاروزی و حضور در مدرسه می باشد.

 فصل دوم مربوط به توصیف فضای فیزیکی مدرسه است که فضای فیزیکی درون و بیرون مدرسه را بررسی می کند.

 سوم :گزارش ساختاری و سازمانی مدرسه است که به بررسی کادر مدرسه می پردازد.

فصل چهارم :راجع به گزارش تعامالت عاطفی مدرسه می باشد که تعاملات اعضای مدرسه را بررسی می کند.

پنجم: اختصاص به گزارش فرایند آموزشی مدرسه و  کلاس درس دارد و در واقع مربوط به  کلاس معلم راهنمای کاورز می باشد.

امید است بعد از اتمام دوره ی کارورزی یک، دانشجو معلمان بتوانند با روش های جدید مدیریت  کلاس درس، راهبرد های تدریس نوین، طریقه ی برخورد با دانش آموزان و همکاران و … آشنا شوند و به این تجربیات، جامه ی عمل بپوشانند.

فهرست 

۱(چکید ه………………………………………………… ………..

۲(مقدمه…………………………………….. …………. … ……..

۳(گزارشات……………………………….. ………………………

۱.۳(  گزارش خاطره اولین روز کارورزی…………… …………….

۲.۳(  گزارش فیزیکی…………………………………………………..

۳.( ساختاری اداری)………………………………………

۴.۳(  گزارش عاطفی……………………………….. .. ……………..

۵۳.(  گزارش از فرایند یاددهی و یادگیری درکلاس درس.. ……

۴(بیان  مسئل ه…..

۵(پیشنهادت ………

۶(نتیجه گیری……..

۷(پیوست…………..

۸( منابع…………….

نوشته گزارش کارورزی یک تربیت معلم{۴۸۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی یک تربیت معلم{۴۸۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته تحصیلی:آموزش علوم اجتماعی

مختصری از کارورزی ۱ :

امروزه آموزش و پرورش در تمامی کشورها اهمیت و ارزش زیادی دارد و نقش آن در رشد و توسعه اقتصادی ، اجتماعی ، فرهنگی و سیاسی  غیر قابل انکار است .

یکی از نهادها ی اجتماع ی نهاد آموزش وپرورش است که مسئولیت مهمی درتربیت کودکان ،نوجوانان وجوانان بر عهده دارد .

نگاه گسترده به نقش آموزش وپرورش به عنوان عاملی مؤثر در فعلیت بخشیدن به امکانات بالقوه وذاتی افراد، انتقال اندوخته ی تجارب گذشتگان ، .

دانلودکارورزی ۱:آموزش علوم اجتماعی :

ارائه ارزشهای مطلوب،افزا یش معلومات وایجاد مهارتها ی لازم درافراد برای زندگی وبالاخره تسهیل  مسیر حرکت وجودی آدمی به سوی کمال ، اهمیت این نهاد اجتماعی را بیش ازبیش نشان می دهد .

به دلیل اهمی ت والا و تاثیر این نهاد بر افراد جامعه،  صاحب نظران تعل یم و تربیت معتقد اند که کارکنان آموزش ی همچون م دیران و معلمان با ی د برای دستیابی به هدفهای از پیش تعیین شده شایستگی ها و آمادگ ی های خاص و لازمی  را داشته باشند.

برای آماده سازی یک فرد برای شغل معلمی ، که شغل انبیاست ، مراحل مختلفی را بای د پیمود.

در این مسیر تأثیر واحدهای  عملی در کنار واحد های تئوری نقش بسزایی دارد. از جمله این واحدهای عملی  ، کارورزی می باشد که شخص معلم بطور عملی و مستق یم با وظایف خود آشنا می شود.

کارورزی یکی از واحدهای عملی است که تأثیر فراوان ی بر دانشجو می گذارد ودر این عمل دانشجو فارغ از شرایط دانشگاه و درس های  تئوری در ی ک  محیط کوچک تری به نام مدرسه قرار می  گیرد که میتوان د با استفاده از تجربه ی معلمان و کارکنان آن سازمان با وظیف ه ی خود آشنا شود.

شخص تا زمان یکه در کلاس درسی دانشگاه حضور می یاب د تنها با دروسی آشنا می شود که ممکن است دانشجوی ان سایر رشته ها نی ز آن ها را فراگیرند ، و لی زمانی که بعنوان یک کارورز وارد مدرسه ای می شود.

دانلودکارورزی ۱:آموزش علوم اجتماعی:

در کنار نام دانشجو ، میتوان  او را معلم نامی د و این همان ویژگی است که معلم را از دیگران متما یز می کند. بطور خلاصه م ی توان گفت ، در این مرحله از  آموزش است که دانشجو با روحیه ی معلمی ، اصول و روش تدریس ، فلسفه ی معلمی ودر یک مرحله بالاتر  با فلسفه ی آموزش و پرورش آشنا می شود.

و اما وضعیت کارورز  در مدارس کارورزی نه به معنای کاربرد آموخته ها در عمل ، بلکه بمنزله ی مشاهده تعلیمات در محیط واقع ی کار،  علی رقم تمام کاستی های خود بویژه در ارتباط با رابطه ی ک ارورز با م دیر ، معلم راهنما و استاد راهنما، فرصتی محدود و البته مغتنم را در اختیار دانشجو قرار می دهد .

فهرست مطالب……………………………………….صفحه 

مقدمه…………………………………………………… ۵

اهداف اصلی…………………… ……………………  ۶

مفاهیم کلیدی…………………………… .. ……….. ۶

تقدیر و سپاس………………………………………..  ۷

چکیده…………………………………………………..  ۷

فصل اول 

روایتی آزاد از روز اول کارورزی…………………… ۹

فصل دوم 

گزارش)روای ت ی( از موقع ی ت فیزیکی مدرسه ……………………..  ۱۲

کدگذاری گزارش فیزیکی ………………………. ۱۶

 فصل سوم 

گزارش )روایتی( از موقعی ت عاطفی مدرسه ………………………….۲۴

عملکردهای تربیتی مدرسه ……………….. ………………… ………….. ۲۷

فعالیتها ی پرورشی و مشاوره ای در مدرسه…. ……………………… ۲۷

کدگذا ری گزارش عاطفی …………………………………………………… ۳۰

فصل چهارم 

گزارش )روایتی(از موقعی ت ساختا ری مدرسه ………………… ۳۶

شرح مختصر وظایف مدیر   …………………………. ……………….. ۳۷

 شرح مختصر وظایف معاون آموزشی………………………………. ۳۹

شرح مختصر وظایف معاون پرورشی .. ……………………………..۴۱

شرح مختصر وظایف آموزگاران و دبیران ……………………………. ۴۲

شرح مختصر وظایف متصدی امور دفتری، تایپ و تکثیر )اپراتور(….. ۴۳

شرح مختصر وظایف خدمتگزا ر ……………………………… ۴۴

ارکان و شوراهای مدرسه……………………………………… ۴۶

شرح مختصر دفاتر موجود در مدرسه………….. …………. ۴۹

کد گزاری گزارش سا ختاری………………………………….. ۵۱

فصل پنجم 

گزارش )روایتی( از ساختار آموزشی مدرسه ……………. ۶۲

کد گذاری آموزشی………………………………………………. ۶۹

بحث و نتیجه  گیری……………………………………… …….. ۷۴

منابع………………………………………………………………… ۷۶

ضمائم………………………………………………………………. ۷۷

فرم شماره ۵ …………………………………………………….. ۹۶

نوشته دانلودکارورزی ۱:آموزش علوم اجتماعی {۴۷۰} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودکارورزی ۱:آموزش علوم اجتماعی {۴۷۰} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته: دبیری شیمی

مختصری از کارورزی ۱ :

برنامه کارورزی فرصت به تجربه گذاشتن آموخته ها، تعمیق تجربیات و توسعه شایستگی های حرفه ای را فراهم می کند .

دانلودگزارش کارورزی۱ رشته: دبیری شیمی{۴۶۵}:

این فرآیند از مشاهده مسائل فیزیکی، آموزشی ،تربیتی وعاطفی آموزشگاه آغاز و به درس پژوهی در سطح مدرسه و کلاس درس جهت کسب مهارت های یادگیری مادام العمر و قرار گرفتن در چرخه حرفه ای ختم می شود .

مطالعه مسئله های آموزشی/تربیتی در سطح کلاس درس و مدرسه زمینه ساز عمل مستقل حرفه ای معتبر و کسب تجربیات دست اول است .

در برنامه کارورزی دانشجو با درک مبانی نظری قادر خواهند بود تصمیمات اتخاذ شده در موقعیت های تربیتی /آموزشی را با ارائه شواهدی از پژوهش ها /یافته های علمی پشتیبانی نموده و نشان دهند

که چگونه این تصمیمات در برنامه ریزی، اجرا و ارزیابی برای حمایت از یادگیری دانش آموزان از پشتوانه نظری لازم برخوردار است .

دانلودگزارش کارورزی۱ {۴۶۵}:

در کارورزی یک دانشجویان توانایی تحلیل موقعیت های واقعی و انطباق آن با یافته های نظری را کسب کرده و ظرفیت های حرفه ای خود را توسعه خواهند داد.

از آنجا که هدف از این مرحله ازکارورزی آشنایی با مسائل مدارس، توصیف و تفسیر وضعیت امکانات فیزیکی ، رویدادهای تربیتی وآموزشی مورد مشاهده در مدارس همراه با علت یابی و ارائه راه حل وارائه گزارش با تاکید بر استفاده از منابع مناسب علمی ،هدایت معلم راهنما وایده های خلاقانه باشد.

این گزارش ، گزارش کارورزی مربوط به واحد درسی  کارورزی ۱ در مدارس است .

فهرست                                                                              صفحه

پیشگفتار ……………………………………………………

تقدیر و تشکر  ……………………………………………….

روز اول کارورزی ………………………………………………

فصل اول:

معرفی وضعیت فیزیکی محل کارورزی……………………..

راه حل ها و پیشنهادات……………………………………..

و درآخر…………………………………………………………

فصل دوم:

ساختار اداری…………………………………………………

وظایف مدیران دوره های تحصیلی…….

وظایف معاون آموزشی………………………………..

شرح وظایف معاون اجرایی………………………………….

وظایف معاون پرورشی و تربیت بدنی………………..

شرح وظایف دانش آموزان و دبیران………………………….

وظایف مشاور……………………………………………

شرح وظایف دبیر ورزش……………………..

وظایف خدمتگذار………………………

گزارش شورای دبیران………………………..

شورای دانش آموزی………………………….

انجمن اولیا و مربیان………………………….

فصل سوم:

گزارش آموزشی……………………………….

فصل چهارم:

چزارش عاطفی………………………………..

راهکارها………………………………………..

راه ایجاد رابطه حسنه با دانش آموزان………

راه ایجاد رابطه حسنه با اولیا…………………

منابع…………………………………………….

نوشته دانلودگزارش کارورزی۱ رشته: دبیری شیمی{۴۶۵} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودگزارش کارورزی۱ رشته: دبیری شیمی{۴۶۵} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته: تربیت بدنی

مختصری از کارورزی  ۱ :

گزارش پایانی کارورزی۱ :رشته تربیت بدنی {۴۶۳}:

در مسیر توسعه و تدوین برنامه درسی تربیت بدنی مدارس و بر اساس بند ۵ جایگاه تربیت بدنی را در مدارس بیش از پیش با ارزش و سودمند تلقی کرده و به تدریج در رتبه ی شایسته ی خود قرار خواهد داد.

گزارش پایانی کارورزی۱ :رتبه ای که ناشی از تلاش های علمی برای تبیین و تدوین رویکردهای این درس در چارچوب نظام برنامه ریزی درسی و پیروی از اصول حاکم بر دانش نوین این رشته علمی در جهان باشد.

یکی از تلاش های دفتر تربیت بدنی و فعالیت های ورزشی در راستای کیفیت بخشی و انسجام بخشیدن به برنامه درس تربیت بدنی، تدوین دفترکار معلم تربیت بدنی در دوره های تحصیلی راهنمایی و متوسطه و.

ارسال آن به استان ها بوده که طی اجرای سه ساله آن در مدارس از استقبال مناسبی برخوردار بوده است.

گزارش پایانی کارورزی۱ :کارشناسان خبره و معلمین مجرب بر این مهم اذعان دارند که اجرای کامل و مطلوب درس تربیت بدنی نیازمند زمانی بیش از دو ساعت درهفته است، از این رو هرگونه اقدامی که بتواند به افزایش بهره وری در این ساعت محدود کلاس تربیت بدنی کمک نماید .

و به افزایش تمرکز معلمان تربیت بدنی در اجرای دقیق محتوای آموزشی بیانجامد ،مورد توجه است. لازم به توضیح است که معلمین گرامی بایستی فرم ها و بخش های مورد نیاز ساعت درسی خود را مجزا نموده و به فضای آموزشی کلاس ببرند.

فهرست مطالب:

مقدمه ………………………………

خاطره …………………

گزارش روز اول کارورزی ……………

به نام خدا ………………………………

فضای فیزیکی ………………………….

معایب فیزیکی مدرسه ……………….

سبک مدیریتی ………………………..

مدیر ……………………………

شرح وظایف و مسئولیت ها ی مدیر مدرسه ………………….

شرح وظایف معاون آموزشی مدرسه: ………………………….

وظایف معلم……………..

چارت سازمانی دبیرستان دوره اول استاد معین ۱ …………

تعاملات عاطفی ………………………………

• فرآیند ارتباط …………………………………..
• شاخص های روابط انسانی مطلوب ……………………………
• ( درک نیازها و استعدادها و مشکلات دیگران و کوشش برای تامین، شکوفایی و حل آن ………………….
• ( دوست داشتن دیگران …………………………………

خوب گوش دادن و پذیرش افراد  …………………………………

برقراری بهداشت روانی در محیط آموزشی  ……………………

تعاملات مدیر و معاون با دانش آموزان …………………………..

مدیر و معاون با والدین دانش آموزان ………………..

تعاملات مدیر و معاون با دانشجویان ………………

معلمان با دانشجویان. ……………

تعاملات دانشجویان با سایر کارکنان …………

تعامل معلمان با یک دیگر ……………….

تعاملات معلمان با مدیر و معاون ……………………….

تعامل دانش آموزان با یک دیگر و معاون …………….

فرآیند تدریس ………………………..

استانداردهای فراینداموزشی ……………….

فضاهای آموزشی شامل: ………………….

رفاهی خدماتی شامل: ………….

فضاهای ادرای شامل: ……………………..

بخش آموزشی و پژوهشی: ………………

ب( کارگاه ها و آزمایشگاه ها ……………..

در مورد استقرار چنین فضایی در محیط آموزشی می توان دو موقعیت را لحاظ کرد: ………

ضوابط طراحی ایمنی پلکان در فضای آموزشی: ……………

ضوابطی که در زیر آمده باید در پلکان مدارس و فضاهای آموزش رعایت گردد: …..

نحوه جانمایی فضاها در ساختمان چند طبقه: …………….

سخن آخر.

استاندارد های یک کلاس تربیت بدنی:

موارد زیر از جمله اصولی است که باید در طراحی نور و پنجره برای اینگونه فضا ها رعایت شود: ^{…………..}

وظایف رهبر گروه عبارتند از: …………………….

مقدمه …………………….

یک معلم ورزش خوب باید درموارد زیر اطلاعات کافی داشته باشد . ……

۱-

۲- استفاده از اصل اضافه باردرتمرینات ……………

۳- شناخت عوامل مهم آمادگی جسمانی: …….

۴- شناخت روشهای تمرینی ……………

الگوی تمرین : ………..

نوشته گزارش پایانی کارورزی۱ :رشته تربیت بدنی {۴۶۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش پایانی کارورزی۱ :رشته تربیت بدنی {۴۶۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

دبیری علوم اجتماعی

مختصری از کارورزی ۱ :

امروزه واژه گزارش (کارورزی(۱)دبیری علوم اجتماعی، کاربردهای فراوانی دارد، گاهی اوقات به سختی میتوان منظور گوینده را ازواژه کارورزی استنباط کرد .کاورزی۱,دانلود کارورزی ۱,, کارورزی ۱ دانشگاه فرهنگیان, کارورزی۱ , کارورزی ۱ چیست , کارورزی ۱ آموزش ابتدایی, گزارش کارورزی(۱)دبیری علوم اجتماعی ،

در حقیقت میتوان هر تجربه آموزشی را که با شغل ترکیب شود ،کارورزی نامید. در کل هیچ جانشینی برای تجربه عملی وجود ندارد .

کارورزی ابزاری برای تبدیل تئوری به عمل و تلاشی برای ایجاد پیوندهایی بین محیط عملی و مراکز آموزشی است.

برای انجام کنکاش شغلی نیز کارورزی از بقیه گزینهها مناسبتر است. واضح است که هرگز نمیتوان از طریق مطالعه یا گفتوگو با افراد مطلع به اطلاعات کافی و مورد نیاز برای کنکاش شغلی دست یافت.

کارورزی یک تجربه دست اول و عملی است که به فرد اجازه میدهد بهترین نتیجه گیریها را درباره ارتباط احتمالی خود و یک زمینه شغلی، انجام دهد.

در ضمن کارورزی ممکن است به کارورز مهارتهایی را بیاموزد که ممکن است دارای آنها نباشد.

هدف از کارورزی در آموزش و پرورش کسب تجربه و دانش موردنیاز در زمینه ی مدیریت آموزشی است و فکورانه شدن دانشجوی کارورز است.

کارورز با گذراندن دوره کارورزی و حضور در مدرسه با محیط کاری مدرسه آشنا می شود و جنبه های انسانی و ارتباطی را مشاهده می کند ،.

هم چنین به مشاهده ی تحلیلی و انتقادی هر آنچه در مدرسه اتفاق می افتد و به ارائه راه های بهبود و تعدیل وضعیت  می پردازد.

روش استفاده شده در این تحقیق روش میدانی و اسنادی است.

در طی این دوره از کارورزی به مسئله تاثیر گذار بر روی مدرسه و دانش آموزان پی برده شد.

آموزش اثربخش نیازمند آن است که معلمان در طول دوره آموزشی در معرض تجربیات متنوع وغنی قرار گرفته و قادر به مطالعه، تصمیم گیری و ارزیابی نتایج تصمیمات در موقعیت های پیچیده آموزشی و تربیتی مبتنی بر یافته های علمی و پژوهشی باشند.

برنامه کارورزی فرصت به تجربه گذاشتن آموخته ها و گفتگو برای تعدیل، تعمیق تجربیات و توسعه شایستگی های حرفهای را فراهم کند.

این فرآیند از مشاهده تأملی آغاز و به درس پژوهی ،.در سطح مدرسه و کلاس درس جهت کسب مهارت های یادگیری مادام العمر و قرار گرفتن در چرخه توسعه حرفهای مداوم ختم می شود .

یادگیری تدارک دیده شده باید امکان تلفیق نظر و عمل تربیتی را در موقعیت های واقعی، برای یافتن راه حلهای قابل دفاع )با پشتوانه نظری و پژوهشی( جهت پاسخ به مسئله های آموزشی/ تربیتی تدارک ببیند.

در( گزارش کارورزی(۱)دبیری علوم اجتماعی، دانشجویان توانایی تحلیل موقعیت های واقعی و انطباق آن با یافته های نظری را در قالب پژوهش روایتی کسب کرده و ظرفیت های حرفه ای خود را توسعه خواهند داد.

آماده سازی یک شخص برای شغل شریفی بنام معلمی ، که شغل انبیاست ، مراحل مختلفی را می طلبد. به نظر من درس های تئوری برای آمادگی فرد برای شغل معلمی تأثیر دارد اما تأثیر آن

در برابر واحد های عملی کمتراست. یکی از واحد های عملی کارورزی است.

کارورزی شخص را برای رسیدن به قله اوج پرورش افراد آماده می کند که این قله اوج همان شغل معلمی است .

(گزارش کارورزی(۱)دبیری علوم اجتماعی، راه را به شخص نشان می دهد که چگونه با افراد جامعه ، مخصوصا محصلان ، ارتباط برقرار کرده و همچنین پرورش صحیح این افراد را به شخص نشان می دهد.کاورزی۱,دانلود کارورزی ۱,, کارورزی ۱ دانشگاه فرهنگیان, کارورزی۱ , کارورزی ۱ چیست , کارورزی ۱ آموزش ابتدایی, گزارش کارورزی(۱)دبیری علوم اجتماعی ،

بنابراین برای یک معلم ، که مهمترین شغلش پرورش افراد ،(از نظر تربیتی ،اخلاقی ، اجتماعی و )…است ،بهترین مقدمه همان کارورزی است.

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه

پیشینه

تحقیق روش

بحث

نتیجه گیری

پیشنهاد و راه حل

منابع

نوشته گزارش کارورزی(۱)دبیری علوم اجتماعی{۴۴۰} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی(۱)دبیری علوم اجتماعی{۴۴۰} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

مختصری از کارورزی ۱ :

دانلود کارورزی ۱ کامل :تبدیل شدن یک فرد به یک معلم حرفه ای ، مراحل مختلفی را می طلبد . یکی از مهم ترین.

مراحلی که می تواند دانشجو را به یک معلم خوب و حرفه ای تبدیل کند ، و تجربیات زیادی را در  اختیار دانشجو قرار دهد ، کارورزی است.

کارورزی ۱ تربیت معلم در واقع شاه بیت و گوهر تربیت معلم است . عمده ی برند تربیت معلم ، مربوط به   کارورزی است.

از آن جایی که در درس کارورزی ، دانشجو در محیط واقعی مدرسه قرار می گیرد و نحوه ی تدریس معلم ، روابط معلم و دانش آموز و سایر اعضا با یکدیگر را به طور مستقیم مشاهده می کند  چیز های بسیاری از مشاهده ی خود می آموزد ، تاثیر این مشاهدات در حرفه ای تر شدن معلم به   مراتب بیشتر از خواندن همان موارد و تجربیات در یک کتاب به صورت تئوری است.

در واحد کارورزی ۱ فرهنگیان :به مدرسه شهید تیمور فروغی واقع در خیابانی با همین نام و واقع در میدان اطلسی رفتم و تجربیات زیادی کسب کردم . در این مدرسه مشاهدات زیادی صورت گرفت . از

جمله اینکه جنبه های گوناگون محیط مدرسه ، اعم از برنامه های آموزشی ، فضای فیزیکی، روابط   عاطفی و اجتماعی ، روابط معلمان ،کارکنان و دانش آموزان و … مورد بررسی قرار گرفت.

کارورزی ۱ با هدف مشاهده تاملی و دقیق موقعیت های آموزشی و ساختاری و فیزیکی و روابط    عاطفی در سطح مدرسه و کلاس درس جهت کسب و توسعه مهارت های حرفه معلمی انجام شد.

گزارش کارورزی اینجانب طی چهار فصل به ترتیب :گزارش های روزانه)کدگزاری چهارمین  گزارش روزانه نیز در همین فصل آمده است(

کارورزی از جمله دروسی است که دانشجو معلم میتواند با کمک آن در شرایط واقعی کلاس درس قرار بگیرد و توسط آن میتواند مهارت هایی که در حداقل چهار ترم کسب کرده را ارزیابی و درصورت نیاز مورد بازبینی و اصلاح قرار دهد.به همین جهت به کمک هایی نیاز دارد.

بهره گیری از مبانی نظری در تکنیک ها و فنون در برنامه ی کارورزی ۱ به منظور دستیابی دانشجو به یک نگاه همه جانبه و ارزش و اهیت دادن به تصمیمات اتخاذ شده در ابعاد برنامه ریزی اجرا و ارزیابی برای حمایت از یادگیری دانش آموز ضروری است.در طول برنامه کارورزی دانشجو فرصت  کسب تجربه جهت عمل درک عمل اثر بخش ،تامل برروی آن به منظور پذیرش مسئولیت حرفه ای را کسب می نماید.

در کارورزی یک دانشجو با کسب مهارت در بکارگیری روش ها و فنون مشاهده ی تاملی موقعیت های آموزشی و تربیتیدر سطح مدرسه و کلاس درس را مورد مطالعه ی جدی  قرار می دهد و دریافت های خود را در قالب روایت ها ،گزارش های روزانه ،تجربیات و احساسات شخصی ارایه می نماید.

فهرست مطالب

تقدیر و تشکر………….

چکیده………………….

پیشگفتار……………..

فصل اول……………………………

گزارش روزانه

فصل دوم……..

گزارش عاطفی

فصل سوم…………………….

گزارش ساختاری

فصل چهارم………..

گزارش فیزیکی

فصل پنجم………..

گزارش آموزشی

پرسش ها مسئله ها…………

منابع……………………………

نوشته دانلود کارورزی ۱ کامل {۴۲۹} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلود کارورزی ۱ کامل {۴۲۹} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

مختصری از کارورزی ۱ :

دانلود گزارش کارورزی در مدرسه ابتدایی, گزارش عاطفی کارورزی ۱ دانشگاه فرهنگیان,. مقدمه برای گزارش کارورزی,گزارش روز اول کارورزی, .

گزارش نهایی کارورزی ۱- دانلود گزارش کارورزی -گزارش عاطفی کارورزی ۱ – گزارش روز اول کارورزی- گزارش کارورزی ۱

این فرآیند از مشاهده مسائل فیزیکی، اداری، عاطفی، آموزشی آموزشگاه در سطح مدرسه و کلاس درس جهت کسب مهارت های یادگیری مادام العمر و قرار گرفتن در چرخه حرفه ای ختم می شود.

مطاله مسئله های آموزشی ،تربیتی در سطح کلاس درس و مدرسه زمینه ساز عمل مستقل حرفه ای معتبر و کسب تجربیات دسته اول است.

فرصت های یادگیری تدارک دیده شده باید امکان تلفیق نظر و عمل تربیتی را در موقعیت های واقعی برای یافتن راه حلهای قابل دفاع جهت پاسخ به مسئله های آموزشی، تربیتی تدارک ببیند.

که چگونه این تصمیمات در برنامه ریزی، اجرا و ارزیابی برای حمایت از یادگیری دانش آموزان از پشتوانه نظری لازم برخوردار است.

از آنجا که هدف از این مرحله از کارورزی اشنایی با مسائل مدارس ، توصیف و تفسیر وضعیت امکانات فیزیکی ، رویدادهای تربیتی و آموزشی مورد مشاهده در مدارس، همراه با علت یابی و ارئه راه حل و ارائه گزارش با تأکید بر استفاده از منابع مناسب علمی، هدایت معلم راهنما و ایده های خلاقانه باشد .

این گزارش، گزارش کارورزی مربوط به واحد درسی کارورزی یک در مدارس است.

فهرست مطالب 

چکیده:…

مقدمه:..

فصل اول:

گزارش اولین روز کارورزی من.

فصل دوم:

گزارش موقعیت فیزیکی..

فصل سوم:

گزارش موقعیت ساختارسازمانی..

الف:مشخصات معلمان دبیرستان آیت الله خامنه ایی…

ب:وظایف مدیر مدرسه:…

ج:وظایف معاون آموزشی و اجرایی…

د:وظایف معاون پرورشی:…….

ه:شرح وظایف دبیران:……

فصل چهارم:

گزارش موقعیت عاطفی…

فصل پنجم:

گزارش موقعیت آموزشی…..

نتیجه گیری :…..

ارائه پیشنهادات:….

فصل ششم:

ضمایم و پیوست ها……

نوشته گزارش کارورزی ۱ : تربیت معلم {۴۲۷} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی ۱ : تربیت معلم {۴۲۷} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

دبیری زبان و ادبیات فارسی

مختصری از کارورزی ۱:

برنامه کارورزی یک (دانلودگزارش کارورزی ۱ تمرین معلمی) فرصت است که در اختیار گزاشته شد تا تجربه های لازم را براساس مشاهده ی مستقیم به دست آوریم. کارورزی ۱ در باره ی مشاهده ی فیزیکی آموزشی ، تربیتی و عاظفی آموزشگاه است و این مشاهده در سظح مدرسه و کلاس درس انجام می گیرد.

دانلودگزارش کارورزی ۱ تمرین معلمی

و این زمینه ساز کسب تجربیات اولیه حرفه ی معلمی می باشد در این برنامه تدوین شده کارورز آنچه را مشاهده می کند و دریافت می کند در باره ی خوب یا بد بودن، کامل و ناقص بودن آن قضاوت می کند و بر اساس سندیت و استانداردها قضاوت می کند.دانلودگزارش کارورزی ۱ تمرین معلمی،

و به تحلیل موقعیت ها می پردازدو طرفیت های حرفه ای خود را توسعه می دهد.

هدف این مرحله از کارورزی آشنایی با مسائل مدارس ، توصیف تفسیر مشاهده مدرسه با علت یابی و ارائه راه حل و ارائه گزارش کارورزی با استفاده از منابع علمی می باشد.

بخش اصلی گزارش شامل سه فصل می باشد

فصل اول: در این فصل شرایط فیزیکی دبیرستان شهید ثمری توصیف گردیده و نیز تحلیل شده است و نیز راه حل هایی برای آن ذکر شده است.

دوم: در مورد وضعیت آموزشی دبیرستان شهید ثمری توضیحات لازم را ارائه نموده

سوم:در رابطه عاطفی و تربیتی دبیرستان شهید ثمری توضیحات کلی بیان شده است.

فصل یکم معرفی وضعیت فیزیکی محل کارورزی

محیط فیزیکی مدرسه می تواند بر کیفیت یاددهی و یادگیری تأثیر داشته باشد، وضعیت ساختمان، موقعیت جغرافیایی مدرسه و شرایط عمومی کلاس ها، ظرفیت آن ها، نمای آن ها همگی در یاددهی یادگیری ور حیطه دانش آموزان تأثیر شگرفت دارد.

و مدرسه خود کانون پرورش و کانون سلامت روان می باشد و گروه های حساس در این مدرسه آموزش داده می شوند به خصوص دوران دبیرستان که دوره شکل گیری و پایه ریزی شخصیت افراد در این سنین روی می دهد.

و مسئله قابل توجه دیگران این است که این محیط محیطی است که گروه های سنی نوجوانی بیشتر اوقات خود را در این مدارس می گذرانندو این محیط تأثیرات مهمی بر سلامت افراد دارد. در درس کارورزی ما این مدارس از نظر فیزیکی و آمورشی و روابط سازمانی غاطفی مورد بررسی قرار می دهیم.

کلید واژه ها: کارورزی، مشاهده، وضعیت فیزیکی، آموزشی ،تربیتی، عاطفی، راه حل ها،دانلودگزارش کارورزی ۱ تمرین معلمی

فهرست مطالب        

کلید واژه ها ……………………

پیشگفتار ……………

تقدیر و تشکر …….

فصل یکم:

معرفی وضعیت محل کارورزی ………

۱–۱-مقدمه

یک–۲-مسائل مورد مشاهده

۱–۳-راه حل ها و پیشنهادات

فصل دوم :

وضعیت آموزشی محل کارورزی ………….

۲–۱-مقدمه

۲–دو-مسائل مورد مشاهده

–۳-راه حل ها و پیشنهادات

فصل سوم:

وضعیت تربیتی و عاطفی محل کارورزی ………

مقدمه

۳–۲-مسائل مورد مشاهده

۳–سه-راه حل ها و پیشنهادات

منابع ……..

نوشته دانلودگزارش کارورزی ۱ تمرین معلمی {۴۲۵} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودگزارش کارورزی ۱ تمرین معلمی {۴۲۵} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته تحصیلی:

 آموزش تاریخ

مختصری از کارورزی ۱

گزارش کارورزی ۱(کارورزی۱فرهنگیان -کارورزی ۱)مشاهده تاملی محیط فیزیکی ،آموزشی و عاطفی در آموزشگاه می باشد. کار آموزی ۱ فرهنگیان

در این گزارش تلاش بر این داشتم تا نکات مهمی را که دربخش های مختلف )فیزیکی، ساختاری، آموزشی و عاطفی( در دبیرستان    مشاهده کرده ام، ذکر نموده و پیشنهاد هایی را برای آن ارائه دهم.

روش تحقیق درگزارش پایانی کارورزی۱:رشته آموزش تاریخ مشاهده و مصاحبه می باشد. و جامعه آماری دبیرستان آ  و جامعه نمونه کلاس تاریخ پایه دهم الف است که به عنوان کارورز درآن حضور داشته ام.

فرایند کارورزی، نمونه ای از مهارت های شغلی را در ابعاد مختلفی همچون شناخت و درک صحیح از محیط آموزشی مدرسه، تعامل سازنده ی آموزگاران، دانش آموزان و کادر پرسنلی مدرسه با یکدیگر، .به کارگیری روش های تدریس متناسب با سطح کلاس توسط معلم و همچنین تعلیم و تربیت دانش آموزان، در قالب دو واحد درسی عملی برای نو معلمان جوانی که دارای انرژی مضاعف و آمادگی کامل جهت حضور در کلاس درس می باشند، ترسیم می نماید

و امکان و فرصتی برای دانشجو معلمان محسوب می شود تا شاهد پیاده سازی تجربیات علمی و عملی آموزگاران در عرصه ی تدریس و در کنار آن پرورش فراگیران باشند.

دوره ی کاورزی نه تنها قابلیت های عملی و تحلیلی دانشجو معلمان را در فرایند معلم افزایش می دهد، .بلکه موجب شکل گیری قدرت تشخیص و بصیرت عمیقی در آنان می گردد که طی این مرحله مفاهیم و اصول تدریس، همچنین چگونگی رعایت سلسله مراتب اداری، تعامل سازنده ی با دانش آموز .و از همه مهم تر نحوه ی تربیت صحیح دانش آموزان را بهتر شناخته و درک جامع تری از محیط مدرسه و کلاس درس داشته باشند.

به طور کلی از جمله اهدافی که انتظار می رود دانشجو معلم در پایان کارورزی۱ به آن دست پیدا کند. می توان به آشنایی دانشجو معلم با محیط مدرسه و کلاس به صورت عینی و محسوس، ثبت و درک عمیق و منطقی از مشاهدات تأملی خود درحیطه جنبه های انسانی و رفتاری کارکنان مدرسه، تعاملات دانش آموز و معلم با یکدیگر با توجه به اصول کلاس داری، .ثبت مشاهدات تأملی خود از ساختار فیزیکی و ساختار سازمانی مدرسه، تدوین مشاهدات خود از جلسات کلاس درس به منظور شناخت و درک شغل معلمی و از همه مهم ترمسئله یابی و ارائه ی پیشنهادات منطقی و مطابق با معیارهای علمی در رابطه با معضل و مسئله ی موجود در کلاس اشاره کرد.

این مجموعه شامل پنج فصل می باشد:

در موقعیت فیزیکی مکان مدرسه را توصیف کرده و مقایسه نموده ام؛ در موقعیت ساختاری وظایف و مسئولیت های هر کدام ازکارکنان را بیان کرده و طی مصاحبه از آن ها برای تهیه گزارش و تشریح دقیق وظایف کمک گرفته ام؛ . کارورزی یک فرهنگیان _ کارورزی یک

فهرست

چکیده مطالب…

پیش گفتار

کارورزی چیست؟

پیشینه ی کارورزی

فصل اول

گزارش آزاد و روایت روز اول……..

صل دوم

گزارش فضای فیزیکی مدرسه…..

وضعیت مکان مدرسه

وضعیت کلی ساختمان

محوطه و فضای سبز

سرویس بهداشتی

آبخوری

راهروی ساختمان

کلاس درس

اتاق دفتر

زمین بازی

طرح مسئله و پیشنهادات

فصل سوم

گزارش ساختار سازمانی مدرسه ……

مدیر مدرسه

معاون آموزشی

معلم یا دبیر

مشاور مدرسه

شورا

• آیین نامه ها
• انواع دفاترطرح مسئله و پیشنهادات
• فصل چهارم

گزارش آموزشی مدرسه ……….

آموزش و پرورش

تعاریف آموزش و پرورش

اهمیت و نقش آموزش و پرورش

توصیف فضای آموزشی کلاس:

• ورود به کلاس
• نحوه تدریس، اطلاعات و مهارت
• ارزشیابی از یادگیری
• مواد و وسایل آموزشی
•     انواع روش های تدریس :
• روش کنفرانس )گرد همایی(
• روش حل مسئله
• روش سخنرانی
• روش نمایشی
• منابع دیداری و شنیداری
• الگوی ایفای نقش

مقایسه با استاندارد های آموزشی

طرح مسئله و پیشنهادات

فصل پنجم

گزارش تعاملات عاطفی _ روانی……..

رابطه ی متقابل مدیر با کادر اداری  _ آموزشی و دانش آموزان

ربط متقابل معاون و دانش آموزان

رابطه ی متقابل معلم و دانش آموز

رفتار معلمان با هم

ارتباط دانش آموزان با هم

رابطه ی کادر اداری و آموزشی با کارورز

طرح مسئله و پیشنهادات

نتیجه گیری

منابع و ماخذ

 ت بین دانش آموزان و کادر اداری و آموزشی را مورد بررسی قرار داده ام.

نوشته دانلودگزارش پایانی کارورزی۱:رشته آموزش تاریخ {۴۲۱} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودگزارش پایانی کارورزی۱:رشته آموزش تاریخ {۴۲۱} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

.

گزارش کارورزی۱

رشته تحصیلی : آموزش الهیات

مختصری از کارورزی ۱:

از ترم اول دانشگاه منتظر کارورزی(دانلود گزارش کارورزی۱ در دوره کرونا ) بودم که هرچه زودتر معلمی را تجربه کنم اما با شیوع بیماری کرونا همه چیز تغییر کرد قرار بر این شد که کارورزی را در شهر خود تحت نظر استاد به صورت مجازی بگذرانیم

۵ مهر  ۹۹ روز شنبه  اداره ی محل خدمت، مدرسه ی کارورزی را برایمان انتخاب کرد و ابلاغ مان را صادر کرد قرار شد کلاس ها حضوری برگزار شوند اما با اوج گرفتن بیماری به آغوش برنامه شاد پیوستیم.

پس از هماهنگی با مدیر و دبیر الهیات مدرسه در چهار گروه  کلاس دینی عضو شدم .دانشگاه فرهنگیان- کارورزی یک-آموزش مجازی- برنامه شاد

از آنجا که کارورزی یک برای مشاهده است فقط بر اعلام حضور در کلاس اکتفا کردم و سعی کردم خودم را با دنیای آموزش مجازی وفق دهم و فعالیت دبیر الهیات و دانش آموزان را در کلاس دقیق بررسی کنم و این روش جدید را یاد بگیرم

طبق گفته ی استاد درکارورزی به تمام جزئیات مثل تعداد اعضا، پروفایل ها،نحوه ارتباط دبیر و دانش آموزان و .. دقت کردم و هر جلسه گزارشات کلاس را برای خود می نوشتم

بخشی از یادگیری و آموزش از طریق ارتباط چشمی است اما متاسفانه در آموزش مجازی باید روش های جایگزین را پیدا کنیم تا این کمبود جبران شود

کارورزی یکی از ابزار های مهم تربیت نیروی انسانی در حوزه ی تحصیلات عالی می باشد.

زیرا دانشگاه علاوه بر آموزش باید در پژوهش مدارس و آموزش بهتر نقش مهمی را ایفا کند.

کاورزی ۱،دانلود کارورزی ۱ فرهنگیان,دانلود کارورزی ۱ تربیت معلم,دانلود کارورزی از کارورزی سر۱,دانلود کارورزی ۱پ,کارورزی ۱ چیست ,کارورزی ۱ آموزش ابتدایی ،کارورزی یک،آموزش مجازی، برنامه شاد،

در حالیکه متاسفانه وضعیت اکثر دانشگاه ها به گونه ای است که بیشتر به انتقال دانش می پردازند بدون اینکه زمینه ی جذب دانش انتقال یافته فراهم شده باشد. کارورزی میتواند ابزار بسیار مهمی در راستای ایجاد چنین زمینه ای باشد که هنوز در فرهنگ اغلب دانشگاه های ما جایگاه خاصی ندارد.

هر تجربه ی آموزشی را که با شغل ترکیب شود، میتوان کارورزی دانلود گزارش کارورزی۱ در دوره کرونانامید و همین ترکیب است.

که کارورزی را به ابزاری منحصر به فرد برای کنکاش شغلی تبدیل می کند.

دوره کارورزی برای آشنایی دانشجویان با محیط کار محسوب میشود که نه تنها باعث افزایش قابلیت آنان برای اشتغال در آینده میشود ،.

بلکه به کارورزان قدرت انتخاب بیشتری در انجام وظایف ارائه شده میدهد تا بتواند بهتر به علاقه مندی ها ؛و گرایش های خود در زمینه های مختلف پی برده و نقاط ضعف و قوت کار خود را ارزیابی کند.

کلیدواژه ها:  دانشگاه فرهنگیان, کارورزی یک,الهیات, مشاهده, آموزش مجازی, برنامه شاد,

فهرست مطالب

– روایت روز قبل از کارورزی …

– روایت اولین روز کارورزی  ..

– کدکذاری روز اول کارورزی    …

– روایت موقعیت فیزیکی مدرسه

• کدگذاری فیزیکی
• روایت ساختار سازمانی مدرسه

– کدگذاری ساختاری

– روایت موقعیت عاطفی روانی مدرسه

– کدگذاری عاطفی

– روایت موقعیت آموزشی( فرایند آموزش)

– کدگذاری آموزشی

– گزارش  پایانی )نتیجه گیری(

نوشته دانلود گزارش کارورزی۱ در دوره کرونا {۴۱۰} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلود گزارش کارورزی۱ در دوره کرونا {۴۱۰} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته الهایت

مختصری از کارورزی ۱ :

دانلود کارورزی ۱ :دبیری رشته الهایت:معلم باغبان عشق است معلم تک گل باغ بهشت است

همه کار معلم عشق است معلم قافله سالار عشق است

معلم امر تربیت نسل آینده انسان های یک جامعه را بر عهده دارد و کم و کیف کار او می تواند   تأثیر فراوانی بر جامعه و آینده افراد داشته باشد . بنابراین معلم باید بسیار در کار خود با تجربه باشد.

زیرا هر گونه اشتباه می تواند آثار جبران ناپذیری در آینده جامعه داشته باشد .

هم چنین اینکه معلم   در کار خود نمی تواند از طریق آزمایش و خطا تجربه کسب کند چون او در قبال انسان هایی که   وظیفه تربیت آن ها را بر عهده دارد مسئول می باشد .

بنابراین دانشگاه فرهنگیان برای کسب تجربه   دانشجو معلمان کارورزی ۵ را تدوین نموده است .

که به موجب آن ، ما دانشجو معلمان در مدرسه   حضور می یابیم و جنبه های گوناگون محیط مدرسه اعم از برنامه های آموزشی ، برنامه های   فرهنگی ، فعالیت های فوق برنامه مدرسه ، فضای فیزیکی ، روابط عاطفی ، اجتماعی ، اداری و …   را با دقت مشاهده می کنیم و مشاهدات خود را به صورت گزارش روایتی مکتوب می کنیم .

آماده سازی یک شخص برای شغل شریف معلمی که شغل انبیا است مراحل مختلفی را می طلبد .

دانلود کارورزی ۱ :دبیری رشته الهایت:به نظر من درس های تئوری برای آمادگی فرد برای شغل معلمی تأثیر دارد اما تأثیر آن در برابر   درس های عملی کمتر است .

یکی از واحدهای اصلی و مهم کارورزی است .

کارورزی شخص   را برای رسیدن به قله اوج پرورش افراد آماده می کند که این قله اوج همان شغل معلمی است .

کارورزی راه را به شخص نشان می دهد که چگونه با افراد جامعه مخصوصاً محصلان ارتباط برقرار   کند و هم چنین پرورش صحیح این افراد را نشان دهد .

بنابراین یک معلم که مهم ترین وظیفه اش   پرورش افراد از نظر تربیتی ، اخالقی و اجتماعی و … است بهترین مقدمه همان کارورزی است

برنامه کارورزی ۱ با اهداف زیر انجام می گیرد:

– مشاهده ی تاملی و دقیق مسائل فیزیکی ،عاطفی و آموزشی و جمع آوری اطلاعات به صورت نظام مند

-تبیین مسائل به کمک شواهد معتبر و ارائه مستندات علمی و پژوهشی برای آن

-تحلیل و تفسیر موقعیت های آموزشی و تربیتی در سطح مدرسه و کلاس

-ارائه راه حل ها و پیشنهادات بر اساس شواهد علمی برای بهبود کیفیت

-ارزیابی اعتبار و تاثیر گذاری راه حل های به کار گرفته شده

-توسعه دانش حرفه ای از طریق مشاهده تاملی موقعیت های مختلف آموزشی/تربیتی  در برنامه کارورزی )ا( ابتدا مطالعه تاملی و دقیق موقعیت و مسائل فیزیکی ، عاطفی و آموزشی/ تربیتی صورت گرفته و سپس به تبیین مسائل با کمک شواهد و مستندات علمی و پژوهشی پرداخته می شود.

  فهرست مطالب

موضوع

مقدمه…….

چکیده…..

کلید واژگان……..

گزارش اولین روز کارورزی…..

توصیف گزارش فیزیکی مدرسه……

توصیف گزارش روانی ، عاطفی مدرسه…..

گزارش ساختار سازمانی مدرسه…….

توصیف گزارش آموزشی مدرسه……..

نتیجه گیری و پیشنهادات……………..

تصاویر مدرسه……….

منابع………………..

نوشته دانلود کارورزی ۱ :دبیری رشته الهایت {۴۰۸} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلود کارورزی ۱ :دبیری رشته الهایت {۴۰۸} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته آموزش ریاضی

مختصری از کارورزی ۱ :

گزارش کارورزی (۱) :رشته آموزش ریاضی: پیامبر اکرم )ص( : در میان صدقه هایی که مردم میدهند، هیچ صدقه ای ارزشمند تر از یاد دادن علم و دانش  نیست.

همانگونه که از درس کارورزی)۱( آموختیم، هدف از این درس مشاهده تاملی و روایت نویسی و تبیین مسائل آموزشی و تربیتی است.

در این مدت قابل رویت بود به بررسی ساختار فیزیکی و سطح امکانات مدرسه و روابط انسانی و عاطفی حاکم بر مدرسه پرداختم و نتیجه مشاهدات خود را در این گزارش ثبت کردم.دانشگاه فرهنگیان, مقدمه برای گزارش کارورزی,گزارش روز اول کارورزی, .

نتیجه گیری گزارش کارورزی فرهنگیان, گزارش کارورزی ۱ آموزش ابتدایی, گزارش ساختاری کارورزی ۱, گزارش کامل کارورزی ۱ دانشگاه فرهنگیان, نمونه گزارش فیزیکی کارورزی ۱, دانلود گزارش کارورزی ۱,

برای جمع آوری اطلاعات از روش مشاهده و مصاحبه و برای تبیین و تفسیر اطلاعات از روش کتابخانه ای ) منابع علمی ( استفاده شده که در پایان  گزارش، منابع ذکر شده است.

گزارش کارورزی (۱) :رشته آموزش ریاضی:گزارش اولین روز کارورزی بنده در ارتباط با مدرسه ی “قدس” و گزارش موقعیت فیزیکی در مدرسه ی

آموزش اثر بخش نیازمند آن است تا معلمان در طول دوره آموزشی در معرض تجربیات متنوع و غنی قرار گیرند .

این دوره در دانشگاه فرهنگیان با تاکید بر مشاهده تاملی، روایت نگاری و واکاوی تجربیات به عنوان عنصر سازنده ی عمل فکورانه و نیز ابزار سه گانه اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی به عنوان روش های مورد تاکید در برنامه ی تربیت معلم فکور این هدف را تعقیب می نماید.

دانشگاه فرهنگیان, مقدمه برای گزارش کارورزی,گزارش روز اول کارورزی,

دوره ی کارورزی، مجموعه ای از فعالیت های منظم و هدفمند است که موجب انتقال مهارت ها و جریان آمادگی دانشجومعلم از حیطه ی دانش به کاربرد  عملی و حتی تحلیلی فراهم ساخته و در چهار نیم سال تحصیلی به ترتیب ذیل ارائه میگردد:

فهرست مطالب

چکیده ……..

مقدمه ………..

خاطره اولین روز کارورزی ) مدرسه ی ” قدس( ” ……

کد گذا ری خاطره اولین روز کارورزی  ……….

گزارش موقعیت فیزیکی ) مدرسه ی ” مهدیه ” ( …………

کد گذا ری گزارش موقعیت فیزیکی ………….

گزارش عاطفی و انسانی ) مدرسه ی ” معلم ” ( ……….

کد گذا ری گزارش عاطفی ……..

^جمع بندی و ^تحلیل نهایی…………

منابع ……….

نوشته گزارش کارورزی (۱) :رشته آموزش ریاضی {۳۹۶} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی (۱) :رشته آموزش ریاضی {۳۹۶} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته تحصیلی : علوم تربیتی 

مختصری از کارورزی ۱ : 

دانلودگزارش کارورزی۱ کامل :

کارورزی برنامه پیشرفت فردی و حرفه ای کارورز بر پایه نظریه یادگیری تجربی است که تحت نظارت یک گروه دانشگاهی با تکالیف برنامه ریزی شده صورت می گیرد.کارورزی ۱ چیست, گزارش کارورزی فرهنگیان,

در این کارورزی ۵ گزارش نوشته شده است ، در ابتدا گزارش روز اول کارورزی به طور کامل روایت شده است و سپس به گزارش فیزیکی  محیط آموزشی و گزارش عاطفی از وضعیت مدرسه و گزارش آموزشی شامل نحوه تدریس معلم ، نحوه ی برخورد معلم ، نحوه مدیریت کلاس و نحوه ی مدیریت زمان بررسی شده است .

همچنین گزارش ساختاری مدرسه و در پایان به ارائه پیشنهاد و راهکار برای بهبود وضعیت فیزیکی ، عاطفی ، آموزش مدرسه اقدام گردیده است.

برای آماده سازی یک فرد برای شغل معلمی ، که شغل انبیاست ، مراحل مختلفی را باید پیمود.

در این مسیر تأثیرواحدهای عملی در کنار واحد های تئوری نقش بسزایی دارد. از جمله این واحدهای عملی ، کارورزی می باشد که شخص معلم بطور عملی و مستقیم با وظایف خود آشنا می شود.

کارورزی یکی از واحدهای عملی است که تأثیر فراوانی بر دانشجو می گذارد ودر این عمل دانشجو فارغ از شرایط دانشگاه و درس های تئوری در یک محیط کوچک تری به نام مدرسه قرار می گیرد. کارورزی ۱ چیست, گزارش کارورزی فرهنگیان,

که میتواند با استفاده از تجربه ی معلمان و کارکنان آن سازمان با وظیفه ی خود آشنا شود.

بطور خلاصه می توان گفت ، در این مرحله از آموزش است که دانشجو با روحیه ی معلمی ، اصول و روش تدریس ، فلسفه ی معلمی ودر یک مرحله بالاتر  با فلسفه ی آموزش و پرورش آشنا می شود.

فهرست مطالب

عنوان

چکیده ……………….۱

مقدمه………….۲

گزارش کارورزی جلسه اول       ۵

مشخصات ساختمان……….۸

گزارش موقعیت فیزیکی مدرسه……… ۱۴

گزارش موقعیت عاطفی مدرسه………. ۲۴

گزارش وضعیت آموزشی مدرسه……… ۲۹

گزارش ساختار سازمانی…………..۵۴

مشکلات فیزیکی مدرسه…….. ۵۱

پیشنهاد برای بهبود وضعیت تربیتی مدرسه……….۵۲

نوشته دانلودگزارش کارورزی۱ کامل {۳۹۴} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودگزارش کارورزی۱ کامل {۳۹۴} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

پایه چهارم

کارشناسی پیوسته علوم تربیتی_گرایش آموزش ابتدایی

مختصری از کارورزی ۱:

درس کارورزی یکی از شاخص های عمده تربیت معلم نو و احیا شده است. این شاخص هم در تربیت پیش از خدمت و هم در تربیت حین خدمت معلمان، نقش اساسی خود را ایفا میکند.

علت اصلی این امر این است که درس کارورزی درس تمرین مهارتهای عملی و اجرائی است و قادر است شخصیت حرفه ای معلمان را شکل دهد، بپروارند و مهارتهای آنها را تا مرزهای حرفه مندی یا هنرمندی های حرفه ای رهنمون شود.

این درس میتواند توانمندی های فردی معلمان را بارور سازد، قوام دهد، دوام بخشد و تا آنجا پیش رود که بتوانند در سخت ترین شرایط کاری، ثمربخش ترین شیوه ها و راهکارهای ممکن را بجویند و به کار گیرند.

درس کارورزی در تربیت معلم جایگاه رفیعی پیدا کرده است. به طوری که سایر عناصر اصلی تشکیل دهنده تربیت معلم را به درون خود راه داده یا آنها را با معیارهای خود همساز و همگام کرده است.

و در تربیت معلم تا آنجا اهمیت یافته است که آن را تنها عنصر محوکننده شکاف بین دانستن و توانستن قلمداد میکنند.)رئوف ،۱۳۸۹(

طول دوره تمرین معلمی آمیخته با آموزش های نظری معطوف به رشته)کارورزی(، که بدون تردید مهم ترین بعد برنامه پیشنهادی است و بیشترین برد را در شکل گیری قابلیت های حرفه ای معلمان دارا می باشد،.

گزارش روز اول کارورزی, گزارش کامل کارورزی ۱ دانشگاه فرهنگیان , گزارش نهایی کارورزی ۱, .

دانلود گزارش کارورزی در مدرسه ابتدایی, گزارش عاطفی کارورزی ۱ دانشگاه فرهنگیان, مقدمه برای گزارش کارورزی,گزارش روز اول کارورزی, نتیجه گیری گزارش کارورزی فرهنگیان,

بین ۱ سال تا ۲ سال پیشنهاد می شود که متناسب با افزایش امکانات مورد نیاز به سمت ۲ سال میل خواهد نمود.

در بعد میدانی فعالیت ها طی این دوره، دانشجو معلم ممکن است طبق برنامه ریزی بعمل آمده به فعالیت های متنوعی چون عهده دار شدن مسئولیت تدریس، ایفای نقش دستیاری برای معلمان کارآزموده، مشاهده کلاس های معلمان کار آزموده و مبتدی و … بپردازد.

مهرمحمدی ،۱۳۹۲( کارورزی با رویکرد پژوهش روایی مزایایی دارد؛ از جمله این مزایا از دید دانشجویان کارورز شامل، پرورش مهارت مشاهده، استفاده از تجارب معلم راهنما،آشنایی با محیط کار آینده، تقویت روحیه ی پژوهش محوری و ثبت تجربیات برای آینده است.

گزارش روز اول کارورزی, گزارش کامل کارورزی ۱ دانشگاه فرهنگیان , گزارش نهایی کارورزی ۱, دانلود گزارش کارورزی در مدرسه ابتدایی, گزارش عاطفی کارورزی ۱ دانشگاه فرهنگیان, مقدمه برای گزارش کارورزی,گزارش روز اول کارورزی, نتیجه گیری گزارش کارورزی فرهنگیان,

و مزایای آن از نظر استادان شامل؛ سوق دادن دانشجو به فعالیت ،تقویت روحیه ی پژوهش محوری، افزایش تعامل اساتید و دانشجو، آشنایی با محیط کار آینده، مشاهده تأملی و تحلیلی عملکرد معلم راهنما است.)جوکار و همکاران، ۱۳۹۵(

این گزارش ، گزارش کارورزی مربوط به واحد درسی کارورزی۱ است. در این گزارش به ارائه ی مطالبی پرداخته شده است که از حضور بنده در دبستان  به دست امده است.

کلیدواژه: معلم, دانش آموزان , کلاس چهارم, روش ارزشیابی,  روش,

فهرست مطالب

مقدمه.………………………………..۶  

گزارش روز اول……………………………………….۷

گزارش فیزیکی

مقدمه………………………………………….۱۳

متن گزارش فیزیکی……………………………….۱۴

مسئله یابی……………………………………۱۹

گزارش اداری

مقدمه…………………………………………………….۲۰

متن گزارش اداری…………….۲۱

مسئله یابی……………………………………………..۲۶

گزارش آموزشی

مقدمه……………………………………………۲۷

متن گزارش آموزشی……………………………….۲۸

مسئله یابی………………………………..۳۵

گزارش عاطفی

مقدمه……………………………………..۳۶

متن گزارش عاطفی………………………………………..۳۷

مسئله یابی……………………………………………..۴۳

گزارش روزانه دوم.……...……..۴۴

گزارش روزانه سوم………..۵۰

 روزانه چهارم……………………..۵۷

گزارش روزانه پنجم……………….۶۳

ضمائم…………………………………………۶۶

منابع………………………………………….۶۹

نوشته دانلودکارورزی ۱:علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی{۳۹۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودکارورزی ۱:علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی{۳۹۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

مختصری از کارورزی ۱ :

دانلودکارورزی۱:آموزش زبان وادبیات فارسی:

برنامه کارورزی فرصت مناسبی است تا ما بتوانیم دانش ها و مهارت هایی را که تاکنون در دانشگاه فرهنگیان آموخته ایم به عرصه عمل بکشانیم و از تجارب دبیرانی که در مدرسه حضور دارند و مشغول تدریسند استفاده کرده و مهارت ها و فنون تدریس ایشان را ضمن تدریسمان به کار گیریم.

طی روزهایی که به مدرسه برای کارورزی رفتیم تجارب مفیدی از مدیر و معاونان و دبیران یاد گرفتیم و آموخته هایمان را در قالب گزارشی با عنوان )گزارش کارورزی ۱( به شکل مکتوب گردآوری کردیم که مختصرا به توضیح آنان می پردازیم:

• مقدمه : مقدمه ایست در مورد کلیت برنامه کارورزی و اهدافی است که در این برنامه دنبال می شود.

• گزارش تحلیلی فیلم تدریس : در این بخش فیلم تدریسی را مشاهده کردیم و نقاط قوت و ضعف آن را بیان کرده و در پایان به کد گذاری آن پرداختیم

• خاطره روز اول کارورزی : در بخش بعدی خاطره ی اولین روزی که به مدرسه رفتیم ، به همراه یک سری ویژگی های کلی از معلم ، مدرسه ، مدیر و سایر عوامل بیان شده است .

• گزارش فیزیکی : ویژگی های فیزیکی و خصایص ساختمان مدرسه در این بخش تحلیل شده و مشکلات آر شده است.
• گزارش عاطفی در بخش آخر نیز به بررسی اجمالی کارکنان و دانش آموزان این مدرسه پرداخته ایم .

همچنین استاندارد ها و نقاط شعف و قوت آنها نیز ذکر شده است.

در مجموع این گزارش که )) کارورزی ۱ (( نام دارد ، سعی شده ویژگی های کلی مدرسه ، مدیر و معلمان به طور مختصر و مفید بیان شود ،امید است با خواندن این گزارش اطلاعات مفیدی در اختیار خوانندگان قرار گیرد.

ویژگی منفی که این تدریس داشت این بود که معلم با عجله بسیاری وارد کلاس شد و بدون اینکه اهداف تدریس و ویژگی های کلی تدریس را برای دانش آموزان روشن کند .

خیلی سریع و بی وقفه به سراغ تدریس مبحث اصلی رفت و همین باعث گنگ بودن و متعجب شدن دانش آموزان شد .وی ، سپس بدون اینکه تکلیفی برای جلسه بعدی مشخص کند ، کلاس را ترک کرد .

نکات اصلی را نیز بیان نکرد و هیچ گونه کنترلی روی میزان فهم دانش آموزان از درس نداشت و در کل درس هیچگونه فایده ای نداشت .

، البته از طرفی می توان گفت معلم هنگام وارد شدن به کلاس با همه احوالپرسی کرد. هنگام ورود لبخند به لبداشت و همراه با وسایل آموزشی شروع به تدریس کرد و پاسخ همه بچه ها را داد.دانلودکارورزی۱:آموزش زبان وادبیات فارسی

مساله ای که در این فیلم وجود داشت این بود که معلم به جزئیات کار خود وارد نبود یعنی کلیت تدریس را انجام داد ولی از جزئیات که باعث می شد روند تدریس به خوبی انجام شود غافل بود و باید جهت بهبودی فرآیند تدریس از شیوه های مدرن استفاده می کرد .

نکته دیگری که مشاهده شد این بود که طبق فیلم ، معلم حین تدریس مدام بر می گشت و به دانش آموزان نگاه می کرد می توان به این نکته مهم پی برد که تسلط کافی روی مبحث ندارد و روز قبل باید روی آن مبحث مطالعه می کرده است .

فهرست

عنوان

• مقدمه………..
• گزارش تحلیلی فیلم تدریس ادبیات
• نقاط منفی،نقاط مثبت و پیشنهادات ……..
• پیشنهادات …………
• خاطره اولین روز کارورزی ……..

۹ – گزارش فیزیکی مدرسه ……

مشخصات ساختمان …………..

وضعیت کلی آموزشگاه ………

سالن ها ………………

فضای سبز …………..

سرویس های بهداشتی و آبخوری …………..

کتابخانه …………………

نمازخانه ………………..

• کلاس های درس ………….
• آزمایشگاه …………………

دفتر مدرسه ………………….

استاندارد های کلی ……….

• وضعیت استاندارد کلاس ها ………………….
• مشکلات و راه حل ها و پیشنهادات ……………..

شناسایی مشکلات ، ارائه راه حل ها و پیشنهادات ………..

گزارش اداری مدرسه ………………

مقدمه………………..

چارت سازمانی مدرسه هدی ………….

عنوان پست : مدیر ………..

شرح مختصر وظایف مدیر ……

استاندارد ………….

مقایسه ……….

عنوان پست : معاون آموزشی ……………….

شرح مختصر وظایف معاون آموزشی …………….

مقایسه ……………

عنوان پست : معاون پرورشی ……………

شرح مختصر وظایف معاون پرورشی ……….

مقایسه ……………………………………….

عنوان پست : معاون فناوری …………………

شرح مختصر وظایف معاون فناوری …………….

مقایسه …………..

شرح مختصر وظایف معاون اجرایی ………….

عنوان پست : دبیر ……………..

شرح مختصر وظایف آموزگاران و دبیران …….

مقایسه ……………….

عنوان پست : خدمتگزار ……

شرح مختصر وظایف خدمتگزار ……

مقایسه ……

شناسایی مشکلات ، ارائه راه حل ها و پیشنهادات ….

گزارش عاطفی مدرسه …..

مقدمه………..

روابط عاطفی معلم با دانش آموزان …….

مقایسه ۴۱

روابط عاطفی مدیر و معاونان با دانش آموزان……

مقایسه……………………..

رابطه عاطفی مدیر و معاونان و دبیران با یکدیگر…..

مقایسه…………………..

روابط عاطفی مدیر و معاونان )کادر اداری( با والدین و سایر مراجعین…….

مقایسه ………….

رابطه متقابل دانش آموزان با معلمان و معاونان و با یکدیگر ……

مقایسه ….

شناسایی مشکلات ، ارائه راه حل ها و پیشنهادات …..

کد گذاری ……

توضیح مسئله و شواهد ……..

تفسیر تربیتی ……………..

ارائه راه حل ها و پیشنهادات ……

منابع …..

نوشته دانلودکارورزی۱:آموزش زبان وادبیات فارسی{۳۹۱} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودکارورزی۱:آموزش زبان وادبیات فارسی{۳۹۱} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته تصیلی :دبیری الهیات و معارف اسلامی

مختصری از گزارش کارورزی ۱ :

گزارش کارورزی ۱ :رشته تصیلی :دبیری الهیات:در این قسمت چکیده ای از کلیه گزارش هایم را به به طور مختصر بیان خواهم کرد .

در خلال کارورزی یک مهمترین کاری که باید انجام شود ارتباط با مدرسه و مشاهده ی دقیق و تهیه گزارش هایی است که نشان دهنده نحوه ی مشاهدات و چگونگی یافتن مسائل و پرداختن به آنها می باشد .

از جمله گزارش هایی که در این مجموعه تهیه شده عبارت است از :

۱-مشاهده فیزیکی که در آن به بیان مشاهدات قسمت های مختلف مدرسه اعم از حیاط و کلاس ها و سرویس های بهداشتی و طبقات مدرسه و… و وسایلی که در آنها قرار دارند پرداخته شده است و نکاتی از مدرسه استاندارد بیان شده و با آن مقایسه شده است .

۲-گزارش سازمانی مدرسه که در این گزارش چارت سازمانی مدرسه آورده شده و وظایف کارکنان بیان گردیده است و رابطه طولی بررسی شده و به انواع دفتر های موجود در مدرسه اشاره شده است .

۹-در گزارش عاطفی به بیان روابط مشاهده شده بین دانش آموزان و معلمان ،معلمان با یکدیگر ،مدیر با سایر اعضا و.. پرداخته شده و چگونگی رابطه عاطفی بین آنها بررسی شده است .

۴-در گزارش آموزشی به نحوه آموزش مطالب درسی و غیر درسی به دانش آموزان در مدرسه و همچنین نحوه تاثیر گذاری معلم بر دانش آموزان با روش های تدریس بحث شده است .

برای آماده سازی یک فرد برای شغل معلمی مراحل مختلفی را باید پیمود. در این مسیر تاثیر واحد های عملی در کنار واحد های تئوری نقش بسزایی دارد .

از جمله ی این واحد ها ی عملی کارورزی می باشد که شخص معلم به طور عملی و مستقیم با وظایف خود آشنا می شود.

کارورزی یکی از واحد های عملی است که تاثیر فراوانی بر دانشجو می گذارد در این عمل دانشجو فارغ از شرایط دانشگا ه و درس های تئوری در یک محیط کوچکتر به نام مدرسه قرار میگیرد که می تواند با استفاده از تجربه های معلمان و کارکنان آن سازمان با وظیفه خود آشنا شود ..

به طور خلاصه میتوان گفت در این مرحله از آموزش است که دانشجو با روحیه معلمی، اصول و روش تدریس، فلسفه ی معلمی و در یک مرحله بالاتر با فلسفه آموزش و پرورش آشنا می شود .

تعریف کارورزی :در منابع کارورزی تعریف های متعددی برای کارورزی عرضه شده است که عبارتند از :

۱-به عمل کشیدن مطالب تئوری همراه با تمرینات متعدد و مکرر برای رسیدن به مهارت های عملی تدریس

فهرست

مقدمه ……

فصل اول

موقعیت فیزیکی مدرسه ……..

فصل دوم

توصیف ساختاری مدرسه ….

فصل سوم

توصیف عاطفی مدرسه …………..

فصل چهارم توصیف موقعیت آموزشی مدرسه …….

فصل پنجم کد گذاری و تحلیل یافته ها ………..

کد های داخل متن …………

جدول کد گذاری ……………

بحث و نتیجه گیری ……….

منابع…………………….

نوشته گزارش کارورزی ۱ :رشته تصیلی :دبیری الهیات {۳۸۷} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی ۱ :رشته تصیلی :دبیری الهیات {۳۸۷} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته:دبیری تاریخ

مختصری از کارورزی ۱ :

مقدمه:

معلم باغبان عشق است معلم تک گل باغ بهشت است

همه کارمعلم عشق است  معلم قافله سالار عشق است

گزارش کارورزی۱رشته:دبیری تاریخ:

درس کارورزی در ترم چهارم ۲واحد درسی است. که جهت تمرین عملی شغل معلمی؛ در مدارس اجرا می گردد.

و طبق هماهنگی بین دانشگاه محل تحصیل دانشجو معلم و آموزش و پرورش صورت می گیرد. زمان کارورزی حداقل در یک ترم دانشگاهی ۰۱جلسه میباشد.

هدف از این درس آماده کردن دانشجو معلم ها برای شغل مقدس معلمی است.

معلم محوراصلی تعلیم وتربیت است که دلسوزانه فعالیت میکندتامطلبی را به نحو احسن به فراگیران منتقل کند.

تمرین معلمی سبب میشودکه اطلاعات نظری دانش اموزان به عمل درایدودانشجومعلمان بامحیط واقعی وفرایندحقیقی یاددهی ویادگیری اشناشوند.

به مشکلات تدریس وتربیت پی میبرندودرمدرسه یادانشکده بامدرسان درمیان می گذارندوازراهنمایی علمی وعملی انان بهره مندمیشوندوباقوانین ومقررات اموزشی درمدرسه،کلاس وتاحدودی باوظایف کارکنان اشنامیشوند.

برخی از اهداف کارورزی۱:

۰-مشاهده تاملی و دقیق مسائل فیزیکی ،عاطفی،ساختاری و آموزشی مدرسه و جمع آوری اطلاعات به صورت نظام مند

۲-تبیین مسائل به کمک شواهد معتبر و ارائه مستندات علمی و پژوهشی برای آن

۳-تحلیل و تفسیر موقعیت های آموزشی و تربیتی در سطح مدرسه و کلاس

۴-ارائه راه حل ها و پیشنهادات بر اساس شواهد علمی برای بهبود کیفیت

۵-توسعه دانش حرفه ای از طریق مشاهده تاملی موقعیت های مختلف آموزشی ،تربیتی

 فهرست مطالب

موضوع                            

مقدمه………….

فصل۱:گزارش مشاهده…………

فصل۲:گزارش فیزیکی…….

فصل۳:گزارش ساختاری…….

فصل۴:گزارش عاطفی…..

فصل۵:گزارش ساختار آموزشی……….

فصل۶:بیان مسئله…

منابع….

نوشته گزارش کارورزی۱رشته:دبیری تاریخ {۳۸۱} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی۱رشته:دبیری تاریخ {۳۸۱} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

در کارورزی یک دانشجویان توانایی تحلیل موقعیت های واقعی و انطباق آن با یافته های نظری را کسب کرده و ظرفیت های حرفه ای خود را توسعه خواهند داد .

دانلودگزارش کارورزی ۱ فرهنگیان :از آنجا که هدف از این مرحله ازکارورزی آشنایی با مسائل مدارس، توصیف و تفسیر وضعیت امکانات فیزیکی ، رویدادهای تربیتی وآموزشی مورد مشاهده در مدارس همراه با علت یابی و ارائه راه حل وارائه گزارش با تاکید بر استفاده از منابع مناسب علمی ،هدایت معلم راهنما وایده های خلاقانه باشد.

این گزارش ، گزارش کارورزی مربوط به واحد درسی تمرین معلمی ۱ در مدارس است.

این گزارش شامل پنج فصل می باشد:

فصل اول:

دراین  از گزارش اولین روز کارورزی ، اتفاق ها و وقایع پیش آمده ، چگونگی انجام کار ، عملکردها و به طور کلی تمام دیده ها و شنیده ها از نحوه ی رفتن تا ورود به مدرسه و اعمال انجام شده تا برسیم به نحوه ی خروج  از مدرسه تا رسیدن به دانشگاه صحبت شده است .

فصل دوم :

در این فصل شرایط فیزیکی دبستان مختار ۲ شرح داده شده است و در ابتدا یک سری اصول و قوانین در مورد شرایط فیزیکی آموزشگاه ها آورده شده است و سپس تحلیلی همراه با تصاویری از مدرسه برای روشن شدن مطلب گنجانده شده است.

فصل سوم :

 شرایط و وضعیت عاطفی دبستان مختار۲ شرح داده شده است. مانند: روابط میان افراد مدرسه، عملکرد تربیتی و فعالیت های پرورشی و همچنین وضعیت مشاوره و میزان توجه این دبستان به دانش آموزان و به ویژه دانش آموزان دارای شرایط خاص .

البته در مورد هر یک از موارد تحلیلی کلی انجام   گرفته است و در پایان ازمجموع  این موارد نتیجه گیری  شده است.

فصل چهارم :

در این مرحله  به مشاهده ی تاملی از ساختار و سازمان مدرسه پرداخته شده است . یک چارت اداری از سازمان مدرسه تعبیه شده است .

فصل پنجم :

در این فصل وضعیت و شرایط آموزشی دبستانبه صورت مورد به مورد شرح داده شده است و در مورد هر یک از موارد ، تحلیلی صورت گرفته است . همچنین از چند مورد از مهارت های معلمی سخن به میان آمده است .

فهرست

مقدمه ، هدف ، تعاریف………..

کلید واژه……………..

فصل اول:

گزارش  اولین روز کارورزی………………..

فصل دوم:

گزارش فیزیکی ………..

مقدمه…………………..

مشخصات فیزیکی مدرسه ………

پیشگفتار…………..

استاندارد هایی که در مدرسه باید وجود داشته باشد ؟ ……..

بخش آموزشی و پژوهشی …………………………

ضوابط طراحی ایمنی پلکان در فضای آموزشی ……….

نحوه جانمایی فضاها در ساختمان چند طبقه ………..

نور و پنجره در فضای آموزشی …………………………..

نکات ایمنی در ساخت مدرسه ……………………….

وضعیت مکان آموزشگاه …………

وضعیت کلی ساختمان …………

بررسی موارد……………..

طبقه اول ……………………..

استاندارد میز و نیمکت ها در مدارس …………….

طبقه دوم……………….

قسمت اداری ……………………

طبقه سوم ………………….

فضای کلاس درس ……..

نماز خانه……………..

راهکارهای تغییر فیزیکی مدارس …………

نتیجه گیری ………………..

فصل سوم:

گزارش عاطفی……………..

مقدمه……………………….

بررسی وضعیت عاطفی ………….

روابط انسانی  …………..

الف ( روابط متقابل مدیر با معلمین و دانش آموزان و با سایر کارکنان ……….

ب ( روابط متقابل معلمان با یکدیگر ………..

راه حل ها و پیشنهادات………..

پ ( روابط متقابل معلم با دانش آموز ……….

راه حل ها و پیشنهادات ………………….

۵۱ ت( رابطه با کودکان بیش فعال …………..

راه حل ها و پیشنهادات ……………………..

ث ( رابطه معلم با دانش آموزان دو قشر زرنگ و به اصطلاح تنبل ……………..

راه حل و پیشنهاد …………………..

ج ( رابطه معلم با دانش آموزان خاص …………..

۵۴ راه حل و پیشنهاد …………..

چ ( ارتباط معلم با والدین دانش آموزان ……..

پیشنهاد ……….

ح ( ارتباط کلی معلم با دانش آموزان ……………..

پیشنهاد …………………

خ ( رابطه معاونین با دانش آموزان ……………….

پیشنهاد………………..

۵۶ د ( وضعیت مشاوره در مدرسه ………..

ذ ( رابطه بین دانش آموزان با همدیگر ……….

نتیجه گیری ………….

فصل چهارم :

گزارش سازمانی…………

مقدمه……………………………………………..

لیست همکاران ………………………………..

چارت اداری مدرسه …………………………….

نقشه تعاونی مدرسه……………………………

نتیجه گیری……………………….

فصل پنجم :

گزارش آموزشی…………. ……

۶۴ مقدمه …………………………………….

۶۴ وضعیت آموزشی مدرسه مختار ۲ …………

۶۵ نحوه ورود معلم به کلاس ………………

صدا و بیان معلم…….. …………..

معلومات و اطلاعات …………………..

مهارت های معلمی …………………..

چند ویژگی های یک معلم خوب …………

روش تدریس …………………..

۱ـ بخوانیم و بنویسیم………………..

ارزشیابی ……………….

۲ـ علوم ………………

ارزشیابی ………………

معلم شاد در کلاس شاد ………………

نتیجه…………………

منابع……………………….

نوشته دانلودگزارش کارورزی ۱ فرهنگیان {۲۷۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودگزارش کارورزی ۱ فرهنگیان {۲۷۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته تحصیلی : فیزیک

متوسطه اول

مختصری از کارورزی ۱ :

دانلودگزارش کارورزی تمرین معلمی(۱) رشته: فیزیک :معلم ، امر تربیت نسل آینده انسان های یک جامعه را بر عهده دارد . و کم و کیف کار او می تواند تاثیر فراوانی بر جامعه و آینده افراد آن داشته باشد .

.بنابراین معلم باید بسیار در کار خود با تجربه باشد زیرا هرگونه اشتباه می تواند آثار جبران ناپذیری در آینده جامعه داشته باشد .

همچنین اینکه معلم در کار خود نمی تواند از طریق آزمایش و خطا تجربه کسب کند چون او در قبال انسان هایی که وظیفه تربیت آن ها را بر عهده دارد مسئول می باشد .

بنابراین دانشگاه فرهنگیان برای کسب تجربه دانشجو معلمان کارورزی  را تدوین نموده است .

که به موجب آن ما دانشجو معلمان در مدرسه حضور می یابیم و جنبه های گوناگون محیط مدرسه اعم از برنامه های آموزش ، برنامه های فرهنگی ، فعالیت های فوق برنامه مدرسه ، .

ضای فیزیکی ، روابط عاطفی ، اجتماعی ، اداری و …را بادقت مشاهده می کنیم مشاهدات خود را به صورت گزارش روایتی مکتوب می کنیم .

علاوه بر این از طریق ارتباط نزدیک با معلم و دانش آموزان و زیر نظر گرفتن فعالیتهای مختلفی که در مدرسه و کلاس انجام می شود تجاربی ارزشمند نصیب ما دانشجو معلمان معلمان می شود که هرگز نمی توانستیم جای دیگر این تجارب را کسب کنیم .

همچنین راهبردهایی که مدرسه و معلمان استفاده می کردند را مشاهده نمودیم و موفقیت یا عدم موفقیت آن ، برایمان روشن شد که این امر کمک بسیاری به دانشجو معلمان می کند که در آینده کاری خود با دیدی روشن نسبت به تاثیر فعالیت های خود وارد عمل شوند.

و فعالیت های آن ها کمتر با شکست مواجه شود و دچار خطا شوند و از پیامد های این خطاها جلوگیری شود تا معلم نیز بتواند بیشتر ، تاثیر گذاری مثبت بر فرایند تعلیم و تربیت داشته باشد.

     فهرست          

پیشگفتار………………………

فصل اول:

گزارش روز اول……………….

کدگذاری……………………..

فصل دوم:

معرفی وضعیت فیزیکی……………..

مقدمه …………….

کدگذاری………………..

مسئله……………..

راه حل و پیشنهادها………….

• فصل سوم :
• معرفی وضعیت آموزشی……….
• مقدمه……………….

کدگذاری…………

مسئله………

راه حل وپیشنهادها……….

فصل چهارم:

بررسی وضعیت عاطفی و تربیتی…….

کدگذاری…….

مسئله……………………..

راه حل و پیشنهادها……………….

فصل پنجم:

اطلاعات تصویری ……….

منابع………………….

نوشته دانلودگزارش کارورزی تمرین معلمی(۱) رشته: فیزیک {۳۷۲} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودگزارش کارورزی تمرین معلمی(۱) رشته: فیزیک {۳۷۲} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته ی تحصیلی: دبیری زبان و ادبیات فارسی

مختصری از کارورزی ۱ :

دانلود گزارش کارورزی ۱ :دبیری زبان و ادبیات فارسی:

کارورزی برنامه ی پیشرفت فردی و حرفهای کارورز بر پایهی نظریهی یادگیری تجربی است که تحت نظارت یک گروه دانشگاهی با تکالیف برنامهریزی شده صورت میگیرد.

در این گزارش سعی شده است که به بررسی محیط آموزشی متوسطهی ادیب از نظر ویژگیهای فیزیکی، تربیتی-عاطفی و آموزشی پرداخته شود و مشکلات و نکات ضعف آن را مورد ارزیابی قرار داده و تا حد امکان راهکارهایی برای آن ارائه شود.

در ابتدا گزارش ۶روز از کارورزی به طور کامل توصیف شده و سپس به بررسی عوامل جزئیتر پرداخته می شود:

۱.گزارش فیزیکی از محیط آموزشی مدرسه و تحلیل و بررسی و راه حلهای تحلیلی

۲.گزارش آموزشی شامل:توصیفات کلی، نحوهی برخورد معلم با دانشآموزان و نحوهی تدریس معلم، بررسی مشکلات و ارائه ی راه حل

۳.گزارش عاطفی-تربیتی(ارتباطات انسانی حاکم بر آموزشگاه) شامل: توصیفات کلی، ارتباط مدیر و معاون با همکاران، دبیران، والدین و دانشآموزان و بررسی مشکلات و ارائهی راه حلهایی برای

تعریف کارورزی

کارورزی چیست؟

امروزه و به خاطر آنکه واژه کارورزی کاربردهای فراوانی دارد، گاهی اوقات به سختی میتوان منظور گوینده را از واژه کارورزی استنباط کرد.

در حقیقت میتوان هر تجربه آموزشی را که با شغل ترکیب شود، کارورزی نامید و همین ترکیب است که کارورزی را به ابزاری منحصر به فرد برای کنکاش شغلی  تبدیل می کند.

اصل کلمه کارورزی به واژه کارورز برمیگردد و به فردی گفته می شود که در حین تحصیل در آموزش عالی و یا بلافاصله بعد از پایان دوران تحصیل و تنها با هدف کسب تجربه و مهارت کاری و عملی در مؤسسه ای مشغول بکار می شود .

دوره کارورزی امکان و فرصتی برای آشنایی دانشجویان با محیط کار محسوب می شود که نه تنها باعث افزایش قابلیت های آنان برای اشتغال در آینده می شود .

کلمات کلیدی: کارورزی، گزارش، توصیف، آموزش

فهرست عناوین 

چکیده ………..۳

پیشگفتار:۱.تعریف کارورزی …………..۴  ۲.

کارورز یا کارآموز کیست؟ …….۵

۳.اهمیت کارورزی ………۵

روز اول ………..۶

دوم …………..۹

گزارش روز سوم ……………۹

گزارش روزچهارم ………….۱۰

پنجم ……۱۱

روز ششم ……….۱۲

گزارش روز هفتم ………….۱۳

وضعیت فیزیکی ………….۱۳

وضعیت آموزشی ………..۱۹

گزارش وضعیت تربیتی -عاطفی ……….۲۲

نتیجه گیری و تقدیر و سپاس …………………..۲۶

نوشته دانلود گزارش کارورزی ۱ :دبیری زبان و ادبیات فارسی {۳۶۶} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلود گزارش کارورزی ۱ :دبیری زبان و ادبیات فارسی {۳۶۶} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته تحصیلی:زبان و ادبیات عرب

مختصری از کارورزی ۱ تمرین معلمی :

دانلودکارورزی ۱ تربیت معلم رشته:

زبان و ادبیات عرب :برنامه کارورزی فرصت به تجربه گذاشتن آموخته ها، تعمیق تجربیات و توسعه شایستگی های حرفه ای را فراهم می کند.

این فرآیند از مشاهده مسائل فیزیکی، آموزشی ،تربیتی وعاطفی آموزشگاه آغاز و به درس پژوهی در سطح مدرسه و کلاس درس جهت کسب مهارت های یادگیری مادام العمر و قرار گرفتن در چرخه حرفه ای ختم می شود.

مطالعه مسئله های آموزشی/تربیتی در سطح کلاس درس و مدرسه زمینه ساز عمل مستقل حرفه ای معتبر و کسب تجربیات دست اول است.

فرصت های یادگیری تدارک دیده شده باید امکان تلفیق نظر و عمل تربیتی را در موقعیت های واقعی، برای یافتن راه حلهای قابل دفاع )با پشتوانه نظری و پژوهشی( جهت پاسخ به مسئله های آموزشی/ تربیتی تدارک ببیند.

از آنجا که هدف از این مرحله ازکارورزی آشنایی با مسائل مدارس، توصیف و تفسیر وضعیت امکانات فیزیکی ، رویدادهای تربیتی وآموزشی مورد مشاهده در مدارس همراه با علت یابی و ارائه راه حل  وارائه گزارش با تاکید بر استفاده از منابع مناسب علمی ،هدایت معلم راهنما وایده های خلاقانه باشد.

این گزارش ، گزارش کارورزی مربوط به واحد درسی تمرین معلمی۱ در مدارس است.

بخش اصلی گزارش شامل سه فصل می باشد:

-فصل اول : در این فصل شرایط فیزیکی دبیرستان متوسطه۱ ادب توصیف گردیده و سپس تحلیلی از آن ارائه داده شده است.

 دوم : در این فصل در مورد ” وضعیت آموزشی دبیرستان…”

 سوم : در این فصل در رابطه با وضعیت تربیتی وعاطفی ارتباطات انسانی حاکم برآموزشگاه مطالبی ذکر گردیده است.

مانند توضیحات کلی ، توصیف رفتار مدیر با همکاران ، والدین و دانش اموزان ، در پایان این فصل نیز تحلیلی از موارد فصل بیان گردیده است.

کلید واژه ها: کارورزی, مشاهده,وضعیت فیزیکی,آموزشی, تربیتی ,عاطفی, راه حل ها

فهرست مطالب                           صفحه

کلید واژه ها ……….

پیشگفتار ……

فصل یکم: معرفی وضعیت فیزیکی محل کارورزی ……..

۱-۱- مقدمه ……….

۱-۲- مسائل مورد مشاهده

۱-۳- راه حل ها و پیشنهادات

فصل دوم: وضعیت آموزشی محل کارورزی ….

۲-۱- مقدمه ………….

۲-۲- مسائل مورد مشاهده

۲-۳- راه حل ها و پیشنهادات

فصل سوم:وضعیت تربیتی وعاطفی محل کارورزی ……

۳-۱- مقدمه …….

۳-۲- مسائل مورد مشاهده

۳-۳- راه حل ها و پیشنهادات

منابع ……….

نوشته دانلودکارورزی ۱ تربیت معلم رشته:زبان و ادبیات عرب{۳۶۱} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودکارورزی ۱ تربیت معلم رشته:زبان و ادبیات عرب{۳۶۱} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته علوم تربیتی

مختصری از کارورزی ۱ :

کاروزی( ۱) رشته علوم تربیتی:

معلمی یک فن است که نیازمند دروس نظری و تئوری هست و هم چنین یک هنر می باشد .

هنرمند علاوه آشنا بودن با اصول کار باید با محیط و ظرافت های کارش نظیر آشنا شدن با روحیه بچه ها , مسائل مهم زندگی شان , الگوهای تدریس مختلف و اثرگذاری آن و روش های نوین آموزشی آشنا باشد تا بتواند دانش آموزان رادر جهت رسیدن به کمال همراهی کند .

و این مهم بدون گذراندن دوره های کارورزی میسر نخواهد بود. فلذا اینجانب با گروهی از دانشجویان پس از هماهنگی با مدیر دبستان شهدای هویزه , همراه استاد راهنما سرکارخانم دکتر کاوه به آنجا رفتیم.

شش کلاه تفکر

در این تکنیک به طور کلی با استفاده از شش سبک فکری، موضوع یا مسئله مورد نظر، بررسی میشود. برای هر یک از شش سبک فکری نیز یک کلاه با رنگی مخصوص در نظر گرفته شده است. در واقع رنگ کلاهها نمایانگر طرز تفکر و نگرش افراد میباشد.

برای مشخص تر شدن موضوع یکی از فیلم های به نمایش به درآمده در جلسات اولیه کلاس کارورزی را بررسی می کنم.

جشنواره الگوهای تدریس

دانشگاه فرهنگیان -, پردیس شهید باهنر اصفهان

سمیرا نعمتی از استان مرکزی – نفر دوم ۴۱-۴۹ علوم اجتماعی

سفید (نه مثبت , نه منفی)

معلم وارد کلاس شد , بعد از سلام کردن حال کسی را که غایب بود پرسید و روز دختر را تبریک گفت.

قرمز(شور وهیجان)

فهرست

مقدمه………..

شش کلاه تفکر ……

اسکمپر ……………

احساس روز اول حضور در مدرسه(خام) ………………

احساس روز اول حضور در مدرسه (بازنویسی) ……………

فیزیکی )خام) ……………………………

فیزیکی (بازنویسی) ………………….

عاطفی ………………….

سارینا (خام) …..

سارینا (بازنویسی) …………………

احساس خوب (خام)……….

احساس خوب(بازنویسی)…….

تعجب (خام)…..

تعجب (بازنویسی) ……..

نظم (خام) …………..

نظم (بازنویسی) ……..

آموزشی (خام) …….

آموزشی (بازنویسی) ……

تربیتی (خام)………….

تربیتی (بازنویسی) ……

منابع : ….

نوشته کاروزی( ۱) رشته علوم تربیتی {۳۵۹} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته کاروزی( ۱) رشته علوم تربیتی {۳۵۹} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

 رشته تحصیلی:علوم تربیتی (اموزش ابتدایی)

اگر معلم خوب عمل کند،صحیح عمل کند،با تدبیر عمل کند،با دلسوزی عمل کند،به نظر ما همه ی مشکلات جامعه حل می شود

رهبر معظم انقلاب

مختصری از کارورزی ۱ :

دانلود کارورزی ۱ آموزش ابتدایی:

برنامه کارورزی بستر مناسبی برای به اجرا گذاشتن اموخته ها و دانش ها و عمق دهنده تجارب و توسعه شایستگی های حرفه ای و عمومی معلم را فراهم میکند.

این تمرین معلمی در اغاز از مشاهده فیزیکی .تربیتی. مدیریتی عاطفی. در کلاس درس و مدرسه را شامل میشود.

در برنامه کارورزی دانشجو قادرخواهد بود تصمیمات اخذ شده در :

موقعیت های تربیتی/ آموزشی را با ارائه مستندات از پژوهش ها /یافته های علمی پشتیبانی نموده .

و که چگونه این تصمیمات درنحوه برنامه ریزی، روش اجرا وارزشیابی برای حمایت از یادگیری دانش آموزان از پشتوانه نظری برخوداراست نشان دهند.

در کارورزی یک:

دانشجویان توانایی تحلیل رویایی باموقعیت های واقعی  و انطباق آن با یافته های نظری راکسب کرده و توانایی های حرفه ای معلمی خود را بالا ببرد و توسعه دهد.

گزارش کارورزی درواقع اشنایی بیشتر باشغل معلمی و تمرین معلمی در مدارس است.

فهرست

مطالب                                                                 صحفه

پیشگفتار                             ……………………………….

گزارش فیزیکی                    ………………………………..

گزارش ساختاری                  ………………………………..

گزراش عاطفی                   …………………………………

فرایند تدریس                   ………………………………….

اولین روز کارورزی             …………………………………..

واکاوی )روایت پژوهی(      ……………………………………

گزارش پایانی                  …………………………………….

تقدیر تشکر                  ……………………………………..

نوشته دانلود کارورزی ۱ آموزش ابتدایی {۳۴۵} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلود کارورزی ۱ آموزش ابتدایی {۳۴۵} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

مختصری از کارورزی ۱:

 معلم باغبان عشق است    معلم تک گل باغ بهشت است همه کارمعلم عشق است     معلم قافله سالار عشق است

دانلود گزارش کارورزی۱:

معلم محوراصلی تعلیم وتربیت است که دلسوزانه فعالیت میکندتامطلبی را به نحو احسن به فراگیران منتقل کند.

تمرین معلمی سبب میشودکه اطلاعات نظری دانش اموزان به عمل درایدودانشجومعلمان بامحیط واقعی وفرایندحقیقی یاددهی ویادگیری اشناشوند.

به مشکلات تدریس وتربیت پی میبرندودرمدرسه یادانشکده بامدرسان درمیان می گذارندوازراهنمایی علمی وعملی انان بهره مند میشوند و با  قوانین ومقررات اموزشی درمدرسه،کلاس وتاحدودی باوظایف کارکنان اشنامیشوند.

اصل کلمه کارورزی به واژه “کارورز “برمی گردد و به فردی گفته می شود .

که در حین تحصیل در آموزش عالی و یا بلافاصله بعد از پایان دوران تحصیل و تنها با هدف کسب تجربه و مهارت کاری و عملی در موسسه و یا مدرسه ای مشغول بکار می شود.همچنین کارورز داوطلبی است .

با داشتن دانش تئوریک و آکادمیک در رابطه با یک شغل ( مثلا معلمی )یا یک مهارت اقدام به کسب معلومات به صورت عملی یا کاربردی می کند.در حقیقت می توان هر تجربه آموزشی را که با شغل ترکیب شود ،کارورزی نامید و همین ترکیب است .

دانلود گزارش کارورزی۱:

کارورزی را به ابزاری منحصر به فرد برای کنکاش شغلی تبدیل می کند. دوره کارورزی امکان و فرصتی برای آشنایی دانشجویان با محیط کار محسوب می شود

نه تنها باعث افزایش قابلیت های آنان برای اشتغال در آینده می شود بلکه به کارورزان قدرت انتخاب بیشتری در انجام وظایف ارائه شده می دهد .

تا بهتر بتوانند به علاقمندی ها و گرایش های خود در زمینه های مختلف پی برده و نقاط ضعف و قوت کار خود را ارزیابی کنند.

و همچنین این فرصت را می دهد تا به بهترین نحو از یک محیط عینی کاری تجربه کسب کنند.به طور کلی اهداف کارورزی عبارتند از:۱.حضور در مدرسه برای آشنایی با محیط کاری

۲.توجه و مشاهده ی جنبه های انسانی و ارتباطی _رفتاری کارکنان مدرسه با نظر به آموخته های روان شناسی و نیز روابط انسانی۳.

مشاهده ی تحلیلی و انتقادی هر آنچه در مدرسه اتفاق می افتد برای ارایه راه های بهبود و تعدیل.در کل هیچ جانشینی برای تجربه عملی وجود ندارد.

پرواضح است که هرگز ی توان از طریق مطالعه یا گفت و گو با افراد مطلع به اطلاعات کافی و مورد نیاز برای کنکاش شغلی دست یافت.

بنظر می رسد که برای انجام یک کارورزی صحیح و موثر عواملی همچون مدیریت، برنامه ریزی صحیح، میزان اعتبار دوره کارورزی و حیت های جانبی از کارورز دخیل هستند.

اگر کارورزی فرآیند تفکر بر روی عملکرد و خود سنجی را به دانشجویان بیاموزد بسیار مفید واقع شده است.

فهرست

موضوع                                                           صفحه

مقدمه……………….۷

تقدیر و تشکر………….۸

چکیده…………….۹

اولین روز کارورزی………….۱۰

جلسه دوم…………….۱۲

گزارش جلسه سوم………………..۱۳

گزا رش جلسه چهارم…………..۱۵

جلسه پنجم………….۱۶

ششم………..۱۷

گزارش جلسه هفتم……………۱۸

گزارش جلسه هشتم……….۱۹

جلسه نهم………

گزارش جلسه دهم…………..۲۱

گزارش جلسه یازدهم…………۲۲

جلسه دوازدهم………..۲۳

فصل اول

وضعیت فیزیکی مدرسه……….۳۱

موقعیت مدرسه………………۳۱

وضعیت کلی ساختن…………..۳۲

دفتر مدرسه……………………۳۳

معاونت آموزشی……………..۳۴

۳۴ معاونت پرورشی……………۳۶

معاونت اجرایی……………..۳۷

آبدارخانه…………………۳۷

راهرو…………………۳۸

سالن اجتعات………..

۴۰ کتابخانه…………۴۱

آزمایشگاه………..۴۲

ازخانه………………..۴۳

سالن بدنسازی………..۴۴

امکانات ورزشی…….۴۵

کلاس درس…….۴۶

حیاط………………….۴۷

سرویس بهداشتی…………..۴۷

سایت مدرسه………..۴۸

جدول آمار کلاس ها و دانش آموزان………۴۸

فصل دوم

ساختار سازمانی مدرسه………….۴۹

۴۹ وظایف مدیر……….۵۰

گفتگو با مدیر………..۵۶

وظایف معاون اجرایی………۵۹

گفتگو با معاون اجرایی……..۶۰

۶۰ وظایف معاون پرورشی……….۶۰

گفتگو با معاون پرورشی………۶۱

وظایف معاون آموزشی……..۶۲

گفتگو با معاون آموزشی……….۶۳

وظایف معلمّ………۶۳

۶۳ گفتگو با معلمّ…………۶۴

گفتگو با دیگر عوامل مدرسه……….۶۵

لیست اسامی معلّن مدرسه…….۶۶

فصل سوم

فرایندهای عاطفی- روانی……..۶۷

رابطه ی معلن با یکدیگر……۶۷

رابطه ی بین معلن و دانش آموزان….. ۶۷

رابطه ی اولیای مدرسه با اولیای دانش آموزان……..۶۸

رابطه ی دانش آموزان با یکدیگر…………۶۹

فصل چهارم

فرایندهای آموزشی………۶۹

یادگیری عملی…….۷۰

مساله یابی………۷۰

تبیین مساله…………..۷۴

موقعیت آموزشی……………۷۵

عملکردهای تربیتی…………۷۵

مقدمه و بیان مسئله(کم رویی………)۷۸

معلن با تجربه,عامل موفقیت………۸۴

منابع…………..۸۴

حسن ختام…………۸۵

نوشته دانلود گزارش کارورزی۱ {۳۴۰} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلود گزارش کارورزی۱ {۳۴۰} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته تحصیلی : علوم تربیتی

مختصری از کارورزی ۱ :

دانلودگزارش کارورزی ۱ تمرین معلمی:

اهمیت و اجرای تمرین معلمی : معلمی هنر ” علم و تجربه است و این سه عامل به معلمان توانایی و مهارت در تدریس و انتقال دانش به یادگیرنده را میدهد.

اهمیت و اجرای برنامه کارورزی برای کسب صلاحیت حرفه ای در معلمان به آن حد است که بدون گذراندن واحد های مربوط در این زمینه” نباید به دانش آموختگان مراکز تربیت معلم “گواهینامه صلاحیت تدریس بدهند و اداره کلاس های درس و تدریس دروس گوناگون را به آنان محول کنند زیرا :

یادگیری کامل منوط به توسعه آموخته ها در سه حیطه شناختی عاطفی و حرکتی است دستیابی به سلسله مهارت های حرکتی وقتی ممکن میشود .

که میان آموخته های شناختی و عاطفی تعامل حاصل شود و این تعامل زمانی حاصل میشود که شرایط بروز رفتار های مهارتی حرکتی فراهم باشد .

دانلودگزارش کارورزی ۱ تمرین معلمی:

به سبب اهمیت اثر بخشی برنامه کارورزی در موفقیت کار معلمی است که در برنامه های تربیت معلم کشورهای جهان پس از آموزش های نظری در دانشکده ها و مراکز تربیت معلم ” دانشجو معلمان زیر نظر استادان راهنما و باتجربه در مدارس به تمرین معلمی میپردازند.

و در محیط واقعی آموزشگاه ” مهارتهای حرفه ای را تمرین میکنند و بسط میدهند.

معلم محور اصلی تعلیم تربیت است که دلسوزانه فعالیت میکند تا مطلبی را به نحو احسن و قابل فهم به فراگیران منتقل کند.

بدیهی است که در این مسیر مهمترین کار تواناییمدیریت و اداره کلاس و ایجاد رفتار مطلوب در سایه ارتباط خوب و مؤثر با دانش آموزان می باشد .

هدف از روش های اداره کلاس” فراهم کردن جوی است که در آن تدریس راحت تر صورت پذیرد آنچه در اداره موثر کلاس درس همواره باید مدنظر باشد الویت تاکید بر پیشگیری از بدرفتارینسبت به مقیاس های تسکین دهنده مانند تنبیه است .

کلید واژه ها : کارورزی ,مشاهده, وضعیت فیزیکی,آموزشی,

 فهرست

مطالب                      صفحه

کلید واِزه ها  ………….

مقدمه ……….

فصل یکم:

معرفی وضعیت فیزیکی محل کارورزی ………..

مسایل مورد مشاهده ………

آئین نامه اداره کل نوسازی مدارس در مورد دبستان شیخ صدوق )ره(

فصل دوم

:عوامل انسانی …………..

مسایل مورد مشاهده………

فصل سوم

: وضیعت آموزشی ………..

مسایل مورد مشاهده ……

مطالعه موردی……..

پیشنهادات و انتقادات …….

منابع……

نوشته دانلودگزارش کارورزی ۱ تمرین معلمی{۳۳۹} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودگزارش کارورزی ۱ تمرین معلمی{۳۳۹} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

دبیری علوم اجتماعی

مختصری از کارورزی ۱

در میان صدقه هایی که مردم میدهند،هیچ صدقه ای ارزنده تر از یاد دادن علم و دانش نیست. پیامبر اکرم)ص(

دانلودگزارش کارورزی ۱تمرین دبیری:

برای آماده سازی یک فرد برای شغل معلمی ،که شغل همه ی ان بیاست،مراحل مختلفی را باید پیمود.دراین مسیر تأثیر و  احدهای عملی درکنارواحدهای تئوری نمش بسزایی دارد.

از جمله ی این واحدهای عملی،کارورزی میباشد که شخص معلم بطور عملی ومستمیم  باوظایف خود آشنا میشود.

کارورزی یکی ازواحدهای عملی است که تأثیرفراوانی بر دانشجو میگذارد دراین عمل دانشجوفارغ ازشرایط دانشگاه ودرسهای تئوری دریک محیط کوچکتری ب نام مدرسه لرار میگیرد که میتواند بااستفاده ازتجربه ی معلمان  وکارکنان آن سازمان باوظیفه ی خود آشنا شود.

شخص تازمانیکه درکلاس درس دانشگاهی حضور می یابد تنها بادروسی آشنا میشود که ممکن است دانشجوی ان سایر رشته های آموزشی نیز آنها رافراگیرند.ولی زمانیکه بعنوان یک کارورز وارد  مدرسه ای میشود .

درکنار نام دانشجو،میتوان اورا معلم نیز نامید واین همان ویژگی است که معلم را ازدیگران متمایز میکند.

بطور خلاصه میتوان گفت،دراین مرحله ازآموزش است که دانشجو باروحیه ی  معلمی،اصول وروش تدریس ،فلسفه ی  معلمی ودریک مرحله بالاتربا فلسفه ی آموزش وپرورش آشنا میشود.

جلسه اول کارورزی۱

صبح ساعت۵.۳۰بیدار شدم و طبک معمول نماز و آیه ی از سوره نمل را خواندم .

بعد از خوردن صبحانه ساعت ۶.۳۰ از دانشگاه خارج و سوار تاکسی های میدان امام شدم و بعد از آن به خیابان بوعلی رفته و سوار تاکسی های میدان بیمه شدم و به شیرینی فروشی جهت گرفتن شیرینی رفتم .

فهرست مطالب

عنوان                 صفحه 

فصل اول:.

مقدمه.

فصل دوم:گزارش توصیفی…..

کلاس هفتم۳…

کلاس نهم۴.

دفتر معاونین…

فصل سوم: گزارش فیزیکی….

آدرس کامل مدرسه….

مشخصات ساختمانی مدرسه….

وضعیت فیزیکی…

دفتر معاونین و دبیران….

نمازخانه…

سرویس بهداشتی…..

آبدار خانه….

 آزمایشگاه مدرسه…….

سایت مدرسه…….

کتابخانه……….

(سالن ورزشی…

کارگاه حرفه و فن.

اتاق بهداشت….

اتاق مشاور…

کلاس ها…..

امور اداری و دفتری…..

اتاق تکثیرات….

فصل چهارم: گزارش عاطفی…..

روابط  مدیر با معلم….

روابط مدیر با سایر کارکنان….

متقایل مدیر با دانش آموز……..

روابط  دانش آموزان با یکدیگر……

متقابل معلمان با یکدیگر….

روابط متقابل معلم با شاگرد….

بررسی روابط متقابل کارکنان مدرسه با خانواده ها…….

فصل پنجم:ساختار سازمانی….

آمار دانش آموزان و دبیران مدرسه………

هدف دانش آموز در مدرسه……..

وظایف دانش آموز در مدرسه……

وظایف پدر ومادر…..

ساعات حضور دانش آموز در مدرسه……..

روز های حضور مشاور در مدرسه……….

فصل ششم:وضعیت آموزشی…..

)۱-۶(

نوشته دانلودگزارش کارورزی ۱تمرین دبیری {۳۴۱} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودگزارش کارورزی ۱تمرین دبیری {۳۴۱} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

مختصری از کارورزی ۱   :

دانلود گزارش جامع کارورزی یک:

کارورزی جزو واحدهای درسی مقاطع دانشگاهی است که البته در رشته های مختلف ، عناوین متفاوتی دارد لیکن هدف کلی از تعیین و تعریف این واحدهای دانشگاهی ، عمدتا بر تطبیق دانسته ها و آموخته های تئوریک با مصادیق عملی و اجرایی مرتبط با آنها می باشد  .

از زمانی که به مجموعه واحد های درسی تعیین شده جهت رشته علوم تربیتی مراجعه می نمودم همواره به مجموعه واحدهای کارورزی با بینشی متفاوت توجه داشتم  .

اما با توجه به اینکه در مقاطع اولیه تحصیل در دانشگاه هنوز واجد شرایط گذراندن این بخش آموزشی نبودم .

گاه و بیگاه با سوال از دانشجویان ترم های بالاتر سعی در اقناع کنجکاوی خود و آشنایی بیشتر با مفاد و نحوه گذراندن این واحد درسی ، داشتم  .

در انجام کارورزی بطور کلی دو هدف کلی و جزئی را میتوان مورد دسته بندی و شناسایی قرار داد . در هدف کلی ، منظور از گذراندن کارآموزی ،. آشنایی کلی با محیط دبستان یا به عبارتی مجموعه ای است که می بایست آموزش های آکادمیک و تئوری گذرانیده شده ، در آن از حالت بالقوه به حالت بالفعل درآید .

در بخش اهداف جزئی ، آشنایی با ارکان محیط های آموزشی و تاثیرات متقابل آنها بر هم ، شناسایی فرآیندهای عملیاتی موجود در بخشهای آموزش و اداره مجموعه و همچنین پرورش و نیز کار در کنار عناصر مجرب و انتقال تجربه مد نظر است  .

این مجموعه سئولات و همچنین مطالعه شرح هدف تعریف واحد کارورزی ، مبنای بینش و تصور اولیه من از کارورزی شد .

بر اساس جمع بندی حاصل و ایجاد ذهنیت مبتنی بر موارد فوق ، فرآیند کارورزی شامل حضور در مجموعه های آموزشی مورد نظر دانشگاه و آشنایی با استاندارد ، شیوه و نکات مهم و ضروری آموزشی بصورت کاربردی میباشد .

اما با توجه به اینکه کارورز بعنوان نیروی تحت آموزش به این محیط ها وارد میشود حس می کردم در طی زمان کارورزی شباهتهایی با دروس تئوری و کلاسهای دانشگاه باید وجود داشته باشد  .

این تصورات با درک دقیقتری از واحد کارورزی تکمیل گردید تا جایی که معلوم شد در کارورزی یک ، صرفا مشاهده صورت می پذیرد  .

در مجموع تا این زمان علاوه بر وجود نگرانی خاص از حضور در محیط آموزشی و مواجه با دانش آموزان ، حس خوب ورود به عرصه شغل و حرفه ای که در حال آموزش مبانی آن بودم را نیز تجربه کردم  .

 در ادامه و با انتخاب این واحد ، دریافتم که کارورزی در هر ترم متفاوت است  .

با نزدیک شدن به زمان شروع کارورزی همانگونه که از قبل ، حس خاصی داشتم ، نسبت به نوع حضور خود ، نحوه برخورد مسئولین مدرسه و کادر آموزشی و همچنین وشاید از همه مهمتر نحوه برقراری ارتباط با دانش آموزان و چگونگی مدیریت رفتار خود ، اندکی دچار نگرانی شده بودم  .

فهرست مطالب  :

نوشته دانلود گزارش جامع کارورزی یک {۳۳۹} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلود گزارش جامع کارورزی یک {۳۳۹} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته تحصیلی: الهیات و معارف اسلامی 

مختصری از گزارش  کارورزی ۱ :

دانلودگزارش کارورزی تمرین معلمی(۱) :

فرصت های یادگیری تدارک دیده شده باید امکان تلفیق نظز و عمـل تربیتـی را در موقعیـت هـای واقعـی ، بـرای یافتن راه حل های قابل دفاع ( با پشتوانه نظری و پژوهشی) جهت پاسخ به مسئله هـای آموزشـی/ تربیتـی تـدارک ببیند؛ در برنامه ی کارورزی دانشجو با درک مبانی نظری قادر خواهنـد بـود .

تصـمیمات اتخـاذ شـده در موقعیـت های تربیتی/ آموزشی با ارائه شواهدی از پژوهش ها / یافته های علمی پشتیبانی نمـوده و نشـان دهنـد .

کـه چگونـه این تصمیمات در برنامه ربزی، اجرا و ارزیابی بـرای حمایـت از یـادگیری دانـش آمـوزان از پشـتوانه نظـری لازم برخوردار است  .

در کارورزی یک دانشجویان توانایی تحلیل موقعیت های واقعی و انطباق آن با یافته های نظری را کسب کـرد و ظرفیت های حرفه ای خود را توسعه خواهند داد.

واز آنجا که هدف از این مرحله از کارورزی آشـنایی بـا مسـائل مدارس،  توصیف و تفسیر وضعیت امکانات فیزیکی، رویداد های تربیتی و آموزشـی مـورد مشـاهده در مـدارس همراه با علت یابی و ارائه راه حل و ارائه گزارش با تاکید بر استفاده از منابع مناسب علمی- هـدایت معلـم راهنمـا و ایده های خلاقانه باشد  .

این گزارش، گزارش کارورزی مربوط به واحد درسی تمرین معلمی (۱) در مـدارس اسـت در ایـن گـزارش بـه ارائه مطلبی پرداخته شده است که از حضور بنده در دبیرستان حضرت معصومه به دست آمده است  .

گزارش اولین روز کاری

تابستان امسال در فکر این بودم که در ترم چهارم دانشگاه درسی به نام کارورزی دارم که واحدی عملـی اسـت و چون از دانشجویان بالاتر شنیده بودم که در درس کاورزی باید به مدرسه برویم؛ برایم درس جالبی بـود و اکنـون می خوام گزارش کارورزی خود را از روز قبل کارورزی شروع کنم

امروز سه شنبه مورخ …. من و دوستانم در ساعت ۰۲:۰۱ در آمفـی تئـاتر جمـع شـده ایـم و قـرار اسـت خانم نعمتی راهنمای کارورزی ما تشریف بیاورند .

مدارس ما را جهت رفتن به کـارورزی  تعیـین کننـد و بعـد از چند دقیقه خانم نعمتی تشریف آوردند و ابتدا نکاتی را در مـورد کـارورز ی بـرای مـا بیـان کردنـد و بعـد از بیـان کردن نکات مشغول تعیین کردن مدارس شدند  .

کلید واژه: کارورزی, مشاهده وضعیت ساختاری و وضعیت فیزیکی, آموزشی,روانی, عاطفی, راه حل ها ,

فهرست

مطالب کلید واژه:……

پیشگفتار:…..

تشکر و تقدیر…….

گزارش اولین روز کاری…….

مقدمه:.

مشخصات ساختمان:…..

نمای ساختمان:…

وضعیت مکان آموزشگاه:….

وضعیت کلی ساختمان:..

فضای سبز:…

سرویس بهداشتی:……

آبخوری:…

کتابخانه:…

اتاق دبیران:….

زمین بازی:……..

بوفه:….

اطاق مدیریت:….

نمازخانه:………

کلاس درس:……..

آزمایشگاه:…….

راه حل ها و پیشنهادات:…

مسأله یابی موقعیت عاطفی:…..

مقدمه:….

نحوه ورود به کلاس:…

صدا و بیان معلم:.

معلومات و اطلاعات:……

شرایط اجتماعی:….

مهارت معلم:…….

روش تدریس معلم:….

وسایل و مواد کمک آموزشی:…..

اداره و نظم کلاس:…

ارزشیابی تشخیصی، تکوینی و پایانی:…..

مسأله یابی در فرآیند آموزشی:..

چارت سازمانی مدرسه…..

وظیفه مدیر:….

وظایف معاون آموزشی:…..

معلمین:….

وظایف معاون اجرایی:..

وظایف معاون پرورشی:..

دبیر تربیت بدنی:…

وظایف مشاور:..

کمیته بهداشتی:…….

وظایف مستخدم:…..

نتیجه گیری:…….

نوشته دانلودگزارش کارورزی تمرین معلمی(۱) {۳۳۴} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودگزارش کارورزی تمرین معلمی(۱) {۳۳۴} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

مختصری از کارورزی ۱ :

دانلودگزارش کامل کارورزی ۱ :

امروزه برای آموختن هر علم و هنری می بایست ابتدا مبانی نظری آموخته شود و از آنجا که دانش نظری نمی تواند تمامی ابزار مورد نیاز برای کسب مهارت های لازم را در اختیار فرد یا هنرجو قرار دهد لازم است .

برای کسب تجربه و تا حدی برای به کار بستن دانش نظری در محیط انجام کار قرار گرفته و از آموخته های خود در عرصه ی عمل استفاده کند.

اولین قدم برای اجرای فرآیند کارورزی مشاهده است و این، عنوانی است که بری کارورزی برای دانشجو معلمان در اولین کارورزیشان در نظر گرفته شده است که دانشجو کارش در ابتدا مشاهده بدون قضاوت و سپس تجزیه و تحلیل مشاهدات است

در پایان لازم به ذکر است که این گزارش نهایی حاوی چهار گزارش اصلی است که تحت نظر استاد راهنما و به صورت گروهی بررسی شده است و توسط استاد راهنما بازخورد ارائه داده شده است.

و بنده با مشاهده نمونه گزارش های از پیش تهیه شده از دانشگاه های فرهنگیان سراسر کشور که به صورت کلی کد گذاری و طرح مسئله و نتیجه گیری شده بود تصمیم گرفتم که بدین منظور برای هر گزارش را بصورت جداگانه کدگذاری ، بیان مسئله و همچنین نتیجه گیری نمایم.

خاطره روز اول کارورزی

۳۳مهرماه سال  بود که استاد رشید که مدرس درس کارورزی ما بود وارد کلاس شد و پس از مدتی لیست مدارس کارورزی را آوردند.دقیقا از همان لحظه بود که همهمه برای مدارس و عضو گیری برای هرمدرسه شروع شد.

گروهی برای مدرسه ی خرازی که خواهان زیاد داشت پیش قدم شدند و تنش ها بر سر این مدرسه که خدا میداند دانشجویان به چه علت به آن علاقه داشتند.

بالا گرفت و تا هفته بعد یعنی ۳۳مهرماه ادامه داشت تا اینکه در این جلسه بانظر برخی از دوستان قرار بر قرعه کشی شد که می توان گفت اگر همین قرعه کشی نبود بعضی دوستان هیچگاه به نتیجه نمی رسیدند.

گروهی به خواسته ی خود رسید و طبعا گروهی هم ناچار شد به مدرسه ی دیگری برود اینها گذشت تا رسیدیم ۳۶ مهرماه یعنی درست روز قبل از اولین روزکارورزی که تقریبا همه ی دانشجویان از کارورزی و روز اول مدرسه رفتن صحبت میکردند.

و با تماس نماینده کلاس با استاد رشید ایشان فرمودند که فردا یعنی ۳۱ مهرماه مدرسه ای که میروید شیفت بعد از ظهر است .

همگی با لباسهای مرتب و اتوکشیده در محل دانشگاه حضور داشته باشند. فردای آن روز همه با سر و وضعی مرتب در محوطه ی دانشگاه بودند تا اینکه استاد تشریف آوردند و با گرفتن عکس، اولین روز از کارورزی خودرا به ثبت رساندیم.

فهرست مطالب

پیشگفتار..۳

خاطره ی روز اول کارورزی..

فصل یکم:

روایت وضعیت فیزیکی محل کارورزی..

کدگذاری…۳۳

بیان مسئله..

نتیجه گیری…

فصل دوم:

روایت ساختار اداری محل کارورزی….

کدگذاری…….

 بیان مسئله………

 نتیجه گیری…….

فصل سوم:

روایت موقعیت و وضعیت عاطفی محل کارورزی….

کدگذاری……

بیان مسئله…..

نتیجه گیری…

فصل چهارم:

روایت موقعیت و وضعیت آموزشی محل کارورزی….

جدول کد گذاری………

بیان مسئله …..

نتیجه گیری….۴۱

منابع……….

نوشته دانلودگزارش کامل کارورزی ۱ {۳۳۰} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودگزارش کامل کارورزی ۱ {۳۳۰} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

(مشاهده تاملی و روایت نگاری)

رشته تحصیلی: آموزش ابتدایی

مختصری از کارورزی  :

گزارش نهایی کارورزی۱ (مشاهده تاملی و روایت نگاری) :

کارورزی برنامه پیشرفت فردی و حرفه ای کارورز بر پایه نظریه یادگیری تجربی است که تحت نظارت یک گروه دانشگاهی با تکالیف برنامه ریزی شده صورت می گیرد. در این کارورزی ۵ گزارش نوشته شده است ، در ابتدا گزارش روز اول کارورزی به طور کامل روایت شده است

و سپس به گزارش فیزیکی  محیط آموزشی و گزارش عاطفی از وضعیت مدرسه وگزارش آموزشی شامل نحوه تدریس معلم ، نحوه ی برخورد معلم ، نحوهمدیریت کلاس و نحوه ی مدیریت زمان بررسی شده است.

و همچنین گزارشساختاری مدرسه و در پایان به ارائه پیشنهاد و راهکار برای بهبود وضعیت فیزیکی ، عاطفی ، آموزش مدرسه اقدام گردیده است.

گزارش کارورزی ۱ باهدف مشاهده تاملی و دقیق موقعیت های فیزیکی ، ساختاری ، روابط عاطفی ، نحوه آموزش در مدرسه ، روش های آموزشی وچارت سازمانی مدرسه صورت می گیرد.

برای جمع آوری اطلاعات ،  همچنین تفسیر و تبیین آنها از روش های مشاهده ، مصاحبه و مطالعه منابع علمی  استفاده گردیده است.

در این گزارش اطلاعات جمع آوری شده از موقعیت های فیزیکی ، روابط عاطفی و نحوه آموزش به  صورت منظم و علمی توصیف شده و با استفاده از نظریات دانشمندان و شواهد معتبر مسئله تبیین و بر آن مستندات علمی و پژوهشی ارائه شده است.

اهداف کارورزی

_ حضور در مدرسه برای آشنایی با محیط کاری

_ توجه و مشاهده ی جنبه های انسانی و ارتباطی_رفتاری کارکنان مدرسه

_ مشاهده اعمال و رفتار مدیر از جنبه های کارهای احرایی،رفتارتخصصی و روابط میان آنها

_ مشاهده ی تحلیلی و انتقادی هر آنچه در مدرسه اتفاق می افتاد برای ارائه راه های بهبود و تعدیل

فهرست

فصل ۱ گزارش آزاد و روایت روز اول   ۸

۱-۱ صبح روز شنبه. ۹

فصل ۲ گزارش‌ روایتی از محیط فیزیکی   ۱۳

۲-۱ شناسنامه مدرسه. ۱۴

۲-۲ موقعیت فیزیکی ۱.. ۱۵

۲-۳ موقعیت فیزیکی ۲.. ۲۰

۲-۴ سرویس بهداشتی.. ۲۰

۲-۵ آبخوری.. ۲۴

۲-۶ فضای سبز. ۲۵

۲-۷ ساختمان مدرسه. ۲۶

۲-۷-۱ محوطه مدرسه. ۲۷

۲-۸ ساختمان اصلی مدرسه. ۲۸

۲-۹ کد گزاری گزارش فیزیکی۱و۲.. ۳۱

۲-۱۰ تبیین و شناسایی مسئله. ۳۷

۲-۱۱ قضاوت با توجه به مستندات علمی.. ۳۸

۲-۱۱-۱ فضای فیزیکی.. ۳۸

فصل ۳ گزارش اداری و روابط سازمان اداری مدرسه  ۴۰

۳-۱-۱ شرح وظایف مدیر: 41

۳-۱-۲ وظایف مشاور. ۴۲

۳-۱-۳ وظایف مربی تربیت بدنی.. ۴۳

۳-۱-۴  معلمان.. ۴۳

۳-۱-۵ وظایف سرایدار. ۴۴

۳-۲ شناسایی و تبین مسئله: 46

۳-۳ قضاوت با توبه به مستندات علمی : 47

فصل ۴ گزارش عاطفی و روانی   ۴۹

۴-۱ گزارش حیطه عاطفی و روانی۱.. ۵۰

۴-۲ گزارش حیطه عاطفی و روانی۲.. ۵۱

نتیجه گیری کلی.. ۵۳

۴-۳ کد گذاری گزارش عاطفی و روانی: 53

۴-۴ تبیین و شناسایی مسئله: 56

۴-۵ قضاوت با توجه به مستندات علمی: 56

فصل ۵ تحلیل موقعیت آموزشی   ۵۸

۵-۱ تحلیل موقعیت آموزشی۱.. ۵۹

۵-۲ شبکه آموزش سیما: 60

۵-۳ تحلیل موقعیت آموزشی ۲.. ۶۱

۵-۴ تحلیل موقعیت آموزشی ۳.. ۶۳

۵-۵ آزمون ها 64

۵-۶ بازخوردها 64

۵-۷ کد گذاری گزارش تحلیل موقعیت آموزشی: 65

۵-۸ شناسایی و تبیین مسئله: 69

۵-۹ قضاوت با توجه به مستندات علمی: 69

نوشته گزارش نهایی کارورزی۱ (مشاهده تاملی و روایت نگاری) {۳۲۴} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش نهایی کارورزی۱ (مشاهده تاملی و روایت نگاری) {۳۲۴} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته تحصیلی :آموزش زبان وادبیات فارسی

مختصری از کارورزی  ۱ :

کارورزی (۱) رشته :آموزش زبان وادبیات فارسی:

این اولین گزارشی است که در مورد درس کارورزی با این دید و دقت نظر محدودی که دارم گزارشی می نویسم.

انگیزه ی نوشتن گزارش یکی این بود که حالت اجباری داشته و برای پاس کردن این درس همه ی دانشجو معلمان باید این گزارش را تهیه کنند ولی دلیل دیگر که خود نیز به آن تمایل بیشتری دارم این است .

گزارش میزان دقت نظر بنده و سایر دانشجو معلمان را به درس کاربردی (کارورزی) نشان می دهد.

از جمله محدودیت هایی که در این گزارش وجود داشت:

اضطراب از گرفتن نمره که همچنان نیز وجود دارد، فراوانی مسائل (که نمی توانستم از مهمی آن ها چشم بپوشم)، تاثیر درس های دیگر که با پرداختن به این گزارش از این درس ها عقب می افتادم و موارد دیگر که همه بر این گزارش سایه افکنده است.

اصل کلمه ی کارورزی به واژه ی (کارورز) بر می گردد و به فردی گفته می شود که در حین تحصیل در آموزش عالی و یا به فاصله بعد از پایان دوران تحصیل تنها با هدف کسب تجربه و مهارت کاری و عملی در موسسه ای مشغول به کار شود.

کارورزی ابزاری است برای تبدیل تئوری به عمل که این کار فقط با حضور دانشجو معلم در جو مدرسه امکان پذیر خواهد شد.

واحد درسی کارورزی صرفا یک ماده ی درسی ساده برای دانشجو معلمان نیست و عموما درسی است تا دانشجو را در فضای شغلی آینده قرار دهد تا اضطراب ها و پریشانی های وی نسبت به شغل آینده اش بر طرف شود.

«دانش، شیوه نگرش، چیرگی و تسلط به کار، سه خصیصه اساسی در موفقیت حرفه ای است.

به دلیل ویژگی های منحصر به فرد موقعیت های تربیتی، تفاوت های فردی و تنوع آن، توجه به پویایی نظام آموزشی، به ویژه شایستگی های معلم، مضاعف می شود،.

لذا باید بر خصلت حرفه ای بودن عمل معلم به جد تاکید شود.» (پورشافعی، ۱۳۸۵، ۳)

فهرست مطالب

عنوان        صفحه

فصل اول

خاطره نویسی….۱

فصل دوم

مسئله شناسی……۱۱

فصل سوم

گزارش فیزیکی مدرسه (استاندارد ها )…..۱۷

فصل چهارم

گزارش ساختار اداری مدرسه….۳۳

فصل پنجم

گزارش تعامل عاطفی مدرسه….۴۳

فصل ششم

گزارش فرایند آموزش در کلاس درس….۵۱

نتیجه گیری……۵۸

نوشته کارورزی (۱) رشته :آموزش زبان وادبیات فارسی {۳۲۲} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته کارورزی (۱) رشته :آموزش زبان وادبیات فارسی {۳۲۲} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته تحصیلی:مشاوره  

مختصری از کارورزی  ۱ :

گزارش کارورزی ۱ رشته تحصیلی:مشاوره:

عطار آنجا عطار بودن خود را نشان داد،که مولوی را در ۶ سالگی شناخت.شما معلمان در کلاسی که ایستاده اید،روبروی شما شمس نشسته است،ابن سینا ،مولوی و یا دانشمندی بزرگ نشسته است.

این معلم است که زمینه های شمس شدن،مولوی شدن و دانشمند شدن را فراهم می کند.

گزارش حاضرمربوط به گزارش کارورزی واحد درسی کارورزی (۱) در مدارس است.

در این گزارش به ارائه ی مطالبی پرداخته شده است؛که از حضور بنده در دبیرستان شهید مفتح بنارو به دست آمده است.

بخش اصلی گزارش شامل چهار فصل می باشد،.

فصل اول :

وضعیت فیزیکی مدرسه که در این فصل شرایط فیزیکی مدرسه دبیرستان شهید مفتح بنارو توصیف گردیده و سپس تحلیلی از آن ارائه داده شده است.

در نهایت نیزگزارش روایی از موارد ذکر شده نوشته شده است.

 فصل دوم :

به بررسی گزارش ساختاری-اداری آموزشگاه اشاره شده است.ودر آخر به بررسی این گزارش به صورت روایی اشاره شده است.

فصل سوم :

در مورد ” وضعیت آموزشی مدرسه، توضیحاتی بیان شده است.مانند : توضیحات کلی ،گزارش های روزانه اشاره شده است .

فصل چهارم:

در رابطه با وضعیت تعاملی وعاطفی ارتباطات انسانی حاکم برآموزشگاه مطالبی ذکر گردیده است.

مانند توضیحات کلی ، توصیف رفتار مدیر با همکاران ، والدین و دانش اموزان ،دربخش دیگر گزارش به ارائه کد گذاری و مضامین کارورزی اشاره شده و در پایان این گزارش کارورزی نیز  نتیجه گیری کلی به عمل آمده است .

مطالعه مسئله های آموزشی–تربیتی در سطح کلاس درس و مدرسه زمینه ساز عمل مستقل حرفه ای معتبر و کسب تجربیات دست اول است.

فرصت های یادگیری تدارک دیده شده باید امکان تلفیق نظر و عمل تربیتی را در موقعیت های واقعی، برای یافتن راه حلهای قابل دفاع )با پشتوانه نظری و پژوهشی( جهت پاسخ به مسئله های آموزشی–تربیتی تدارک ببیند.

در برنامه کارورزی دانشجو با درک مبانی نظری قادر خواهند بود تصمیمات اتخاذ شده در موقعیت های تربیتی– آموزشی را با ارائه شواهدی از پژوهش ها/ یافته های علمی پشتیبانی نموده و نشان دهند .

که چگونه این تصمیمات در برنامه ریزی، اجرا و ارزیابی برای حمایت از یادگیری دانش آموزان از پشتوانه نظری لازم برخوردار است.

در کارورزی یک دانشجویان توانایی تحلیل موقعیت های واقعی و انطباق آن با یافته های نظری را کسب کرده و ظرفیت های حرفه ای خود را توسعه خواهند داد.

هدف این مرحله ازکارورزی آشنایی با مسائل مدارس، توصیف و تفسیر وضعیت امکانات فیزیکی ، رویدادهای تربیتی وآموزشی مورد مشاهده.

در مدارس همراه با علت یابی و ارائه راه حل وارائه گزارش با تاکید بر استفاده از منابع مناسب علمی ،هدایت معلم راهنما وایده های خلاقانه است.

کلید واژه:

کارورزی, مدرسه ,وضعیت فیزیکی,ساختاری, آموزشی,عاطفی

فهرست :                صفحه

 چکیده .. ۴

  کلید واژه ها … ۴

 مقدمه … ۴

  اهداف کارورزی … ۵

 فصل اول : معرفی وضعیت فیزیکی مدرسه .. ۶

: مقدمه .. ۶

: معرفی کامل مدرسه ..۷

: ارائه راه حل ها و پشنهادات .. ۱۱

: گزارش روایی .. ۱۲

فصل دوم : معرفی وضعیت ساختاری-اداری مدرسه . ۱۳

: مقدمه … ۱۳

: شرح وظایف کادر مدرسه .. ۱۳

: ارائه راه حل ها و پشنهادات . ۲۰

:گزارش روایی .۲۱

فصل سوم : معرفی وضعیت آموزشی تربیتی مدرسه . ۲۴

: مقدمه . ۲۴

: گزارش های روزانه. ۲۴

: گزارش روایی … ۲۶

فصل چهارم : معرفی وضعیت عاطفی مدرسه ..۲۸

: مقدمه ….۲۸

:توصیف شرایط عاطفی مدرسه ..۲۸

: ارائه راه حل ها و پشنهادات ….. ۳۴

:گزارش روایی … ۳۵

تجزیه و تحلیل گزارش ها به شیوه کدگذاری … ۳۶

ارتباط بین مضامین ..۴۱

نتیجه گیری کلی گزارش … ۴۳

نیایش … ۴۴

منابع و مواخذ … ۴۵

نوشته گزارش کارورزی ۱ رشته تحصیلی:مشاوره {۳۱۵} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی ۱ رشته تحصیلی:مشاوره {۳۱۵} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته تحصیلی:

علوم تربیتی

مختصری از کارورزی ۱ :

قسمتی از نامه ابراهام لینکلن به معلم فرزندش:

به پسرم اینگونه درس بدهید:

گزارش کارورزی ۱دانشجویان تربیت معلم:

او باید بداند که همه ی مردم عادل و صادق نیستند ،اما به پسرم بیاموزید که به ازای هر شیاد انسان صادقی هم وجود دارد.به او بیاموزید به ازای هر سیاست مدار خود خواه رهبر جوانمردی هم یافت می شود.به او بیاموزید که به ازای هر دشمن دوستی هم هست.

در کار تدریس با پسرم ملایمت به خرج دهید اما از او یک نازپرورده نسازید،بگذارید او شجاع باشد ،به او بیاموزید که به مردم اعتقاد داشته باشد.توقع زیادی است اما ببینید که چه می توانید بکنید!

آموزش اثربخش نیازمند آن است که معلمان در طول دوره آموزشی در معرض تجربیات متنوع و غنی قرار گرفته و قادر به مطالعه، تصمیم گیری و ارزیابی نتایج تصمیمات در موقعیت های پیچیده آموزشی و تربیتی مبتنی بر یافته های علمی و پژوهشی باشند.

برنامه کارورزی فرصت برقرار ساختن پیوند میان آموخته های نظری با محیط های واقعی آموزشی- تربیتی و عمق بخشیدن به تجربه های پیشین در جهت توسعه شایستگی های حرفه ای و دست یابی به ظرفیت غایی کنش عملی در کلاس درس رافراهم می کند.

این برنامه در دانشگاه فرهنگیان، با تأکید بر مشاهده تأملی، روایت نگاری و واکاوی تجربیات به عنوان عناصر سازنده/شکل دهنده عمل فکورانه؛ و نیز ابزارهای سه گانه اقدام پژوهی،درس پژوهی و پژوهش روایتی به عنوان روش های مورد تاکید در برنامه تربیت معلم فکور این هدف را تعقیب می نماید.

مطالعه مسئله های آموزشی/تربیتی در سطح کلاس درس و مدرسه زمینه سازعمل مستقل حرفه ای معتبر و کسب تجربیات دست اول است.

فرصت های یادگیری تدارک دیده شده از سوی استادان و بازخوردهای ارائه شده از سوی آنان باید امکان تلفیق نظر و عمل تربیتی را در موقعیت های واقعی، برای یافتن راه حلهای قابل دفاع و پاسخ به مسئله های آموزشی/ تربیتی تدارک ببیند.

بهره گیری از مبانی نظری/ تکنیک ها و فنون در برنامه کارورزی به منظور دستیابی دانشجوبه یک نگاه همه جانبه و غنا بخشیدن به تصمیمات اتخاذ شده در ابعاد برنامه ریزی، اجرا و ارزیابی برای حمایت از یادگیری دانش آموزان ضروری است.

در طول برنامه کارورزی دانشجو فرصت کسب تجربه برای درک عمل اثربخش، تأمل بر روی آن به منظور پذیرش مسئولیت حرفهای را کسب می نماید.

فهرست مطالب

نوشته گزارش کارورزی ۱دانشجویان تربیت معلم{۳۰۸} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی ۱دانشجویان تربیت معلم{۳۰۸} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته تحصیلی:

علوم تربیتی

 مختصری از کارورزی ۱ :

هفت پند مولانا:

۱-در بخشیدن خطای دیگران مانند شب باش.

۲-در فروتنی مانند زمین باش.

۳-در مهر و دوستی مانند خورشید باش.

۴-در هنگام خشم و غضب مانند کوه باش.

۵-در سخاوت و کمک به دیگران مانند رود باش.

۶-در هماهنگی و کنار آمدن با دیگران مانند دریا باش.

۷-خودت باش همانگونه که می نمایی.

دانلود گزارش کارورزی ۱:

آموزش اثربخش نیازمند آن است که معلمان در طول دوره آموزشی در معرض تجربیات متنوع و غنی قرار گرفته و قادر به مطالعه، تصمیم گیری و ارزیابی نتایج تصمیمات در موقعیت های پیچیده آموزشی و تربیتی مبتنی بر یافته های علمی و پژوهشی باشند.

برنامه کارورزی فرصت برقرار ساختن پیوند میان آموخته های نظری با محیط های واقعی آموزشی- تربیتی و   عمق بخشیدن به تجربه های پیشین در جهت توسعه شایستگی های حرفه ای و دست یابی به ظرفیت غایی کنش عملی در کلاس درس را فراهم می کند.

این برنامه در دانشگاه فرهنگیان، با تأکید بر مشاهده تأملی، روایت  نگاری و واکاوی تجربیات به عنوان عناصر سازنده،شکل دهنده عمل فکورانه؛ و  .

نیز ابزارهای سه گانه  اقدام پژوهی، درس پژوهی و پژوهش روایتی به عنوان روش های مورد تاکید در برنامه تربیت معلم فکور این هدف را تعقیب می نماید.

مطالعه مسئله های آموزشی-تربیتی در سطح کلاس درس و مدرسه زمینه ساز عمل مستقل حرفه ای معتبر و کسب تجربیات دست اول است.

فرصت های یادگیری تدارک دیده شده از سوی استادان و بازخوردهای ارائه شده از سوی آنان باید امکان تلفیق نظر و عمل تربیتی را در موقعیت های واقعی، برای یافتن راه حلهای قابل دفاع و پاسخ به مسئله های آموزشی و تربیتی تدارک ببیند.

بهره گیری از مبانی نظری، تکنیک ها و فنون در برنامه کارورزی به منظور دستیابی دانشجو به یک نگاه همه جانبه و غنا بخشیدن به تصمیمات اتخاذ شده در ابعاد برنامه ریزی، اجرا و ارزیابی برای حمایت از یادگیری دانش آموزان ضروری است.

در طول برنامه کارورزی دانشجو  فرصت کسب تجربه برای درک عمل اثربخش، تأمل بر روی آن به منظور پذیرش مسئولیت حرفه‏ای را کسب می نماید.

فهرست مطالب

نوشته دانلود گزارش کارورزی ۱ {۳۰۶} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلود گزارش کارورزی ۱ {۳۰۶} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

ترم اول کارورزی ۱

کارورزی ، آزمایشگاه تئوری هاست .

دانلود فعالیت های کارورزی (۱) « مشاهده ی تاملی »:

کارورزی یافته های سازمان یافته ای است که می خواهد دانشجویان را با ساختار مدرسه آشنا کند و آگاهی های نظری آن ها را به اجرای فعالیت های عملی وکاربردی برساند .

اصل کلمه کارورزی به واژه ی کارورز برمی گردد وبه فردی گفته می شود .

که در حین تحصیل در آموزش عالی ویا بلافاصله بعداز پایان دوران تحصیل و تنها با هدف کسب تجربه و مهارت کاری وعملی در موسسه ای مشغول به کار می شود .

اهمیت کارورزی ؛ درکل هیچ جانشینی برای تجربه عملی وجود ندارد .

کارورزی ابزاری برای تبدیل تئوری به عمل و همچنین تلاشی برای ایجاد پیوند هایی بین محیط عملی و مراکز آموزشی است .

برای انجام کنکاش شغلی نیز کارورزی از بقیه ی گزینه ها مناسب تر است .

واضح است که هرگز نمی توان از طریق مطالعه یا گفت و گو با افراد مطلع به اطلاعات کافی و مورد نیاز برای کنکاش شغلی دست یافت .

کارورزی یک تجربه دست اول و عملی است که به فرد اجازه می دهد بهترین نتیجه گیری ها را درباره ی ارتباط احتمالی خود و یک زمینه ی شغلی ، انجام دهید .

در ضمن کارورزی ممکن است به کارورز مهارت هایی را بیاموزد که دارای آنها نباشد .

این روش به کارورزان فرصت می دهد تا میزان علاقه خودرا قبل از آن که برای چند سال متعهد به انجام آن شوند ، بسنجد ویا اینکه بدانند برای وارد شدن به یک زمینه شغلی معلمی به چه مهارت های آموزشی نیاز دارند .

مدرسه ای برای کارورزی ما انتخاب شده بود ؛ مدرسه هادی قائمی (۱) بود . این مدرسه یکی از بهترین گزینه ها برای پذیرفتن کارورز است ؛ هرچند فضای محدودی داردولی دارای کادر مجرب و پرتلاش است که می توانند تجارب زیادی را در اختیار کارورزان قرار دهند .

فهرست

بخش اول :

گزارش روز اول کارورزی  … ۴

بخش دوم :

  فیزیکی مدرسه …. ۱۱

بخش سوم :

گزارش ساختار اداری مدرسه …. ۲۰

 چهارم :

 تعامل عاطفی درمدرسه …. ۳۰

بخش پنجم :

  فرایند آموزشی در کلاس درس …۳۵

بخش ششم :

جدول مسئله شناسی ..۴۰

بخش هفتم :

آشنایی با دفاتر …۴۲

نوشته دانلود فعالیت های کارورزی (۱) « مشاهده ی تاملی »{۲۹۸} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلود فعالیت های کارورزی (۱) « مشاهده ی تاملی »{۲۹۸} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

دبیری علوم اجتماعی

مختصری از کارورزی ۱ :

آموزگار یا معلم کسی است که کارش آموختن است و”آموزش و پرورش”یا “تعلیم و تربیت”شغل او محسوب می­شود.

معلمی شغل نیست:

معلمی عشق است. اگر به عنوان شغل انتخابش کردی، رهایش کن و اگر عشق توست مبارکت باد (شهید رجایی).

تعلیم و تربیت از شئون الهی است و خداوند، این مهبت را به پیامبران خویش ارزانی کرده است تا مسیر هدایت را به بشر بیاموزند و چنین شد تعلیم و تعلم به صورت سنت حسنه درآمد.

معلم، ایمان را بر جان و ضمیرهای پاک حک می­کند.

ندای فطرت را به گوش همه می­رساند جهل را از دل می­زداید و زلال دانایی را در روان بشر جاری می­سازد. در این مسیر مقدس بزرگانی هم چون علامه شهید استاد مرتضی مطهری گام نهادند که نامشان بر تارک زمان می­درخشد.

شهید مرتضی مطهری یکی از آن معلمان راستین است که با نگاه ترکیبی به همه­ی معارف بشری نظر می­کند .

و تمامی تلاش­های علمی و عملی را مقدمه­ای برای عبادت می­داند و با شهادت، عبادت عملی و علمی خود را کامل می­سازد و به همین مناسبت روز شهادت این بزرگ مرد فرزانه روز معلم نامیدند.

امام خمینی(ره) در رابطه با نقش معلم می­فرمایند:

نقش معلم در جامعه، نقش انبیاست؛ انبیاء هم معلم بشر هستند. تمام ملت باید معلم باشند؛ فرزندان اسلام تمام افرادش معلم باید باشند.

در میان صدقه ­هایی که مردم می­دهند، هیچ صدق­ ای ارزنده­تر از یاد دادن علم و دانش نیست (پیامبر اکرم(ص)).

برای آماده سازی یک فرد برای شغل معلمی، که شغل همه­ی انبیاست، مراحل مختلفی را باید پیمود. دراین مسیر تأثیر واحدهای عملی درکنار واحدهای تئوری نقش بسزایی دارد.

از جمله­ی این واحدهای عملی، کارورزی می­باشد که شخص معلم به­طور عملی و مستقیم  با وظایف خود آشنا می­شود.

کارورزی یکی از واحدهای عملی است.

که تأثیر فراوانی بر دانشجو می­گذارد در این عمل دانشجو فارغ از شرایط دانشگاه و درس­های تئوری در یک محیط کوچک­تری به نام مدرسه قرار می­گیرد.

که می­تواند بااستفاده از تجربه­ی معلمان  و کارکنان آن سازمان با وظیفه­ی خود آشنا شود.

شخص تا زمانی­که درکلاس درس دانشگاهی حضور می­یابد تنها با دروسی آشنا می­شود که ممکن است دانشجویان سایر رشته­ های آموزشی نیز آنها را فراگیرند.

ولی زمانی­که بعنوان یک کارورز وارد مدرسه­ای می­شود درکنار نام دانشجو، می­توان او را معلم نیز نامید و این همان ویژگی است که معلم را از دیگران متمایز می­کند.

فهرست مطالب       

عنوان                                صفحه

تعریف معلم: ۶

اهداف کارورزی در دانشگاه فرهنگیان: ۷

فصل اول. ۸

گزارش فیزیکی. ۸

۱- ۲ مشخصات ساختمان. ۹

۱- ۳ وضعیت فیزیکی مدرسه. ۱۰

۱-  ۴ دفترمعاونین و دبیران. ۱۱

۱- ۵ نمازخانه. ۱۱

۱- ۶ سرویس بهداشتی. ۱۱

۱- ۷ آبدارخانه. ۱۲

۱- ۸ آزمایشگاه ۱۲

۱- ۹ سایت مدرسه. ۱۲

۱- ۱۰کتابخانه. ۱۳

۱- ۱۱سالن ورزشی. ۱۳

۱- ۱۲کارگاه حرفه و فن. ۱۳

۱- ۱۳ اتاق بهداشت.. ۱۴

۱- ۱۴اتاق مشاور ۱۴

کلاسها ۱۴

۱- ۱۶ امور اداری و دفتری.. ۱۴

۱- ۱۷ اتاق تکثیرات.. ۱۴

۱- ۱۸ انتقادات بر وضعیت فیزیکی. ۱۵

فصل دوم. ۱۶

گزارش توصیفی. ۱۶

جلسه اول کارورزی۱ (۲۴/۰۷/۱۳۹۵) ۱۷

کلاس هفتم۳: ۱۷

۳ توصیف کلاس درس هفتم۳. ۱۸

۲ – ۴ کلاس نهم ۵. ۱۹

۲- ۵ دفترمعاونین. ۲۰

فصل سوم. ۲۲

گزارش عاطفی. ۲۲

۳- ۱ روابط متقابل مدیر با معلمان. ۲۳

۳- ۲ روابط متقابل مدیر با سایر کارکنان. ۲۳

۳- ۳ روابط متقابل مدیر با دانش آموزان. ۲۳

۳- ۴ روابط متقابل دانشآموزان با یکدیگر. ۲۴

۳- ۵ روابط متقابل معلمان با یکدیگر. ۲۴

۳- ۶ بررسی روابط متقابل معلم با دانش آموز ۲۴

۳- ۷ بررسی روابط متقابل کارکنان مدرسه با خانوادهها ۲۵

فصل چهارم. ۲۶

ساختار سازمانی. ۲۶

۴- ۱ جدول آماری مدرسه. ۲۷

۴- ۲ مشخصات مدیر، معاونین و دبیرمربوطه. ۲۷

۴- ۳ ساعات حضور دانشآموزان در مدرسه. ۲۸

۴- ۴ روزهای حضور مشاور در مدرسه. ۲۸

۴- ۵ وظایف دانشآموزان در مدرسه. ۲۸

۴- ۶ وظایف پدر و مادر ۲۹

فصل پنجم. ۳۰

آخرین گزارش.. ۳۰

۱- ۵ زمان شروع امتحان: ۳۱

۱- ۶ بررسی سوالات (هفتم و نهم): ۳۱

نتیجهگیری و ارایه پیشنهادات.. ۳۳

فهرست منابع و مآخد: ۳۶

نوشته کارورزی تمرین دبیری۱: دبیری علوم اجتماعی{۲۹۵} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته کارورزی تمرین دبیری۱: دبیری علوم اجتماعی{۲۹۵} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

مختصری از کارورزی ۱ :

کارورزی ۱ بر چهار فعالیت استوار است:

۱)مشاهده تاملی:رسیدن به یک نگاه همه جانبه و کل نگر به طوری که هیچ چیز جزئی را از نظر نیندازد.

۲)موقعیت شناسی:فیزیکی ، عاطفی ، آموزشی و ساختاری

۳)روایت نویسی

۴)روایت پژوهی

گزارش یا روایت:

۱)خاطرات روز اول ۲)گزارش فیزیکی ۳)گزارش ساختار و سازمان مدرسه ۴)گزارش تعاملات عاطفی مدرسه ۵)گزارش از فرایند آموزشی مدرسه ۶)کد گذاری

بازنگری (شش کلاه تفکر دوبنه):

۱)کلاه سفید:خنثی ، واقعیت ، کمیت ، آمار ، آنچه هست و …

۲)کلاه قرمز:احساسات ، شور ، نشاط ، شادابی ، عواطف و …

۳)کلاه زرد:گرایش ، توجه ، مثبت ، توجه به نقاط مثبت و …

۴)کلاه سیاه:توجه به نقاط منفی ، معایب

۵)کلاه سبز:بدیع ، آفرینش ، سازندگی ، ابتکار و …

۶)کلاه آبی:مدیریت ، ارزیابی ،قضاوت، رشد و…

گزارش کارورزی ۱ باهدف مشاهده  تاملی و دقیق موقعیت های فیزیکی ، ساختاری ، روابط عاطفی ، نحوه آموزش در مدرسه ، روش های آموزشی وچارت سازمانی مدرسه صورت می گیرد.

برای جمع آوری اطلاعات ،  همچنین تفسیر و تبیین آنها از روش های مشاهده ، مصاحبه و مطالعه منابع علمی  استفاده گردیده است.

در این گزارش اطلاعات جمع آوری شده از موقعیت های فیزیکی ، روابط عاطفی و نحوه آموزش به  صورت منظم و علمی توصیف شده و با استفاده از نظریات دانشمندان و شواهد معتبر مسئله تبیین و بر آن مستندات علمی و پژوهشی ارائه شده است.

همچنین برای بازنگری هر یک از گزارش ها از شش کلاه تفکر “دوبنه”استفاده شده است.

در شب قبل کاروزی  همواره در فکر بودم که قرار است فردا چه اتفاقاتی بیفتد،مثلا فکر میکردم دانش آموزان با من قرار است چه رفتاری داشته باشند،آیا معلمین و کارکنان مدرسه با ما همکاری می کنند یا نه،همچنین فکر میکردم قرار است .

چطور به مدرسه برم، با تاکسی یا به همراه ماشین دوستم،و خیلی استرس داشتم که دیر بیدار بشوم و به صبحگاه نرسم.

فهرست

چکیده..۴

مقدمه… ۵

شب قبل کاروزی….۶

خاطره روز اول ..۶

گزارش  فیزیکی .. ۷

گزارش عاطفی .. ۳۳

گزارش آموزشی … ۴۳

کد گذاری گزارش آموزشی .. ۴۹

کد گذاری خاطره روز اول . ۶۹

گزارش چارت سازمانی … ۸۱ 

منابع … ۸۴

نوشته دانلودگزارش کارورزی۱ {۲۹۴} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودگزارش کارورزی۱ {۲۹۴} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

   رشته:راهنمایی و مشاوره

مختصری از کارورزی ۱ :

دانلودگزارش کارورزی۱تربیت معلم:

گزارش حاضر در ارتباط با کارورزی ۱ ، باهدف مشاهده ی تاملی و دقیق موقعیت های آموزشی و تربیتی، روابط عاطفی و محیط فیزیکی درسطح مدرسه جهت کسب و توسعه مهارت های حرفه ای صورت گرفته است.

برای جمع آوری اطلاعات، همچنین تفسیر و تبیین آنها از روش های مشاهده، مصاحبه و چک لیست و مطالعه منابع علمی مرتبط استفاده گردیده است.

در این گزارش اطلاعات جمع آوری شده از موقعیت های آموزشی / تربیتی، روابط عاطفی و محیط فیزیکی در سطح مدرسه به صورت نظام مند توصیف شده وهمچنین برای تحلیل موقعیت های واقعی و انطباق آن با یافته های نظری، خاطره اولین روز کارورزی تدوین و گزارش شده است.

جمع آوری اطلاعات جامع از رویدادها و موقعیت های آموزشی/ تربیتی مدرسه وتفسیروتبیین آنها باعث کسب مهارت ها وتجارب ارزشمند معلمی گردید.

کلید واژه ها

کارورزی ۱ , مشاهده تاملی, جمع آوری اطلاعات, پژوهش روایتی , معلمی

به عبارتی دانشجو معلم در برنامه کارورزی فرصتی به دست می آورد تا آموخته های نظری خود را به طور عملی به کار گیرد.

نتیجه نهایی این که در پایان دوره آموزشی، معلمان مستقل وخودکاری ساخته خواهند شد .

که قادرند به صورت مداوم در مورد خود و فعالیت های خود به باز اندیشی و تفکر بپردازند که این خود منجر به رشد و پیشرفت پایدار حرفه ای معلم می شود.

دانشجومعلم  همچنین باید در فرآیند آموزش و پرورش به عنوان عامل فکور ظاهر شود،چنین معلمی همواره رفتارش را بر اساس مشاهده و درک موقعیت ها و واکنش یاد گیرندگان تنظیم می کند دانش خود را توسعه میدهد.

برنامه کارورزی ۱ با اهداف زیر انجام می گیرد:

1. مشاهده ی تاملی ودقیق مسائل فیزیکی،عاطفی و آموزشی وجمع آوری اطلاعات
2. تبیین مسائل به کمک شواهد معتبر و ارائه مستندات علمی و پژوهشی برای آن
3. تحلیل و تفسیر موقعیت های آموزشی و تربیتی در سطح مدرسه و کلاس
4. ارائه راه حل ها و پیشنهادات بر اساس شواهد علمی برای بهبود کیفیت
5. توسعه دانش حرفه ای از طریق مشاهده تاملی موقعیت های مختلف آموزشی/ تربیتی

فهرست

چکیده……۵

 کلید واژه ها…..۵        

      مقدمه……..۵     

       اهداف……….۵

تعاریف واژه ها….۶

فصل اول: گزارش روایتی

گزارش روایتی۱……۸

گزارش روایتی۲ …..۱۰                                

 فصل دوم: گزارش فیزیکی محل کارورزی

۲-۱- توصیف….۱۴       

       ۲-۲- وضعیت کلی آموزشگاه…۱۵

۲-۳- تشریح..۱۶

۲-۴- یافتن نکته ی کانونی…..۲۳

۲-۵- تبیین….۲۵

     فصل سوم: گزارش عاطفی محل کارورزی

۳-۱- توصیف………….۲۷         

       ۳-۲- تشریح………۳۰       

    ۳-۳- یافتن نکته ی کانونی….۳۲

۳-۴- تبیین…۳۳

 فصل چهارم: گزارش ساختاراداری محل کارورزی

 ۴-۱-  وضعیت کلی مدرسه………..۳۶

۴-۲- چارت سازمانی مدرسه….۳۷

۴-۳- شرح وظایف عوامل اجرایی…۳۹

۴-۴- تجزیه و تحلیل و ارائه ی راهکارها…۴۰

فصل پنجم: کد گذاری

۵-۱- بیان مسئله….۴۳

۵-۲- بازنگری مسئله..۴۳

فصل ششم: بحث و نتیجه گیری

۶-۱- شرایط فیزیکی…..۴۶

۶-۲- شرایط عاطفی و تربیتی…..۴۷

۶-۳- شرایط اداری…..۴۷

سپاس نامه…….۴۸

فهرست منابع……۴۸

نوشته دانلودگزارش کارورزی۱تربیت معلم{۲۹۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودگزارش کارورزی۱تربیت معلم{۲۹۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

  کلید واژه: دانش اموز, معلم , مدرسه , کلاس , گزارش فیزیکی و ….

بخش اول-

گزارش کارورزی یک فرهنگیان :

گزارش کارورزی یک فرهنگیان:مشاهده مدرسه از زوایای گوناگون: نام و نوع آموزشگاه، آدرس و محیط فیزیکی، تعداد دانش آموزان و پرسنل آموزشگاه، فعالیت های شوراها و انجمن های مدرسه

بخش دوم-:

آشنایی با مدیر مدرسه و سایر کارکنان:

آشنایی با شرح وظایف مدیر و پرسنل به طور کامل، آشنایی با ویژگی ها و دیدگاه های مدیر، آشنایی با نقش مدیر و نوع مدیریت مدیر متناسب با تئوری های مدیریتی، برقراری ارتباط و گفت و گو، آشنایی با معاونین، معلمان و سایر کارکنان مدرسه، فعالیت های مدیریتی شامل امور برنامه ریزی، سازماندهی، هماهنگی و نظارت و ارزشیابی مدرسه در این گزارش کار   مشاهدات انجام شده مطرح میشود

معلم با داشتن دانش و اطلاعات روز و همچنین مهارت های حرفه ای تدریس و استفاده از سیستم اموزشی جدید نقش بسزایی در رشد و توسعه تعلیم و تربیت کشور دارد.

از جمله مسایل مطرح شده در این اریه گزارش

چگونگی برخورد معلم با دانش اموزان مطرح میشود

 ارزشیابی معلم از دانش اموزان

چگونگی تعامل معلم با دانش اموزان

روش معلم در پیشبرد کلاس و روش او در نخوه اموزش

روش به کارگیری معلم از امکانات اموزشی

اهداف کارورزی

۱-حضور در مدرسه برای اشنایی با کار

۲-توجه و مشاهده جنبه های انسانی و ارتباطی

۳-مشاهده اعمال و رفتار مدیر از جنبه های کارهای اجرایی روابط تخصصی و رابطه میان انها

۴-مشاهده تحلیلی و انتقادی از هران چه در مدرسه اتفاق می افتد برای ارایه  راه های بهبود و تعدیل

فهرست

مقدمه                      …………………………۴

گزارش فیزیکی.         ……………………….. .۵

گزارش کارورزی من   . ……………………….۱۳

عاطفی.           ……….. ……………..۱۷

گزارش آموزشی.           ……………………….۲۲

پایان.                       ………………………..۲۷

نوشته گزارش کارورزی یک فرهنگیان{۲۹۰} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی یک فرهنگیان{۲۹۰} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

مختصری از کارورزی ۱ :

دانلود گزارش‌ کارورزی ۱:

در میان صدقه هایی که مردم میدهند،هیچ صدقه ای ارزنده تر از یاد دادن علم و دانش نیست. پیامبر اکرم(ص) میفرمایند:

برای آماده سازی یک فرد برای شغل معلمی ،که شغل همه ی انبیاست،مراحل مختلفی را باید پیمود.دراین مسیر تأثیر  و احدهای عملی درکنارواحدهای تئوری نقش بسزایی دارد.

از جمله ی این واحدهای عملی،کارورزی می باشد که شخص معلم بطور عملی ومستمیم باوظایف خود آشنا میشود. کارورزی یکی ازواحدهای عملی است.

که تأثیرفراوانی بر دانشجو میگذارد،دراین عمل دانشجوفارغ ازشرایط دانشگاه ودرسهای تئوری در یک محیط کوچکتری به نام مدرسه قرار میگیرد که میتواند بااستفاده ازتجربه ی معلمان وکارکنان آن سازمان باوظیفه ی خود آشنا شود.

مدرسه ای می شود درکنار نام دانشجو،میتوان اورا معلم نیز نامید واین همان ویژگی است که معلم را ازدیگران متمایز می کند.بطور خلاصه میتوان گفت،دراین مرحله ازآموزش است که دانشجو باروحیه ی معلمی،اصول وروش تدریس ،فلسفه ی معلمی ودریک مرحله بالاتر با فلسفه ی آموزش وپرورش آشنا میشود.

امروزه آموزش و پرورش در تمامی کشورها اهمیت و ارزش زیادی دارد و نقش آن در رشد و توسعه اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و سیاسی غیر قابل انکار است.

به این دلیل صاحب نظران تعلیم و تربیت معتقدند که کارکنان آموزشی همچون مدیران و معلمان باید برای دستیابی به اهداف از پیش تعیین شده شایستگی ها و آمادگی های خاصی داشته باشند.

وضعیت کارورزی و ،مدیریت های بدون تجربیات عملی در مدارس کارورزی نه به معنای کاربرد آموخته ها در عمل بلکه به منزله مشاهده تعلیمات در محیط واقعی کار، على رغم تمام کاستی های خود بویژه در ارتباط با رابطه کارورز، مدیر و استاد راهنما، فرصتی محدود و البته مغتنم را در اختیار دانشجو قرار می دهد.

تا در اتمسفر و جو فرهنگ سازمانی مدرسه تنفس کرده و نسبت به کارآیی، کاربرد و اجرای آموخته های آکادمیک خود نظری انتقادی بیفکنند و ضمن نقد منصفانه ی مدیریت های موجود، بر پایه معلوماتش پیشنهاداتی برای اصلاح و بهبود آن ارائه کند.

عدم وجود همین کارورزی های ناکافی نیز باعث می شود دانشجو با ورود به محیط مدرسه خود را ،در محیطی نا آشنا ببیند

و با فراموش کردن آموخته هایش، همانند فردی که غیر از تجربه معلوماتی نیز در زمینه مدیریت ندارد عمل کند و آن شود که بسیاری از مسئولین آموزش و.پرورش نسبت به کارآیی آنها دچار شک و تردید شوند.

فهرست مطالب

مقدمه____۳

چکیده_____۴

روایت اول____۵

روایت دوم_____۸

 سوم____۱۱

روایت کلاس شاد___۱۵

روایت شبکه آموزش___۱۷

گزارش فیزیکی ___۲۰

عاطفی ___۲۴

گزارش آموزشی___۲۶

گزارش ساختاری وسازمانی__۲۸

نتیجه گیری__۳۳

پیشنهادات __۳۴

تصاویر__۳۵

نوشته دانلود گزارش‌ کارورزی ۱ {۲۸۹} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلود گزارش‌ کارورزی ۱ {۲۸۹} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

 مختصری از کارورزی ۱ :

“عشق با دانش متمم  می‌شود

هرکه عاشق شد معلم می‌شود”

دانلود گزارش کارورزی ۱ :

گزارش حاضر در ارتباط با کارورزی۱ با هدف مشاهده تاملی و دقیق موقعیت‌های آموزشی و تربیتی، روابط عاطفی و محیط فیزیکی در سطح مدرسه و کلاس درس جهت کسب و توسعه‌ی مهارت‌های حرفه‌ای صورت گرفته است.

برای جمع آوری اطلاعات، همچنین تفسیر و تبیین آن‌ها از روش‌های مشاهده، مصاحبه و منابع علمی مرتبط استفاده شده­است‌.

در این گزارش، اطلاعات جمع­آوری شده از موقعیت‌های آموزشی و تربیتی، روابط عاطفی و محیط فیزیکی در سطح مدرسه و کلاس درس به صورت نظام‌مند توصیف شده و باکمک شواهد معتبر مسئله تبیین شده و برآن مستندات علمی و پژوهشی ارائه شده است.

همچنین برای تحلیل موقعیت‌های واقعی و انطباق آن با یافته‌های نظری، خاطره اولین روز کارورزی و مطالعه‌ی موردی در قالب پژوهش روایی تدوین و گزارش شده است‌.

به طورکل جمع‌آوری اطلاعات از رویداد‌ها و موقعیت‌های آموزشی تربیتی مدرسه،کلاس‌درس و تفسیر و تبیین آن‌ها باعث کسب مهارت‌ها و تجارب ارزشمند معلمی گردید.

(کارورزی چیست؟)

امروزه به خاطر آنکه واژه کارورزی کاربردهای فراوانی دارد، گاهی اوقات به سختی می‌توان منظور گوینده را از واژه کارورزی استنباط کرد.

در حقیقت می‌توان هر تجربه آموزشی را که با شغل ترکیب شود، کارورزی نامید وهمین ترکیب است که کارورزی را به ابزاری منحصربه فرد برای کنکاش شغلی تبدیل می‌کند.

اصل کلمه کارورزی به واژه کارورز برمی‌گردد و به فردی گفته میشود که در حین تحصیل در آموزش عالی و یا بلافاصله بعد از پایان دوران تحصیل و تنها با هدف کسب تجربه و مهارت کاری و عملی در مؤسسه‌ها مشغول به‌کارمی‌شود.

دوره کارورزی امکان و فرصتی برای آشنایی دانشجویان با محیط کار محسوب میشود .

که نه تنها باعث افزایش قابلیت‌های آنان برای اشتغال در آینده می‌شود بلکه به کارورزان قدرت انتخاب بیشتری در انجام وظایف ارائه شده می‌دهد تا بتوانند بهتر به علاقه‌مندی‌ها و گرایش‌های خود در زمینه‌های مختلف پی برده و نقاط ضعف وقوت کار خود را ارزیابی کنند.

در مرحله عمل است که کارورز قادر به برقراری ارتباط گفتاری یا کلامی و افزایش مهارت‌های ارتباطی گفتاری و غیرگفتاری خواهد شد.

از همه مهم‌تر اینکه کارورزی می‌تواند به دانشجویان مهارت‌های شغلی مهمی را همانند :

برقراری ارتباط، تعهد کاری، وقت شناسی، حل مساله، کارگروهی، خودمدیریتی، برنامه‌ریزی و سازماندهی وآشنایی با فنآوری بیاموزد که امروزه برای شاغل شدن بسیار واجب و ضروری هستند.

درحقیقت دانشجویانی که از یک سو بنیه علمی خود را تقویت می‌کنند و از سوی دیگر خود را از نظر عملی و کاربردی آماده می‌کنند، به‌راحتی وارد بازارکار می‌شوند و حتی حاضر به کار کردن با حقوق‌ها و دستمزدهای پایین نیستند.

با بررسی‌های‌ انجام‌شده توسط محققان، به نظرمی‌رسد که برای انجام یک کارورزی صحیح و مؤثر عواملی همچون مدیریت، برنامه ریزی صحیح، نوع کار ارائه شده به کارورز، میزان اعتبار دوره کارورزی و حمایت‌های جانبی از کارورز دخیل هستند.

فهرست:

چکیده: ۷

مقدمه: ۸

(کارورزی چیست؟) ۸

(کارآموز یا کارورز کیست؟) ۹

(اهمیت کارورزی) ۹

“گزارش فیزیکی”. ۱۰

اطلاعات کلی مدرسه،نوع مدرسه،سابقه ساخت، موقعیت مکانی و مساحت مدرسه: ۱۱

ویژگیهای ساختمان آموزشی: ۱۳

حیاط: ۱۶

ویژگی‌های کلاسِ‌ادبیاتِ‌نهمِ‌یک: ۱۶

سرویس بهداشتی و آبخوری: ۱۹

محیط و فضای فیزیکی نمازخانه مدرسه: ۲۰

وسایل و تجهیزات آموزشی مدرسه: ۲۱

و امکانات ورزشی دانش آموزان: ۲۱

دفترمدیر مدرسه: ۲۲

اتاق معاون اجرایی: ۲۳

مشاوره: ۲۴

اتاق پرورشی، بهداشت، بوفه وتکثیر: ۲۵

آزمایشگاه: ۲۶

اتاق فناوری: ۲۷

آبدار خانه: ۲۹

انبار: ۳۰

خانه سرایداری: ۳۰

“گزارش عاطفی”. ۳۱

روابط انسانی: ۳۱

رابطه ی مدیر با معلمان و سایر همکاران: ۳۱

مدیر با دانش آموزان و اولیای آنان: ۳۲

رابطه‌ی معلمان با دانش آموزان: ۳۳

مدیر و معلم راهنما با کارورزان: ۳۴

رابطه کارورزان و دانش‌آموزان با یکدیگر: ۳۴

دانش آموزان با یکدیگر: ۳۵

رابطه ی اولیا دانش آموزان با کارکنان و کارکنان با آن‌ها: ۳۵

معاونان با دانش آموزان و سایر همکاران: ۳۶

رابطه ی مشاور مدرسه با دانش‌آموزان: ۳۷

رابطه سایر پرسنل مدرسه: ۳۷

عملکردهای تربیتی: ۳۸

برنامه‌های تربیتی و پرورشی مدرسه: ۳۸

وضعیت مشاوره: ۳۹

گزارش یک مورد خاص و انضباطی: ۳۹

برخورد با موارد خاص: ۴۱

نحوه برخورد مدیر با نقاط ضعف کاری کارکنان: ۴۱

نحوه تشویق و تنبیه دانش آموزان توسط مدیر و معاون و معلم راهنما: ۴۲

“گزارش روایی”. ۴۳

پیشگفتار: ۴۳

گزارش روز اول: ۴۴

گزارش دوم: ۵۰

سوم: ۵۷

“گزارش آموزشی”. ۶۵

آموزشی اول: ۶۵

نحوه ی ورود به کلاس و شیوه ی تدریس معلم: ۶۵

معلومات و اطلاعات معلم: ۶۶

صدا و بیان معلم: ۶۷

تعاملات میان معلم و دانش آموزان و دانش آموزان با یکدگیر: ۶۷

مهارت معلم در تدریس: ۶۷

وضوح و شفاف بودن مباحث: ۶۸

میزان درگیر نمودن دانش آموزان در فرآیند یادگیری: ۶۹

کنترل و مهارت در برقراری انضباط: ۶۹

سازمان دهی تکالیف یادگیری: ۶۹

عوامل فیزیکی و امکانات آموزشی کلاس: ۷۰

گزارش آموزشی دوم : ۷۱

کدگذاری آموزشی طبق جدول فلاندرز: ۷۳

تجزیه و تحلیل. ۷۵

نتیجه گیری: ۷۶

پیشنهادات: ۷۸

منابع: ۷۹

نوشته دانلود گزارش کارورزی ۱ {۲۸۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلود گزارش کارورزی ۱ {۲۸۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

مختصری از کارورزی ۱ :

دانلود کارورزی ۱ رشته:

آموزش علوم اجتماعی:

هر تجربه آموزشی را که با شغل ترکیب شود، می توان کارورزی نامید و همین ترکیب است که کارورزی را به ابزاری منحصر به فرد برای کنکاش شغلی تبدیل می کند.

اصل کلمه کارورزی به واژه کارورز بر می گردد و به فردی گفته می شود که در حین تحصیل در آموزش عالی و یا بالفاصله بعد از پایان دوران تحصیل تنها با هدف کسب تجربه و مهارت کاری و عملی در موسسه ای مشغول به کار می شود.

دوره کارورزی امکان و فرصتی برای آشنایی دانشجویان با محیط کار محسوب می شود که نه تنها باعث افزایش قابلیت های آنان برای اشتغال در آینده می شود.

کارورزی ابزاری برای تبدیل تئوری به عمل و همچنین تالشی برای ایجاد پیوندهایی بین محیط عملی و مراکز آموزشی است.

واضح است که هرگز نمیتوان از طریق مطالعه یا گفتوگو با افراد مطلع به اطالعات کافی و مورد نیاز برای کنکاش شغلی دست یافت.این واحد درسی به کارورزان فرصت میدهد تا میزان عالقه خود را قبل از آنکه برای چند سال متعهد به انجام آن شوند، بسنجند و یا اینکه بدانند برای وارد شدن به یک زمینه شغلی به چه مهارتها یا ملزومات آموزشی نیاز دارند.

کارورزی میتواند به دانشجویان مهارت های شغلی مهمی را همانند برقراری ارتباط، تعهد کاری، وقت شناسی، حل مساله، کارگروهی، خودمدیریتی، برنامهریزی و سازماندهی بیاموزد که امروزه برای شاغل شدن بسیار واجب و ضروری هستند.

امام سجاد (ع) فرمودند: اگر معلم وظیفه معلمی را بداند و به آن عمل کند، خداوند نعمت دانش را بر او بیشترخواهد کرد. همچنین بزرگان دین فرمودند که زکات علم، آموختن آن به بندگان خداست.

کارورزی تمرین معلمی،یادگرفتن روش های بهتر معلمی در جهت تربیت افرادی والا مقام و انسان برای جامعهاست. چه بسا که با همین قدم کوچک گوشه ای از دنیا را به بهشت کوچکی تبدیل کرده و جامعه را متحول سازیم.

از این منظر معلم وظیفه خطیر و بزرگی بر عهده دارد.

در کارورزی یک که به مشاهده تاملی و روایت نگاری اختصاص دارد.

گزارش کارورزی یک از ۵ فصل به شرح زیر تشکیل شده و هدف در کارورزییک مشاهده تاملی است.

در فصل یک به گزارش آزاد و گزارش روز اول حضور در مدرسه و فصل دوم گزارش کارورزی به مشاهده تاملی محیط فیزیکی اختصاص یافته است. در فصل سوم، چهارم و پنجم نیز به ترتیب مشاهده ساختار و سازمان مدرسه،مشاهده تعاملات عاطفی مدرسه بین اعضا، و در نهایت به گزارشی در مورد فرایند آموزشی کلاس درس توجه شدهاست.

پس از تمام شدن جلسات کارورزی روشهای جدیدی برای اداره کلاس، تدریس و نحوه برخورد با دانش آموزان یاد گرفتم و سعی بر این دارم که با عنایت خداوند پس از ورود به عرصه معلمی از تجارب معلم راهنما و یاد گرفتههایم از ایشان را به کار گیرم.

فهرست مطالب……صفحه

پیش گفتار…۴

تعریف و اهداف کارورزی..۵

تقدیر و تشکر….۶

چکیده….۷

مقدمه…۸

خاطره روز اول کارورزی….۹

وضعیت فیزیکی مدرسه…۱۱

گزارشی از وضعیت ساختاری مدرسه…۳۵

 از وضعیت عاطفی و روانی مدرسه..۴۳

گزارشی از وضعیت آموزشی مدرسه…۵۳

نتیجه گیری..۵۹

منابع…۶۰

پیوست.۶۱

ضمایم….۸۰

نوشته دانلود کارورزی ۱ رشته:آموزش علوم اجتماعی {۲۸۱} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلود کارورزی ۱ رشته:آموزش علوم اجتماعی {۲۸۱} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

مختصری از کارورزی  ۱ :

   کلید واژه: دانش اموز, معلم , مدرسه , کلاس , گزارش فیزیکی و ….

کارورزی در سطح مدارس و آموزشگاه های نواحی آموزش و پرورش

گزارش کارورزی ۱:

بخش اول-

مشاهده مدرسه از زوایای گوناگون: نام و نوع آموزشگاه، آدرس و محیط فیزیکی، تعداد دانش آموزان و پرسنل آموزشگاه، فعالیت های شوراها و انجمن های مدرسه

بخش دوم-

آشنایی با مدیر مدرسه و سایر کارکنان: آشنایی با شرح وظایف مدیر و پرسنل به طور کامل، آشنایی با ویژگی ها و دیدگاه های مدیر، آشنایی با نقش مدیر و نوع مدیریت مدیر متناسب با تئوری های مدیریتی،.

برقراری ارتباط و گفت و گو، آشنایی با معاونین، معلمان و سایر کارکنان مدرسه، فعالیت های مدیریتی شامل امور برنامه ریزی، سازماندهی، هماهنگی و نظارت و ارزشیابی مدرسه در این گزارش کار   مشاهدات انجام شده مطرح میشود

معلم با داشتن دانش و اطلاعات روز و همچنین مهارت های حرفه ای تدریس و استفاده از سیستم اموزشی جدید نقش بسزایی در رشد و توسعه تعلیم و تربیت کشور دارد.

از جمله مسایل مطرح شده در این اریه گزارش

چگونگی برخورد معلم با دانش اموزان مطرح میشود

 ارزشیابی معلم از دانش اموزان

چگونگی تعامل معلم با دانش اموزان

روش معلم در پیشبرد کلاس و روش او در نخوه اموزش

روش به کارگیری معلم از امکانات اموزشی

اهداف کارورزی:

۱-حضور در مدرسه برای اشنایی با کار

۲-توجه و مشاهده جنبه های انسانی و ارتباطی

۳-مشاهده اعمال و رفتار مدیر از جنبه های کارهای اجرایی روابط تخصصی و رابطه میان انها

۴-مشاهده تحلیلی و انتقادی از هران چه در مدرسه اتفاق می افتد برای ارایه  راه های بهبود و تعدیل

فهرست

مقدمه                      …………………………۴

گزارش فیزیکی.         ……………………….. .۵

کارورزی من   . ……………………….۱۳

گزارش عاطفی.           ……….. ……………..۱۷

آموزشی.           ……………………….۲۲

پایان.                       ………………………..۲۷

نوشته گزارش کارورزی ۱ {۲۷۹} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته گزارش کارورزی ۱ {۲۷۹} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

مختصری از کارورزی ۱

کارورزی از جمله دروسی است که دانشجو معلم میتواند با کمک آن در شرایط واقعی کلاس درس قرار بگیرد و توسط آن میتواند مهارت هایی که در حداقل چهار ترم کسب کرده را ارزیابی و در صورت نیاز مورد بازبینی و اصلاح قرار دهد. به همین جهت به کمک هایی نیاز دارد.

بهره گیری از مبانی نظری در تکنیک ها و فنون در برنامه ی کارورزی به منظور دستیابی دانشجو به یک نگاه همه جانبه و ارزش و اهیت دادن به تصمیمات اتخاذ شده در ابعاد برنامه ریزی اجرا و ارزیابی برای حمایت از یادگیری دانش آموز ضروری است.

در طول برنامه کارورزی دانشجو فرصت کسب تجربه جهت عمل درک عمل اثر بخش ، تامل بر روی آن به منظور پذیرش مسئولیت حرفه ای را کسب می نماید.

در کارورزی یک دانشجو با کسب مهارت در بکارگیری روش ها و فنون مشاهده ی تاملی موقعیت های آموزشی و تربیتیدر سطح مدرسه و کلاس درس را مورد مطالعه ی جدی قرار می دهد

و دریافت های خود را در قالب روایت ها ، گزارش های روزانه ، تجربیات و احساسات شخصی ارایه می نماید. این یافته ها می تواند با عکس و فیلم نیز همراه باشد. روایت های او از مدرسه باید تحلیل گردد و با مستندات علمی همراه باشد.

فرایند کارورزی، نمونه ای از مهارت های شغلی را در ابعاد مختلفی همچون شناخت و درک صحیح از محیط آموزشی مدرسه، تعامل سازنده ی آموزگاران، دانش آموزان و کادر پرسنلی مدرسه با یکدیگر، به کارگیری روش های تدریس متناسب با سطح کلاس توسط معلم و همچنین تعلیم و تربیت دانش آموزان، در قالب دو واحد درسی عملی برای نومعلمان جوانی که دارای انرژی مضاعف و آمادگی کامل جهت حضور در کلاس درس می باشند، ترسیم می نماید.

کارورزی امکان و فرصتی برای دانشجو معلمان محسوب می شود تا دانشجو معلمان شاهد پیاده سازی تجربیات علمی و عملی آموزگاران در عرصه ی تدریس و در کنار آن پرورش فراگیران باشند،.

دوره ی کاورزی علاوه بر این که قابلیت های عملی و تحلیلی دانشجو معلمان را در فرایند معلمی کردن افزایش می دهد، بلکه موجب شکل گیری قدرت تشخیص و بصیرت عمیقی در آنان می گردد.

که طی این مرحله مفاهیم و اصول تدریس ، همچنین چگونگی رعایت سلسله مراتب اداری، تعامل سازنده ی با دانش آموز و از همه مهم تر نحوه ی تربیت صحیح دانش آموزان را بهتر شناخته و درک جامع اثری از محیط مدرسه و کلاس درس داشته باشند.

کارورزی دوران کسب تجربه های نو و در عین حال پخته می باشد که دانش آموزان در دوره ی اول  ( کارورزی ۱) .

به صورت عینی با چگونگی برنامه ریزی درسی در محیط آموزشی ، اداره ی آموزشی آموزشگاه ابتدایی و همچنین نحوه ی مدیریت کلاس آموزگاران آشنا شده و غالبا مشاهدات خود را مکتوب می نمایند چرا که در انتها لازم است گزارشی جامع در قالب گزارش نهایی ارائه نمایند.

به طور کلی از جمله اهدافی که انتظار می رود دانشجو معلم در پایان کارورزی شماره یک به آن دست پیدا کند .

می توان به آشنایی دانشجو معلم با محیط مدرسه و کلاس به صورت عینی و محسوس، ثبت و درک عمیق و منطقی از مشاهدات تأملی خود در حیطه جنبه های انسانی و رفتاری کارکنان مدرسه تعاملات دانش آموز و معلم با یکدیگر

با توجه به اصول کلاس داری، ثبت مشاهدات تأملی خود از ساختار فیزیکی و ساختار سازمانی مدرسه، تدوین مشاهدات خود از جلسات کلاس درس به منظور شناخت .

و درک شغل معلمی و از همه مهم تر مسئله یایی و ارائه ی پیشنهادات منطقی و مطابق با معیارهای علمی در رابطه با معضل و مسئله ی موجود در کلاس درس با محیط آموزشی می باشد.

کلید واژه: کلاس درس, مدرسه, آموزگار، تدریس, دانش آموز, پرورش

فهرست

پیشگفتار. ۲

چکیده. ۴

تقدیر و تشکر. ۶

مقدمه. ۷

روایت پژوهی از اولین جلسه دیدار در ساختمان شهید خورشیدی.. ۹

نقد فیلم های نمایش داده شده. ۱۰

گزارش روز اول.. ۱۲

برداشت و نظر همکاران کارورز از مدرسه شهید کاظم رضایی.. ۱۳

تفاوت دبستان شهید کاظم رضایی و نمونه دبستان استاندارد. ۱۴

گزارش ساختار فیزیکی مدرسه. ۱۵

گزارش ساختار اداری و سازمانی مدرسه. ۱۷

چارت اداری وآموزشی مدرسه. ۱۸

گزارش موقعیت عاطفی وروانی.. ۱۹

گزارش جلسات هفتگی کارورزی.. ۲۰

نقد نمونه کارورزی.. ۳۳

بیان مسئله. ۳۴

راهکارهای حل مسئله. ۳۶

منابع.. ۳۹

نوشته دانلود گزارش کاروزی ۱معلم دانشجو{۲۷۶} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلود گزارش کاروزی ۱معلم دانشجو{۲۷۶} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته ی تحصیلی:  راهنمایی و مشاوره

ترم:  چهار

مختصری از کارورزی ۱ :

کارورزی ۱ رشته : راهنمایی و مشاوره

امروز آموزش و پرورش در تمام کشورها اهمیت و ارزش زیادی دارد و نقش آن در رشد و توسعه اقتصادی ، اجتماعی ، فرهنگی و سیاسی غیر قابل انکار است .

این دلیل صاحب نظران تعلیم و تربیت معتقداند که کارکنان آموزشی همچون مدیران و معلمان باید برای دستیابی به هدفهای از پیش تعیین شده شایستگی ها و آمادگی های خاصی داشته باشند.

وضعیت کار ورزی و مدیریت های بدون تجربیات عملی در مدارس کارورزی نه به معنای کاربرد آموخته ها در عمل ، .

بلکه بمنزله ی مشاهده تعلیمات در محیط واقعی کار ، علی رقم تمام کاستی های خود بویژه در ارتباط با رابطه ی کارورز ، مدیر و استاد راهنما، فرصتی محدود و البته مغتنم را در اختیار دانشجو قرار می دهد.

تا در اتمسفر و جو (فرهنگ) سازمانی مدرسه تنفس کرده و نسبت به کارآیی ، کاربرد و اجرای آموخته های آکادمیک خود نظری انتقادی بیافکند و ضمن نقد منصفانه مدیریت های موجود ، بر پایه ی معلوماتش پیشنهاداتی برای اصلاح و بهبود آن ارائه کند.

عدم وجود همین کارورزی های ناکافی نیز باعث می شود دانشجو با ورود به محیط مدرسه خود را در محیطی ناآشنا ببیند و با فراموش کردن آموخته هایش ، همانند فردی که غیر از تجربه ، معلوماتی نیز در زمینه مدیریت ندارد عمل کند و آن شود که بسیاری از مسئولین آموزش و پرورش نسبت به کارآیی آنها دچار شک و تردید شوند.

در واقع یکی از نهادهای اجتماعی نهاد آموزش وپرورش است که مسئولیت مهمی درتربیت کودکان ،نوجوانان وجوانان بر عهده دارد .

نگاه گسترده به نقش آموزش وپرورش به عنوان عاملی مؤثر در فعلیت بخشیدن به امکانات بالقوه وذاتی افراد انتقال اندوخته ی تجارب گذشتگان ، ارائه ارزشهای مطلوب،.

افزایش معلومات وایجاد مهارتهای لازم درافراد برای زندگی وبالاخره تسهیل مسیر حرکت وجودی آدمی به سوی کمال ، اهمیت این نهاد اجتماعی را بیش ازبیش نشان می دهد.

گسترش کمی آموزش وپرورش نشانگر گرایش واستقبال همگان به اثر بخشی این نهاد وگسترش کیفی آن ناشی ازتوسعه معارف ،علوم ورشد بی وقفه تکنولوژی است.

که این دو بر پیچیدگی وظرافت جریان آموزش وپرورش افزوده است.بنا براین برای تحقق اهداف تعلیم وتربیت ورشد شخصیت کودکان ونوجوانان همچنین باید ازخدمات راهنمایی ومشاوره بخوبی استفاده کرد.

فهرست

چکیده……… ۴

مشاور مدرسه و مشاوره در مدارس …۵

معرفی محل کارورزی …..۶

مشخصات اولیه ی فیزیک مدرسه ……. ۶

هدفهای  کارورزی  …. ۷

وظایف کارکنان مدرسه……. ۷

شورای مدرسه….. ۱۲

انجمن اولیا و مربیان …۱۲

گزارش کارورزی.. ۱۳

مهارت‌های مشاوره ای که من در طول کارورزی آموختم… ۲۶

نتیجه گیری…..۲۸

نوشته کارورزی ۱ رشته : راهنمایی و مشاوره{۲۷۵} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته کارورزی ۱ رشته : راهنمایی و مشاوره{۲۷۵} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

رشته تربیت بدنی

مختصری از کارورزی ۱ :

دانلودگزارش کارورزی یک : رشته تربیت بدنی :

دانشجوی تربیت بدنی ترم چهارم پردیس نسیبه تهران خوشحالم که این ترم کارورزی یک را گذراندم.

وقتی وارد فضای مدرسه شدم و شاهد کلاس تربیت بدنی بودم، از نزدیک دیدم که بودن در جمع دانش آموزان با حضور معلمی باتجربه و مهربان چقدر لذت بخش است و این باعث می‌شد که هر روز با اشتیاق بیشتری برای رفتن به مدرسه آماده شوم.

کارورزی ۱ فقط مشاهده بود و امیدوارم که در کارورزی های بعدی که داریم تجربه کلاس داری را کسب کنم و بتوانم مهارت‌ها و دانش معلمی را به خوبی فرا گیرم تا بتوانم برای آینده جامعه ام فردی تاثیرگذار واقع شوم‌.

《معلمی شغل نیست، ایثار و فداکاری است اگر به عنوان شغل به آن می نگری رهایش ساز و اگر عشق توست بر تو مبارک باد!》

《شهید مرتضی مطهری》

همه جوامع انسانی گذشته و حال، علاقه ویژه ای به آموزش داشته اند و برخی محققان گفته اند تعلیم دومین حرفه کُهن است.

همه جوامع برای پشتیبانی از فعالیت ها و نهادهای آموزشی منابع کافی اختصاص نمی دهند، اما دست کم به نقش محوری آن ها معترف هستند که دلایلش هم معلوم است، چون نوزادان وقتی به دنیا می­آیند بی سواد هستند .

از هنجارها و دستاوردهای فرهنگی جمع یا جامعه ی خود هیچ نمی دانند؛ اما به کمک­آموزگاران، معلمان غیرحرفه ایشان در خانواده و محیط پیرامونشان ظرف چند سال می توانند بخوانند، بنویسند،حساب کنند و به گونه ای فرهنگ پسند رفتار کنند.

کارورزی نقطه عطف برنامه تربیت معلم است.هر تجربه آموزشی را که با شغل ترکیب شود، می توان کارورزی نامید و همین ترکیب است که کارورزی را به ابزاری منحصر به فرد برای کنکاش شغلی تبدیل می کند.

هیچ جانشینی برای تجربه عملی وجود ندارد.

کارورزی ابزاری برای تبدیل تئوری به عمل و همچنین تلاشی برای ایجاد پیوندهایی بین محیط عملی و مراکز آموزشی است.

برای انجام کنکاش شغلی نیز کارورزی از بقیه گزینه ها مناسبتر است.

واضح است که هرگز نمیتوان از طریق مطالعه یا گفتوگو با افراد مطلع به اطلاعات کافی و مورد نیاز برای کنکاش شغلی دست یافت.

فهرست

بیانیه من………………………‌‌……‌‌…………….۴

مقدمه……………………………………………..۵

خاطره اولین روز کارورزی ……‌……………….۷

گزارش فیزیکی………………….‌‌.‌………………۸

تحلیل گزارش فیزیکی…………………………..۱۵

گزارش عاطفی………………………………….۱۶

تحلیل گزارش عاطفی……………………………۱۹

روایتی از موقعیت آموزشی در کلاس…………..۲۰

تحلیل موقعیت اموزشی …………………………۲۱

گزارش آموزشی………………………………..۲۲

تحلیل گزارش آموزشی………………………… ۲۴

نکته اموزشی دانش اموز دارای اختلال ذهنی…..۲۵

تحلیل دانش اموز دارای اختلال ذهنی…………..۲۶

گزارش سازمانی……………………………….۲۷

تحلیل گزارش سازمانی…………………………۳۱

محدودیت ها……………………………………۳۲

نکات نهایی……………………………………..۳۳

نتیجه گیری…‌‌‌‌‌‌‌………………………………….۳۴

نوشته دانلودگزارش کارورزی یک : رشته تربیت بدنی {۲۷۲} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودگزارش کارورزی یک : رشته تربیت بدنی {۲۷۲} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

(متوسطه دوم)

رشته تحصیلی :آموزش زبان وادبیات فارسی

کارشناسی:پیوسته

مختصری ازکارورزی  ۱ :

این اولین گزارشی است که در مورد درس کارورزی با این دید و دقت نظر محدودی که دارم گزارشی می نویسم.

انگیزه ی نوشتن گزارش یکی این بود که حالت اجباری داشته و برای پاس کردن این درس همه ی دانشجو معلمان باید این گزارش را تهیه کنند ولی دلیل دیگر که خود نیز به آن تمایل بیشتری دارم این است که گزارش میزان دقت نظر بنده و سایر دانشجو معلمان را به درس کاربردی (کارورزی) نشان می دهد.

در واقع با نوشتن است که دانشجو به استاد خود نشان می دهد که چقدر توانسته است مطالبی را که در ترم های قبل به صورت تئوری یاد گرفته در میدان عمل به اجراء در آورد.

از جمله محدودیت هایی که در این گزارش وجود داشت: اضطراب از گرفتن نمره که همچنان نیز وجود دارد، فراوانی مسائل (که نمی توانستم از مهمی آن ها چشم بپوشم)، تاثیر درس های دیگر که با پرداختن به این گزارش از این درس ها عقب می افتادم و موارد دیگر که همه بر این گزارش سایه افکنده است.

اصل کلمه ی کارورزی به واژه ی (کارورز) بر می گردد و به فردی گفته می شود که در حین تحصیل در آموزش عالی و یا به فاصله بعد از پایان دوران تحصیل تنها با هدف کسب تجربه و مهارت کاری و عملی در موسسه ای مشغول به کار شود.

کارورزی ابزاری است برای تبدیل تئوری به عمل که این کار فقط با حضور دانشجو معلم در جو مدرسه امکان پذیر خواهد شد.

واحد درسی کارورزی صرفا یک ماده ی درسی ساده برای دانشجو معلمان نیست و عموما درسی است تا دانشجو را در فضای شغلی آینده قرار دهد تا اضطراب ها و پریشانی های وی نسبت به شغل آینده اش بر طرف شود.

همین حضور در فضاهای آموزشی است که آمادگاه بسیار مهمی برای تربیت معلمان آینده ی سرزمین مان محسوب می شود.

به دلیل ویژگی های منحصر به فرد موقعیت های تربیتی، تفاوت های فردی و تنوع آن، توجه به پویایی نظام آموزشی، به ویژه شایستگی های معلم، مضاعف می شود، لذا باید بر خصلت حرفه ای بودن عمل معلم به جد تاکید شود.» (پورشافعی، ۱۳۸۵، ۳)

فهرست مطالب

عنوان                     صفحه

فصل اول

خاطره نویسی………..۱

فصل دوم

مسئله شناسی….۱۱

فصل سوم

گزارش فیزیکی مدرسه …..۱۷

فصل چهارم

گزارش ساختار اداری مدرسه….۳۳

فصل پنجم

گزارش تعامل عاطفی مدرسه….۴۳

فصل ششم

گزارش فرایند آموزش در کلاس درس…۵۱

نتیجه گیری..۵۸

نوشته دانلودکارورزی(۱)رشته:زبان وادبیات فارسی {۲۶۹} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودکارورزی(۱)رشته:زبان وادبیات فارسی {۲۶۹} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.