مختصری از کارورزی ۱ :

“عشق با دانش متمم  می‌شود

هرکه عاشق شد معلم می‌شود”

دانلود گزارش کارورزی ۱ :

گزارش حاضر در ارتباط با کارورزی۱ با هدف مشاهده تاملی و دقیق موقعیت‌های آموزشی و تربیتی، روابط عاطفی و محیط فیزیکی در سطح مدرسه و کلاس درس جهت کسب و توسعه‌ی مهارت‌های حرفه‌ای صورت گرفته است.

برای جمع آوری اطلاعات، همچنین تفسیر و تبیین آن‌ها از روش‌های مشاهده، مصاحبه و منابع علمی مرتبط استفاده شده­است‌.

در این گزارش، اطلاعات جمع­آوری شده از موقعیت‌های آموزشی و تربیتی، روابط عاطفی و محیط فیزیکی در سطح مدرسه و کلاس درس به صورت نظام‌مند توصیف شده و باکمک شواهد معتبر مسئله تبیین شده و برآن مستندات علمی و پژوهشی ارائه شده است.

همچنین برای تحلیل موقعیت‌های واقعی و انطباق آن با یافته‌های نظری، خاطره اولین روز کارورزی و مطالعه‌ی موردی در قالب پژوهش روایی تدوین و گزارش شده است‌.

به طورکل جمع‌آوری اطلاعات از رویداد‌ها و موقعیت‌های آموزشی تربیتی مدرسه،کلاس‌درس و تفسیر و تبیین آن‌ها باعث کسب مهارت‌ها و تجارب ارزشمند معلمی گردید.

(کارورزی چیست؟)

امروزه به خاطر آنکه واژه کارورزی کاربردهای فراوانی دارد، گاهی اوقات به سختی می‌توان منظور گوینده را از واژه کارورزی استنباط کرد.

در حقیقت می‌توان هر تجربه آموزشی را که با شغل ترکیب شود، کارورزی نامید وهمین ترکیب است که کارورزی را به ابزاری منحصربه فرد برای کنکاش شغلی تبدیل می‌کند.

اصل کلمه کارورزی به واژه کارورز برمی‌گردد و به فردی گفته میشود که در حین تحصیل در آموزش عالی و یا بلافاصله بعد از پایان دوران تحصیل و تنها با هدف کسب تجربه و مهارت کاری و عملی در مؤسسه‌ها مشغول به‌کارمی‌شود.

دوره کارورزی امکان و فرصتی برای آشنایی دانشجویان با محیط کار محسوب میشود .

که نه تنها باعث افزایش قابلیت‌های آنان برای اشتغال در آینده می‌شود بلکه به کارورزان قدرت انتخاب بیشتری در انجام وظایف ارائه شده می‌دهد تا بتوانند بهتر به علاقه‌مندی‌ها و گرایش‌های خود در زمینه‌های مختلف پی برده و نقاط ضعف وقوت کار خود را ارزیابی کنند.

در مرحله عمل است که کارورز قادر به برقراری ارتباط گفتاری یا کلامی و افزایش مهارت‌های ارتباطی گفتاری و غیرگفتاری خواهد شد.

از همه مهم‌تر اینکه کارورزی می‌تواند به دانشجویان مهارت‌های شغلی مهمی را همانند :

برقراری ارتباط، تعهد کاری، وقت شناسی، حل مساله، کارگروهی، خودمدیریتی، برنامه‌ریزی و سازماندهی وآشنایی با فنآوری بیاموزد که امروزه برای شاغل شدن بسیار واجب و ضروری هستند.

درحقیقت دانشجویانی که از یک سو بنیه علمی خود را تقویت می‌کنند و از سوی دیگر خود را از نظر عملی و کاربردی آماده می‌کنند، به‌راحتی وارد بازارکار می‌شوند و حتی حاضر به کار کردن با حقوق‌ها و دستمزدهای پایین نیستند.

با بررسی‌های‌ انجام‌شده توسط محققان، به نظرمی‌رسد که برای انجام یک کارورزی صحیح و مؤثر عواملی همچون مدیریت، برنامه ریزی صحیح، نوع کار ارائه شده به کارورز، میزان اعتبار دوره کارورزی و حمایت‌های جانبی از کارورز دخیل هستند.

فهرست:

چکیده: ۷

مقدمه: ۸

(کارورزی چیست؟) ۸

(کارآموز یا کارورز کیست؟) ۹

(اهمیت کارورزی) ۹

“گزارش فیزیکی”. ۱۰

اطلاعات کلی مدرسه،نوع مدرسه،سابقه ساخت، موقعیت مکانی و مساحت مدرسه: ۱۱

ویژگیهای ساختمان آموزشی: ۱۳

حیاط: ۱۶

ویژگی‌های کلاسِ‌ادبیاتِ‌نهمِ‌یک: ۱۶

سرویس بهداشتی و آبخوری: ۱۹

محیط و فضای فیزیکی نمازخانه مدرسه: ۲۰

وسایل و تجهیزات آموزشی مدرسه: ۲۱

و امکانات ورزشی دانش آموزان: ۲۱

دفترمدیر مدرسه: ۲۲

اتاق معاون اجرایی: ۲۳

مشاوره: ۲۴

اتاق پرورشی، بهداشت، بوفه وتکثیر: ۲۵

آزمایشگاه: ۲۶

اتاق فناوری: ۲۷

آبدار خانه: ۲۹

انبار: ۳۰

خانه سرایداری: ۳۰

“گزارش عاطفی”. ۳۱

روابط انسانی: ۳۱

رابطه ی مدیر با معلمان و سایر همکاران: ۳۱

مدیر با دانش آموزان و اولیای آنان: ۳۲

رابطه‌ی معلمان با دانش آموزان: ۳۳

مدیر و معلم راهنما با کارورزان: ۳۴

رابطه کارورزان و دانش‌آموزان با یکدیگر: ۳۴

دانش آموزان با یکدیگر: ۳۵

رابطه ی اولیا دانش آموزان با کارکنان و کارکنان با آن‌ها: ۳۵

معاونان با دانش آموزان و سایر همکاران: ۳۶

رابطه ی مشاور مدرسه با دانش‌آموزان: ۳۷

رابطه سایر پرسنل مدرسه: ۳۷

عملکردهای تربیتی: ۳۸

برنامه‌های تربیتی و پرورشی مدرسه: ۳۸

وضعیت مشاوره: ۳۹

گزارش یک مورد خاص و انضباطی: ۳۹

برخورد با موارد خاص: ۴۱

نحوه برخورد مدیر با نقاط ضعف کاری کارکنان: ۴۱

نحوه تشویق و تنبیه دانش آموزان توسط مدیر و معاون و معلم راهنما: ۴۲

“گزارش روایی”. ۴۳

پیشگفتار: ۴۳

گزارش روز اول: ۴۴

گزارش دوم: ۵۰

سوم: ۵۷

“گزارش آموزشی”. ۶۵

آموزشی اول: ۶۵

نحوه ی ورود به کلاس و شیوه ی تدریس معلم: ۶۵

معلومات و اطلاعات معلم: ۶۶

صدا و بیان معلم: ۶۷

تعاملات میان معلم و دانش آموزان و دانش آموزان با یکدگیر: ۶۷

مهارت معلم در تدریس: ۶۷

وضوح و شفاف بودن مباحث: ۶۸

میزان درگیر نمودن دانش آموزان در فرآیند یادگیری: ۶۹

کنترل و مهارت در برقراری انضباط: ۶۹

سازمان دهی تکالیف یادگیری: ۶۹

عوامل فیزیکی و امکانات آموزشی کلاس: ۷۰

گزارش آموزشی دوم : ۷۱

کدگذاری آموزشی طبق جدول فلاندرز: ۷۳

تجزیه و تحلیل. ۷۵

نتیجه گیری: ۷۶

پیشنهادات: ۷۸

منابع: ۷۹

نوشته دانلود گزارش کارورزی ۱ {۲۸۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلود گزارش کارورزی ۱ {۲۸۳} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.