مختصری از کارورزی ۲ :

آماده سازی یک شخص برای شغل شریفی بنام معلمی ، که شغل انبیاست ، مراحل مختلفی را میطلبد . درس های تئوری برای آمادگی فرد برای شغل معلمی تأثیر دارد اما تأثیر آن در برابر واحد های عملی کمتر است .

یکی از واحد های عملی کارورزی می باشد که شخص را برای رسیدن به قله اوج ،پرورش می دهد که این قله اوج همان شغل معلمی است.

کارورزی راه را به شخص نشان می دهد که چگونه با افراد جامعه ، مخصوصا محصلان ، ارتباط برقرار کرده و ه مچنین پرورش صحیح این افراد را به شخص نشان می دهد    .

 بنابراین برای یک معلم ، که مهمترین شغلش پرورش افراد از نظر تربیتی ،اخلاقی ، اجتماعی و… است ، بهترین مقدمه همان کارورزی است .

انشاالله که همه دانشجو معلمان عزیز از کارورزی نهایت استفاده را ببرند و نقش وشغل آبرومندانه در مدرسه وجامعه داشته باشند.

دانشگاه فرهنگیان با در نظر گرفتن رویکرد تربیت معلم فکور و کسب شایستگیهای اساسی برای حرفه معلمی، به بازنگری برنامه های درسی تربیت معلم، پرداخته است.

واحدهای درسی کارورزی در برنامه درسی تربیت معلم نقش کانونی دارد، چرا که این مهم در اسناد قانونی مورد تأکید ویژه قرار گرفته است .

می تواند زمینه ای را فراهم کند تا دانشجو معلم با موقعیتهای واقعی در مدرسه روبرو شود و به پیوند نظریه و عمل در امر آموزش دست یابد.

دستیابی به تحقق اهداف کارورزی در راستای تربیت معلم فکور در گرو تعامل مؤثر میان استاد راهنما، معلم راهنما و دانشجو معلم است و به شکل گیری چشم اندازی مشترک میان آنها کمک می کند .

فضای گفتگوی حرفه ای امکان انتقال تجربیات به معلمانی که در آغاز مسیر حرفه ای خود قرار دارند، را فراهم می کند.

فعالیتهای یادگیری، فرصتهایی برای کسب تجربیات مستقیم، ارزیابی و بازاندیشی درباره یادگیری است  .

انواع فعالیتهای یادگیری که می توان به آنها اشاره کرد، عبارتند از :

درگیری تحصیلی، مرور مباحث، سنجش آموخته ها، یادگیری مشارکتی، مهارتهای تفکر، طراحی تکلیف، ، رفع عقب ماندگی تحصیلی، و بهبود عملکردهای دانش آموزان و …

کارورزی در دانشگاه فرهنگیان یعنی به عمل کشیدن مطالب تئوری همراه با تمرینات متعدد و مکرر برای رسیدن به مهارت های عملی تدریس .تنها فعالیتی که این دانشگاه را از دیگر مراکز آموزشی جدا می سازد یادگیری مهارت های حرفه ای تدریس

است که با عناوین مختلفی چون  »کارورزی « یا » کارآموزی« ، »تمرین دبیری « و »تدریس عملی «  شناخته شده است .

شک نیست که مهارت های حرفه ای تدریس ، به مثابه سایر حرفه ها، باید مورد تمرین های مکرر و مستمر قرار بگیرند .

با تجربه های شخصی دانشجو معلمان بیامیزند، و ارزشیابی های مداومی از آن ها به عمل آید، تا داوطلبان این حرفه به مرحله استادکار ماهر برسند و با اطمینان خاطر روانه کلاس های درس در مدارس بشوند.

فهرست مطالب 

   عنوان

تقدیر و تشکر   ………………………………..

پیشگفتار        …………………………………

مقدمه           ………………………………….

پیشینه کارورزی  …..…………………………

فصل اول : طراحی فعالیت های یادگیری  …..

بخش اول : طراحی فعالیت یادگیری مبتنی بر مرور مباحث……………….

  دوم : طراحی فعالیت یادگیری مبتنی بر سنجش از آموخته ها…..

بخش سوم : طراحی فعالیت یادگیری مبتنی بر یادگیری مشارکتی    ….  

  چهارم :طراحی فعالیت یادگیری برای یکی از موضوعات درسی  ..

بخش پنجم :طراحی فعالیت یادگیری مبتنی بر رفع عقب ماندگی تحصیلی  ..

  ششم : طراحی فعالیت یادگیری مبتنی بر مهارت تفکر    …………..

بخش هفتم :

طراحی فعالیت یادگیری برای بهبودعملکردعاطفی دانش آموزان      

 فصل دوم : نتیجه گیری و پیشنهادات …………

 منابع …………………………………………………..

نوشته دانلود گزارش پایانی کارورزی۲{۴۹۲} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلود گزارش پایانی کارورزی۲{۴۹۲} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.