رشته:دبیری تاریخ

مختصری از کارورزی ۲ :

همان طور که می دانیم، اصطلاح” سنجش  “به معنای فرآیند جمع آوری اطلاعات درباره عملکردتحصیلی و یادگیری دانش آموزان، به منظور تصمیم گیری آموزشی در ارتباط با نحوه کمک به تعمیق و بهبود،و اصلاح یادگیری آنان است.

به این منظور به روش ها و با استفاده از ابزارهای متنوعی می توانیم اطلاعات موردنیاز برای سنجش پیشرفت تحصیلی و یادگیری دانش آموزان را جمع آوری کنیم .

گزارش کارورزی۲:

از جمله این روش ها و ابزارها می توان به آزمون های عینی و غیر عینی، فهرست وارسی، مقیاس درجه بندی، پرسش نامه، پروژه، انجام تکالیف، پرسش شفاهی، پوشه کار، و نظایر آن اشاره کرد .

تحصیلی و  یادگیری دانش آموزان، از ضروری ترین و تخصصی ترین کارهاست و جزومهارت های اساسی حر برای هر معلمی طراحی و تهیه ابزار مناسب به منظور سنجش و به دنبال آن قضاوت در باره عملکرد فه ی معلمی  به شمار می آید .

با وجود این، عده بسیار کمی از معلمان قادرند با توجه به اصول علمی و فنی مرتبط با طرح سؤال، سؤال هایی را طراحی کنند .

این مسئله ریشه در کیفیت و محتوای برنامه های کارورزی و آموزش هایی دارد که برای معلمان، به منظور آمادگی و کسب مهارت های معلمی ارائه می شود .

زیرا در این برنامه ها نیز به آموزش مهارت های اساسی سنجش و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بهای کمی داده می شود .

در نتیجه، معلمان به منظور آگاهی از پیشرفت تحصیلی به روش ها و ابزارها و سؤال هایی متوسل می شوند .

گزارش کارورزی۲:

پیامد آن، هدایت ناخواسته دانش آموزان به سوی یادگیری سطحی محتوای آموزش و در نهایت تربیت دانش آموران سطحی و کم سواد می شود .

 فهرست

موضوع                 

  سنجش آموخته ها……………………………………………………………

• ۱مقدمه…………………………………………………………………….

گام های اجرایی……………………………………………………………………

ارزیابی گام ها……………………………………………………………………..

مواد/منابع آموزشی………………………………………………………………

بازاندیشی…………………………………………………………………………

۲.درگیرنمودن دانش آموزان…………………………………………………..

مقدمه………………………………………………………………………………

• گام های اجرایی…………………………………………………………..

ارزیابی گام ها…………………………………………………………………….

منابع/مواد آموزشی………………………………………………………………

بازاندیشی…………………………………………………………………………

۳-یادگیری مشارکتی…………………………………………………………..

مقدمه………………………………………………………………………………

• گام های اجرا یی…………………………………………………………

ارزیابی گام ها ……………………………………………………………………

مواد/منابع اموزشی موردنیازباتوجه به موضوع………………………………..

بازاندیشی باطرح سوالات وبحث وگفتگوبین کارورز ومعلم راهنما ………….

موضوع

-ارزشیابی از آموخته ها………………………………………………………

مقدمه…………………………………………………………………………….

گام های اجرایی………………………………………………………………….

ارزیابی گام ها …………………………………………………………………..

مواد/منابع اموزشی موردنیازباتوجه به موضوع ………………………………

بازاندیشی باطرح سوالات وبحث وگفتگوبین کارورز ومعلم راهنما………….

۵-طراحی فعالیت برای عقب ماندگی تحصیلی…………………………

مقدمه……………………………………………………………………………..

گام های اجرایی…………………………………………………………………

ارزیابی گام ها …………………………………………………………………..

مواد/منابع اموزشی موردنیازباتوجه به موضو ع……………………………..

بازاندیشی باطرح سوالات وبحث وگفتگوبین کارورز ومعلم راهنما …………

۹-مرورمباحث…………………………………………………………………..

۱ مقدمه…………………………………………………………………………..

گام های اجرایی ……………………………………………………………….

ارزیابی گام ها ………………………………………………………………….

مواد/منابع اموزشی موردنیازباتوجه به موضوع ……………………………..

بازاندیشی باطرح سوالات وبحث وگفتگوبین کارورز ومعلم راهنما ………..

منابع……………………………………………………………………………….

نوشته دانلودگزارش کارورزی۲ دبیری تاریخ {۵۱۹} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.

نوشته دانلودگزارش کارورزی۲ دبیری تاریخ {۵۱۹} اولین بار در کارورزی‌ سرا. پدیدار شد.