گزارش کامل کارورزی ۱ پایه ابتدایی

کارورزی سرا بزرگترین بانک کارورزی فرهنگیان | اقدام پژوهی | کنش پزوهی | گزارشات تخصصی | طرح درس |کاورزی ۱ | کارورزی ۲ | کارورزی ۳ | کارورزی

مختصری از کارورزی :

معلمی شغل انبیا ، درس دادن : کار بزرگان ، تعلیم و تربیت : اهداف آموزش و پرورش برای رسیدن به جامعه ای نیکو  و سالم . در هر جامعه ای برای زندگی ، ادامه ی حیات و پیشبرد اهداف برای رسیدن به آنچه آدمی می طلبد ، مشاغل و حرفه های مختلفی وجود دارند  که هر کدام پاسخگوی بخشی از نیاز های انسان و جامعه هستند . هر حرفه ای ، دانش ها ، توانایی ها و مهارت های مخصوص به خود را می طلبد .

یکی از حرفه هایی که در طول تاریخ بشر نقش مهمی در زندگ و تعلیم و تربیت او داشته و جانعه ای بی نیاز از آن نبوده  و چه بسا وجودش ضروری است ؛ معلمی است که در این سال ها دانشگاه فرهنگیان تربیت معلمان را بر عهده گرفته است تا به صورت حرفه ای و کارآمد وارد این عرصه شوند . از بدو ورود به دانشگاه فرهنگیان حرفه ی خطیر معلمی نیز آغاز می شود . دانشجو معمان علاوه بر مطالعه و یادگیری درس ها و واحد های نظری ، واحد های عملی را نیز پشت سر می گذارند . کارورزی یا همان تمرین دبیری که از واحد های عملی می باشد ، از ترم چهارم تا پایان و اتمام تحصیلات ارائه می شود . همانطور که واضح است ؛ تمرینی در دوران دانشجوییست برای کسب توانایی ها و مهارت های لازم برای معلمی که این مهم را میسر می سازد .

در این کارپوشه گزارشی اجمالی دررابطه با واحد کارورزی ۳ ؛ برای آشنایی هر چه بیشتر ارائه می گردد . در این کاروزی با نگارش جدیدی از طرح درس آشنا شده و به صورت تدریس مستقل در کلاس اجرا می نماییم . در این کارورزی کنش پژوهی به منظور شناخت من حرفه ای و تببین مسئله صورت گرفت .

::::.  فهرست مطالب .::::

مقدمه …………………………………………………………………………………………………………………………………… ۳

فصل اول – گام اول کنش پژوهی

• ویژگی های من ………………………………………………………………………………………………………………… ۱۰
• اهداف و ایده های من …………………………………………………………………………………………………………. ۱۳
• تحلیل موقعیت ………………………………………………………………………………………………………………….. ۱۷

فصل دوم – گام دوم کنش پژوهی

• گزارش های کارورزی …………………………………………………………………………………………………………… ۲۰

فصل سوم – گام سوم کنش پژوهی

• روایت های کارورزی در قالب فرم الف …………………………………………………………………………………………. ۱۶۸
• گزارش نهایی ………………………………………………………………………………………………………………….. ۱۹۶
• کدگذاری ……………………………………………………………………………………………………………………….. ۲۰۲
• تحلیل و تفسیر ………………………………………………………………………………………………………………… ۲۰۶

منابع ……………………………………………………………………………………………………………………………………. ۲۱۰