تماس با تلگرام 09355102506 h2006hamed {at} yahoo.com

دانلود برچسب: درس پژوهی

درس پژوهی ریاضی پنجم دبستان مساحت دایره 

درس پژوهی ریاضی پنجم دبستان مساحت دایره 

ارسال شده توسط کارورزی سرا

کارورزی سرا بزرگترین بانک کارورزی فرهنگیان | اقدام پژوهی | کنش پزوهی | گزارشات تخصصی | طرح درس | کاورزی ۱ | کارورزی ۲ | کارورزی ۳ | کارورزی ۴
 
عنوان : درس پژوهی ریاضی پنجم دبستان مساحت دایره 
قیمت :  ۱۰۰۰۰ تومان
بیشتر بخوانید

  • دیدگاه‌ها برای درس پژوهی ریاضی پنجم دبستان مساحت دایره  بسته هستند
  • نوامبر 9, 2019
درس پژوهی ریاضی پایه سوم ابتدایی خواندن ساعت | کارورزی سرا | www.karvarzisara.ir

درس پژوهی ریاضی پایه سوم ابتدایی خواندن ساعت

ارسال شده توسط کارورزی سرا

عنوان درس پژوهی ریاضی پایه سوم ابتدایی خواندن ساعت
رشته تحصیلی تربیت معلمی – ابتدایی
تعداد صفحات ۳۵
نوع فایل Word
قیمت ( ریال ) ۸۰٫۰۰۰

بیشتر بخوانید
  • دیدگاه‌ها برای درس پژوهی ریاضی پایه سوم ابتدایی خواندن ساعت بسته هستند
  • ژانویه 21, 2019
درس پژوهی ریاضی آموزش مفهوم کسر | کارورزی سرا | www.karvarzisara.ir

درس پژوهی ریاضی آموزش مفهوم کسر

ارسال شده توسط کارورزی سرا

عنوان درس پژوهی ریاضی آموزش مفهوم کسر
رشته تحصیلی تربیت معلمی – ابتدایی
تعداد صفحات ۳۰
نوع فایل Word
قیمت ( ریال ) ۱۰۰٫۰۰۰

بیشتر بخوانید
  • دیدگاه‌ها برای درس پژوهی ریاضی آموزش مفهوم کسر بسته هستند
  • ژانویه 21, 2019
درس پژوهی علوم تجربی پایه سوم ابتدایی درس انرژی | کارورزی سرا | www.karvarzisara.ir

درس پژوهی علوم تجربی پایه سوم ابتدایی درس انرژی

ارسال شده توسط کارورزی سرا

عنوان درس پژوهی علوم تجربی پایه سوم ابتدایی درس انرژی
رشته تحصیلی تربیت معلمی – ابتدایی
تعداد صفحات ۳۵
نوع فایل Word
قیمت ( ریال ) ۸۰٫۰۰۰

بیشتر بخوانید
  • دیدگاه‌ها برای درس پژوهی علوم تجربی پایه سوم ابتدایی درس انرژی بسته هستند
  • ژانویه 21, 2019
کارورزی ۴ کنش پژوهی جمعی، درس پژوهی (مطالعات اجتماعی هفتم )

کارورزی ۴ کنش پژوهی جمعی، درس پژوهی (مطالعات اجتماعی هفتم )

ارسال شده توسط کارورزی سرا

عنوان:کارورزی ۴ کنش پژوهی جمعی، درس پژوهی (مطالعات اجتماعی هفتم )

تعداد صفحه :۵۰

نوع فایل : ورد قابل ویرایش

قیمت : ۱۰۰۰۰ تومان

بیشتر بخوانید
  • دیدگاه‌ها برای کارورزی ۴ کنش پژوهی جمعی، درس پژوهی (مطالعات اجتماعی هفتم ) بسته هستند
  • نوامبر 11, 2018
کارورزی۴درس پژوهی : درس سرگذشت دانه ها

کارورزی۴درس پژوهی : درس سرگذشت دانه ها

ارسال شده توسط کارورزی سرا

هدف از نگارش گزارش حاضر این است که یکی از موارد مهم در زمینه ایفای نقش حرفه ای و فکورانه معلم به طرز مبسوط مورد بررسی و ارزیابی قرار گیرد،که آن مهم چیزی نیست جز”توجه به تدریس و تقویت پژوهندگی”در معلم در سال های اخیر ،”درس پژوهی” به عنوان الگویی مؤثر برای ایجاد تحول در آموزش از طریق تولید و ترویج دانش حرفه ای در مدرسه، نظر پژوهشگران و کارگزاران آموزشی بسیاری را در جهان به خود جلب کرده است.پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی به بررسی و طراحی واحد یادگیری فصل۱۱ کتاب علوم پایه سوم ابتدایی)درس سرگذشت دانه ها( پرداخته که این فرآیند را با همکاری دونفر از دوستان دانشجو با تشکیل تیم درس پژوهی، از مدرسه ابتدایی یاسین با هدف تسهیل در امر یادگیری و همچنین ایجاد انگیزه نسبت به درس علوم در دانش آموزان کلاس سوم به عرصه ی اجرا درآوردیم.نتایج حاصل شده پس از اجرای طرح نشانگر آن بود که دانش آموزان از اهمیت این درس در زندگی خود آگاه شده و نگرش و علاقه ی آن ها نسبت به علوم به طور قابل توجهی تغییر کرده و به آن علاقه مند شده اند.طبق نتایج ارزشیابی کمی و کیفی دانش آموزان در کلاس، آن ها ضمن آگاهی از تفاوت انواع داده ها به ویژگی های دانه بی مهره و نقش آنها در زندگی انسان و سایر موجودات واقف شده،قادر به تشخیص و طراحی راهکار حفاظتی برای دانه ها گشتند.طی فرآیند درس پژوهی علاوه بر تأثیرات مثبتی که برای دانش آموزان به ارمغان آورد برای خود من نیز فوایدی چون مدیریت صحیح زمان، تقویت مهارت کلاس داری ،افزایش روحیه ی نقد پذیری و نقد کنندگی، پی بردن به اهمیت و فواید کار گروهی با توجه به مشارکت در تیم درس پژوهی،را داشت.درس پژوهی به من یاد داد در آینده ی کاری هم با بهره گیری از این فرایند همیشه درباره نحوه ی تدریسم از تجربیات دیگر معلمان مدرسه استفاده کنم و از آنها می خواهم ضمن حضور در کلاسم مشکلات مرا بیان نمایند این عمل باعث می شود از نقایص و کاستی های خود مطلع شوم و برای رفع آنها به منابع اطلاعاتی و مطالعه کردن روی آورم و از این طریق صلاحیت ها،مهارت ها و توانایی هایم را گسترش دهم.

بیشتر بخوانید
  • دیدگاه‌ها برای کارورزی۴درس پژوهی : درس سرگذشت دانه ها بسته هستند
  • نوامبر 6, 2017
کارورزی ۴  و درس پژوهی فرهنگیان

کارورزی ۴ و درس پژوهی فرهنگیان

ارسال شده توسط کارورزی سرا

چکیده:
هدف و رسالت تعلیم و تربیت انسان سازی است باید دید که این وظیفه را چه نهادها و افرادی به عهده
دارند. البته انسان آموختن را از هنگام تولد آغاز می کند و در طول زندگی آن را ادامه می دهد. بخشی
ازآموختنیها به صورت غیر عمدی و یا تصادفی در خانواده و جامعه صورت می گیرد و بخش دیگر به نهادها
وموسسات رسمی از قبیل مدرسه و انجمن ها سپرده می شود در این میان مدرسه بیشترین سهم را بر
عهده دارد و سرانجام این مسئولیت خطیر به عهده معلمین واگذار می گردد و آنها هستند که باید بتوانند
دانش آموزان را به درستی تربیت کنند و آنان را برای کار و شرکت در اجتماع آماده سازند.در میان مجموعه
فعالیتهایی که برای تعلیم و تربیت دانش آموزان انجام می شود بیشترین سهم به تدریس معلم در کلاس
درس اختصاص می یابد. تدریس را می توان به فعالیتهای دو جانبه ای که بین معلم و شاگردان جریان دارد
و هدفش یادگیری است تعریف کرد. این فعالیت چنان چه منتج به یادگیری شود برای شاگرد موثر و مفید
خواهد بود. بنا به تعریف هر فعالیتی با قصد و عمد همراه است قصد معلم در امر تدریس این است که
شاگردان چیزی یاد بگیرند. همچنین تدریس یک متقابل بین شاگردان و معلم است کنش متقابل یعنی
اینکه معلم بر شاگردان اثرمی گذارد

بیشتر بخوانید
  • دیدگاه‌ها برای کارورزی ۴ و درس پژوهی فرهنگیان بسته هستند
  • آگوست 16, 2017
کارورزی ۳ کنش پژوهی فردی

کارورزی ۳ کنش پژوهی فردی

ارسال شده توسط کارورزی سرا

برنامه کارورزی فرصت به تجربه گذاشتن آموخته ها، تعمیق تجربیات و توسعه شایستگی های حرفه ای را فراهم می کند. این فرآیند از مشاهده مسائل فیزیکی، آموزشی ،تربیتی وعاطفی آموزشگاه آغاز و به درس پژوهی در سطح مدرسه و کلاس درس جهت کسب مهارت های یادگیری مادام العمر و قرار گرفتن در چرخه حرفه ای ختم می شود. مطالعه مسئله های آموزشی/تربیتی در سطح کلاس درس و مدرسه زمینه ساز عمل مستقل حرفه ای معتبر و کسب تجربیات دست اول است. فرصت های یادگیری تدارک دیده شده باید امکان تلفیق نظر و عمل تربیتی را در موقعیت های واقعی، برای یافتن راه حلهای قابل دفاع )با پشتوانه نظری و پژوهشی( جهت پاسخ به مسئله های آموزشی/ تربیتی تدارک ببیند. در برنامه کارورزی دانشجو با درک مبانی نظری قادرخواهد بود تصمیمات اتخاذ شده در موقعیت های تربیتی/ آموزشی را با ارائه شواهدی از پژوهش ها/ یافته های علمی پشتیبانی نموده و نشان دهند که چگونه این تصمیمات در برنامه ریزی، اجرا و ارزیابی برای حمایت از یادگیری دانش آموزان از پشتوانه نظری لازم برخوردار است. در کارورزی یک دانشجویان توانایی تحلیل موقعیت های واقعی و انطباق آن با یافته های نظری را کسب کرده و ظرفیت های حرفه ای خود را توسعه خواهند داد.
از آنجا که هدف از این مرحله ازکارورزی آشنایی با مسائل مدارس، توصیف و تفسیر رویدادهای تربیتی وآموزشی مورد مشاهده در مدارس همراه با علت یابی و ارائه راه حل وارائه گزارش با تاکید بر استفاده از منابع مناسب علمی ،هدایت معلم راهنما وایده های خلاقانه باشد.
این گزارش ، گزارش کارورزی مربوط به واحد درسی کارورزی ۳ در مدارس است. در این گزارش به ارائه ی مطالبی پرداخته شده است که از حضور بنده درآموزشگاه صادقین به دست امده است .
در پایان لازم است از مدیر و کارکنان مدرسه صادقین به دلیل همکاری با دانشجویان،خانم فدایی معلم راهنما و استاد نوری استاد راهنما برای کمک و راهنماییشان تشکر کنم.

بیشتر بخوانید
  • دیدگاه‌ها برای کارورزی ۳ کنش پژوهی فردی بسته هستند
  • آگوست 16, 2017
کارورزی ۴ علوم سوم ابتدایی درس پژوهی : جانوران

کارورزی ۴ علوم سوم ابتدایی درس پژوهی : جانوران

ارسال شده توسط کارورزی سرا

در کارورزی۴ از دانشجو انتظار میرود با تجربیات کسب شده، بتواند در نقش معلم به عنوان برنامه ریز درسی
)مجری فعال( حاضر شده و ضمن تحلیل برنامه درسی تجویزی، واحد یادگیری را برای پاسخ به نیازها، حل
مسایل یادگیری دانش آموزان طراحی، تولید، اجرا و نتایج آن را در کسب شایستگی های پیش بینی شده در
برنامه درسی، مورد ارزیابی قرار دهد. با توجه به ویژگی نظام برنامه ریزی درسی در ایران، تطبیق آن با موقعیت
های تربیتی، آموزشی و به منظور حفظ استانداردهای برنامه درسی این فرآیند با استفاده از رویکرد طراحی
معکوس تدوین می شود.

بیشتر بخوانید
  • دیدگاه‌ها برای کارورزی ۴ علوم سوم ابتدایی درس پژوهی : جانوران بسته هستند
  • آگوست 4, 2017
کارورزی ۴ با محوریت درس پژوهی(آموزش ضرب )

کارورزی ۴ با محوریت درس پژوهی(آموزش ضرب )

ارسال شده توسط کارورزی سرا

آموزش و پرورش به منزله ی فرایند ارزشمند و گرانبها شامل مجموعه تلاشهای سنجیده و منظم برای رسیدن
به اهداف متعالی و مشخص است.
برای اینکه این نظام کارایی و پویایی مداوم و مستمر داشته باشد و راه حل های اساسی و بنیادی برای مشکلات
موجود خود بیابد نیازمند آن است که پژوهش را سرلوحه ی خود قرار داده و یافته های پژوهشی را به کار گیرد.
یکی از رویکردهای پژوهشی که در سالها ی اخیر مورد توجه قرار گرفته درس پژوهی است که بر اساس آن
معلمان در جلسات هم اندیشی پیرامون اهداف درس با یکدیگر به بحث و تبادل نظر پرداخته برنامه تدریس خود
را تدوین نموده و آن را به مرحله ی اجرا میگذارند و سپس به نقد و بررسی و اصلاح آن می پردازند.
یعنی در سه جنبه ی طراحی،اجرا و ارزیابی یک برنامه با هم دیگر همکاری و همیاری میکنند.)بختیاری
)۱۳۸۷،
درس پژوهی یک حلقه پژوهش است که در آن معلمان به صورت گروهی در مورد موضوعات برنامه درسی به
پژوهش می پردازند؛ مراحل این چرخه عبارتند از :
-تبیین مساله و انتخاب موضوع
-برنامه ریزی درس پژوهی
-آموزش درس بر اساس برنامه و طرح تنظیم شده
-ارزشیابی تدریس و بازتاب آن در برنامه ریزی مجدد درس
-تجدید نظر در تدریس

بیشتر بخوانید
  • دیدگاه‌ها برای کارورزی ۴ با محوریت درس پژوهی(آموزش ضرب ) بسته هستند
  • آگوست 1, 2017